同學的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
她的一言一語，她的一顰一笑，她獨特的魅力，我早已了然于心。她，就是我的同學！
忘不了，她爽朗的笑聲。印象中，她的笑聲不是嬌滴滴的含羞一笑，而是，有著江湖女俠風范兒的大笑。笑得忘我，笑的縱情，笑的“上氣不接下氣”。我不得不感嘆一句：“她讓我明白了笑的”真諦“！原來笑也是這么費力的事！”，她大可因為一件小事而笑的前仰后翻，也可做到面對笑料沒有絲毫舉措。但是，也許你會說這樣的人很適合“把酒言歡”吧！不過，你錯了！她往往是光顧著自己笑的開心，全然不顧旁人，當你問她原因時，她就只字不提。任憑你在那兒急得直跺腳，她愣是不說。我想，這就是傳說的“把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”吧！哎，這種笑法真是瘋狂，令人“汗顏”��！
忘不了，她發怒的語氣。同學們，千萬不要被她的外表所迷惑！她表面上看是一個文文靜靜的“乖乖”女，但是，一旦你將她惹怒，那么······你的耳朵就要承受無法預知的分貝，你的眼睛就要接受無法預知的恐懼�？上攵�，她的叫聲就像瞬間爆發的火山，怒意噴涌而出，眉毛擰成一團。如果，你不幸的比她要矮，那么，你只能接受身高的鄙視。而她的絕招——“晴天霹靂一聲吼”更是象征著你們的`戰爭開始了！如果，你馬上態度誠懇的道歉，說不定，她還是會以詭異的一笑而結束這場戰爭，但是，如果你還是報著“不見棺材不落淚，不撞南墻心不死”的心態去挑戰她的極限的話，那也只能是“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”了！
她的個性和張力，她的關心和幫助令我與她成為了形影不離的好朋友！她就是——盛雅琦！
同學的作文 篇2
小小的眼睛，小小的鼻子，小小的耳朵，還戴著一副小小的眼鏡。她有一顆小小的門牙，說話時，這顆小小的門牙像要飛出去似的，好玩極了。她做起事來也是小里小氣的。
有一天晚上，作業實在太多了，我寫完作業已經快九點半了，于是草草地把書包收拾完了，就上床睡覺了。第二天上課，我發現筆袋沒有帶，于是我想找她借一支筆，她心不甘情不愿，磨蹭了半天才給我一支快沒有墨水的筆，并一再強調要把字寫小一點，別把墨水用沒了，別把筆尖和筆弄壞了······這才回過頭去，沒隔五分鐘就回過頭目不轉睛的盯著她借我的筆生怕我把她的墨水是沒了，把筆弄壞了�？墒�，那么一點點墨水哪里夠用啊 ！到下課，筆 里的`墨水還是用完了，她看見 了，皺著眉頭，眼睛瞪著，噘這著嘴巴，拿著那支沒有沒事的筆生氣的說 ：“我沒告訴你別把墨水 用完嗎？你瞅瞅沒有墨水了吧。”唉！真小氣。
同學的作文 篇3
這學期女兒的同桌，還有她前面的同學，都是非常調皮的男孩子，經常找事兒，例如他前面的同學，鋼筆沒水了，就回過頭搶我女兒的鋼筆；有時候還動手打人等，我女兒氣急的時候，也告訴過老師，老師吵過他之后，好像也沒好轉。我女兒開始給我說的時候，我并沒在意，我覺得都是小孩子，哪有不不磨牙之事呢！我還勸女兒把心放寬點，用寬容的心原諒別人。
后來我女兒又給我說：“媽媽，如果有人打你的臉，你會怎么樣？”看著女兒一臉的傷心，我覺察出嚴重性了，說：“我可以不去還手，但我一定問清楚他為什么打我�！迸畠壕徒o我說了，那前面的那位男同學打她的臉。
女兒前面的男同學，調皮、學習成績不好。因為對學習興趣不高，搞點小動作是正常現象，但我女兒不是外向潑辣的'小女孩，這對一個四年級的小學生，已經造成了很嚴重的結果了。
但我還是勸女兒，說：“我們發現他的優點，多表揚他幾次，和他成為好朋友，他就不再找你的事了。”可是孩子畢竟是孩子，說：“我才不表揚他呢！他就沒有優點�！�
我終于覺得，該和女兒的同學聊聊了。于是，我和女兒商量，我是否可以找她那位同學聊聊。女兒沒有說不同意，也沒有說同意，坐著好像思考的樣子。停了一會兒，我說：“我先找他媽媽談談吧！我覺得小孩子經常動手打人，可能和他的家庭教育有關。例如騰騰（女兒的堂哥）就是這樣，他媽媽見他不寫作業，就給孩子一頓暴打，在學校學習不好，也喜歡對同學動手動腳的。”女兒聽了以后，表示同意我和她同學的媽媽談談。但女兒還擔心地說：“你找了他媽媽，不會他媽媽再打他吧！”我微笑而認真地說：“相信你的媽媽有這個能力，保證不讓你的同學因為這事挨打�！�
下午，我和女兒一起出發，她去學校，我去她那位同學家。他家離學校很近，他媽媽開一家涼皮店。此時她店里也不算太忙，我直接進去了。我說：“您是**的媽媽嗎？我是天姿的媽媽，我想給您聊聊孩子的事情�！彼彩侵彼�，就說：“你有什么事，就直接說吧！”我就提到了孩子們在學校的事。
孩子媽媽一邊掃地，一邊聲音很大地說，他家孩子就那樣，喜歡動手動腳地，其實并沒有惡意，他表姐來了，還是動手捏人家一下，打人家一下。我柔和地說：“咱倆坐這兒聊一聊，每個孩子都有優點缺點�！�
我就從孩子是否愛讀課外書說起，我們慢慢地談起。她聽說我女兒現在正讀著《霧都孤兒》（不是兒童版的），那么厚的一本書，我女兒讀得津津有味。我還特意說了發生在我家昨天的事兒：吃過午飯，我和女兒準備一起讀書，我女兒高興地大聲說：“什么是愛？就是有人陪著我讀書！”晚上，我用筷子挑出天姿妹妹小米飯里的黑點，我女兒又說了一句：“什么是愛？就是用筷子挑出飯里的黑點。”
孩子媽媽覺得我還是會教育孩子的，就坐下來和我一起聊，從課外輔導班，到孩子的興趣培養。她說，她兒子坐不住，更別說坐下看書了。我就孩子讀書這一塊兒，和她聊了很長時間。這時候她聲音也平和了，還非常同意我和她兒子聊聊。
我原打算第二天上午放學，和女兒一起去他同學家的涼皮店，既能吃上美滋滋的涼皮，還能和她的同學聊聊。但是晚上女兒同學的媽媽就打來電話，說她兒子現在就想來我家，因為他聽說我表揚了他，還要送他一本書。他們真老遠過來了，我一見那孩子，長得很帥氣，也挺會說話的。我女兒趕忙拿出《三毛新生記》送給他，而且還拿出她喜歡的《萬能工匠》大積木玩具，他兩個一會兒就開心地一起玩了。我一口一個寶貝地稱呼他，表揚孩子懂事。我喊他寶貝是真心的，因為那孩子真的很可愛，也很懂事，我非常喜歡他。
他爬到我家的高低床上，對他媽媽說，他也想有個這樣的床，他媽媽很高興地答應了。我女兒還教會他掙錢的好辦法，就是在家里做家務，可以讓媽媽適當地給幾毛錢當零花錢，還可以積攢起來，買學習電腦。一會兒，他們又看起書來，最后說：“其實，我很喜歡看《小屁孩日記》。”我女兒當即把她的一套《小屁孩日記》，全抱出來，讓他挑。他不好意思起來，說只拿一本就行了。我女兒說：“那本送給你的，這本借給你的，你看完了，可以繼續跟我我借，反正我家的書這么多。”孩子高興得，當即表示，以后再也不打王天姿了，還要和天姿做朋友，以后經常來我家玩。還問我：“阿姨，我是否可以帶我的好朋友，一起來你家玩。”我很高興地答應了。他媽媽提示他：“我們該走了，明天還上學�！彼粗鴭寢屨f：“咱是否可以在這兒買個新房子，這樣可以天天找天姿玩了�！闭媸且粋�天真可愛的孩子。
他們走后，我家孩子也睡了。我當即給孩子媽媽又發了一條短信，因為在孩子拿書的時候，她表示讓孩子寫讀后感。因為當時注意力都在孩子身上，我沒說什么�，F在我這樣給她發了一條短信。
短信內容：**媽媽，看來孩子喜歡書，有時候是我們家長沒買對書。寶貝喜歡看，就夸他，而且別讓孩子寫讀后感，就喜歡讀書而讀書，相信孩子的潛力。
緊接著，我又發了一條短信：您也真是好媽媽，及時地給孩子溝通，又專門帶孩子過來，做的真好。一看您就知道您是一位很講效率的媽媽，我們繼續努力，讓孩子一點一點的進步！
孩子媽媽也發來短信：謝謝你的指導，通過和你的交流，我知道自己做的確實不夠，希望以后能從你那里學到更多的教子心得。再次感謝，相信我們以后會成為好朋友的。
我隨即又回了一條：我應該感謝您，怎么叫指導呢，我們相互學習交流。我也一直堅信，有些孩子就是大器晚成。我們的孩子就屬于那一類，只要我們不放棄，一定能成功。
我已經很真誠地把他們作為我的朋友了，還會經常邀請他們來我家玩。同時我相信：女兒也會學到，用發現別人的優點，多贊賞別人，就會有更多的朋友。
加油，寶貝！
天姿媽媽寫于20xx年10月16日
同學的作文 篇4
她，不高，臉上有些肉肉的，一雙有神的眼睛笑起來很好看。
認識她時，她安靜乖巧，認識我后，畫風突變！
我與她相識在綿綿細雨中，了解在日常生活中，于是友情的橋梁架起了。
她是一個漂亮的姑娘，俗話說得好：自古紅顏多禍水。她身邊不知什么時候有了許多男生整天纏繞，可關鍵是顏值又不高，身材又不棒！
但他們卻勝在了不要臉上...
就是他們的厚顏無恥，在初三這個重要的`時期我有一半的精力都在趕這群像口香糖一樣粘人的家伙們。
因為我的座位就在旁邊，不趕人我沒坐的。
在懵懵懂懂中，初中就過完了，我們一起步入高中，仍然日夜相伴，但當人相處久了總會產生矛盾，于是我們開始有了吵架，冷戰，交談，和好。
經過時間的摩擦，人開始慢慢變了，她的性格變的開朗了但同時脾氣也變兇了，心也漸漸變的封閉了，遇到有些煩心事開始慢慢藏在心里，但她的臉色和眼神卻騙不了人。
我只是想告訴她，別什么事的憋在心里，萬事有我，無論發生什么事我都在你身旁！
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