(薦)寫(xiě)樹(shù)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)樹(shù)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
有一天,我去食堂的路上發(fā)現(xiàn)了一棵柳樹(shù)。
至此以后,每次下課我都會(huì)去和柳樹(shù)玩游戲,說(shuō)悄悄話。
它的樹(shù)干很粗壯,就像軍人的挺拔身軀。它的.葉子是碧綠的,讓我想起青青的芳草地。它應(yīng)該是剛剛種下的。
每天早上,我都會(huì)去和柳樹(shù)打招呼。風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的枝條,隨風(fēng)舞動(dòng),好像也在和我問(wèn)好。
有一次上體育課,我們?cè)诹鴺?shù)下玩丟手絹,抓人,還玩了抱大樹(shù)。接著盡管很累,我們又在樹(shù)蔭下玩了一二三木頭人和捉迷藏。
我以為它會(huì)陪我很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。可是,這個(gè)寒假它就被運(yùn)走了。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我家屋后有一片空地,十丈見(jiàn)方,前邊和右邊沿著河,左邊是人家的墻。三棵銀杏樹(shù)站在那里。一棵靠著右邊,把影子投到河里;兩棵在中央,像兩個(gè)親密的朋友,手牽著手,肩并著肩。
三棵銀杏樹(shù)有多大年紀(jì)了,沒(méi)有人知道。父親說(shuō),他小時(shí)候,樹(shù)就這么高這么大了,經(jīng)過(guò)了三十年的歲月,似乎還是這么高這么大。
三棵樹(shù)的主干都很直,支干也是直的多,偶然有幾支屈曲得很古怪,像畫(huà)上畫(huà)的。每年冬天,赤條條的支干上生出無(wú)數(shù)小粒,這些小粒漸漸長(zhǎng)大,最后像牛的'奶頭。
到了春天,綠葉從奶頭似的地方伸展出來(lái)。我們歡喜地說(shuō):“銀杏樹(shù)又穿上新衣裳了!”空地上有了這廣大的綠蔭,成了最好的游戲場(chǎng)所,我們?cè)谀抢镔惻堋⒊琛缪輵騽 =?jīng)過(guò)的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面,搖船的歇口氣吸一管煙,或者煮一鍋飯。這時(shí)候,一縷縷煙就裊裊地升起來(lái)了。
銀杏樹(shù)的花太小了,很容易被人忽略。去年秋天,我一邊拾銀杏果,一邊問(wèn)父親:“銀杏樹(shù)為什么不開(kāi)花?”父親笑著說(shuō):“不開(kāi)花哪兒來(lái)的果?待來(lái)春留心看吧。”今年春天,我看見(jiàn)了銀杏樹(shù)的花了,那是很可愛(ài)的白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花。
說(shuō)起銀杏果,不由得想起“燙手噦,熱白果”的叫賣聲來(lái)。白果是銀杏樹(shù)的種子,炒熟了,剝掉殼,去了衣.就是綠玉一般的一顆仁,雖然不甜,卻有一種特別的清味,我們都喜歡吃。
秋風(fēng)陣陣地吹,折扇形的黃葉落得滿地。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái),我們拍手叫道:“一群黃蝴蝶飛起來(lái)了!”等到黃葉落盡,三棵老樹(shù)又裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一兩只鷹停在那里,好久好久不動(dòng)一動(dòng),襯著天空的背景,正像一幅古畫(huà)。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
在那幼小懵懂之時(shí),父親將一棵小小的楊梅樹(shù)種在了我家的院子中
剛栽種的楊梅樹(shù)光禿禿的,枯黃的樹(shù)葉上沒(méi)有一絲生機(jī),整棵樹(shù)很小,細(xì)細(xì)的枝干,仿佛連風(fēng)都吹的斷似的,我疑惑道:“爸,這棵樹(shù)能活么?”父親笑了一笑,神秘的說(shuō):“你看著吧。”于是,我和父親就親手將樹(shù)栽種了下去。
寒冷的風(fēng)肆意的刮著,天空上飄著幾片冰冷的雪花,悄悄地落在那枯黃,赤裸裸的樹(shù)干上,我拿著熱水袋,望著窗外的樹(shù),寒風(fēng)無(wú)情的向他刮去,就像一把利刃要將樹(shù)皮一層一層的剝奪下來(lái),雪狠狠地下著,蒼白的覆蓋在那層孱弱似少女的枝丫上,仿佛要將他壓垮似地。寒冷的空氣,散發(fā)著白色的寒氣,似乎想要凍結(jié)所有的生命,而那棵樹(shù),卻挺立著樹(shù)干,就像在風(fēng)雪中屹立的燈塔。樹(shù)仿佛有無(wú)窮的韌性班,不肯低下高貴的的頭顱,放下生的希望,但再看那了無(wú)生機(jī),褶皺的樹(shù)皮,不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的稚嫩,卻又讓人感到奄奄一息。它,熬得過(guò)這個(gè)冬天么?
樹(shù)旁的小山上早已是滿山碧綠,融化的積雪為植物提供了養(yǎng)分,紅的,黃的花骨朵而在其中眨呀眨的,偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,春的氣息迎面撲來(lái)。院中的樹(shù),經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的蹂躪,那并不粗壯而又稚嫩的枝干,已無(wú)奈地被折彎,樹(shù)上光禿禿的,沒(méi)有一絲生命,就像在狂風(fēng)中的蠟燭快被熄滅。又似垂死掙扎的魚(yú)兒,在岸上做最后的努力,它,死了嗎?突然,在那死寂的樹(shù)干上,在那荒涼的樹(shù)皮上,一片嫩嫩的,綠綠的'的芽悄悄的探出腦袋,用手觸碰一下,就像嬰兒的皮膚一般柔嫩。兩旁嬌艷的桃花,在這一刻充當(dāng)了粉紅色的背景,他們的美,在這片芽上,顯得黯然失色,因?yàn)檫@一棵幼嫩的樹(shù),經(jīng)過(guò)惡魔般的嚴(yán)冬的洗禮,用生命的精華凝結(jié)出來(lái)的生命的綠色。這是他用來(lái)迎接春天的禮物。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)得望去,都是一片碧綠,在那熾熱的太陽(yáng)下,空氣似乎都燒得焦灼了。但那綠色卻守護(hù)著一片清涼,仔細(xì)看去。那細(xì)小的樹(shù)葉間,夾雜著一絲淡黃色的花蕊。粗壯的根系深深的扎根于土地之中,為那花朵汲取營(yíng)養(yǎng),此時(shí)我也從幼兒園升到小學(xué),我學(xué)著楊梅樹(shù)一般,從知識(shí)的海洋汲取養(yǎng)分,我想努力總會(huì)結(jié)果的。
那綠色的花叢中,燈籠般的楊梅點(diǎn)綴其間,紅紅的,吃在嘴中入口及化,甜甜的,讓大伙分享,此時(shí)我也正處在緊張的升學(xué)考試中,也許是曾經(jīng)的厚積薄發(fā),我考到了現(xiàn)在就讀的中學(xué)。
成長(zhǎng)中有你的陪伴,不曾孤單。
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