(薦)寫(xiě)樹(shù)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)樹(shù)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
有一天，我去食堂的路上發(fā)現(xiàn)了一棵柳樹(shù)。
至此以后，每次下課我都會(huì)去和柳樹(shù)玩游戲，說(shuō)悄悄話。
它的樹(shù)干很粗壯，就像軍人的挺拔身軀。它的.葉子是碧綠的，讓我想起青青的芳草地。它應(yīng)該是剛剛種下的。
每天早上，我都會(huì)去和柳樹(shù)打招呼。風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的枝條，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像也在和我問(wèn)好。
有一次上體育課，我們?cè)诹鴺?shù)下玩丟手絹，抓人，還玩了抱大樹(shù)。接著盡管很累，我們又在樹(shù)蔭下玩了一二三木頭人和捉迷藏。
我以為它會(huì)陪我很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。可是，這個(gè)寒假它就被運(yùn)走了。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我家屋后有一片空地，十丈見(jiàn)方，前邊和右邊沿著河，左邊是人家的墻。三棵銀杏樹(shù)站在那里。一棵靠著右邊，把影子投到河里；兩棵在中央，像兩個(gè)親密的朋友，手牽著手，肩并著肩。
三棵銀杏樹(shù)有多大年紀(jì)了，沒(méi)有人知道。父親說(shuō)，他小時(shí)候，樹(shù)就這么高這么大了，經(jīng)過(guò)了三十年的歲月，似乎還是這么高這么大。
三棵樹(shù)的主干都很直，支干也是直的多，偶然有幾支屈曲得很古怪，像畫(huà)上畫(huà)的。每年冬天，赤條條的支干上生出無(wú)數(shù)小粒，這些小粒漸漸長(zhǎng)大，最后像牛的'奶頭。
到了春天，綠葉從奶頭似的地方伸展出來(lái)。我們歡喜地說(shuō)：“銀杏樹(shù)又穿上新衣裳了！”空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場(chǎng)所，我們?cè)谀抢镔惻堋⒊琛缪輵騽 ＝?jīng)過(guò)的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面，搖船的歇口氣吸一管煙，或者煮一鍋飯。這時(shí)候，一縷縷煙就裊裊地升起來(lái)了。
銀杏樹(shù)的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問(wèn)父親：“銀杏樹(shù)為什么不開(kāi)花？”父親笑著說(shuō)：“不開(kāi)花哪兒來(lái)的果？待來(lái)春留心看吧。”今年春天，我看見(jiàn)了銀杏樹(shù)的花了，那是很可愛(ài)的白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花。
說(shuō)起銀杏果，不由得想起“燙手噦，熱白果”的叫賣聲來(lái)。白果是銀杏樹(shù)的種子，炒熟了，剝掉殼，去了衣．就是綠玉一般的一顆仁，雖然不甜，卻有一種特別的清味，我們都喜歡吃。
秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來(lái)了！”等到黃葉落盡，三棵老樹(shù)又裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一兩只鷹停在那里，好久好久不動(dòng)一動(dòng)，襯著天空的背景，正像一幅古畫(huà)。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
在那幼小懵懂之時(shí)，父親將一棵小小的楊梅樹(shù)種在了我家的院子中
剛栽種的楊梅樹(shù)光禿禿的，枯黃的樹(shù)葉上沒(méi)有一絲生機(jī)，整棵樹(shù)很小，細(xì)細(xì)的枝干，仿佛連風(fēng)都吹的斷似的，我疑惑道：“爸，這棵樹(shù)能活么？”父親笑了一笑，神秘的說(shuō)：“你看著吧。”于是，我和父親就親手將樹(shù)栽種了下去。
寒冷的風(fēng)肆意的刮著，天空上飄著幾片冰冷的雪花，悄悄地落在那枯黃，赤裸裸的樹(shù)干上，我拿著熱水袋，望著窗外的樹(shù)，寒風(fēng)無(wú)情的向他刮去，就像一把利刃要將樹(shù)皮一層一層的剝奪下來(lái)，雪狠狠地下著，蒼白的覆蓋在那層孱弱似少女的枝丫上，仿佛要將他壓垮似地。寒冷的空氣，散發(fā)著白色的寒氣，似乎想要凍結(jié)所有的生命，而那棵樹(shù)，卻挺立著樹(shù)干，就像在風(fēng)雪中屹立的燈塔。樹(shù)仿佛有無(wú)窮的韌性班，不肯低下高貴的的頭顱，放下生的希望，但再看那了無(wú)生機(jī)，褶皺的樹(shù)皮，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的稚嫩，卻又讓人感到奄奄一息。它，熬得過(guò)這個(gè)冬天么？
樹(shù)旁的小山上早已是滿山碧綠，融化的積雪為植物提供了養(yǎng)分，紅的，黃的花骨朵而在其中眨呀眨的，偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，春的氣息迎面撲來(lái)。院中的樹(shù)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的蹂躪，那并不粗壯而又稚嫩的枝干，已無(wú)奈地被折彎，樹(shù)上光禿禿的，沒(méi)有一絲生命，就像在狂風(fēng)中的蠟燭快被熄滅。又似垂死掙扎的魚(yú)兒，在岸上做最后的努力，它，死了嗎？突然，在那死寂的樹(shù)干上，在那荒涼的樹(shù)皮上，一片嫩嫩的，綠綠的'的芽悄悄的探出腦袋，用手觸碰一下，就像嬰兒的皮膚一般柔嫩。兩旁嬌艷的桃花，在這一刻充當(dāng)了粉紅色的背景，他們的美，在這片芽上，顯得黯然失色，因?yàn)檫@一棵幼嫩的樹(shù)，經(jīng)過(guò)惡魔般的嚴(yán)冬的洗禮，用生命的精華凝結(jié)出來(lái)的生命的綠色。這是他用來(lái)迎接春天的禮物。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)得望去，都是一片碧綠，在那熾熱的太陽(yáng)下，空氣似乎都燒得焦灼了。但那綠色卻守護(hù)著一片清涼，仔細(xì)看去。那細(xì)小的樹(shù)葉間，夾雜著一絲淡黃色的花蕊。粗壯的根系深深的扎根于土地之中，為那花朵汲取營(yíng)養(yǎng)，此時(shí)我也從幼兒園升到小學(xué)，我學(xué)著楊梅樹(shù)一般，從知識(shí)的海洋汲取養(yǎng)分，我想努力總會(huì)結(jié)果的。
那綠色的花叢中，燈籠般的楊梅點(diǎn)綴其間，紅紅的，吃在嘴中入口及化，甜甜的，讓大伙分享，此時(shí)我也正處在緊張的升學(xué)考試中，也許是曾經(jīng)的厚積薄發(fā)，我考到了現(xiàn)在就讀的中學(xué)。
成長(zhǎng)中有你的陪伴，不曾孤單。
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