小學三年級的作文7篇(推薦)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
今年我上三年級了，老師把她自己的知識都教給了我們，教我們游戲，教我們學做人的道理，使我們學到了很多的知識，老師就像媽媽一樣關心我們，我感到很幸福。
我在學校里和同學一起玩游戲，一起上課，一起寫作業，一起排練節目，團結合作也是一種幸福。雖然有時候我和我的.朋友會因為一些漂亮的東西而吵架，但是我現在知道謙讓也是讓人快樂幸福的事情。
在家里，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無微不至的關心我照顧我。爸爸媽媽平時工作很忙，回家還要給我洗衣服、做飯。有時我生病的時候媽媽整晚上不休息的照顧我，有時我還不聽媽媽的話，以后我要努力改正自己的缺點，讓媽媽少為我操心。原來體諒別人的辛苦也是一種幸福。
我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我的爸爸媽媽和所有的伙伴們，有了他們我就更幸福！
小學三年級的作文 篇2
今天，我在“可思英語“培訓班學習的時候，老師開展了一場”拍賣會“。這可叫我們興奮極了，個個都蠢蠢欲動，躍躍欲試。
老師先宣布了拍賣會規則：買東西是要靠速度，誰舉手舉得快，誰就先得到那樣寶貝。這可讓我們都緊張起來，要是舉手速度不快，寶貝只能歸別人了。最先拍賣的是小本子和鑰匙扣，我都不中意，看了直搖頭嘆氣，連說不好。
忽然，n老師左手拿出一個袋子，頓時，我眼前一亮，看中了這袋子里的寶貝，老師告訴我們，它叫發泄水球。只見水球有兩種外型，一種是番茄樣子，全身紅色，最上面還有綠色的柄；另一種是藍色眼球樣子。它們是這么玩的`：放在手心里，使勁一捏，發泄水球立馬變了個樣，但只要手一松，它就又變回了原樣。
那又為什么叫它“發泄水球“呢？顧名思義，因為你只要在生氣時，狠狠地捏幾下水球，就可以發泄一下壞情緒。它可真是好東西呀！
“發泄水球”正式開始拍賣，我的心怦怦直跳，過了一會兒，老師發布口令：“三！二！一！”就在那一瞬間，一雙雙小手齊齊舉起，我靠自己迅雷不及掩耳的速度搶到了一個發泄水球，左扔扔，右玩玩，樂不可支。接下來，又是拍賣，高喊聲，叫聲，不絕于耳……
我捧著發泄水球，心想：有了“發泄水球”，以后我再也不怕生氣了！
小學三年級的作文 篇3
我是一只老鼠，一只狡猾的'小老鼠，我們老是偷東西，可我們老是被貓捕殺。
記得一天晚上，等主人睡著時，我就偷偷溜出來，吃起米來。我邊吃邊想：如果沒有老貓，等主人睡著時，我想吃就能吃。我真想得美時，老貓來了，我可要跑了。我一下子跳出了米袋，貓發現了我。于是，追起了我，我東逃西逃，一下子跳到了煤氣灶上，一下子跳到水籠頭邊……貓緊追不放。我想還是逃回家吧。我回到家里，貓來不及停下來，就一頭撞到了墻上，頭上起了一個很大很大的包。貓摸了一下大包，就大喊：“好痛��！”
我就趁機搬家，搬到了城市。
那里真舒服��！有吃有喝，那里有雞大腿、可樂、面包……一天早上主人去上班，我想：有大餐了！于是大飽口福。
一天，我想去公園玩�？稍诼飞媳淮罂ㄜ囎擦�。我就走完了我的一生。指導老師 商含英
小學三年級的作文 篇4
水靈靈的眼睛、高高的鼻子、可愛的嘴巴、像柳葉一樣的眉毛、長長的頭發，你們猜她是誰？對，她就是我幼兒園的好朋友——妮妮。
那一天，我到她家里去玩，小的時候我非常愛玩布娃娃，一到她家，她就熱情的拉著我的手說“大人們談他們的，我們玩我們的！”她拿出一大堆玩具，從里面拿出兩個穿著漂亮連衣裙、金色卷發的電動娃娃。手把手地教我玩了起來。
我們興致勃勃地玩著，突然“喀擦”一聲，原來是我想讓布娃娃換一個姿勢，可是由于我用力太猛，一不小心，就把她的胳膊給拔了出來，我頓時愣住了，過了好一會兒才緩過神。
我心驚膽戰地把這個不幸的.消息告訴了妮妮，我看到淚珠在她的眼簾里打轉，仿佛馬上就會像那斷了線的珠子一樣往下落。但是，出乎我的意料的是她忍住了眼淚微笑地對我說：“沒關系！我們一起試試能不能把她修復吧！就算這個壞了，我也還有一個嘛！”“你真是我的好朋友！我緊緊地握住她的雙手，久久不放。
在我們平凡的生活中，并不是每個人的寬容都要通過大是大非來體現的，在別人犯錯后說聲沒關系便可以化解很多的不愉快。這就是我的小伙伴——妮妮。
小學三年級的作文 篇5
我是一個不胖不瘦的小男孩，身高130厘米。我有一頭烏黑發亮的短發。一張瓜子臉上長著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面長著一張大嘴巴，只要咧開嘴一笑，就會露出兩排整齊潔白的牙齒。圓 圓的腦袋兩邊有著一對順風耳，每當聽課時候，我總是聽得最清楚!
我的愛好很多，但我最喜歡的還是美術了。美術有很多繪畫的.方式：有素描、有線描、有水粉、有——如果說出我喜歡的方式，絕對會讓你大吃一驚的!因為我最喜歡“素描”!有一次我在學素描 的時候突然下課了，老師讓我們別畫了快出去玩!其他同學像出籠的小鳥飛奔到操場，但我依然在認真細致地畫畫。因為我心中有一個信念，我要想考上七級一定要堅持!于是，我充耳不聞同學們歡呼 雀躍的笑聲，認真地畫完了這幅素描。
我還是個調皮的孩子喔!有一次，媽媽讓我幫她拿水杯。我靈機一動想玩一個“盲人摸象”于是，我閉上了眼睛沿著墻壁邊走邊摸。可是我忘了門口有一把椅子，只聽“啪”一聲，我的身體向前撲 到。我的臉碰到了椅子角上，頓時劃了一條血痕。哎!真是“一失足，成千古恨哪”。
這就是我：一個熱愛美術，充滿活力的小男孩——周宇航!
小學三年級的作文 篇6
我有一個一周歲的小弟弟，長的特別惹人喜愛。
他長著一雙黑葡萄一樣的大眼睛和一張櫻桃舨的小嘴，他還不太會走路，走起路來一搖一擺的仿佛像一只小鴨子。弟弟有時候會咿咿呀呀的說一些我們大人聽不懂的語言。
有一天，小弟弟給了我們一個驚喜，我們正在看電視，弟弟因為太著急突然叫了一聲：“爸爸、媽媽”。我們都驚訝的不得了。
出去玩的時候，弟弟看見有賣玩具槍的時候就哭著要買，媽媽無奈了只好買給弟弟，弟弟不哭了，在樓底下玩了好長一會兒才上樓，上樓之后又開始淘氣了，把玩具箱搞的亂七八糟的，媽媽又開始忙來忙去收拾了。
過生日那天，媽媽在網上訂了一個小汽車形狀的生日蛋糕，真是可愛極了。媽媽給弟弟照了幾張照片，弟弟就不想照了。
理發的時候弟弟一點都沒哭，不像他的哥哥張璘涵理發就哭。理完發之后弟弟的頭發像一個西瓜皮一樣的'，我看弟弟很聽話就給他一個娃娃玩。
有一次，我看到弟弟在吃紙，我連忙說道：“快把紙吐出來，吐出來，那個是不能吃的，你知不知道有多危險呀！”弟弟對我瞇起一雙大眼睛，你見到他這個樣子，絕對不會再生氣了。
在吃飯的時候，弟弟太小還不會吃飯，需要媽媽為他吃。但他有時不好好吃飯，吃到一半就吐出來弄的身上臟乎乎的，媽媽看了就很生氣就說了他幾句，他好像會聽懂似的，就咧著嘴哭了，看著很可憐。
弟弟有時候還很淘氣，那天他拿著哥哥的玩具在玩，哥哥不讓他玩，弟弟就拿著玩具朝著哥哥的頭上打，把哥哥打哭了�？粗绺缭诳薜艿軈s傻乎乎的笑著。
這就是我那淘氣又可愛的弟弟—張麟軒，我們都一直愛著他、喜歡著他。
小學三年級的作文 篇7
我本來是來自東風小學的一名優秀生，可是，因為路途太遠，每天我一個人去上學，兜出了一大堆事……比如說，下了車，書包丟車上了、上錯了車、坐過站了……
這在父母和我的眼里是非常困惑的.事，所以，父母把我調到了離家不遠的實驗小學……
當然，我突然進入了一個新環境，很不適應，而且，這離家不遠，我每天都在外面玩很久才回家，有時甚至傍晚！
因為種種令我困惑的原因，使我成績下滑，本來回回不低于90，可是現在都有60的經過了。
這讓爸爸媽媽也很苦惱——本以為我會慢慢的糾正……
可越是往后我變得越“壞”！連家庭作業都不寫或者說沒有作業！
我也在不知不覺的變得越來越貪玩……
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