快樂的游戲作文合集(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的游戲作文1
一天早上第三節(jié)課后，周老師說帶我們?nèi)⒓犹蚪乔虮荣悺?/p>
大家來到操場(chǎng)上，聽老師講完比賽規(guī)則，然后比賽就開始了。我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是賀凱同學(xué)，他跳著跳著不小心摔了一跤，引得老師和同學(xué)們哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過去把羊角球撿回來，又重新跳。這個(gè)游戲看起來很簡(jiǎn)單，不過，玩起來還挺難呢！同學(xué)們摔跤的`姿態(tài)千奇百怪，大家都笑個(gè)不停。
這真是個(gè)快樂的游戲！
快樂的游戲作文2
今天我們玩了一個(gè)激動(dòng)人心的游戲，名叫“擊鼓傳花”。
在游戲開始前，楊桃說了游戲規(guī)則，一聽到懲罰好多，同學(xué)們眉毛都呈八字眉了，可又一聽可以有獎(jiǎng)勵(lì)，又立刻眉開眼笑，高興得手舞足蹈。同學(xué)們的心情像過山車一樣，有時(shí)上升有時(shí)下落。
第一輪游戲開始了，有一個(gè)同學(xué)被選上去打鼓了，一開始選的時(shí)候，我們無數(shù)同學(xué)都舉手，那時(shí)我們同學(xué)嘴里大喊“選我��！”吵得像菜市場(chǎng)一樣。因?yàn)橐坏┍贿x上就可以免底下的.苦難，所以我們間有一個(gè)幸運(yùn)兒被選上了。
游戲正式開始，鼓兒已經(jīng)開始敲。那鼓聲一會(huì)兒急促，一塊兒緩慢，我的心隨著鼓聲舞動(dòng)，一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒放松。在花離我越來越近時(shí)，我的心好像要從我的口中跳了出來呢！我接過了花，然后又飛快地傳給了同桌。突然鼓聲停了，有一個(gè)倒霉的人接到了花兒，獲得了一個(gè)題目“世界末日時(shí)，你最想干什么？”他干站在那，一句話也不說，大家等得都不耐煩了，所以讓林好回答呢！
今天擊鼓傳花真快樂��！
快樂的游戲作文3
體育課上，有幾個(gè)女生玩抓人游戲，她們的.目標(biāo)是一個(gè)男生，我和另一個(gè)同學(xué)就商量著來保護(hù)那個(gè)男生。
我們用沖散的方法來保護(hù)他。在一個(gè)女生抓住他時(shí)，我們倆就從他們中間猛沖過去，大叫："我來也!"女生一看，就馬上松開手向旁邊跑去。有時(shí)，那些女生不松手，男生就趁機(jī)掙脫出來，趕緊跑掉。我們就這樣不讓女生們抓住他。
我們踩著跳繩，不讓女生把跳繩揮起來。一個(gè)女生看抓不著他，就去找了根跳繩來。她揮舞跳繩，想把他絆倒，好抓住他。這樣很容易打到他，會(huì)很疼的。我們倆就悄悄繞到那個(gè)女生后面，一腳把跳繩踩住。女生想揮跳繩時(shí)，卻揮不動(dòng)，他就跑遠(yuǎn)了，我們也跑開了。
在我們的保護(hù)下，那女生怎么也抓不住他，她就轉(zhuǎn)而追著我們跑，我們就滿操場(chǎng)亂跑。
等跑累了，她把跳繩一扔，往地下一趟躺，說："我不追了。"然后哈哈大笑起來!
快樂的游戲作文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，萬里藍(lán)天飄著朵朵蓮花般的白云。我和小伙伴們來到文化廣場(chǎng)玩游戲。我們玩的游戲叫“鯊魚抓人”海。分為兩個(gè)區(qū)域“中間是人的區(qū)域”四周是：的區(qū)域“都只能在各自區(qū)域活動(dòng)”總是一邊圍繞著人的區(qū)域邊”游動(dòng)。一邊伺機(jī)抓“若遇到人靠近邊界時(shí)“就會(huì)喊“要立即停下“誰動(dòng)誰輸”就在原地伸長(zhǎng)腿去碰離自己最近的”碰到誰”就成為人“我們像快樂的小鳥”飛快地找了一個(gè)地方興高采烈地玩了起來，先由小蘭抓人”我和小美、小花等人小心翼翼地走著每一步，突然“小蘭朝我前面的小花一個(gè)箭步?jīng)_來”我連忙向后退了幾步。小花還沒來得及躲避，小蘭就喊了聲。鯊魚。
捉住了，得意洋洋的小蘭慢慢走進(jìn)。的'區(qū)域“剛與小蘭交換位置”小花一聲大喊！�！斑@時(shí)小蘭還在邊界不遠(yuǎn)的地方呢”小花輕而易舉地碰到了小蘭！
快樂的游戲作文5
9月6日，東華小學(xué)的第二課堂開啟啦!我開心地?zé)o法形容。那天，所有二校區(qū)的同學(xué)們和老師都來到一樓大廳和操場(chǎng)。
張老師說要和我們玩一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師先把一個(gè)數(shù)告訴最后面的同學(xué)，然后那位同學(xué)把那個(gè)數(shù)寫到前面同學(xué)的背上，然后一直傳，直到傳到最前面的打那位同學(xué)，然后最前面的'同學(xué)告訴老師，老師再公布排名。這個(gè)游戲有一個(gè)好處，就是可以考你的靈敏性和小組協(xié)作性。游戲開始了，老師告訴最后面的同學(xué)一個(gè)數(shù)字，那個(gè)數(shù)一直往前傳，傳，傳。終于傳到我了，我后面的同學(xué)寫在我背上的數(shù)是十，然后我又往上傳，直到頂，那個(gè)同學(xué)跑去告訴老師，老師卻笑著說：“不對(duì)，是17。”但其它的隊(duì)傳的更錯(cuò)了，我們那組傳的數(shù)最接近，所以這局我們這組贏了。
快樂的游戲總是很快就結(jié)束的，上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
快樂的游戲作文6
“加油，加油！”教室里一陣加油聲，原來是荷趣班的同學(xué)們?cè)谕妗巴剖帧钡挠螒�，讓我們一起去看看吧�?/p>
這個(gè)游戲規(guī)則是：兩個(gè)人對(duì)立而站，雙手跟對(duì)方合攏，兩人的腳都不能動(dòng)，誰先讓對(duì)方的腳挪動(dòng)，誰就贏了。了解完規(guī)則后，激烈的比賽就開始了。
第一回合，小鴻對(duì)戰(zhàn)小辰。只見他們面對(duì)而立，雙手合攏，每個(gè)人都使出了九牛二虎之力，只見小鴻咬緊牙關(guān)，用力一推，“腳動(dòng)了！”有人喊道。小鴻敗下陣來，“哈利波特”隊(duì)勝利！
第二回合，小辰對(duì)戰(zhàn)李享。他們倆一上“戰(zhàn)場(chǎng)”就“推”得不分高下，推著推著，李享一個(gè)不小心身子一抖，緊接著身體仿佛不受控制似的，猛地往前傾，投入到了小辰的懷抱，他們兩個(gè)的.姿勢(shì)像媽媽抱著小寶寶似的，引得全班同學(xué)哄堂大笑。小辰趁這一時(shí)刻，猛地把李享推到“九霄云外”。第二回合，李享敗下陣來，“寶寶”的身份也讓他沒臉見人了。而小辰又勝利了！“哈利波特”隊(duì)齊聲歡呼！
第三回合，小辰的對(duì)手竟然是一位“巾幗不讓須眉”的女英雄——崔紫涵。她大步走上前，似乎迫不及待地要跟小辰大戰(zhàn)一場(chǎng)，只見他們倆手指緊攥，眼睛里似乎冒出了火。推了好久，崔紫涵竟沒有成為小辰的手下敗將，而是跟他跳起來廣場(chǎng)舞，一會(huì)抬左手，一會(huì)抬右手……同學(xué)們笑得肚子都疼了�！皶r(shí)間到！”隨著林老師的報(bào)時(shí)，“哈利波特”隊(duì)以2比1的比分勝利！
“推手”游戲太好玩了！讓我們教室里充滿了歡聲笑語，也讓我們發(fā)現(xiàn)原來真正的“推手大師”就在我們身邊呀！
快樂的游戲作文7
今天上作文課，陸老師帶我們做一個(gè)語文趣味游戲——成語接龍。
陸老師先發(fā)給我們一張答題試卷，然后宣布游戲規(guī)則：我們這些參賽選手要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在括號(hào)里填上詞語，前后接龍，組成新的成語，誰填的數(shù)量多，正確率高，便可獲得“智慧先生”、“聰明女士”的稱號(hào)，還要頒發(fā)獎(jiǎng)品。
接著老師給我們舉了一個(gè)例子：“狼子”后面就填“野心”，“生機(jī)”前面就填“勃勃”這就組成了“野心勃勃”一個(gè)新的成語，兩個(gè)成語就變成了三個(gè)成語。
同學(xué)們都聽明白了。大家很興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試，我也迫不及待地拿起筆來開始做題。我按照老師講的，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一道題一道題地仔細(xì)看，認(rèn)真思索，很快就做完了三道題。
再看第二題：這是一個(gè)填省、市名稱組成語的題，前邊是重于泰（），后邊是（）山再起，前邊的'括號(hào)應(yīng)填“山”，后邊的括號(hào)應(yīng)填“東”，“山東”，耶！對(duì)了！我再戰(zhàn)告捷，不敢松懈，又繼續(xù)往下看�！皾�(jì)南”、“海南”、“天津”、“長(zhǎng)春”、“貴陽”……我越戰(zhàn)越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不會(huì)答的題了，我苦思冥想，想不出來。
教室里安靜得很，同學(xué)們都在緊張地答題，老師說每人有兩次“求助機(jī)會(huì)”，可向老師求救，老師就會(huì)幫助你。別的同學(xué)在問，我側(cè)耳傾聽，順便也寫上了。我想老師大概想降低一些難度，讓我們有興趣，成功的把握大一些吧。時(shí)間到，老師宣布停筆。
開始公布正確答案了。老師讓我們每人說說成語的意思，地名的特點(diǎn)。譬如說到西安，答對(duì)的同學(xué)就介紹是陜西的省會(huì)，著名的秦兵馬俑所在地。說到珠海，老師就介紹它是改革開放后第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)，與深圳齊名，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，是鄧的政策的直接受益城市。說到天津了，我趕快搶答——“直轄市”。同學(xué)們也都不示弱，紛紛發(fā)言搶答，顯示自己的博才多學(xué)。會(huì)場(chǎng)氣氛真熱烈。最終，李澤堯獲得“智慧先生”陳心語獲得“聰明女士”的稱號(hào)，老師頒發(fā)他們的獎(jiǎng)品是機(jī)器貓“哆啦A夢(mèng)”大貼畫各一張，也發(fā)給我們各式各樣“哆啦A夢(mèng)” 的小圖片當(dāng)獎(jiǎng)品。
這次游戲真好玩，它讓我們學(xué)了許多成語，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，鍛煉了我們的能力，我愿意再玩幾次。
點(diǎn)評(píng)： 結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，在完整的事情描敘中，我看到了同學(xué)們?cè)谟螒蛑胁粌H體會(huì)到了快樂、鍛煉了能力，而且還獲取了豐富的知識(shí)，加油，你會(huì)做得更好！
快樂的游戲作文8
下課了，我們大家一起興高采烈的向一樓大操場(chǎng)上跑去。你猜我們?nèi)ジ墒裁�？先不告訴你，等一下你就知道了。
當(dāng)我們來到大操場(chǎng)上。沒想好要玩什么游戲，我問大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的回答：玩捉迷藏、玩機(jī)器人、玩狼和羊、玩老鷹抓小雞......最后一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，因?yàn)槲覀兒镁枚紱]玩過，而且老鷹抓小雞玩起來也很有意思。
我們開始選誰當(dāng)老鷹了？“我覺得楊超當(dāng)比較合適，因?yàn)樗悬c(diǎn)嚴(yán)肅，看起來像老鷹一樣兇猛�！蔽艺f。大家同意我的意見。然后讓高昂當(dāng)老母雞，余下的同學(xué)當(dāng)小雞。小雞一個(gè)一個(gè)的在老母雞后面。
剛開始由于老母雞全神貫注的保護(hù)小雞，老鷹轉(zhuǎn)了半天也沒抓到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時(shí)，老母雞正得意的放松下來，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結(jié)果小雞驚慌失措的一下子沖散了。狡猾的`老鷹一手抓一只小雞樂的合不攏嘴。
這場(chǎng)游戲“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來的后果。雖然我們輸了這場(chǎng)游戲，但大家都玩的不亦樂乎！
快樂的游戲作文9
“我是一個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)”。怎么回事你們知道嗎？今天老師和我們正要玩“木頭人”的游戲。
首先我們定了游戲規(guī)則：一組兩人，一個(gè)人做“木頭人”，另外一個(gè)人做逗笑人。逗笑人要把“木頭人”逗笑了才算贏。
游戲開始了。鄧瑞強(qiáng)做逗笑人。只見他雙手頂太陽穴，小拇指扶住嘴角，不斷做出各種鬼臉，可是“木頭人”李嫻就是不笑，鄧瑞強(qiáng)只好垂頭喪氣地下場(chǎng)了。李嫻正為自己得了個(gè)“開門紅”感到高興，我自告奮勇地說：“我來，非把你逗笑不可！”于是我滑稽地走上臺(tái)，但很快便裝成了一個(gè)“要飯的”，一邊把手伸過去，一邊說：“施舍點(diǎn)兒吧，施舍點(diǎn)兒吧！”李嫻“撲哧”一下笑了。同學(xué)們也情不自禁的笑起來。我伸出兩個(gè)手指作出勝利狀。
第二輪是強(qiáng)手徐鑫洋和熊慧的對(duì)決。逗笑人徐鑫洋一上場(chǎng)就“摔”了一個(gè)大馬趴，他一邊拍身上的灰塵，一邊說：“怎么一大早就摔了個(gè)腳朝天？真倒霉！可是“木頭人”熊慧一動(dòng)不動(dòng)。見這招沒用。他便使出了第二招------跳舞（一邊唱歌一邊扭屁股）�！拔沂且粋�(gè)大茶壺，咿呀咿呀喲！我的'屁股紅通通，咿呀咿呀喲！”熊慧終于忍不住哈哈大笑。
第三輪大家一至推選我這個(gè)班長(zhǎng)逗笑黃宇楓。我嬉皮笑臉地說：“你的爸爸是誰？什么？！香腸？”我還沒說完，黃宇楓就笑彎了腰。同學(xué)們要我再講下去。于是我繼續(xù)瞪著大眼睛說：“你媽媽是誰？什么？！熱狗！香腸，熱狗，我們都愛吃！”此時(shí)，老師和同學(xué)們已笑得前俯后仰。
怎么樣?木頭人游戲很有趣吧！
快樂的游戲作文10
今天課前，老師帶我們玩了一個(gè)快樂的游戲，這個(gè)游戲叫作“聞氣味猜物體”。
游戲的`規(guī)則是這樣的：每組為三個(gè)人，一個(gè)個(gè)人輪流蒙上眼睛，走上去聞氣味猜物體，我們放了各種臭、香的物體來給大家猜。
首先李軍為我們開了個(gè)頭，他先蒙上雙眼，踉蹌地走過去低頭聞物體。只見他眉頭緊皺，不禁地捂住了嘴巴，好像聞到了什么難聞的物體。這時(shí)他對(duì)我們說：“這肯定是個(gè)臭鞋子�！辈峦曛�，李軍把圍巾摘了下來一看，李軍驚訝地說：“什么，這是一雙臭襪子！臭襪子！嘔……”站在旁邊的我想想都覺得惡心。
然后張濤蒙上眼睛，只見他非常淡定，還忍不住地多聞了幾下，接著他面帶笑容地對(duì)我們說：“這是一瓶香水�！彼褔碚聛恚l(fā)現(xiàn)真的是一瓶香水，張濤答對(duì)啦！頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)傳來一陣掌聲。
最后我上場(chǎng)了，我也蒙住雙眼來猜物體，我在聞的過程中竟識(shí)別不了這是什么東西。這時(shí)我聽到朋友們說：“這是一個(gè)食物，你要試吃一下。”接著我果真慢慢地嘗了一下：“��！好酸�。∵@是檸檬汁吧！”我摘下圍巾一看，還真是檸檬汁，“不過這也太酸了吧！酸得我牙齒都快掉了。”我在那里委屈地說。
聞氣味猜物體這游戲真好玩，我下次還要再玩一次。
快樂的游戲作文11
星期六下午，我在家正看書，師軍奧叫我下去玩。我放下書，立刻飛奔下樓。我們玩捉迷藏。一番包袱、剪子、錘后，師軍奧先捉，并開始數(shù)數(shù)，1、2、3……這是我們自己創(chuàng)造的規(guī)則，限時(shí)20秒，玩起來才緊張刺激。我開始藏了。躡手躡腳地藏到一輛汽車的后面。他數(shù)到20后，就開始找，捉到一個(gè)，又捉到一個(gè)，卻沒有發(fā)現(xiàn)藏在汽車后面的'我，我贏了，耶、耶……
接下來師軍奧繼續(xù)捉。這一次我如法炮制，藏在老地方，這一次卻沒有那么幸運(yùn)，很容易就被捉到了，看來成功的經(jīng)驗(yàn)不可復(fù)制�。�
輪到我捉了。我剛數(shù)完數(shù)，迅速到每一個(gè)角落找人，我們的游戲在歡聲笑語中進(jìn)行著……
快樂的游戲作文12
一次乘大巴出去旅游，冗長(zhǎng)的路程，大人都昏昏欲睡，唯有孩子們嘰嘰喳喳嚷個(gè)不停。
于是湊過去看，原來在玩一種“漢堡包”游戲。弄懂游戲規(guī)則后，我也不禁莞爾，原來是“石頭、剪刀、布”的翻版。共有七八個(gè)詞語：“漢堡”、“靈丹”、“狗糞”、“飄走”、“你吃”、“我吃”、“圍墻”、“扔掉”，游戲時(shí)任喊一詞，看誰喊的詞語克制住對(duì)方。如果一方喊“狗糞”，另一方恰好喊“我吃”，那可就笑得一團(tuán)糟了；如果對(duì)方喊“漢堡”，我方喊“我吃”，那就相當(dāng)自得。這樣，圍墻既擋了“狗糞”也可能擋了對(duì)方送上門的“靈丹”；“飄走”的可能是“靈丹”也可能是“漢堡”……令我跟著忍俊不禁。
回家問讀一年級(jí)的女兒，原來這是他們常玩的游戲，如果不上課，又碰巧老師不準(zhǔn)他們出去瘋，他們就在座位上“狗糞漢堡仙丹”地?zé)狒[。女兒說：“還有其他玩法呢！”
趕緊請(qǐng)她詳盡說來，一聽才知“石頭剪刀布”還真是五花八門啊！
其中有一首是兒歌，兩小孩邊拍手邊玩，內(nèi)容如下：
“王母娘娘上山打柴砍到珍珠，誰是珍珠？”(問到這兒，兩人出石頭剪刀布)輸?shù)囊环绞钦渲�，另一方抱拳說：“恭喜珍珠！”“珍珠愛上了柳公子，誰是柳公子？”再比，贏的一方“恭喜柳公子”，因?yàn)槭呛玫氖挛�，所以輸了的反而沾沾自喜，但下面就輸不得了�?/p>
“柳公子家養(yǎng)了一頭大肥豬，誰是大肥豬？”哇，贏的一方笑著抱拳“恭喜大肥豬！”“大肥豬喜歡棒棒糖，誰是棒棒糖？”瞧，棒棒糖也加入了游戲�！鞍舭籼窍矚g巧克力，誰是巧克力？恭喜巧克力！”看來巧克力也是孩子的喜愛啊�！扒煽肆ν馓�(hào)叫笨蛋，誰是笨蛋？”��？揶揄開始了，誰能把甜美的巧克力跟笨蛋聯(lián)系在一起呢？只有無憂無慮、無知無識(shí)的孩子了�！氨康暗姆戳x詞叫聰明，誰是聰明？”“恭喜聰明！”——游戲至此結(jié)束，最后輸?shù)?人反倒聰明了，呵呵，真是峰回路轉(zhuǎn)啊，整個(gè)過程跌宕起伏，錯(cuò)落有致，如山溪奔騰，如春雨歡躍，真令人興致盎然、喜之不盡……
想想我們小時(shí)候的游戲，也都是就地取材，隨地開心。跟現(xiàn)在孩子的游戲比，精髓是一致的，那就是“走到哪兒樂到哪兒”。難怪每個(gè)人回憶起童年，都會(huì)有一股子抑制不住的輕松和甜美。
快樂的游戲作文13
夏日的一個(gè)下午，天氣晴朗，萬里無云。小鳥在枝頭吱吱喳喳地叫著，青蛙也在池塘里喊著：“太熱了!太熱了!”我在鄉(xiāng)下的`老家和小紅、小明在樹林里玩“摸瞎子”。
首先，我和小紅讓小明蒙上眼睛聽我們的腳步聲捉我們，小明剛聽我說完就火急火燎地點(diǎn)頭表示知道了。然后我就和小紅一起把腳步放重，讓小明捉我們。第一局我使了一個(gè)計(jì)謀，叫“虛晃一槍”。我先在小明身前使勁跺了幾腳，然后又輕輕地跑到他的身后。結(jié)果我的計(jì)謀成功了，讓小明撲了個(gè)空，我和小紅在后面哈哈大笑。緊接著第二局開始了，我自以為是地用了剛才的計(jì)謀，結(jié)果被抓了個(gè)正著。小紅卻很機(jī)靈，小明一個(gè)箭步向小紅沖來，小紅巧妙地一閃，小明摔了一個(gè)“嘴啃泥”。小紅笑得像一朵花一樣了。
在不知不覺中，太陽已經(jīng)落山了�？鞓返挠螒蛞步Y(jié)束了。在回家的路上，小明對(duì)我說：“抓你太容易了�！边@時(shí)候我想到了諸葛亮說的話，“不傲才以驕人，不以寵而作威�！辈还茏鋈魏问露疾荒茯湴磷詽M，否則就會(huì)以失敗而告終。
快樂的游戲作文14
今天對(duì)于我來說，是特別開心、快樂、充實(shí)的一天。
今天下午，在課活動(dòng)的時(shí)候，我們接到通知：全體同學(xué)到操場(chǎng)上去玩“背靠背、運(yùn)球活動(dòng)”的游戲�！耙�！”全班同學(xué)的歡呼聲驚天動(dòng)地，簡(jiǎn)直要把房頂給掀起來。
我們迅速排隊(duì)到了操場(chǎng)，已經(jīng)有幾個(gè)兄弟班級(jí)早等在那里呢！體育老師把班主任們叫去開會(huì)了，過了一會(huì)，體育老師又給同學(xué)們做示范。“切，不就是學(xué)螃蟹爬嘛，這有什么難的？”我不屑地想。
“預(yù)備--開始！”體育老師一聲令下，隊(duì)員們馬上出發(fā)，生怕落在后面。站在旁邊的梁老師笑吟吟地催促：“同學(xué)們快點(diǎn)！快點(diǎn)找好搭檔！”“哎！咱們倆一組吧？”趙敏妤跑過來拉著我的手問�！靶�！”我干脆痛快地答到。
我們倆站在一旁邊學(xué)習(xí)邊欣賞。瞧著瞧著，我心里打鼓了，原來這么難呀！我不太熟練，應(yīng)該多練習(xí)！這樣想著，我就拉著趙敏妤和她商量好跑到操場(chǎng)的一邊去練習(xí)。
很快輪到我們倆了！這時(shí)參加完的同學(xué)和沒輪到的同學(xué)已經(jīng)人山人海般的站在操場(chǎng)兩頭吶喊助威，有的同學(xué)還把紅領(lǐng)巾解下來放在手里甩著。看著這樣熱火朝天的場(chǎng)面，我覺得既興奮又緊張。
“開始！”“加油！加油！”一陣陣喊聲從四面八方傳來。由于我們倆剛剛經(jīng)過練習(xí)，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同學(xué)們的`助威聲中順利過關(guān)了�？山酉聛淼摹皧A球跳”就難了。我又得讓自己跳起來，又得注意讓球別掉下來，腦里想的和身體做的都得注意協(xié)調(diào)好，真不容易啊�？粗约罕勘康臉幼�，覺得自己真象一只青蛙呀！終于，在同學(xué)們的掌聲和笑聲中，我和趙敏妤滿頭是汗地完成了老師規(guī)定的動(dòng)作。真有意思呀！
不知不覺地下課零響了，同學(xué)們意猶未盡地離開了操場(chǎng)。這樣的活動(dòng)真好玩呀，真希望能經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)！
快樂的游戲作文15
“哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲，你們想知道是怎么回事嗎？請(qǐng)聽我娓娓道來。
這一天，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫“烏鴉和烏龜”。規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)烏鴉，另一個(gè)當(dāng)烏龜，當(dāng)老師叫到“烏鴉”時(shí)，當(dāng)“烏鴉”的小朋友要迅速地把手縮回來，而當(dāng)“烏龜”的就要拍對(duì)方的`手，如果拍到了“烏龜”就勝出。反之，如果老師叫到“烏龜”，那么就由做“烏鴉”的小朋友發(fā)起進(jìn)攻。這個(gè)游戲我們都愛玩極了。
第一次，我當(dāng)烏龜，老師剛叫了一個(gè)“wu”字，我就瞬時(shí)出手拍了一下對(duì)方，沒想到老師的后面一個(gè)字是“子”，這可把我氣壞了，我滿臉怨氣，氣得直跺腳，對(duì)手卻得意揚(yáng)揚(yáng)。就在此時(shí)老師叫了“烏鴉”，我趁對(duì)手得意忘形之際，“啪”地一聲打到了她的手，她嚇得一哆嗦。這下輪到我得意地冷嘲熱諷。古人曰：驕者必?cái)�，的確接下來的我一輸再輸。但我沒有放棄，在千鈞一發(fā)之時(shí)，我用力一拍，“啪”得一聲，卻還是沒打到，反而自己把自己打疼了，我的手變得通紅通紅的。隨后的一輪又一輪，我們都玩得興起剎不住車了，我也知恥后勇奮起直追，最終和對(duì)手打成了平手，這游戲真是好玩極了！
我喜歡這節(jié)活動(dòng)課，更喜歡這個(gè)有趣的游戲。
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