刀子嘴豆腐心_我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的刀子嘴豆腐心_我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
老師是什么？是一盞蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是什么？是辛勤的園丁，細(xì)心栽培我們；老師是什么？是清澈的溪流把知識“流淌”給我們；老師是什么？是……
她水汪汪的大眼睛像一顆透明的水晶閃閃發(fā)光，時時刻刻監(jiān)視著我們。長長的柳發(fā)一根根細(xì)如雨絲微微帶著自然卷。一張能說會道的嘴巴，無時無刻不念叨著我們。她以紅筆為武器，以眼睛為雷達(dá)。
教室里同學(xué)們的臉上多了幾分憂慮，手里的逼在紙上不停地“行走”著。原來是因為課前準(zhǔn)備沒有做好，有的同學(xué)還在講話。惹得田老師火冒三丈高：“全班罰抄1、2、3單元詞盤2遍。”“不要啊！”“又要罰抄”“我們又沒有講話，為什么要被罰抄！”抱怨聲遍布整個教室“再吵！就翻倍罰！整個教室像菜市場一樣，整層樓就聽見我們班的聲音！吃飯之前必須抄完。”這句話如萬只箭深深的扎入我心。只見，田老師身后的火焰逐漸升高。教室里鴉雀無聲。所有同學(xué)的筆都齊刷刷的拿出來，奮筆疾書。教室外陸陸續(xù)續(xù)走過其他班的同學(xué)，都在回響那句話：“他們太可憐了，又被罰抄了。”我們像被牢籠套住的小鳥飛也飛不出去了。準(zhǔn)備吃飯，田老師冷冷的問道：“還剩多少遍？”“還有兩個單元，”“寫完了一遍，還有一遍，”同學(xué)們面面相覷。田老師的眉頭稍稍舒展了，語氣也緩和了許多：“這樣寫完一遍的同學(xué)就不寫了，吃飯！”田老師真是刀子嘴豆腐心，嘴硬心軟啊！
期末同學(xué)們的成績都超出了自己的想象達(dá)到了云端，而這一切都是因為田老師。真是嚴(yán)師出高徒呀！
老師因為有你我們才能出成績，因為有你的良苦用心才讓我們感受到愛。這就是我的老師，一個刀子嘴豆腐心的再生母親。
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