二年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
是我最愛吃的水果之一。只見小草莓的外形圓圓的，到最下面就比較細。顏色紅如火，非常鮮艷，上面有許多小點點。小草莓的頂上還有一個綠色的“小環冠”，挺神氣的`。
小草莓的味道很甜，吃了一個還想吃，讓人回味無窮。當我吃了一口時，汁水立刻從我的嘴里流了下來。甜甜的，不知讓人怎么形容。小草莓的根藏在地上，果實在土上，好像不想和我們玩捉迷藏，真調皮！
小草莓的顏色更讓我喜愛。紅紅的，沒有一點兒雜色，人們就搶著要小草莓。小草莓的顏色跟蘋果的顏色相同，紅彤彤的，非常美麗，而且顏色鮮艷。而且，小草莓一擺在攤上，有許多人來買，而且專買那些顏色鮮艷的小草莓，那樣的小草莓才好吃。
我想：小草莓甜甜的，真討人喜愛！我以后要多觀察關于小草莓的知識，然后再研究。
二年級作文300字 篇2
停電了，我怕黑吵著不想呆在家。媽媽提議說：“我們來玩捉迷藏。”我想：對呀，這個時候玩捉迷藏一定很有意思，便爽快答應了。
捉迷藏開始了，我迅速找了一個黑暗的角落躲起來。我暗暗慶幸自己藏的`地方隱蔽，誰知忍不住笑的我不一會兒就被“活捉”了。正在我們玩得開心時，爸爸回來了。爸爸也加入了我們的游戲。游戲繼續。“剪刀、石頭、布……哈哈，爸爸輸了！”媽媽和我各自找地方躲了起來。這次我找了一個極其隱蔽的地方。爸爸唱起了《大長今》逗我笑，我吸取了和媽媽玩時的經驗，咬緊牙，緊閉著嘴，沒有發出一絲聲響。爸爸又施一計，講起了笑話。我用手捂住嘴巴，總算是忍住了。爸爸在屋里轉了好幾圈也沒找到我們，拿我們無可奈何的爸爸最終只得“投降”。我們勝利了！我猶如打了勝仗一般高興極了。
二年級作文300字 篇3
今天下午，我與院里的小朋友正在玩，忽然聽見貓叫，順著聲音看去。原來，一個大洞里有一大一小兩只貓，可憐的小貓被繩子纏住了，大貓不停地叫，似乎是媽媽，可她只能干著急。肯定是哪位淘氣包干的，他不知道這母子兩有多難受！
我把小伙伴叫來商量，最后我們決定，用竹竿進去把繩子弄開。行動開始了，竹竿夠不著，我把身子探進去，但是貓媽媽守護者小貓，我無法下手。于是我把大貓硬趕出去，然后把繩子一拉，用剪子一剪，小貓終于得救了。我把小貓抱出來，伙伴們高興得不得了，有的`喂食，有的喂水。不一會貓媽媽也來了，他們團聚了，我們的任務也完成了！該離開了。
雖然，小貓這次得救了，我還擔心其他小朋友再玩小貓，所以我準備把小朋友集中起來，告訴他們動物是我們的朋友，不要傷害他們！
二年級作文300字 篇4
秋，一個美麗的季節，一個動人的季節，也是一個豐收的季節。它，同樣也是一首詩，不信你看。
“明月幾時有，把酒問青天。”蘇軾的一首《水調歌頭》表現了一種對親人的思念的情感。這是秋天詩當中的“思”。
再來看劉禹錫的《長安秋望》“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高。”一下子，秋天的高山、天空，躍然紙上，呼之欲出。這是秋天詩當中的“美”！
自古以來，人們對秋非常喜歡，唐代詩人杜牧是這樣喜愛秋天的`“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這首《山行》體現了詩人對秋的“愛”。
農民感謝秋天，謝它給大家帶來了豐收。人們也感謝秋天，謝它帶來了食物。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這里體現了人們對秋天的“謝”。
“思”“美”“愛”“謝”這就是秋天美妙的詩！
二年級作文300字 篇5
中秋的夜晚，我們全家吃完了團圓飯后，來到了院子里賞月。
夜空中，幾顆頑皮的星星在向我不斷地眨著眼睛，樹梢上，金黃色的亮光在移動。慢慢地，中秋的月亮露出了一小半臉，像有什么重擔似的，一縱一縱地使勁向上升，過了一會兒，她終于沖破了黑云，完全呈現在天空。啊！中秋的月亮真漂亮呀！她那圓圓的臉掛著柔和的笑，幾朵薄薄灰色的云在她身旁，像仙女舞動著五彩之衣在翩翩起舞，皎潔的月光，給大地披上了亮亮的舞裙，傾瀉在火紅的花瓣上，花兒顯得更加美麗。
萬物在月光的照射下，都變成了銀白色，亮亮的像是蓋了一層霜。我好像走進了一個童話世界，一個美麗的'世界！
多么迷人的中秋月色啊！
作文評語：文章開頭直接點題，點出了文章的主要內容中秋賞月；然后運用擬人和比喻的修辭手法，生動形象的描繪了月亮升起來的唯美畫面；文章結構清晰，思路明了，語言優美。
二年級作文300字 篇6
雪中的紅梅，蘇醒的小溪，夏日的鳴蟬……都使我感到了生命的活力。
因為它們的'激情，我的心在博動，這就是生命的呼應。
讓我們攜起手，走向雪中的紅梅，聆聽花開的聲音，看紅梅與白雪斗爭著，當我再走近的時候，紅梅開得是那么絢麗，那么高雅，它似乎在告訴我，不要害怕風欺雪壓，勇敢地去與它們斗爭吧!
讓我們攜起手，走向蘇醒的小溪，它已經開始了自己繁忙的工作——為春天的交響曲伴奏，你聽，“叮咚叮咚”，那應該是溪水在彈琴吧!
我們望著歡快流淌的小溪，若有所思:哪怕事情很簡單，也要堅持不懈!
讓我們攜起手，走向樹葉，去聽那蟬鳴，我希望不要打擾到它們的歡唱，不要再意我們的到來，讓我們默默地聆聽它們的歌聲，在我們在這歌聲，靜靜地感受大自然。
我們與世界萬物呼應著。
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