同學的作文范例6篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的同學的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1
在一個“陰錯陽差”的早晨,我迷迷糊糊的來到了這個班級——六班。看著一張張嶄新的面孔,我無語了,這些將會成為我的同學,我的朋友…
我環視了一下周邊的同學,他們臉上充滿著微笑,他們互相自我介紹,互相認識。最后,我的視線落在了最后一張桌子,他是那么的安靜。于是我走過去坐下了。沒幾分鐘,我們就認識了,這就是我的.同桌……
他不像我想像中那么文靜,他思維靈敏。他的個子賽過潘長江,聲音可比趙本山。唉,這個不能怪他,這不是他的錯,要怪,就只能怪他的父母,把他生得“那么帥”。這倒也沒什么,只要他能對得起廣大人民群眾,對得起父老鄉親,對得起老師和同學就行了。
如果你真的跟他坐,那你不笑死才怪,知道豬是什么死的嗎?唉,就是被他嚇死的。他的發型,那可是相當的有型,比毛主席“亮”得多了。雖不是“地中!保蓜偈抢尸敺濉R娺^青藏高原的草嗎?就長在他頭上。
如果你看見他戴上眼鏡,請及時做好安全措施。不要被他笑死了。那樣找誰去報銷呢?因為他長得跟國家一級保護動物一樣,如果他身上一身白加黑毛衣,戴上一副墨鏡,這樣早就被送去動物園當寵物了。
他的名人名言就是“用飄柔么,就是這么自信”他的頭發不長,可整天拿著光碟當鏡子,拿著尺子當梳子,把頭發搞得更加有型。唉,悲哀啊。
你們都見過吳尊嗎?如果沒有沒關系,機不可失,失不再來,可以看我的同桌,因為他長得太像吳尊了,唉!不過要記得買門票哦,因為有很多人要來欣賞他哦。
同學的作文 篇2
我的同學周棚輝,他今年十歲,外號樂極生悲。他有著炯炯有神的大眼睛,高鼻子,瓜子臉,他的嘴有時能讓人開心地哈哈大笑,有時能讓人氣得火冒三丈。他一頭烏黑發亮的頭發,眉毛濃密。人人見了都說他五官端正。他生氣時嘴一撅都能掛一個小油壺了,如果有一個油壺還真可以去實驗一下呢。
別人都是通過上課傳紙條說話。我和他是心有靈犀。是靠眼神對話的,比如下課踢足球,就是右眼閉上,左眼睜大,眼珠向左轉動。他對我是敢怒敢言,我對他是敢揍敢削。
他非常喜歡收作業和發作業。每次收、發作業他都是第一個到,而且他是組長之中唯一一個男生,可以說他是獨一無二的了。每次他發作業不是多發一張,就是少發一張,所以他經常受到批評。
他的精神是樂觀,他是全校第一樂觀的人了,我是第二名。因此我和譚善超說他是樂觀之神。他還真是以為自己是神了,還讓我們跪下,結果他又挨揍。他的`抗擊打能力非常弱,每次被打必須跑。他性格直率,辦事經常失敗。他沒我英俊,皮膚有一丁點發黑,嘴有一點大,總之,就是沒我帥。
我喜歡這個沒我英俊的周棚輝。
同學的作文 篇3
星期四下午第二節體育課的時候,有個別男同學因在隊伍里聊天、打鬧,導致全班男生都無法上體育課,有些男生恨透了聊天、打鬧的同學。因此老師為這些男生支了招。
陳老師給我們每個人都發了一張小紙片,讓我們給自己想幫助的同學寫一段話。我想:我要贊賞王嘉樂能勇于承認錯誤,但是我又不希望他總是欺負女同學,讓我們都感到很傷心。我把紙片轉交給了王嘉樂,他看了紙片上的內容一言不發的咧著嘴笑了起來,雖然他一句話也沒有說,可是我從他的表情就能看的'出,他是在告訴我:“知道了,我會改正的,下次我會注意的,對不起!蔽液芘宸@種敢于承擔責任的英勇表現。
我感覺他令人佩服,雖然這一次他做的不夠好,會在體育課上搗亂,可是我相信他下次不會這樣做了。其次,我覺得幫助王嘉樂解決了他的小問題可真快樂呀!有句話真是一點也沒有說錯“助人為快樂之本”。
同學的作文 篇4
瞧,對面走來一胖女孩 ,留著深褐色的短發,微微有些紅暈的臉頰旁有一 顆標志性黑痣,總掛著笑容的大眼睛笑瞇瞇的,甚是有趣。她,就是我的同學~~~陳素敏。
陳素敏就外貌來看,就是個熱情奔放、善于交際的人。一下課,她就四處走走,伺機尋找話茬子:“喂,最近你有沒有偷我菜呀?”“聽說英語要考試,關照一下!薄拔覀冊傧聵谴蛞粓銮颍俊奔词鼓猩鷤兂扇和嬗螒蛲蹩ɑ蛘粕嫌螒驒C,實在沒事她肯定會湊過去看看,從不怕別人說閑話,和我如出一轍。
她寫的字十分顯現她陳素敏的性格:又大又肥的`字整齊地寫在格子里,格子再大亦不會留一絲空隙,格外洋氣,像她的性格一樣開放。
陳素敏基本沒有什么愛好,偶爾打打球、跑跑步,比較喜歡畫畫和登Q,哪像我,什么都喜歡。上次在班上,她實在忍不住想畫畫,居然讓我和她一起畫小雞、小兔子,開“班級農場”,唉,真受不了她!
這不就是咱班的那個陽光女孩嘛?!你一定想和她交朋友。
同學的作文 篇5
一個人背后總有那么一些人影響著他,使他受益匪淺從而改變自己的言行。每想到此,他便赫然出現在我的眼前——一張葫蘆臉,眼睛總瞇成一條細縫,在那胖乎乎的面部肌肉擠兌下顯得格外得不協調。說實話,“其貌不揚”這個詞或許是為他造的。但是在我心中他的形象卻不得不用“寬宏大度”來形容了。
記得那一次,下課鈴聲放飛了同學們的腳步,他把自己的鋼筆放到了桌子上,便和我們一起瘋玩啦。等到大家回來時,那支漂亮的鋼筆已經面目全非了——原本潔凈的外衣不僅土眉土眼而且嚴重變形;叵肫鹎皟商彀嚅L因為自己練習本被踩踏而惱羞成怒的情形,同學們面面相覷。他皺了皺眉頭卻默不作聲地把那支筆放到書包里。等到下課,我走到他座位前,()他喃喃地說:“那是常年出差的`爸爸送他的生日禮物!边^了沒幾天,有個同學主動跟他承認錯誤,說筆是不小心碰在地上的。他依然是皺了皺眉頭心平氣和地說:“沒事,都不是有意的!睅滋旌,一支在陽光下照得耀眼的鋼筆,平平靜靜地躺在他的書本上,格外閃亮……
同學的作文 篇6
我有一個愛打人愛罵人的同學,她的名字叫劉夏萱。我不知道她為什么每天總是愛打人或罵人,真是煩人啊!
記得一天早上,我剛到學校,走進班級,就看見劉夏萱又打人又罵人的。我看了看被罵被打的同學,哦,我的天呀!竟然是我的好同學許馨雨。我連忙上前去勸架,但怎么也勸不開。就在我勸的功夫,劉夏萱抬腳就去踢許馨雨的肚子去了。踢完許馨雨,還沒等人家許馨雨哭呢,劉夏萱倒先哭上了,還一邊哭一邊說:你為什么打我呀?明明你先打的我,你還說謊,啊,啊,啊”許馨雨哭著說:你先打我臉的,你為什么要說謊呀!你們大家是看到劉夏萱先打我的不?”在旁邊看著的同學都點了點頭。我氣不過,生氣地去找老師,對張老師說:張老師,劉夏萱和許馨雨打著打著就哭了,現在還在不停地打呢!您快去看看吧!崩蠋熉犃,趕緊來到教室。頓時,大家都安靜了,就劉夏萱愛還在那兒罵許馨雨。這時,有一個同學用手拉住劉夏萱說:老師來了!笨蓜⑾妮娓鼇韯艃毫耍先ニκ执蛄嗽S馨雨兩個耳光。老師一看,生氣地說:劉夏萱你太過分了,你給我住手!”把老師氣的.上前踢了劉夏萱一下,然后又找了雙方家長,這件事才算終于了解了。
還有一天中午,我們上體育課。劉夏萱不知為什么在操場的中間正在打罵值周。我想:劉夏萱可真膽兒大,連學校的值周都敢打敢罵,真是膽大包天呢!這時,正好張老師過來了,大聲喊道:劉夏萱你給我住手!”劉夏萱打人罵人的現象再一次被制止住了。那個值周氣沖沖地走了。我一看那個值周正是向德育處走去了,我想:這回,劉夏萱要被開除了?墒墙Y果并不是這樣的,只是在學校廣播上批評了她。
愛打人、愛罵人的劉夏萱,她打人罵人的事情說也說不完。我能攤上這樣的同學,真是見了鬼了!
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