班里調皮的同學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的班里調皮的同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班里調皮的同學作文1
我們有一個叫—的同學，他說話有一些可以相信，有一些不可以相信。
為什么這么說呢！因為有一次，我給他一條樣板蛇，他說借我悠悠球一個星期。“可是我沒帶，下午給你行嗎！”唐下勇說。我說：“行，那就一言為定！”就這樣到了下午，唐小勇撒謊說：“悠悠球不見了。”我就讓他還我樣板蛇，他說“也不見了。”我就去把這事告訴了他媽媽，他媽媽說：“君子一言，四馬難追！”唐小勇聽了媽媽的話就把悠悠球借我玩了一個星期。
還有一次，上體育課時，—說話說我個不停，老師就一直瞄著他。—沒有看到老師一直瞄著他，老師就快速來到其身旁其也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評了—一頓。老師還準備把他拉到辦公室的`，—懇求說：“老師，再給我一次機會好不好呀！”老師說：“好。”—就回列了。
這就是我的調皮、搗蛋的同學，你們千萬不要跟他學習哦！
班里調皮的同學作文2
我們班有一個同學叫葉豐銘，是我們班最調皮的一個同學。
記得有一天上課，老師出了幾個簡單的題目，叫—、我、—這四個人到黑板上做，我們做完了，老師說我們都做對了，—就得意地坐在座位上笑，等老師轉過身去，—就把手伸到位子里拿出他媽媽個他買的游戲機玩，玩著玩著，就玩走神了。
老師又出了四道題，還是叫我們四個人上去做，我們三個人都上去了，就葉豐銘一個人低著頭，仍在玩他的游戲機。老師叫他一次，他沒聽到，老師又喊了一次，他還是沒有聽到，老師叫他第三次時就跑到他桌子前，把他的`桌子拍了一下，說：“—！”—就趕緊站起來，把游戲機趕緊塞到位子里，老師說：“把游戲機拿出來！”—只好慢騰騰地把游戲機拿出來了。老師走到前面繼續講課，—卻大聲哭了，搞得老師上課只好中斷。
你說，—是不是一個調皮的孩子？
班里調皮的同學作文3
我的同學陳荺初，她長得很漂亮。烏黑的頭發，在彎彎的眉毛下長著一雙像星星一樣的眼睛眨呀眨，小小的.鼻子，紅紅 的嘴巴。雖然長的美，但她也很頑皮。
我記得有一次，在幼兒園里照相時，老師費了九牛二虎之力終于把同學們排的很整齊，開始照相了，但是陳筠初把她整齊的頭發弄的亂七八遭，老師不由自主地笑了起來。老師說：“陳筠初，你下一次表現的好點，我就給你大紅花”。結果陳筠初把老師說的話忘到九宵云外。她又把鞋子脫了，同學們有哈哈大笑起來，老師氣得滿臉通紅。說了陳筠初一頓，陳筠初還在笑。唉 她真頑皮啊！
陳筠初就是這樣頑皮，但我也很喜歡她。
班里調皮的同學作文4
在我們班上有各種各樣的同學，有膽小的、調皮的、愛炫耀的等，其中有一個是一位名副其實的調皮大王。
他在我們班上經常愛和別人爭強好勝，下課時喜歡和男同學們一起在走廊里奔跑，做些小搗蛋，有時假裝對某同學說：“喂！老師叫你啊！你沒聽見？快去呀！”然后，那同學就去了。結果，老師說：“沒叫你啊！”那同學就白跑了一趟。這時，他便會幸災樂禍地傻笑著，為自己的`“陰謀”成功了而高興；有時他會用一些小謎語來罵人，當人家發現上當后，他便會做一個“V”的動作。總之，他那調皮的行為總會讓同學們哭笑不得，讓老師也束手無策。不過，他也有許多優點，比如，愛幫助同學，能管理好同學們的隊形，當同學們受傷時，他也會扶著那同學來到醫務室。可是，他畢竟改不了調皮那習慣。但男孩子嘛，也要調皮點，不然太文靜了，也會讓人覺得有點怪。他就是沈宇龍。
沈宇龍雖然很調皮，但他那助人為樂的行為令我很佩服和欣慰。
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