同學的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
你有一張大嘴巴，一個大鼻子，兩只大眼睛，兩只大耳朵，一張鄉村形狀的臉..你是我最喜歡的逗伴——鄭關珍..
每當上體育課，你總是讓我的樂趣。記得有一次，在上體育課，我很無聊，一個人對自己的走來走去，突然間，我發現了一個大黃蜂在面對死亡的掙扎，我看到了他的尾巴，還是刺痛，但是當它的翅膀沒有，我是要扔掉它，你在這里。所以，我有一個想法，要小心，她手里的黃蜂，然后跟你說話，我說與你握手，你不覺得后，他們把一只手出來握我的手，只聽“哦！”聲音喊，你開你的手，就發現有刺，像一個小球刺一樣的東西，看著我的手，立刻知道怎么回事。我笑了，拉著刺你的'臉，一邊沖過來打我，這一次，我跑了，我覺得這是我跑的最快的時候，我感覺風的腳，你看追上我，然后跑去告訴老師。
在課堂上，我看著你的手，腫得像卷心菜，我會笑得直腰。老師也沒有感覺到疼痛..
考試后的另一次。過了一會兒，我趕緊進來，假裝認真地對你說：“鄭關珍，你知道你花了多少分鐘嗎？”他疑惑地問我：“多少分鐘？”我說，“75！”他突然呆住了，我這樣看著他，然后也忍不住，哈哈笑了起來。當他聽到這個消息時，他知道我在騙他，于是憤怒地跑掉了。后來，我向他道歉，他原諒了我。
這就是我經常逗我的同桌好。
同學的作文 篇2
一轉眼間，我已經上中學啦！面對著新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什么？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！
早在軍訓時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的'名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你打飯，明天我幫你打水，后天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看！在訓練的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。
現在在新的學校里，同學們的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵這一類的事，還有很多很多。
我看十二中的新同學，我心里感受到親切，我看十二中的新同學，我感受到力量；我看十二中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學生！
同學的作文 篇3
兵生活在一個父母離異的單親家庭里，他隨父親生活。兵有時愛起哄，有時又沉默地一言不發，在我的印象里兵就是個不愛學習的人，大家常常這樣稱呼不學習的人——賴蛋。
兵的個頭比我稍高一些，他的國字臉像他的爸爸，那雙丹鳳眼又像他媽媽，一頭濃密的黑發修飾齊齊整整，一字形的嘴巴緊緊地閉著，偶爾笑起來，嘴角微微上翅，這時他的樣子非常美。
其實我一開始不知道兵是單親家庭，由于他的學習成績一直在下劃，課堂上不是偷偷地打游戲，就是搗亂說話，只在班主任的課上才收斂一些，別的`科目的老師簡直受不了他，由于他影響大家聽課，大家討厭他的形為。班主任老師聯系他的父、母來學校，商討對他的教育方法，結果果他父母在老師辦公室打了起來，互相指責，班主任老師生氣得摔門走人，在教室里只說了一句什么家長。
這次老師和父母的勾通交流沒起到一點作用，反而讓兵的自尊心又受到了傷害，從此他沉默了，上課時也不說話起哄了，也不打游戲，只是也不做作 業，偶爾回頭我看見他，呆呆地，目光空洞，他是在自己的世界里織一張網吧，把自己網起來，不受傷害。我只能默默地祝福，但愿這張網不要變成一堵厚厚地墻，氫他分隔在兩個世界里。看到這樣的兵，我心里真難受啊！
我不知道兵的父母是怎樣走在一起的，他們之間經歷了什么，可既然他們給予了兵生命，就應該給他撐起一片天空，讓他在那片天空下走得快樂，走得溫馨。不要讓明媚的天空布滿陰云，不要讓在童真的季節推卸失掉童真。
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