二年級作文合集（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
敬愛的媽媽：
您好！
我是您的女兒小艷。你還好嗎？我已經有幾年沒見到您了，好想您。媽媽，您大概已經記不清楚女兒的長相了吧。現在的我，已經變成一個大姑娘了。圓嘟嘟的臉，大大的眼睛，扎一把長長的馬尾辮。走起路來風風火火的。媽媽，您還記得我嗎？還記得我小時候的模樣嗎？您還記得以前那個小小的跟屁蟲嗎，媽媽？
我還記得，有一次，您把我關在家里，自己出去串門子了。我就在家里哭。后來，大姐來到我們家門口，才把我從窗戶口抱出來。媽媽，現在我想起這件事就掉。
現在，我多想見到您啊！好想見到我的.啊，媽媽！媽媽，您現在過得還好嗎？怎么樣？是不是每天都能吃到一點肉？媽媽，現在我好想吃到您親手種的菜，親手煮的飯，親手煮的菜。好想穿上您親手為我洗的衣服。我還記得，您洗的衣服是那么的干凈、滑亮啊！媽媽。
媽媽，您快點回家吧！我好想早日看到您。女兒想您想得好苦啊！
媽媽，快回來吧！
此致
敬禮
女兒：小艷
20xx年4月10日星期日
二年級作文 篇2
我對《當代小學生》的癡迷是無法用語言表達出來的。我與《當代小學生》的第一次接觸是在二年級的時候，開學的第一個月，當剛剛發下第一本《當代小學生》的時候，我便如饑似渴的閱讀起來，讀著讀著便被精彩的內容吸引了，讀完以后，我又仔細的閱讀了好多遍，此時此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。
我從“讀寫之窗”欄目中，我學到了的寫作方法，使我的文章詞句更優美，語句更流暢、條理更清晰；從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長”補自己的.“短”，不斷充實自己；從“民藝小制作”欄目中，我了解了的民間“小土方”和民間藝術品，同時也影響著自己在日常生活中留意并掌握這類知識，使自己成為生活中的“有心人”；從“童話與寓言”欄目中，其中有一篇《白頭翁的故事》讓我知道了做事要有毅力不能半途而廢！
當代小學生里還有利于我們校學生做的奧數題，提高我們的智力。當代小學生里的漫畫讓我們小學更加感到學習更快樂，還讓我們更加開心。
我每次讀這本書時，總和媽媽一起讀這本《當代小學生》;當我每次寫完作業時，書中的故事情節不斷的吸引著我，我總會情不自禁的拿上幾本書津津有味的讀當代小學生。自從我讀了當代小學生，學習作文提高了不少。寫作文有題材了，好詞好句也用到作文中了。不光如此，我做數學題時也愛動腦筋了。更喜歡學習了！
所以，每當學校訂購《當代小學生時》，媽媽總會積極給我訂購，使我課外知識逐漸豐富起來！
我愛《當代小學生》今后我將繼續做他的忠實讀者。
二年級作文 篇3
今年的暑假和以往的不一樣，今年是我上小學的第一個暑假。在暑假里我的每一天都過得很快樂，上午學我喜歡的畫畫，下午在家里寫作業，傍晚的時候媽媽帶我和弟弟去玩。
在繪畫班里我認識了許多朋友，有的年齡比我小，有的年齡比我大。在畫室里我們上課的.時候互相學習，互相幫忙，下課的時候我們也玩的很愉快，很瘋狂。我非常喜歡我們繪畫班的朋友們。
在假期里我每天要寫老師布置的作業，弟弟要寫媽媽給他布置的作業。在我們寫作業的時候媽媽會在旁邊輔導我們。我們寫完作業后，媽媽和爸爸帶我們去玩。爸爸給我們買了一輛自行車，教會了我和弟弟騎自行車。
在這個暑假里我學會了騎自行車，我覺得這個暑假是最有趣的暑假。
二年級作文 篇4
春姑娘來了，她一揮手，把世界變成了粉紅色。桃花開放了，它們你擠我，我擠你，爭相開放，發出了香味。引來了挎著籃子的小蜜蜂。它們唱著歌，跳著舞，不一會兒就采了一籃子蜜，他們快快樂樂地回家了。過了幾天，花謝了，綠葉長出來了。
夏姑娘來了，她帶來了深綠色的彩筆，把桃葉變成了碧綠色，小桃子青青的.，像綠珍珠一樣，它們在捉迷藏，不知不覺地長大了。
秋天來了，秋姑娘把世界變成了金黃色。桃熟了，又大又紅，她們都夸自己，有的說：“我最大最紅！”有的說：“我最小，我也是最可愛的！”桃子的香味引來了小朋友。小朋友們拿來籃子把桃子摘了下來，不知道哪個小朋友把好不容易摘的桃子就咬了一口。
冬姐姐來了，她在天上畫了幾只小蝴蝶，下雪了。桃樹光禿禿的，冬姐姐害怕桃樹感冒，給它穿上了銀裝。桃樹睡著了，它做一個夢，夢見秋天來了，它又結了許多又大又紅的桃子，它笑了，差點兒還笑醒了呢！
二年級作文 篇5
秋天來了，大雁排著整齊的隊伍飛回南方去了。森林里的小動物們有的在搭草窩，有的`在找食物，一片忙碌的景象。
農田里稻子黃了，高粱紅了，棉花白了，農夫們看見農田里豐收的景象高興的手舞足蹈。果園里的果子都成熟了，蘋果樹上結滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上墜滿了黃澄澄的梨子，低矮的桃樹上掛滿了紅艷艷的水蜜桃……
秋天真是一幅美麗的圖畫!
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