我的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
哎嘿！你看見(jiàn)沒(méi)？站在體育館里，嚴(yán)肅無(wú)比，走路還自帶出場(chǎng)音樂(lè)的體育老師簡(jiǎn)直就是這個(gè)舞臺(tái)上最靚的仔啊！她就是我們霸氣的體育老師梁老師。
一米八的大高個(gè)兒，襯托著她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實(shí)的“冷面殺手”。上過(guò)她的課的同學(xué)肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會(huì)轉(zhuǎn)起“千里眼”，只要看見(jiàn)誰(shuí)坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個(gè)人保證立馬坐端正，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。在體育館上課的時(shí)候，不管多冷還是多熱，她總會(huì)戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績(jī)板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時(shí)我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說(shuō)到這里，你是不是你覺(jué)得梁老師一定是超級(jí)兇的？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個(gè)人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個(gè)歡，我都不敢直視她了。
九月的'風(fēng)吹起了老師們的嚴(yán)肅與活潑，十月的風(fēng)會(huì)吹起什么呢？
我的老師作文2
現(xiàn)在，我轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)槟感１粨Q成了一座大樓，雖然，現(xiàn)在的學(xué)校也算是母校的，但在我心中只有一個(gè)母校，而且，在暴風(fēng)雨的那個(gè)早晨，一個(gè)在我母校的身影永遠(yuǎn)存留在我的心中……
那是我最最可親，最最可敬的班主任，她姓尹，叫尹秀梅，一個(gè)好聽(tīng)的名字，配著一張大眼睛，紅嘴唇，高鼻梁，而且時(shí)時(shí)刻刻都帶有微笑的面孔，是多么的天衣無(wú)縫。
還記得，在那個(gè)早晨，傾盆大雨簡(jiǎn)直讓我始料不及，我狂奔回家，幸好還沒(méi)有走遠(yuǎn)，否則，我就會(huì)成為落湯雞的，打好雨傘，又沖出家門，到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彎著腰的'背影，原本把我嚇了一跳的，可我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)身影好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，在哪兒呢？哦，對(duì)了，這是我的班主任尹老師，她在干什么？
我好奇又膽怯地湊過(guò)去，仔細(xì)一看，老師正在給一位忘記帶傘的小同學(xué)打傘呢，哎，我真的很慚愧，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了許許多多的小學(xué)生沒(méi)有帶傘，而被淋成了落湯雞，但我絲毫沒(méi)有幫他們的打算呀！一個(gè)老師可以忘記身份，幫助別人，雖然么有任何好處，但像我這樣的五年級(jí)的小學(xué)生擺那么大的架子，對(duì)他們熟視無(wú)睹，哎，我陷入了深深的自責(zé)之中，不知不覺(jué)地，上課鈴響了，我跑向教室……
老師呀！我懂了，“人人為我，我為人人”，也許，有時(shí)不能實(shí)現(xiàn)“人人為我”，但自己依然是快樂(lè)的呀！
您不僅傳授給我知識(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)告訴我如何做人，謝謝您了！
您是我最可敬的老師。
我的老師作文3
每個(gè)班級(jí)里都有自己的，而我們班這個(gè)語(yǔ)文老師，卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因?yàn)槔蠋熡胁粫?huì)的就指點(diǎn)我們，我們不會(huì)的就去請(qǐng)教老師，而且我們這個(gè)班的語(yǔ)文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會(huì)生氣，如果要說(shuō)生氣的話，也只是把布置多一點(diǎn)而已，我想，這就是我們覺(jué)得自豪的`原因吧！
我們的老師有棕色的頭發(fā)，戴著一個(gè)厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時(shí)偶爾會(huì)和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽(tīng)講就更認(rèn)真了，做完游戲后，老師還會(huì)對(duì)我們笑呢！記得有一次上課時(shí)，有些學(xué)生作業(yè)沒(méi)有做完，老師非常生氣，把那些學(xué)生狠狠打了一頓，可那些學(xué)生并沒(méi)有埋怨老師，反而的對(duì)老師說(shuō)：老師，我們錯(cuò)了，我們會(huì)改正的。因?yàn)槟切⿲W(xué)生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們?cè)诜敢淮瓮瑯渝e(cuò)誤。
我們的老師雖然看起來(lái)很嚴(yán)厲，但她有時(shí)候會(huì)對(duì)我們笑，而且她有時(shí)很溫柔，說(shuō)話時(shí)會(huì)用溫和的語(yǔ)氣，我這個(gè)語(yǔ)文老師，你們喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師嗎？
我的老師作文4
我的英語(yǔ)輔導(dǎo)課老師叫肖恩，美國(guó)人。一頭金黃色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的`大綠眼睛，高高的鼻梁，別看他英語(yǔ)說(shuō)得好，可說(shuō)起中國(guó)話來(lái)他還沒(méi)有我流利呢。
他可是有名的“怪俠”。他的脾氣變幻莫測(cè)，別看他一臉慈祥，發(fā)起飆來(lái)那可真是山崩地裂，天昏地暗。有一次全體男生大騷動(dòng)，為了整頓紀(jì)律，他先花言巧語(yǔ)地說(shuō)：“如果你們表現(xiàn)好的話，我下節(jié)課會(huì)穿一條大裙子來(lái)。”我們說(shuō)：“我才不信你會(huì)穿裙子的。一個(gè)大男人，穿成那樣干什么？莫非是要表演節(jié)目？”我們繼續(xù)瘋。結(jié)果，一個(gè)大球落在了他頭上。這下他可要發(fā)威了。只見(jiàn)他汗毛倒豎，雙眉緊鎖，張開(kāi)大嘴咆哮道：“你們還聽(tīng)不聽(tīng)課？你們知道不知道一節(jié)課有多貴嗎？你們對(duì)得起爸爸媽媽嗎？”我們一個(gè)個(gè)被罵得狗血噴頭，屁滾尿流地“爬”到了座位上。唉，老師到底是如來(lái)佛祖，還是河?xùn)|猛獅？
他折磨起人來(lái)可是比三十六天煞七十二地煞還兇。。那次我們到公園上課，我只顧瘋跑，肖恩生氣了，把我摁到旋轉(zhuǎn)座椅上。我心想，這是要干甚？只見(jiàn)他猛一推，座椅瘋狂旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我頓時(shí)感到頭暈眼花天旋地轉(zhuǎn)。下來(lái)以后，我連走直路都不行了。看到這里，你們一定認(rèn)為我的老師很恐怖吧？其實(shí)你錯(cuò)了，他大部分時(shí)間是很和藹的。還跟我們玩成一團(tuán)呢！看看，我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師不愧為怪俠吧！
我的老師作文5
我們班的語(yǔ)文老師是特別奇怪的老師，她個(gè)子雖然不高，但是她那一頭的短發(fā)額外帥氣，她對(duì)我們的要求很高，但也很愛(ài)我們。
“酸”，課間，老師很喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還放電影讓我們看，老師是很親切的。但是，有一天，老師突然抽查讀書(shū)筆記，我前幾天沒(méi)有寫(xiě)，老師很嚴(yán)厲地問(wèn)：“孩子，你這么做，怎么對(duì)得起你自己?”我聽(tīng)了這句話，感覺(jué)心里好像吃了醋一樣酸酸的'。我的內(nèi)心是愧疚的。
“甜”，上課了，我特別激動(dòng)，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)，我的作文得了獎(jiǎng)，不知道今天老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。老師笑盈盈地走進(jìn)教室，手里什么也沒(méi)有拿，但是她卻把我叫上講臺(tái)，口頭表?yè)P(yáng)了我，還給了我一顆糖。下課后，我吃著糖，感覺(jué)特別滿足，感覺(jué)心里特別甜。真甜!
“苦”，因?yàn)槲业囊淮尾徽J(rèn)真，老師很嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我感到一陣難過(guò)，心里苦澀澀的。
雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但是，老師很愛(ài)我們。一直在深深地鼓勵(lì)著我們，一直在幫助我們成長(zhǎng)。我們要好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
我的老師作文6
我有一位可親的老師，她姓x，是我的班主任，她是一名有教無(wú)類，因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學(xué)，和藹可親，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
x老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。
x老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來(lái)到學(xué)校，第一件事就是到車棚里監(jiān)督我們打掃衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)偷懶打鬧，她會(huì)立刻走到他面前。
x老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛，有一次上公開(kāi)課，x老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我害怕答不對(duì)不敢張嘴，x老師的目光投向了我，好像在說(shuō)：“不要緊張，你能行！”
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓xxx扶我去衛(wèi)生室。
x老師，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)：“x老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的小學(xué)生，是您教會(huì)了我“a、o、e”，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
這就是我得好老師，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師！
我的老師作文7
我的老師南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 三（1）班 吳雅菡指導(dǎo)老師 張麗艷我們的班主任張老師，她和藹可親、文雅大方，像媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。張老師中等的身材，一雙水靈靈的'眼睛，炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話一樣。戴著一副近視眼鏡，頭發(fā)又黑又亮，濃濃的眉毛，臉上時(shí)常帶著可親的微笑。我們的張老師很關(guān)心我們，她在我們眼里，既嚴(yán)厲又和善，在課閑的時(shí)候，她常帶我們?nèi)裉?yáng)，大家興高采烈地跑到了操場(chǎng)，頓時(shí)個(gè)個(gè)都放松了，有的跑步、有的下象棋、有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得開(kāi)心極了，張老師也和我們談笑風(fēng)生，給我們講故事。我覺(jué)得張老師就像我的媽媽一樣，那樣可親。可是，一旦有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不專心，她又像一位很嚴(yán)厲的父親一樣，批評(píng)我們，教育我們。上學(xué)期，張老師因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞而生病住院了，同學(xué)們都十分惦記著她，那一段時(shí)間同學(xué)們都盼望她早日康復(fù)，能回到班上來(lái)給同學(xué)們上課。過(guò)了不久，張老師就堅(jiān)持回到了學(xué)校。張老師您真是我們的好老師，同學(xué)們離不開(kāi)您，您就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們，呵護(hù)著每一株幼苗，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的老師作文8
又到了一年一度的教師節(jié)了，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)特殊的節(jié)日里，一起給您親愛(ài)的老師們送上一句溫暖的祝福吧！
今年的教師節(jié)我還被學(xué)校有幸選中給老教師系紅領(lǐng)巾呢！我簡(jiǎn)直就跟小猴子一樣又蹦又跳的。外面的天氣似乎能讀懂我的心情一樣，非常晴朗。我和幾個(gè)同學(xué)便梳妝打扮寬一番。突然老師出現(xiàn)了，向我們問(wèn)到“孩子們，好了嗎？讓我們來(lái)練習(xí)一下吧。”老師露出刺向的笑容，皺紋爬上了眼角，我內(nèi)心十分激動(dòng)。老師如同一顆大樹(shù)呵護(hù)著我們，老師您辛苦了。
我仔細(xì)地向老師學(xué)習(xí)如何給別人系紅領(lǐng)巾，接著照老師的方法一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)。我慢慢地就學(xué)會(huì)了，便開(kāi)始給家長(zhǎng)戴，紅領(lǐng)巾戴在家長(zhǎng)的脖子上七繞八彎，歪歪斜斜的巨丑無(wú)比。我就像睡蓮一樣非常傷心，心拔涼拔涼地跳著，心中猶如一塊大石頭壓在身上。這時(shí)一位同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰了我，說(shuō)：“沒(méi)事的.，你要按著口訣一邊給家長(zhǎng)系。”啊，我成功了！突然窗外小鳥(niǎo)叫了幾聲表示對(duì)我的鼓勵(lì)。時(shí)間流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間就到了給退休教師系紅領(lǐng)巾了。
我拿著紅領(lǐng)巾排著隊(duì)伍，慢慢地向臺(tái)上的老教師走去，心里非常激動(dòng)和緊張。安靜和莊嚴(yán)的氣氛就如同獨(dú)自一人在房間，只有敬禮和禮畢的聲音。系完紅領(lǐng)巾，我們便給他們送上了香氣撲鼻的鮮花。我走出了門想到她可能低下頭看了看紅領(lǐng)巾嗅嗅鮮花笑了。
啊，真是一個(gè)飽含特別意義的教師節(jié)。
我的老師作文9
每個(gè)人都是有一個(gè)記憶深刻的老師，我也有一個(gè)像魯迅一樣的老師，他就是xxx，我們都叫他“x哥”。
他有一張慈祥有時(shí)會(huì)變嚴(yán)肅的臉，一頭卷卷的頭發(fā)，柔和的聲音，上課時(shí)會(huì)說(shuō)一些有趣的事情，是一個(gè)有原則的.老師，我們老師本來(lái)是想制定一套班規(guī)，后來(lái)一直老師都沒(méi)有制定，如果犯了什么錯(cuò)誤就只是寫(xiě)題目或是跑圈，真的有什么嚴(yán)重的問(wèn)題就500字檢討。
同時(shí)也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，比如上一次歌詠比賽的排練，在這個(gè)時(shí)間本來(lái)還需要他的幫助，結(jié)果他生病去醫(yī)院了，那時(shí)候我們班就丟臉了，快比賽中間的那段時(shí)間，隊(duì)形是班長(zhǎng)排的，歌是音樂(lè)老師教的，x哥什么都沒(méi)干，就是騰出幾節(jié)課的時(shí)間讓我們唱歌。
他也有可愛(ài)的一面，就拿那一次去歡樂(lè)谷秋游來(lái)說(shuō)吧，去到歡樂(lè)谷我們拉x哥去坐過(guò)山車，去到過(guò)山車的門口，x哥急匆匆的把我們叫回來(lái)，說(shuō)：“不要去，不要去，很危險(xiǎn)的”，可是我們還是去坐過(guò)山車了，只看見(jiàn)x哥去那里坐小飛機(jī)了，一群小孩就他一個(gè)大人，我也是好心疼那架被x哥坐過(guò)的小飛機(jī)，x哥的龐大的身軀壓在小飛機(jī)上面的那種場(chǎng)面，真想心疼小飛機(jī)一秒鐘。
我謝謝我的老師，他雖然不平凡而且也不偉大，但是他教會(huì)了我很多，我以后畢業(yè)一定會(huì)一直記得他。
我的老師作文10
二十多歲，身材瘦高，濃密的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，眼神中流露出智慧的光芒。對(duì)，她就是我的語(yǔ)文老師——溫老師。
她在課堂上非常嚴(yán)厲。只要溫老師一進(jìn)門，一切都靜止了，說(shuō)話的人也閉上了嘴巴，我們的教室里安靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
只要老師用嚴(yán)肅的眼神看著我們，我的心中會(huì)產(chǎn)生出凝問(wèn)：我做錯(cuò)了什么？不過(guò)，上她的課還是比較有趣的，上課時(shí)她可不不是板著臉，一臉嚴(yán)肅，有時(shí)溫老師還會(huì)微微一笑，那笑讓人感覺(jué)到非常舒服。
一次課上，溫老師看著我們，讓我們靜靜地坐上三分鐘，然后把我們的缺點(diǎn)一一都指出來(lái)。三分鐘已過(guò)后，課程也開(kāi)始了。
我們上了第8課《冀中的地道戰(zhàn)》，老師讓我們跟據(jù)題目提出一些問(wèn)題來(lái)，完后，我們又一起來(lái)解決掉。她叫到了一位同學(xué)，答對(duì)了，她總會(huì)笑起來(lái)，如果答不對(duì)或不完整，她也不會(huì)批評(píng)我們，因?yàn)槲覀儽M力了。她的笑是那么甜，上溫老師的課，可以讓人把課前的所有不愉快拋到九霄云外去。
她課后改我們作業(yè)時(shí)，只要遇到不懂那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)在課間找到我們，把不懂的'知識(shí)點(diǎn)一一給我們講解，一直到我們懂了為止。
溫老師的嚴(yán)厲都是為了我們，她的關(guān)愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記得，她的嚴(yán)格我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用來(lái)要求自己。
啊！老師，我從您的身上看到了一種品質(zhì)，它叫作默默奉獻(xiàn)，您把蠟燭給點(diǎn)燃了，用自己的燈光來(lái)照耀我們，使我們不斷前行。
我的老師作文11
我上五年級(jí)了，我的新班主任是翟老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛；一頭烏黑的頭發(fā)。
她平時(shí)上課有很多法子讓我們專心聽(tīng)課。
有一回，我們班的一位同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，坐著發(fā)傻。翟老師的`“火眼金睛”立馬發(fā)現(xiàn)了，嘴里如流水涌出：？“李宇浩同學(xué)！你來(lái)回答這道題！”這讓李宇浩同學(xué)難為情了。他根本沒(méi)聽(tīng)題，只能傻呆呆地看著翟老師。老師知道李宇浩肯定沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)題，所以問(wèn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)：“你們知道發(fā)傻是為了什么嗎？”我們或許不知道，沒(méi)有一個(gè)人答。老師接著說(shuō)：“當(dāng)然是為了變傻呀！”哈哈哈，這把我們都逗樂(lè)了。教室里笑聲源源不斷，李宇浩不好意思地低下了頭，因?yàn)椴幌朐俪龀螅运_(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了。
她雖然很幽默，但有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)很可怕。
有一次，我們班的調(diào)皮蛋楊一樂(lè)同學(xué)在哼歌，翟老師的臉突然氣得通紅，仿佛火山爆發(fā)，生氣地說(shuō)：“楊一樂(lè)！你哼什么歌？來(lái)給全班唱一首吧！”那聲音如同山崩地裂，仿佛整個(gè)世界都在顫動(dòng)。我們各個(gè)嚇得面無(wú)表情，把嘴封的實(shí)實(shí)的，不敢出一丁點(diǎn)兒聲音。一剎那間，教室靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
如果上課紀(jì)律好，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣上課。她上課很有方法，讓我們聽(tīng)得生動(dòng)有趣。
下課她翟老師很愿意讓我們向她請(qǐng)教數(shù)學(xué)題。去她的辦公室時(shí)，她可能在改作業(yè)，但只要一開(kāi)口問(wèn)，她就會(huì)立刻停下手中的筆，教我們數(shù)學(xué)題。
這就是我的翟老師，一位負(fù)責(zé)任，上課有很多法子的老師。你們想不想認(rèn)識(shí)她呢？
我的老師作文12
上學(xué)后，我接觸的第一個(gè)老師是王老師。她總是帶著微笑走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到她慈祥的笑臉，我就想起花，她的笑臉就像那朵花一樣美麗。花兒會(huì)凋謝，但老師的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得有一次，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，肚子突然疼的厲害。王老師看到了，馬上送我去醫(yī)院。爸爸媽媽不在，王先生毫不猶豫的`付了醫(yī)藥費(fèi)。我好了之后，她笑著問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我感動(dòng)得流下了眼淚。
二年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)寫(xiě)作文，所以王老師耐心的教我中午和課后寫(xiě)作文。后來(lái)我的一篇作文獲得全校作文比賽一等獎(jiǎng)，代表學(xué)校參加市作文比賽。我還被《半壁天下》雜志吸收為小記者。王老師一心一意工作，又累又瘦，卻笑著問(wèn)我：“怎么樣，學(xué)寫(xiě)字開(kāi)心嗎？”我看著她的笑臉，點(diǎn)點(diǎn)頭。
初三的時(shí)候，我媽說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)，我很舍不得。但是我家已經(jīng)搬走了，不轉(zhuǎn)學(xué)不行！王老師得知后，笑著像往常一樣對(duì)我說(shuō)：“孫竹，你不要難過(guò)。那所學(xué)校的老師會(huì)對(duì)你更好。”說(shuō)完，笑著送我出了校園。那天晚上，當(dāng)我回到家，我只是坐在那里等了一會(huì)兒。我媽對(duì)我說(shuō)：“就像失去了靈魂！”我撲進(jìn)媽媽?xiě)牙锟蘖恕?/p>
我覺(jué)得王先生像媽媽一樣，處處關(guān)心我們；王老師像父親一樣，一直在教我們。現(xiàn)在，雖然她不教我們，但她美麗的笑臉永遠(yuǎn)印在我的腦海里，她的教導(dǎo)永遠(yuǎn)記在我的心里！
我的老師作文13
我有很多老師，但只有我的語(yǔ)文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。
她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長(zhǎng)裙，腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛，仿佛能看見(jiàn)我們每一個(gè)人。雖然她穿的很整齊很整齊，但是心里好像有無(wú)窮無(wú)盡的擔(dān)憂。
上課的時(shí)候我很討厭她老是拖拖拉拉，第二節(jié)課還在說(shuō)話。她的嘴似乎從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，這點(diǎn)我不在乎，但是她總是用理科班，音樂(lè)班，美術(shù)班來(lái)彌補(bǔ)她沒(méi)說(shuō)完的話，我心里覺(jué)得很不平衡。
她總是在課堂上干巴巴的，她的學(xué)生也不積極寫(xiě)。難怪講臺(tái)下面有很多噪音，不是說(shuō)話就是畫(huà)畫(huà)。但是，當(dāng)她亮出秘密武器的時(shí)候，教室立刻安靜下來(lái)，只要她認(rèn)真地說(shuō)：再講一遍，寫(xiě)一篇全班復(fù)習(xí)！同學(xué)們立刻不說(shuō)話了，果然姜還是老的辣。
鐘老師對(duì)我們還是很好的'。她假期去了桂林，專門在桂林買了一些好吃的東西，包括那些糖果和綠豆糕。我對(duì)她的印象逐漸改善了。
鐘老師對(duì)我們有不同的教育方法。不像其他老師，他不會(huì)寫(xiě)考試，也不會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)，只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過(guò)寫(xiě)檢查來(lái)嚇唬我們。
我喜歡我的老師，鐘老師。
我的老師作文14
我們班的語(yǔ)文老師姓鄭，單名智。
我們的語(yǔ)文老師非常的漂亮，高高的鼻梁上架著大大的精致的眼鏡，眼鏡還時(shí)不時(shí)地向下滑落。透過(guò)鏡片可以看見(jiàn)老師那美麗的妝容，可是再美麗的妝容也蓋不住老師的疲倦。
我們敬愛(ài)的鄭老師給我留下三個(gè)深深的印象，分別是細(xì)，嚴(yán)，愛(ài)。
那我們就要從細(xì)開(kāi)始說(shuō)了，老師給我們批改作文很是仔細(xì)，每個(gè)字、每個(gè)詞、每段話都仔細(xì)地看，連評(píng)語(yǔ)都寫(xiě)了很多，更別說(shuō)修改和批注了……
嚴(yán)，每個(gè)老師都會(huì)有嚴(yán)厲的一面，既有我們聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤時(shí)責(zé)令訂正罰寫(xiě)，又有背誦課文時(shí)必須流利熟練。她讓我們時(shí)刻記住學(xué)習(xí)要精益求精，勤奮努力！
但我們的語(yǔ)文老師不管嚴(yán)厲時(shí)，還是開(kāi)心時(shí)，都非常的`優(yōu)雅。老師笑起來(lái)時(shí)，兩個(gè)可愛(ài)的小虎牙從美麗的櫻桃小嘴中跳了出來(lái)，甚是迷人；老師嚴(yán)厲時(shí)，瞳孔放大，怒目圓睜，可下一秒又變回了溫和的眼神。
有嚴(yán)就有愛(ài)，鄭老師的愛(ài)也是嚴(yán)格的愛(ài)。當(dāng)我們做過(guò)的題目還寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)讓我們把手搓一搓，一頓竹板炒肉絲可少不了。我知道老師其實(shí)并不想這樣，可是我們都做了N遍的題目，實(shí)在不該錯(cuò)了，打幾板子讓我們長(zhǎng)長(zhǎng)記性，老師默默的愛(ài)深深地印在我的心里。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，那個(gè)細(xì)、嚴(yán)、愛(ài)的語(yǔ)文老師，那個(gè)美麗又大方的語(yǔ)文老師！
我的老師作文15
給你說(shuō)一個(gè)神奇的人————我的成老師！
成老師從四年級(jí)開(kāi)始才成為我們的班主任，剛接手時(shí)，成老師的壓力很大，其他老師都不理解地問(wèn)：“成老師，你怎么接了這樣一個(gè)班呀？”
你們知道這是怎么回事嗎？一年級(jí)的時(shí)候，班主任因?yàn)榧依镉泻芏嗍虑椋偸钦?qǐng)假，我們班的課程一直都是其他老師擔(dān)任。老師沒(méi)有時(shí)間管我們，再加上我們班男生比較多，不容易管理，我們班成為了全年級(jí)的“壞典型”！后來(lái)終于來(lái)了一個(gè)班主任，但是我們班的很多不好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，上課紀(jì)律非常不好，還經(jīng)常跟其他班打架。學(xué)校所有的老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)就是：學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、愛(ài)打架……一提到我們班，都會(huì)搖頭，不喜歡我們班的學(xué)生。當(dāng)時(shí)，我們就是一群沒(méi)有依靠的.孩子！
就是在這種狀況下，成老師才接手我們班。成老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格：如不能在課堂說(shuō)話，認(rèn)真完成作業(yè)。成老師常常對(duì)我們說(shuō)：“我們整個(gè)班級(jí)就像跑步一樣，每個(gè)同學(xué)都不能落下。”但是因?yàn)槲覀儼嗟幕A(chǔ)沒(méi)有打好，成老師付出了很大的努力和心血。在短短的一年里，我們班的數(shù)學(xué)全年級(jí)第一，上課也不像以前那樣打打鬧鬧了。學(xué)校的其他老師都說(shuō)，成老師創(chuàng)造了奇跡！竟然把那么差的班變成了人人都特別羨慕的班。我們走在校園里也都昂首挺胸！
現(xiàn)在，成老師是我們的驕傲！我們也是成老師的驕傲！
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