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同學的作文

時間：2024-04-12 13:12:17 同學

同學的作文5篇[優選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學的作文5篇[優選]

同學的作文篇1

　　我們馬上就要小學畢業了，六年級是小學生涯中最難忘的就是伙伴們的笑，小伙伴們的笑聲永遠是最可貴的。

　　我們班的同學都愛笑，每個人的.笑聲都不一樣。你聽“哈哈哈”這是我們班數學男天才，他每次笑都是開懷大笑，有的時候他就是一點小的事情都會笑，每次他一笑十有八九的人都會跟著他一起笑。

　　我們的數學女天才兼我們這一組的數學組長笑的時候從來都不會出聲音，不管在什么時候，我們只要有什么不會的題，我們問她，她都會給我們講這一道難題，這樣子就使我們的數學成績提高了，老師也就非常地高興了。

　　我們班的班長笑的時候很文雅：嘴巴一抿，什么聲音都沒有了。下課的時候，她經常被男生追著跑，可是她竟然還是笑聲不斷。

　　這就是我們班同學的笑聲，笑的很不一樣吧，有機會請你去我們班轉悠一趟，你就知道我寫的真實不真實了。

　　這就是我們班的笑聲，她永遠記在我的心里，記在我的腦海里，我會永遠記住我們班。

同學的作文篇2

　　我的同桌名叫陳子銘。最近，我可真想夸夸他，為什么呢?看看下面著幾組鏡頭吧!

　　鏡頭一：“你沒有帶書嗎?我借給你。”瞧，他又在幫助別人了。最近，他經常幫助別人，因此，我不禁送給他一個綽號——愛心小天使。

　　鏡頭二：“耶，聽寫一百分。”他又不停地向著我做“v”字形手勢，嘴里不斷在說：“耶，聽寫過關啦!”我看，他真的興奮過頭了。

　　鏡頭三：“朱穎珩，你知道我的測驗成績怎樣?有進步吧!”他得意地對我說。“不錯，有進步，從原來的測驗成績是‘倒數大王’前進到正數，真好!”我帶著贊揚的語氣說。頓時，他的臉上露出了笑容。

　　鏡頭四：“老師您好”、“朱穎珩早上好”、“再見”，這些話他常掛在嘴邊，充分地展現了他有禮貌的特征，聽到他的這些話，我的'心里真覺得舒服。

　　看了這幾組鏡頭，你們也知道我要夸贊同桌的原因了吧。我希望陳子銘繼續這樣做。那么，老師開心，我也開心。

同學的作文篇3

　　我的同學王雪純有一個優點：掃地特別干凈。（文章的開頭雖然很簡潔，但是一下點明了這個同學的特點“掃地特別干凈”。）

　　有一天下午放學后，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下（“三下五下”這個詞用得好，說明了掃地不認真。）就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來倒掉了。然后對王雪純說：“我掃完了，你干完沒有？”王雪純沒有說話，而是擺完桌子后，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，似乎在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對著我搖搖頭，說：“這里還有碎紙片沒掃到呢！”說罷王雪純向我走來，把我手上的笤帚拿過去，走到教室后面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來倒扣在桌子上。（以上句子中出現的描紅的詞語，是作者在細致觀察后，捕捉動作記錄下的詞語。這些詞語穿起來，把王雪純認真掃地描述得淋漓盡致。）我不解地問：“你這是干嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！”她一邊掃一邊說：“有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會更干凈。”我看見王雪純把藏在椅子和桌子下面的`碎紙屑、臟毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過道里，然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面。看著這些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕緊說：“來，我幫你吧！”她笑著點了點頭。我把掃出來的臟東西搓起來，倒進垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機柜底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。（這部分畫線的語句是描寫“我”的語言和神態的細節描寫。文章中穿插一些這樣的側面描寫可以起到烘托主要人物的作用。）

　　這時候，老師走進了教室，環視了一遍教室，高興地說：“今天的地面，掃得真干凈！”我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學習，不管做什么事都要認真，一絲不茍。

　　安貞分部五年級閱讀與寫作班：郭穎煊指導教師：劉永紅

同學的作文篇4

　　那雖然是上一個學期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。

　　那天要上美術課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。

　　但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。那時候，我和譚資美是最要好的朋友。譚資美看見我只帶了一點點卡紙，便關心地問：“這一點夠嗎？”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙, 又“飛”回我的`座位上，把卡紙遞給我。“我一定還給你”，我激動地說。她裝出一副不高興的樣子來，說：“我們是不是最要好的朋友？”“是！是！”我連忙回答，生怕惹她生氣。“是朋友就不用還”她堅定地說。當時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙里包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。

同學的作文篇5

　　我有一個“鐵姐妹”，她叫葉泱泱，班里的同學稱我倆為“死黨”。

　　我的“鐵姐妹”有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉蛋粉里透紅，胖乎乎的身材，走起路來后腦勺烏黑的馬尾辮一甩一甩，有趣極了！我的“鐵姐妹”性格開朗，不管遇到什么事都是一笑了之。有一次，數學考試她考得不理想，但她還是笑嘻嘻地說：“沒事，失敗是成功之母，下次再努力。”

　　她平時十分活躍，但活躍中顯得有點暴躁。就拿體育課來說，每當體育課最后自由活動時間，她總會把我、她、張清晏、陳彥好這“四女組合”集合起來布置“任務”：兩人一組去抓體形小點的男生，再由她對其“逼供”；她還會“強迫”更多的同學做游戲，只要你不愿意，她就會大發雷霆。不過，我的這個“鐵姐妹”對我卻是百依百順。和她相比，我比較文靜，班里許多同學都很尊重我。但是，也有的男生以為我軟弱可欺，往往會使些小花招捉弄我。這時，她會全力保護我不受“侵犯”，甚至會為我出氣而毫不畏懼地向對方進行“報復”。

　　在很多時候，她還是很溫順、很可愛的'。有時我們會召集幾個同學玩“詩詞接龍”或“成語接龍”，她總是靦腆地要求第一個說，然后由下一個人按其說的古詩或成語的最后一個字，接著說出一句古詩或成語，誰接不上就要唱一首歌或鞠個躬。這時的她，總是表現得十分謙虛、溫順的樣子。在別人眼里，她是個活潑而固執、懂事而撒潑的小女孩，而在我的心目中她是一個既活潑可愛又有幾分調皮、既重情義又有幾分滑稽的“鐵姐妹”。

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