同學的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
盡管默默無聞，但她的優秀卻呈現在我們眼前：盡管同學們經常議論她，甚至討厭她，但她對此都一笑了之。
題記
上課的“老師”
記得好幾次上課，老師請同學們上去講題，大部分同學因為膽小而縮在位置上，不敢舉手上臺講課。而她卻從容不迫地舉起手來，大膽地講起那道題目。
有好幾次，老師叫到一些同學講題目，她們都是支支吾吾地講不出話來；而每當老師叫到她時，她總能流利地講出這道題的解析，贏得老師的贊賞。
可見，她已經把題目看懂、看透，否則又是怎樣把題目講得如此通透的呢？
下課的“書蟲”
“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，同學們如同剛出籠的兔子，蹦蹦跳跳地跑向操場。一時間，人聲鼎沸。
再回望教室，總能在書桌旁看見她的身影。只見她一個人坐在椅子上，手上拿著一本書，津津有味地看著書。她仿佛不受周圍聲音的影響，一個人沉浸在書的世界里。
那一瞬間，我覺得到周圍仿佛沒有了聲音，只有那一個認真看書的身影鑲嵌在這樣一個安靜的世界里。
考試的“學霸”
又到發試卷的時刻了，教室里即刻響起一片怨天怨地的聲音。每個同學都唉聲嘆氣，臉上的'失落掩都掩飾不住，只有她，一個人從容地坐在那里，好像她知道自己會考得很好一般。
試卷發下來了，她考了97分，而其他同學只有寥寥幾個人在90分以上，剩下的同學要么七八十分，要么不及格。也難怪她能考九十七分，從不浪費一點時間學習的人，能考不好嗎？
這就是我的同學，一個學霸同學。
同學的作文 篇2
一張圓圓的臉上有著像星星一樣多的雀斑，是她給人的第一印象。
接觸久了，當你細細打量她時，你會發現，她的腿挺細，像茁壯的苗；腰挺粗，像營養過多的鴨子；手不粗不細，像一根桿；臉挺圓，像一個雞蛋。在這張雞蛋的臉上嵌著一對炯炯有神的大眼睛，一個高挺的鼻子，一對柳眉，一張櫻桃一般的小嘴。這樣的組合便創造出她來。
她的特點有很多，有如天上的星星，地上的小草。但其中最亮最高的便是吃了。
她的肚子時時刻刻都像黑洞一般，只要有的吃的，她便會打交道：“餓死我了！” 說完便會像餓虎撲食一般撲向一桌美食。瞧她那副摸樣：一會兒啃啃雞腿，和喝可樂，一會兒嚼嚼臘肉，喝喝果汁……當她正吃得油光滿面的`時候，便開始大肆評論：一會兒評點一下回鍋肉，一會兒又評論一下紅燒肉，一會兒又評論一下清蒸鱸魚……
喜歡吃的個性不僅僅在于此。她還設了關于吃的5個等級：吃友，吃貨，吃豪，吃后和吃皇。吃友是出于生存的本能才吃，而吃貨是比較喜歡吃。吃豪是不僅喜歡吃，而且知道如何搭配食物的方法。吃后則是有不吃的東西不超過始終。吃皇則是什么都吃。從上面五個等級來看，足以說明她有多么愛吃。她也驕傲地告訴我們，她是一個吃后。
為吃而降。她對食物的喜愛程度就到達了這個程度。為吃而降，顧名思義，就是為了吃而投降。這是因為：有一次，我和她在討論一道數學題。我說東她偏說西。我說三十一，她偏說五十一。我倆意見不合，一直僵持不下。我便使出殺手锏：“不給你吃琴姐做的草莓慕斯啦！”她立馬改變態度，把頭點的跟招財貓一樣，說道：“我贊同�！� 看，這就是為吃而降的故事。
說到這里，你一定會好奇地問：她是誰呢？告訴你吧，她就是我的同學林輝月。你喜歡愛吃的她嗎？
同學的作文 篇3
在我小小的“記憶庫”里，裝著許多記憶猶新的事。其中有一件事，上面寫著“力量”兩個字，就讓我說給你們細細道來吧！
有一天下課鈴“叮叮�！钡捻懥耍淌依镱D時炸開了鍋，大家都三步并作兩步跑去找朋友玩。我也以迅雷不及掩耳之勢沖出座位，飛快地跑向柏欣�！鞍匦��！蔽覜_上去，興致勃勃問個不停，“要不要玩編花籃呀？”“好啊”，柏欣毫不猶豫回答，“不過要再找幾個人哦�！薄昂谩！蔽疫咟c頭邊說。我們又找了幾個平時跟我很好的朋友，一起來玩編花籃。
我們走出教室，找了一個地方，先手拉手圍成一個大圓圈，再把腿依次搭起來，最后把手松開。我們一邊喊著口號一邊跳。因為我比較怕癢，所以我的腿就掉下來了，正好與地板來了個親密的接觸。柏欣連忙跑過來擔心地問：“語心，哪里痛？要不要去醫務室看一下呀？”“不用了啦，只是有點擦傷，你們玩吧，我不玩了，要不等會你們也會因為我而摔倒。”我有氣無力地回答。這時柏欣看出我打退堂了，連忙笑著鼓勵我說：“沒事了，剛剛只是我們有些人比較快，有些人比較慢，沒有形成一致的`節奏，所以才會造成剛剛有些人摔倒。如果你怕癢的話�？梢宰詈笠粋�搭上去�，F在你先休息一下，等等再來試試，好嗎？”“嗯好吧，等會看下。”我猶豫不決地回答，但心里涌起一股暖流。
過了一會兒，柏欣見我心情好點了，就過來問我“要不要再試一試？”我心里還是有些矛盾，沒有回答。柏欣好像看穿了我的心思，又對我說：“別擔心，這次大家節奏保持一致，就不會有什么問題的�！蔽蚁胂肓擞止钠鹩職猓瑧阎鍌�吊桶打七上八下的心情，又加入了游戲。我們又找了幾個人，畢竟“韓信點兵多多益善”嘛。我們重新開始了游戲，我們依次把自己的腿搭上去，因為我比較怕癢，所以我就最后一個搭上去。我們松開手，喊起口號，我們按照口號的節奏跳了起來。這次我們很順利地完成了一輪。正當我們要玩第二輪時，上課鈴又“叮叮�！钡仨懥似饋恚覀兌硷w快地跑進教室了。
我知道，人生離不開他人的鼓勵，也離不開自己的勇氣。謝謝你，柏欣！
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