【必備】同學(xué)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
我的一位同學(xué)他的名字叫作張嘉棟。他今年已經(jīng)12歲了，有著一雙烔烔有神的眼睛，中等的身材，高高的鼻梁。更重要的是，他有一顆善良和勇敢的心。
我記得有一次，他和我一起去廣場(chǎng)上玩。他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方有很多人圍著議論著什么，他和我一起走過(guò)去，我們一問(wèn)才知道，原來(lái)是有一位老爺爺被摩托車(chē)撞到了，被撞快10分鐘了，卻沒(méi)人扶老爺爺起來(lái)。張嘉棟知道實(shí)情了后，憤怒地問(wèn)那些圍觀的人，說(shuō)：“為什么你們看見(jiàn)了卻不把老爺爺扶起來(lái)？”其中有一個(gè)人回答到：“假如他是裝出來(lái)的，我要扶起來(lái)了，他說(shuō)是我撞的，那怎么辦？”周?chē)娜艘捕几胶驼f(shuō)道：“對(duì)呀，對(duì)呀！”張嘉棟見(jiàn)說(shuō)服不了圍觀的人，便自己想扶起老爺爺。我立刻拉住了他，小聲地說(shuō)：“我們還是別多管閑事吧。”他聽(tīng)見(jiàn)我怎么說(shuō)，反而對(duì)我說(shuō)：“這怎么就是多管閑事了，如果是真的怎么辦？”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好也來(lái)幫他。他叫我打了120，他扶老爺爺起來(lái)。過(guò)了不久，一輛救護(hù)車(chē)就出現(xiàn)了，護(hù)士將老爺爺放進(jìn)去后，我們也打了一輛的.士跟了過(guò)去。護(hù)士知道實(shí)情后，一直在夸我們。離開(kāi)醫(yī)院之后我問(wèn)他不怕被騙嗎？他說(shuō)：“就算是假的，我也會(huì)扶老爺爺?shù)模驗(yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗉俚脑?huà)，就不叫世界了，還有雷鋒叔叔他們不也一直在做好事嗎，我只是學(xué)著做而已。”我頓時(shí)覺(jué)得他比我更勇敢。
這就是我的同學(xué)，張嘉棟。
同學(xué)作文 篇2
你們想認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)嗎？我給你們講一講我們班最有趣的幾位同學(xué)吧！
第一個(gè)同學(xué)，他的外號(hào)很搞笑，叫做“板栗”，因?yàn)樗难劬Υ蟠蟮模槇A圓的，很飽滿(mǎn)。乍看，別人還以為是個(gè)栗子呢！而且他的`愛(ài)好就是吃板栗。他的性格是很文靜的，就像一個(gè)板栗一樣，平時(shí)都是紋絲不動(dòng)、不聲不響。你們喜歡他嗎？
第二個(gè)同學(xué)的外號(hào)是“瘦猴子”。因?yàn)樗看稳ナ程贸燥垼淳鸵涣ｏ埗疾怀裕淳褪浅美蠋熢诖蝻埖臅r(shí)候偷偷摸摸地逃跑。他的臉特別地尖，尖得都好像能戳破氣球了。他的愛(ài)好是打籃球，籃球打得可好了。他的性格有點(diǎn)倔，只要一生氣，不管我們?cè)趺窗参克紱](méi)有一點(diǎn)效果，真像只倔猴子。
我們班還有一個(gè)“飛毛腿”。他的腿很長(zhǎng)，也很細(xì)，還是我們班的體育委員。有一次比賽跑步，他像一陣風(fēng)一樣，我們才跑了半圈，他早就到終點(diǎn)了。他的愛(ài)好是跳遠(yuǎn)，每一次跳遠(yuǎn)就他跳得最遠(yuǎn)。他的性格很開(kāi)朗，經(jīng)常會(huì)逗得我們哈哈大笑。
你們覺(jué)得他們有趣嗎？你們喜歡他們嗎？我想肯定喜歡！
同學(xué)作文 篇3
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。她風(fēng)趣、活潑，她還樂(lè)于助人。
有一次，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可打開(kāi)鉛筆盒，里面空空如也，我又把抽屜、書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可還是找不到鉛筆。我想：難道鉛筆“蒸發(fā)”了?。我心急如焚。這時(shí)，她看見(jiàn)我非常著急，舊問(wèn)我：“你怎么了?”我說(shuō)：“我的鉛筆找不到了。”她想都沒(méi)想就遞給我一只自動(dòng)鉛筆。我說(shuō)“謝謝你。”她說(shuō)：“沒(méi)什么，同學(xué)之間嗎，誰(shuí)都有沒(méi)帶東西的時(shí)候。”
還有一次，我有一道題不會(huì)做，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，他連頭都沒(méi)抬就扔給我一句話(huà)：我不知道!我又問(wèn)了另外一個(gè)同學(xué)，他竟裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又問(wèn)了一遍，他說(shuō)：“你有病呀!煩不煩!”我去問(wèn)她，她立刻看了看自己的.作業(yè)，給我講了起來(lái)。她講的很詳細(xì)，我很快就明白了，連聲道謝。
她，就是這樣一位樂(lè)于助人的人。大家一定想知道她是誰(shuí)吧，她，就是我的同學(xué)饒遠(yuǎn)。
同學(xué)作文 篇4
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)。其中陳小豪是最值得我夸贊的。陳小豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì)露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳小豪喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì)毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀！一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他是我們班識(shí)字較多的同學(xué)，大家有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向他請(qǐng)教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級(jí)的一天下午最后一堂課，陳老師要我們?cè)诿佬g(shù)本上畫(huà)一幅畫(huà)，在下課前必須完成。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急的`不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō)：“彭博，給你！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是陳小豪呀！他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭啊！”我連忙在那新美術(shù)本上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，那是我畫(huà)得最認(rèn)真最好的一幅畫(huà)了。“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上陳小豪，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你”。“不客氣，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助呀！”他一邊說(shuō)一邊走，我想了很多感激的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完他就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。
現(xiàn)在我和陳小豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)樗菢?lè)于助人的高尚品格。陳小豪這種助人為樂(lè)的精神，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
同學(xué)作文 篇5
“等等……張馳，你再看這道題目。”每周一、二、四、五的中午，都可以看到我在教室里教組員數(shù)學(xué)題目的身影，只有星期三我們才能“休息”一下。
這還不是源于數(shù)學(xué)老師的'“鬼點(diǎn)子”，數(shù)學(xué)老師要求我們以三人為一組，互助學(xué)習(xí)什么的，中午必須要一起寫(xiě)作業(yè)。
我只好犧牲我的中午休息的時(shí)間，跟她們定下約定，每周三不用一起寫(xiě)作業(yè)，其他時(shí)間都要一起寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橹苋冶容^忙，而且也要休息一下。
她們很好，到前幾天為止她們從未有爽約和遲到的現(xiàn)象。直到昨天，我和一名組員（諾諾）吃了飯，為了約定，我們等著張馳來(lái)寫(xiě)作業(yè)。可是她一直沒(méi)來(lái)，我很著急。但聰明的腦袋里卻一直想不出可行的辦法。找老師？不行，老師又不會(huì)特別在意她。去校園找她？不行……我的額頭上一直冒著汗。
在班級(jí)里一遍又一遍地來(lái)回走著，我不住地想：張馳怎么還沒(méi)來(lái)呢？她怎么了？
我腦子忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：找她。我對(duì)諾諾說(shuō)我去去就回，我撒開(kāi)長(zhǎng)腿跑向餐廳，可餐廳空無(wú)一人，我又“掃描”了一遍，生怕把她弄漏了，可結(jié)果還是沒(méi)人。
我回到教室，問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，也說(shuō)沒(méi)有看到她，我只好跟諾諾先寫(xiě)作業(yè)了。
后來(lái)，午休開(kāi)始了。我問(wèn)她去哪兒了，怎么不來(lái)一起寫(xiě)作業(yè)。她說(shuō)：“不好意思，老師叫她去干活了。”
我希望這個(gè)約定能夠保留下去，她們也是這么認(rèn)為的，這樣學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)都提升了不少。
同學(xué)作文 篇6
他的頭很像橄欖球，兩只眼睛也像橄欖球。我還常跟他說(shuō)：“我喜歡投緣的。”他可能聽(tīng)錯(cuò)了，常在那問(wèn)我：“頭扁的，你喜歡嗎？”這個(gè)人不用說(shuō)你也能猜到，對(duì)，他就是小蔡“蔡仁浩”。他腦門(mén)雖大，但腦容量小，腦子不會(huì)急轉(zhuǎn)彎，據(jù)說(shuō)，鴕鳥(niǎo)腦容量小，別說(shuō)，看起來(lái)還真像、、、、、、
我們倆相處也不過(guò)一個(gè)多學(xué)期，可從我們相識(shí)的那天起，我就發(fā)現(xiàn)他有個(gè)最大的特點(diǎn)：愛(ài)樂(lè)于助人，為人老實(shí)，不會(huì)耍心機(jī)。正碰上我喜歡這種人，于是我們談起話(huà)來(lái)，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)我們之間的共同點(diǎn)越來(lái)越多，只要一有空，我們便會(huì)去做些有意義的`事。不過(guò)，最近，我們之間還發(fā)生過(guò)不愉快的事。
那是星期日的中午，我陪蔡仁浩出去買(mǎi)書(shū)，他在路上跟我說(shuō)：“那本書(shū)，我很早就想買(mǎi)了，就是沒(méi)籌夠錢(qián)，一套書(shū)，還挺貴，如果你想看，我可以借給你看哦！”正當(dāng)他說(shuō)得津津有味時(shí)，一位衣衫襤褸的男子拉住他，乞討的語(yǔ)氣說(shuō)：“請(qǐng)你們施舍一些吧！我們來(lái)到這，人生地不熟的，迷住了，身上的盤(pán)纏也用光了，眼下，我的孩子已經(jīng)有5個(gè)多小時(shí)沒(méi)吃飯了，求......”于是，我偷偷跟他說(shuō)：“我們快走吧！別呆在這了。”沒(méi)料，他將自己手里的錢(qián)給了他，說(shuō)：“快拿去給孩子買(mǎi)些好吃的吧！別把他餓著。”“謝謝.....”
這時(shí)，我十分生氣，對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么笨，沒(méi)看到人家在騙你呀，沒(méi)了錢(qián)，你怎么買(mǎi)書(shū)。”這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)：“哦？是這樣嗎？那我寧愿是被人騙了，我也要幫助別人，至于書(shū)，以后再說(shuō)吧！”
第二天，我又碰上倒霉事了，怪我粗心，忘了把作業(yè)本帶回家。我心里打起了退堂鼓，作業(yè)是不能不做的，就當(dāng)我在猶豫是否會(huì)學(xué)校拿時(shí)，小蔡將作業(yè)本拿到了我家，對(duì)我說(shuō)：“你作業(yè)本忘記帶了，我給你送過(guò)來(lái)。”他家和我家可隔著一個(gè)村子，坐車(chē)都需要許多，更別說(shuō)步行了，看著他濕盡了的衣服，我的臉不覺(jué)紅了起來(lái)。
坐在椅子上，我靜靜地想了很久，許多：我認(rèn)識(shí)他嗎？也許，但也不完全。今天，我真正地了解了蔡仁浩，了解了自己的小肚雞腸，也許，他是對(duì)的，我他身上看到了希望，是什么呢？還真值得我思考。
同學(xué)作文 篇7
在我人生的旅途中，發(fā)生過(guò)許許多多我喜歡的事，但有喜歡的事就一定有我討厭的事，然而，我最討厭的事就是在學(xué)校，老師對(duì)同學(xué)偏心的事，這件事雖然過(guò)了許久，但仍像烙印般深深印在我的.腦海里，讓我不曾忘記。
那是在四年級(jí)期末考后，領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候，當(dāng)老師在念成績(jī)是，我的心里忐忑不安，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有達(dá)標(biāo)就要把整本的書(shū)都重做在本上，我的目標(biāo)是99分。
“XXX，98.5分，沒(méi)達(dá)標(biāo)”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我忽然感到整個(gè)世界都暗下來(lái)了，我仿佛要大哭一場(chǎng)，整本書(shū)啊！每道題都做呀！就算媽媽給我買(mǎi)五本作業(yè)本都寫(xiě)不完，我?guī)缀鯖](méi)有玩的時(shí)間，幾乎每天都要做作業(yè)，數(shù)學(xué)老師啊，我就差那么0.5分就達(dá)標(biāo)了，就不能讓我不做嘛，我心里暗暗地想。
就在這時(shí)，老師念到了XXX的成績(jī)：“XXX，95分，沒(méi)達(dá)標(biāo)。”我心想：XXX也沒(méi)達(dá)標(biāo)，看來(lái)她也要被老師罰了。
正當(dāng)我這么想的時(shí)候，XXX緊趴在桌上大哭了一場(chǎng)，我走過(guò)去要安慰她，老師看到XXX哭得那么傷心，便走過(guò)來(lái)對(duì)XXX說(shuō)："XXX，你怎么了？"
“我……我怕我……的暑假……作……作業(yè)……寫(xiě)……不完……玩。”XXX哭著說(shuō)。
后來(lái)，我就去收書(shū)包了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師跟XXX說(shuō)了什么。我剛要走回家時(shí)，只見(jiàn)XXX告別了老師，抹抹眼淚，笑了一下，就要走了，我問(wèn)XXX："XXX，你怎么了？那么開(kāi)心"XXX笑了笑對(duì)我說(shuō)："老師說(shuō)我暑假作業(yè)，如果做不完可以不用做。"
“什么？”我大吃一驚。“你不用做了，你怎么可以這樣，你考得比我少這么多，我差達(dá)標(biāo)分才差0.5就要抄，老師也太偏心了吧，我都沒(méi)這樣子過(guò)。”“怎么可以這樣子說(shuō)，老師不是對(duì)我偏心，是對(duì)我好。”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走。我心想：老師怎么可以這樣！
在我回家的路上，我感到天陰沉沉的，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒的歌聲也不那么清脆了，我心里暗暗的想：老師是為何那么偏心呢？
同學(xué)作文 篇8
有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友誼，但我覺(jué)得不是這樣，同學(xué)之間還有份像陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，直射我冰冷的心房。
我記得二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文期中考試考砸了，76。5分！同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，老師也瞪著我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。
中午，我們?nèi)ナ程贸燥垼瑯?shù)木發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺(jué)身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語(yǔ)也變成了千萬(wàn)把刀，刺進(jìn)我柔軟的心窩，時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。我咬緊牙，忍著哭，可不知道為什么，大豆般的眼淚直流了下來(lái)。
正在我傷心的時(shí)刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是伍思妍，她看著我烏云不散的樣子，說(shuō)：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見(jiàn)我這樣，就一會(huì)兒講講笑話(huà)，一會(huì)兒看看我，我有點(diǎn)不好意思了。我說(shuō)“別這樣了，我是心情不好。”“何藝涵，我理解你的'心情，你看，我考了96。5分，要不是我‘畫(huà)蛇添足’，那我就是滿(mǎn)分了，我不后悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉(zhuǎn)不了，只會(huì)讓自己更加傷心。”“你說(shuō)的對(duì)，光氣餒是沒(méi)有用的，要把自己錯(cuò)誤的地方看清楚，以后不要犯這種錯(cuò)誤就行！”
下次考試，我真的考上了好成績(jī)，我還真的要好好感謝她！
她的話(huà)，使我現(xiàn)在都沒(méi)忘記，就像我成長(zhǎng)中的烙印。永遠(yuǎn)，我都要銘刻在我心里。
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