同學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我們班是由七十五顆“星”組成的，在這七十五位同學(xué)中，有的胖，有的瘦，有的高，有的矮。在年級(jí)中有幾個(gè)“最”，我們每顆“星”都有一個(gè)有趣得外號(hào)。
說到最胖的，那就是我們班的楊浩了。楊浩的肚子可大了，就是在里面放一個(gè)氣球都沒有問題。于是大家就給他取了個(gè)外號(hào)，叫“小豬”由于他太胖了，所以跑步時(shí)常常鬧出笑話。有一次賽跑，他連著摔了兩三個(gè)跟頭，滿臉都是灰和汗，像個(gè)大花貓，逗得同學(xué)們哈哈大笑。他見了不但不生氣，還做著怪相逗同學(xué)們，把我們笑得喘不過氣。
不過，“小豬”還是有蠻多優(yōu)點(diǎn)的。有一次我們學(xué)校舉行拔河比賽，我們班與“五＇5”班進(jìn)行比賽。比賽開始時(shí)，我們占了上風(fēng)，可過了一會(huì)兒，“五＇5”突然把繩索給拉了回去，讓我們盡占下風(fēng)。就在我們即將輸?shù)脮r(shí)候，楊浩一下子把繩子給拉回來了一點(diǎn)，我們見此，把吃奶的勁也用上了。果然，黃天不負(fù)有心人，在我們的努力下，我們勝利。從此楊浩就多了個(gè)外號(hào)叫“集結(jié)號(hào)”。
我們班還有許多同學(xué)的`外號(hào)都別具一格，叫什么的都有，比如“書呆子”啦，“書蟲”呀！等等。各有各的的特點(diǎn)。有的愛學(xué)習(xí)，有的愛勞動(dòng)，還有的像個(gè)小大人。
同學(xué)的作文 篇2
她，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，整天扎著兩個(gè)招牌式的“麻花辮”。（開篇便點(diǎn)題，外貌點(diǎn)題，突出人物外貌獨(dú)特之處。）她，一雙充滿智慧的大眼睛讓你百看不厭，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，看上去很文靜，可熟悉她的人都知道她是個(gè)假小子。（看似文靜的.外表與實(shí)為假小子個(gè)性對(duì)比，更顯其個(gè)性特點(diǎn)。）
上課時(shí)，她坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真聽講，回答問題細(xì)聲細(xì)氣，一絲不茍地做筆記。可一下課，她就完全變了個(gè)人似的，到處跑、跳、蹦，跟同學(xué)們天南海北的聊，生怕別人不知道她存在似的。（通過課上與課下表現(xiàn)對(duì)比，“跑、跳、蹦”，“生怕別人不知道她存在”讓看似文靜實(shí)為假小子個(gè)性的形象倍加鮮明。）
她是咱班出名的“熱心腸”。有一次我和同學(xué)鬧了矛盾，好多同學(xué)勸我我都不開心。“麻花辮”來了，我沒理他，她便嘰哩呱啦地說個(gè)不停，我聽得不耐煩了，加快了步伐，“麻花辮”急了，忙說：“我給你講個(gè)笑話吧！”然后她自說自話地講了起來，還沒聽完我就被她的那個(gè)笑話逗得呵呵大笑起來，立刻所有的不快都被我拋到了九霄云外了。（自說自話，只為同學(xué)開心一笑，熱心程度可見非同一般。）
大家說這個(gè)“麻花辮”可不可愛呀？如果想知道這個(gè)“麻花辮”是誰，那就睜大眼睛來我們班找找吧！（結(jié)尾仍不忘誘發(fā)讀者的好奇之心。）
總評(píng)：此文生動(dòng)形象，通過對(duì)比，充分勾勒出了一位看似文靜實(shí)為假小子個(gè)性的“麻花辮”形象，結(jié)尾誘發(fā)人去猜去想，透過那些外貌與個(gè)性、語言、動(dòng)作描寫，想必在他們班去找這位“麻花辮”并不是一種難事了。
同學(xué)的作文 篇3
在教室里，你可以聽見她朗朗的讀書聲;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你可以看見她奮力拼搏的身影，她就是我們班的李佳寧。
李佳寧長(zhǎng)著一張圓圓的臉，臉蛋紅通通的。一雙月牙兒般的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的小眼睛，眼睛上還戴著一副紅色的小眼鏡。她黑黑的秀發(fā)配著粉撲撲的'小臉，特別漂亮。
李佳寧的語文非常好。有一次語文競(jìng)賽，我心不在焉地寫完卷子，空了五道小題，檢查時(shí)也不太細(xì)心，李佳寧卻認(rèn)真檢查，對(duì)那些疑難題用心思考。考試卷發(fā)下來了，就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽了，就比李佳寧少考了幾分，我很慚愧。此后，我下定決心要超過李佳寧，以后一定不要浮躁。這次期末考試，我終于跟李佳寧考了一樣的分?jǐn)?shù)。
李佳寧，你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我佩服，希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。
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