我有一個這樣的朋友作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我有一個這樣的朋友作文，歡迎大家分享。
我有一個這樣的朋友作文1
老師把一個朋友介紹給我們認識，他有很多知識卻常常默默無聞，他帶給我們分享與擁有的快樂卻并無所求，他的名字叫博客。
自從認識了他，同學們和我常常在周末時與他見面，也常常和他一起分享有關語文的快樂，和他一起不斷地成長。正是認識了他，我才讀到了很多同伴們的好文章，才可以聽到同伴們對我的文章的評價。我可以和他一起細細品味同伴們生活中的點點滴滴，留下我的感受。
一開始的我，只是懷著好奇和覺得好玩的`心理去了解他，我只知道和他一起很好玩，很有趣，可以接觸到新鮮的趣聞和我們從書中讀不到的生活點滴，而我的生活也因為他，變得格外生動而有活力。
但漸漸地，我才感受到他并不是單單供我們娛樂的，更多的是給我們增長見識，讓我們了解到更加豐富多彩的世界，讓我們能更好地成長。于是我開始以學習的心理去接觸他，當我和他一起一遍遍地翻閱好文章，我才真正學會了“取長補短”這四個字，我原來可以得到那么多的有關青春的點滴，我原來可以獲知那么多寫作的技巧和手法，我也漸漸地真正懂得了分享的意義。和他一起，我可以學會很多，我也分享了很多，就這樣一次一次地分享，一次一次地欣賞，我和博客一起，也和同學們一起漸漸成長。
我有一個朋友，他叫博客，他讓我學會欣賞，學會分享，學會取長補短。他讓我更了解同學們，更接近這個熟悉而陌生的世界，更會珍惜生活中的點滴，他讓我知道了怎樣寫作，怎樣，學會成長。
青春的歲月里，我有這樣一個朋友，他記下了所有有關我們的青蔥記憶，他見證了我們所有人的成長，謝謝你，朋友。祝你生日快樂！
我有一個這樣的朋友作文2
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾說過這樣一句話。不錯的，正是書籍伴隨了我來到初中。
記得在三年級放暑假的時候，天天在家里無所事事的。爸爸看見了，對我說：“趁現在放假多讀幾本書吧，增長課外知識。”我說：“讀什么書呢?”爸爸跟我說：“咱們去趟書店，你喜歡什么書就買什么。”就這樣我和爸爸興高采烈地來到書店。“哇，這里的書可真多啊!簡直是書的海洋。”我挑了一本《古詩詞》和一套《四大名著》。還沒有在這“海洋”游玩，爸爸就催我走了。“下回再來，這回就這樣，省得你看不完。”
回到家后，我迫不及待的把《四大名著》打開，看見里面有《西游記》，《三國演義》，《紅樓夢》和《水滸傳》。我腦力產生了一連串的問號，我到底看那本書呢?還是從《三國演義》開始看吧!不看不知道，原來書籍有這樣的吸引力，他可以讓我廢寢忘食。過了一段時間，我終于把這本書看完了，從中我最喜歡的人物就是足智多謀諸葛亮。讀完了《三國》我想讀那本《古詩詞》。“爭渡爭渡驚起一灘鷗鷺。”“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”……這一首首古詩詞在我腦海里放映，假期很快過完了，我買的書也讀完了，回頭想一想這個假期收獲的可真不少啊。書猶如人們的精神食糧，不錯的，人們再吸取物質上的同時，也要吸取精神上的.。讀書破萬卷，下筆如有神。不正是這樣嗎?書籍是人類進步的階梯，讓我們一起讀書吧!
是他伴隨了我來到初中，是他讓我讀懂了中國歷史，是他帶領了我走向了知識的海洋，噢!我有一個這樣的朋友——書籍。
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