美麗蝴蝶的作文

[精選]美麗蝴蝶的作文5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的美麗蝴蝶的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗蝴蝶的作文 篇1

　　一對五彩繽紛的翅膀，一張別致的嘴巴，樣子像鐘表的發條，一直卷著，只有要用的時候才伸直插入花心里去吸著里面的蜜汁，還有著一對纖細如絲的觸須，湊成了美麗的蝴蝶。 春風輕柔地撫摸著大地，萬物復蘇。成千上萬的枝條，冒出嫩綠的新芽。柳樹甩著自己的長頭發，小草像大力士從土里頂著出來，各種五顏六色的鮮花竟相開放，為春天增添了色彩。蝴蝶也趕了過來，在天空中展示自己優美的舞姿，參加這場舞會。描寫蝴蝶的300字作文 在溫暖的'陽光下，蝴蝶忙碌起來，它們忽上忽下，忽左忽右，從這朵花飛到那朵花，又從那朵花飛回這朵花。找到合適的花后就停在上面用常卷著的嘴巴伸直插入花心，吸著花蜜，那翅膀還是不停的扇動。蝴蝶們有的采花蜜，傳授花粉，有的追逐喜鬧，有的結合著春風的伴奏跳著芭蕾，還有的停在花朵歇歇腳，分不清是蝴蝶還是花。 蝴蝶是個勤勞的傳粉者，更是一個優秀的舞蹈家。我愛蝴蝶。

美麗蝴蝶的作文 篇2

　　人們喜歡高貴優雅的牡丹，喜歡樸實無華的蘭花，但我最喜歡的是美麗的蝴蝶蘭。

　　蝴蝶蘭的葉子像一個綠油油的勺子，蝴蝶似的花兒成“勺子”中冒出來，穿著粉紅色的衣裳。呀，我看到的不就是一只只小小的蝴蝶嗎？哦，我明白了蝴蝶蘭這個名字。就是因此而得名的吧。

　　這么多的小蝴蝶，一只有一只的樣子。他們有著躲在勺子里捉迷藏。有著飛舞在“勺子”上空，好像正在對我微笑。有的害羞的藏起了半邊臉，偷偷的`注視著外面的情況。呀，這些“小蝴蝶”真是可愛！

　　看著這盆蝴蝶蘭我不禁入迷了，我覺得我就是其中的一朵粉嫩的小蝴蝶，飛舞“勺子”上空。陽光照射在我身上，身體頓時變得暖洋洋的，舒服極了。過了一會兒，一陣微風吹過來，我就和其他小蝴蝶一起翩翩起舞，那些綠油油的勺子仿佛就是我們的舞臺。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站著。

　　不一會兒我就站不住了，一會兒和伙伴們捉迷藏，一會兒在勺子中飛來飛去，一會兒互相追逐。

　　突然，“砰”的一聲把我從幻想中拉了出來，哦，我不是那一只小蝴蝶了，我還是我。

　　我真喜歡你，蝴蝶蘭！

美麗蝴蝶的作文 篇3

　　大家好，今天我為大家介紹一種特別的蝴蝶：燕尾蝶。

　　燕尾蝶學名金鳳蝶，它是體形最大的一類蝴蝶。顏色以黑色為主，配上艷麗的藍、紫、紅、黃、橙、綠 等花紋，就像一道五顏六色的彩虹掛在天空上。好看極了！

　　它的.翅膀像燕子的翅膀，尾巴像燕子的尾巴。特別美麗。

　　燕尾蝶也很好斗。對膽戰心驚的小鳥要追擊半分鐘以上。

　　今天我的介紹到此結束，相信大家都有收獲吧！

美麗蝴蝶的作文 篇4

　　今天，我非常有幸訪問到了默默為平江生態環境保護作貢獻的陳正彪叔叔。

　　一到陳叔叔的辦公室，他就打開電腦，翻出一本《蝴蝶之美》的相冊給我們看。伴著輕盈的音樂，我們一邊欣賞圖片，一邊聽他作介紹。

　　他講得可詳細了，每一張照片，他都要向我們介紹拍攝的距離，是稀有昆蟲中的哪個級別，這只蝴蝶的特點在哪個地方等等，就連一個小小的細節也不放過。蝴蝶的種類非常多，有休息時豎起兩片翅膀的.弄蝶，有翅膀上長滿眼睛的眼蝶，有非常珍貴的絲帶鳳蝶等。這些照片都是在我們平江本土拍攝的。有時，他把兩張圖片放在一起比較。比較得最多的是怎么辨別雌雄蝴蝶，我們看了一些對比照片后，發現雄蝴蝶都比雌蝴蝶漂亮，他夸我們的眼睛真會看，還問我們知不知道這是為什么。這一問，把我們大家都難住了，我想了想說：“是因為雄蝴蝶想吸引異性的目光嗎？”他說我答對了。一個男同學說：“我們人類是女生漂亮一點，蝴蝶怎么跟我們不一樣呢？”大家聽了哈哈大笑起來。

　　看完蝴蝶的照片，我問陳叔叔：“下次去拍蝴蝶的時候，可以帶我們去嗎？”陳叔叔看著我們，笑著說：“你們吃得了那個苦嗎？”然后，他跟我們講了一個關于拍絲帶鳳蝶的故事。

　　那是一個炎熱的夏天的中午，太陽炙烤著大地，地面溫度達到了四五十度，陳叔叔在田野發現了一只很特別的蝴蝶，于是舉著相機，追著它拍。好不容易，這只蝴蝶在一株小花上停下來，陳叔叔連忙趴在地上，剛剛舉起相機，蝴蝶卻飛動起來。陳叔叔只好爬起來，來不及拍拍身上的泥土，追著它就走。就這樣停停追追，陳叔叔整整折騰了三個多鐘頭，才拍到滿意的照片。他的衣服早已濕透，臉、手臂都被曬成了深紅色。回到家，陳叔叔要確定這只蝴蝶的名稱，他費盡功夫查資料，進行比對，絲毫不馬虎。當確定這次辛苦拍攝到的是一只非常珍貴的絲帶鳳蝶時，陳叔叔心里升起滿滿的欣慰。

　　臨走時，陳叔叔對我們說，他要再堅持拍個十來年，然后把拍到蝴蝶以及其他動物的照片進行整理，出一本書，給平江的孩子們學習用。“我不圖什么，我只想讓平江的文化發展得更好，只想默默為平江生態環境保護作點小貢獻。”他的這番話深深地印在我的心里。

美麗蝴蝶的作文 篇5

　　一個星期日的早上，天氣正好，沒有烈日，沒有寒風，很適合爬山，于是我和爸爸還有5歲的小弟弟來到唐寨山森林公園。

　　在幽靜的山道上，小弟弟鼓起小腮幫在幫蒲公英的種子安家。看，他跑得歡快，把帶著白的、紫的小傘吹向四面八方，小弟一個小小孩實在忙不過來，央求我幫忙，我和小弟一起忙得不亦樂乎，爸爸也加入我們的隊伍啦。

　　這時，爸爸的同事李阿姨帶著小女兒從山上下來。哦，她的手上舉著很美的茶花，兩朵是大紅的'，一朵是瑩白的。花很迷人，花瓣大而豐滿，花心粉粉欲飛，紅的嬌艷熱烈，白的引你遐想萬千……李阿姨說涌泉亭下的茶花開得正好，讓我們去欣賞欣賞。李阿姨要把一朵大紅的茶花送給我，但我推辭了。因為我腦中映出一個畫面：周圍的人們看著我，看著我折下來的花，會說“這是從公園里摘下來的。”我覺得摘花人的形象是多么不光彩啊！花很美，讓它留在枝上更美，況且茶花的花期長，會有更多人看到它的美呀。

　　我不敢摘花，也不愿意拿別人摘下來的花。

　　李阿姨她們走了，我們三個繼續往山上跑。山坡上果真有大片大片的茶花，有的紅，有的白，有的粉，有的粉白相間，美麗極了！花枝光滑精致，像是有誰仔細雕刻過似的，更像是眾多小孩的手臂興奮地向上舉著。襯著閃亮的綠葉，這些花兒有的張揚地露在外面，有的欣喜地站在頭頂，有的努力撥開眾多小手臂好不容易探出頭來，有的害羞地躲在媽媽的懷抱里……蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花間飛來飛去，增添了許多生氣，使得這些花更美了。弟弟對什么都顯出他的好奇，問我：“蝴蝶是從哪兒來的，它們的家在哪呀？”我靈機一動，告訴弟弟：花兒就是蝴蝶的家！

　　我們看過了這一株又去看另一株，看完了這一朵又去看另一朵，該回家了，弟弟問我能不能摘一朵帶回家，我說：“不行！”那是不容商量的。“為什么呀?我好想帶一朵回家。是不是會被保安叔叔批評？”“啊，我知道了，摘了花，蝴蝶就沒有家了！是不是這樣？”我正愁如何回答是好的時候，弟弟為自己找到答案而興奮起來。

　　是呀，好弟弟，你怎么這么聰明！摘了花，蝴蝶就沒有家了！讓我們給蝴蝶一個美麗的家吧！

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