抒情作文600字

抒情作文600字8篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的抒情作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文600字 篇1

　　歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的“六·一”兒童節(jié)了。然而，這次的兒童節(jié)，卻沒(méi)有了往日的嬉鬧，同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，即使偶爾有同學(xué)說(shuō)句：“節(jié)日快樂(lè)！”聲音也迅速被朗朗的讀書(shū)聲淹沒(méi)。

　　“六·一”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，好像是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的節(jié)日了。不知從何時(shí)起，它已經(jīng)悄悄地消失在我們成長(zhǎng)的路上了。我不能再牽它的手，只能回憶著這個(gè)陪伴了我多年的老朋友……

　　現(xiàn)在還記得，以前每每快到“六·一”，班里的同學(xué)集體都患上了同一種“病”---節(jié)日憧憬癥，根本沒(méi)心思聽(tīng)課了。課間、放學(xué)路上都在討論六一那天要表演什么節(jié)目，玩什么游戲，帶什么好吃的，希望得到什么禮物……想想就興奮得手舞足蹈。教室里，提前幾天就掛起彩帶，畫(huà)上一幅幅美麗的畫(huà)，同學(xué)們不時(shí)環(huán)顧一下裝扮一新的教室，交換一下興奮的眼神，一連幾天，班里都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。在家里撕著一張張日歷，看著漸漸接近的日期，便不由自主地跳了起來(lái)，大聲歡呼著，每天都是快樂(lè)的.。

　　到了“六·一”節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑著跳著進(jìn)入教室。有表演任務(wù)的在一旁認(rèn)真的準(zhǔn)備，沒(méi)表演任務(wù)的便三五成群的分享零食、看漫畫(huà)、玩游戲……有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎。

　　同學(xué)們自編自演的小品引得觀眾哈哈大笑；唱的歌、跳的舞也收獲了雷鳴般的掌聲；偶然有幾個(gè)出錯(cuò)的地方，大家也不會(huì)介意，在自己的節(jié)日里，每個(gè)人心中都充滿了快樂(lè)！表演完節(jié)目的同學(xué)在經(jīng)歷心臟狂跳之后，更加瘋狂地鬧了起來(lái)，連平時(shí)非常文靜的女同學(xué)，也毫無(wú)顧忌地鬧了起來(lái)，完全不顧形象，只是釋放天性，隨心所欲。老師也變成了孩子，和我們一起大聲玩鬧。大家圍在一起高談闊論，開(kāi)懷大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)刻在了那年的教室、那年的校園、那年我們的心上……

　　人總會(huì)告別童年，但是我們并不悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)跐u漸的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的路上，還會(huì)有更美麗的風(fēng)景，更多的笑聲。我們要奔著自己的理想，向著未來(lái)，不斷前進(jìn)！

抒情作文600字 篇2

　　最近，不知什么原因，你和我漸漸疏遠(yuǎn)了。我曾問(wèn)過(guò)你原因，只因我無(wú)法忍受好朋友的冷淡，而你卻給我一個(gè)模凌兩可的答案，讓我更加迷茫。就這個(gè)問(wèn)題我暗暗思索了很久，我似乎沒(méi)有做出什么讓你不滿意的事情，或許真的有，只是我不曾留意。

　　說(shuō)實(shí)話，你我之間所建立下的深厚友誼一直是我最為珍貴的禮物，我對(duì)它從來(lái)都死愛(ài)護(hù)備至。自入學(xué)以來(lái)我們似乎很是投緣，無(wú)論做什么想法都是那么的一致，下課之后也常聚在一起發(fā)泄一下一節(jié)課下來(lái)所累積的疲憊與沉悶。似乎和你在一起心底所埋的煩惱總會(huì)跑得不見(jiàn)蹤跡，這好像和你獨(dú)特的安慰人的方法有關(guān)。

　　獨(dú)自一人時(shí)，我常會(huì)想起和你在一起玩鬧的時(shí)光，與你在一起從來(lái)都只有快樂(lè)沒(méi)有悲傷，所以每每回憶起那快樂(lè)的'場(chǎng)景，嘴角都會(huì)微微上揚(yáng)且由心底升起一屢誘人的香甜。

　　有心里話我都會(huì)對(duì)你說(shuō)，而唯一一處讓我不滿的地方就是我每次把內(nèi)心真實(shí)感受告訴你，像尋得你的安慰時(shí)，你卻總好像不放在心上。不過(guò)，我又常自我安慰道：直爽一直是你的性格，我不得強(qiáng)求。再說(shuō)你帶給我的快樂(lè)比帶給我的不滿要多得多。所以，有時(shí)我竟覺(jué)得我們會(huì)是永久的朋友，誰(shuí)都不會(huì)離開(kāi)對(duì)方。

　　可最近，到底是誰(shuí)變了、誰(shuí)錯(cuò)了？我不得而知，但我隱隱覺(jué)得我們之間多了一層隔閡，讓我無(wú)法碰觸到真實(shí)的你。最終，仍是我忍不住了，我不想失去這份對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要的友誼，這份于我來(lái)說(shuō)萬(wàn)分珍貴的禮物。如果我錯(cuò)了，我愿意去改，但請(qǐng)不要連原因也不告訴我。如果還未到那種無(wú)法挽救的地步，我希望我們重新來(lái)過(guò)。我不期許它會(huì)如往日那般親密無(wú)間，只求可以留住一份美好的回憶。

　　如果于你來(lái)說(shuō)，這份友情不值得你去珍惜，且我的過(guò)錯(cuò)真的無(wú)法原諒。那，對(duì)不起，我放手。

抒情作文600字 篇3

　　這不是朱自清那樣關(guān)乎親情的背影，亦不是流行歌曲關(guān)乎愛(ài)情的背影，這只是一個(gè)還算是一個(gè)孩子對(duì)一位老師的背影的注視。

　　雨下了整整一天，像是斷了線的珠子收不住掉落的步伐。我在下了課回到宿舍看了一會(huì)兒閑書(shū)，在她下課之前還是控制不住自己腳步，撐起傘走向她的方向，走到半路，我看到了邊看著手機(jī)邊迎面走來(lái)的'她，我卻是情不自禁往后退而且往了另外的方向走去，待到她從轉(zhuǎn)彎處出來(lái)，我才從后面慢慢跟著，主要是下雨，我擔(dān)心著。而她的步伐實(shí)在是太慢，一個(gè)手機(jī)控啊，或許是在看著什么重要的信息，我只能走走停停，保持好距離。我怕她發(fā)現(xiàn)，怕她想太多，因?yàn)槲业母星檎娴闹皇呛芎?jiǎn)單，或許我只是為了自己放心，而且還是要避免誤會(huì)吧。就那樣走走停停，我讓一對(duì)又一對(duì)的人兒間隔在我與她的背影之間，我在人群中看到的是她傘的移動(dòng)。終于在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，她停下來(lái)站住了，那個(gè)過(guò)程我在另一個(gè)地方停留看了許久，她的背影一直定格著，我猜到她是在等人吧，我便默默回了宿舍。

　　在晚上，我去與外教會(huì)面完回了宿舍，最終也還是克制不住在她下課前到她上課的教室外等待，我站在陽(yáng)臺(tái)看著外面的雨，心情自己講不清楚，我聽(tīng)得到她講課的聲音，卻找不到說(shuō)服自己的理由坐進(jìn)去聽(tīng)。我等了沒(méi)多久，我站在走廊處往教室門(mén)口看去，當(dāng)她往我的方向過(guò)來(lái)時(shí)，我迅速轉(zhuǎn)身走到陽(yáng)臺(tái)邊看外面的雨絲，平常她不是往這邊方向走的，但我畢竟還是沒(méi)有勇氣迎面打招呼或者緊貼著跟上去，我就那樣像做賊似的跟在她身后，看著她下樓梯，下了樓梯之后，我覺(jué)得自己好奇怪……

　　她的背影就那樣消逝在我前方移動(dòng)，我在心里想：散步詠涼天。

抒情作文600字 篇4

　　青春，有幸福，也有苦澀。它們隨著時(shí)光的流逝，慢慢地沉淀下來(lái)。而聰慧的我們，將它們定格為瞬間的永恒，永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶中，讓我們感動(dòng)不已。

　　——題記

　　今天，表妹從抽屜里小心翼翼地拿出一張照片。只見(jiàn)她望著那張照片，紅撲撲的臉上蕩漾著幸福與甜蜜的笑容。我湊過(guò)去一看，呵！原來(lái)是詩(shī)歌朗誦比賽時(shí)表妹班級(jí)同學(xué)的合照。照片上，大家穿著整潔的校服，神情專(zhuān)注地朗誦詩(shī)歌，而高個(gè)子的表妹在這人群中顯得格外引人注目。我看得入神，這時(shí)，表妹對(duì)我說(shuō)：“表哥，為什么不把你和小學(xué)同學(xué)的合照拿出來(lái)同我一起分享呢？”我欣然同意了。于是，我便翻出了我最心愛(ài)的影集，開(kāi)始了我對(duì)小學(xué)生活的回憶。

　　“瞧，表哥！”表妹指著一張照片，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸般驚喜。我仔細(xì)一瞧，啊哈！這是小學(xué)一年級(jí)時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)的合照，那時(shí)，每一位同學(xué)都是那么的天真，那么的可愛(ài)。那時(shí)的我還是懵懂而調(diào)皮的小男孩，誰(shuí)會(huì)想到如今我已經(jīng)成為了一名初中生，步入了人生最美麗的春天？我由衷的感慨時(shí)光的匆匆，童年的短暫。

　　這張是合唱比賽時(shí)的合照，同學(xué)們手捧鮮艷的大紅花，動(dòng)情地歌唱，至今，同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲仍在我耳邊縈繞不散……

　　那張是校園歌手大賽時(shí)的合照……

　　還有“六一”兒童節(jié)文藝匯演時(shí)的合照……

　　轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)帶著離別時(shí)的'傷感與對(duì)未來(lái)的美好憧憬來(lái)到了。同學(xué)們開(kāi)始互致離別留言，傾訴自己的心里話。在拍畢業(yè)照那天，同學(xué)們依依不舍，多愁善感的女同學(xué)還留下了傷心的淚水，同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上奔跑，在美麗幽靜的小樹(shù)林里徘徊，留下了一張張幸福的合照……

　　不知不覺(jué)，影集已翻到了最后一頁(yè)，我和表妹相視一笑……

　　這一張張合照，令我深受感動(dòng)，因?yàn)樗鼈円?jiàn)證著我們溫暖的大集體和純潔的友情。升入初中，同學(xué)們彼此之間的友誼也更加深厚，愿我們我能夠留下一張張更加幸福的合照，愿友誼地久天長(zhǎng)！

抒情作文600字 篇5

　　有一個(gè)地方，那里有那樣一些花兒。陽(yáng)光之下，你們都還開(kāi)著嗎？

　　————題記

　　即使到了現(xiàn)在，誰(shuí)又說(shuō)得清這六年究竟是長(zhǎng)還是短呢？但這些好像根本不算什么。無(wú)論長(zhǎng)短快慢與否，我們不得不承認(rèn)，從未想過(guò)的畢業(yè)，還是來(lái)了。

　　有人在感慨流年似水，有人禁不住傷悲離別，但我們無(wú)力責(zé)怪這難以接受的一切啊。從小到大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分別的我，在現(xiàn)實(shí)面前像一顆孤立無(wú)援的沙石，無(wú)法反抗，又無(wú)法逃脫。但在記憶里，一直有一座花園，它那原本模糊的影子，在時(shí)間的背影中越發(fā)清晰起來(lái)。那里有什么？它告訴我，那里有你們的.一笑一顰；有六個(gè)春去秋來(lái)的痕跡；有陽(yáng)光下奔跑的身影……有一直為我們留存的記憶！

　　是啊！有記憶就不會(huì)忘了啊！在那個(gè)花園里，一定有很多很多的花兒吧！有依米花，歐石楠，梔子，薄荷……每個(gè)里面都有一個(gè)故事吧？啊！一定是的！我還記得呢，我還沒(méi)忘呢。還有那么多事情沒(méi)了結(jié)，怎么能忘呢？還有那么多人不能忘記呢，怎么會(huì)形同陌路呢？

　　有些東西就像夏天的影子，一閃而過(guò)。但我們的友誼不一樣兒啊！即使隨著時(shí)間的推移，也不會(huì)被埋沒(méi)的吧？如果還有人想起，那又怎么會(huì)呢？我知道會(huì)有很多人不信啊，但是相信會(huì)更幸福一點(diǎn)吧。

　　也許淚水無(wú)法成為澆灌他們的養(yǎng)料。但如果還有人懷念，那么縱使時(shí)間再烈再毒，我們一直所期待的花兒也是燦爛依舊。你知道嗎？那些花兒就是為了被人記起的那一天而美麗的活著啊。

　　如果不想失去也不想忘卻的話，那就珍藏那個(gè)花園吧。多少年以后，愿你還能看見(jiàn)那年——不曾褪色的絢爛。

　　那個(gè)夏天之后，還有那樣一些花兒，在某個(gè)角落，靜靜的開(kāi)著。

　　——后記

抒情作文600字 篇6

　　您想認(rèn)識(shí)我的一家嗎？那么，先請(qǐng)您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就是我的爸爸；你看，坐在中間那個(gè)白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便是我親愛(ài)的媽媽。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪�，我成�?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的'培養(yǎng)。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

　　時(shí)間如同流水般的逝去，在人世間我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋，其間有數(shù)不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動(dòng)。我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�用一句句真誠(chéng)的教導(dǎo)，使我健康的成長(zhǎng)；用一個(gè)個(gè)行動(dòng)影響著我，教育著我。他們是我心目中最理想的爸爸、媽媽。我愛(ài)我家，一個(gè)溫暖的家。

抒情作文600字 篇7

　　夜深了，人靜了，北風(fēng)呼呼地吹過(guò)我的臉頰。天下起了毛毛細(xì)雨，雨水打在我的頭上，我不禁打了一個(gè)寒顫，我坐在石頭上想起了以前的事。

　　那是六年級(jí)的事情，我因補(bǔ)課而和爸爸吵架了“我不想再補(bǔ)課了，我的成績(jī)又不差，這個(gè)暑假我還要去上海呢，是你答應(yīng)我可以去的。如果你堅(jiān)持讓我去補(bǔ)課，我就離家出走。”我在也忍不住了，把心里話全說(shuō)了出來(lái)，爸爸說(shuō)：“你必須補(bǔ)課，這是命令，由不著你，你一個(gè)月補(bǔ)課，一個(gè)月去上海，時(shí)間足夠了，你不能忍受現(xiàn)在就可以滾。”我不禁吼道：“好，這是你說(shuō)的，我現(xiàn)在就走，以后別來(lái)找我。”“滾的愈遠(yuǎn)愈好”爸爸叫道。

　　我走了好久，腿快斷了，于是找了塊石頭坐了下來(lái)，我仰望著天空，好迷人的月夜啊！月明星稀，雖說(shuō)遠(yuǎn)處有幾點(diǎn)星星，卻也給月夜增添了幾分詩(shī)意。

　　過(guò)了一回兒，一個(gè)熟悉的身影想我走來(lái)，走近了才知道是我的五年級(jí)同學(xué)殷悅，“你怎么了”她急切地問(wèn)我，我搖了搖頭，她問(wèn)了我好久才知道我和爸爸吵架了，“我給你講一個(gè)故事，好嗎？”她說(shuō)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。故事的內(nèi)容是：

　　從前有一個(gè)小女孩，她很喜歡笑，但是命運(yùn)對(duì)她太壞了，她沒(méi)有一個(gè)完整的家庭，她媽媽和她爸爸結(jié)婚后生了個(gè)女孩，她們家都偏男孩，所以很排斥她們母女倆，她們只好搬出去住，那個(gè)女孩的爸爸也跟著走了，她們的生活很艱苦，連學(xué)費(fèi)都交不起，只好借錢(qián)讓女孩上學(xué)，后來(lái)她的爸爸因?yàn)槟呈卤徽{(diào)到外地了，她的爸爸不成文，在外面又找了個(gè)女人，很有錢(qián)，要和她媽媽離婚，她媽媽很傷心，日子過(guò)得越來(lái)越差，她只上到5年級(jí)就不上了，從此，那個(gè)女孩的童年留下了陰影，她也非常恨她的`爸爸和那個(gè)破壞她家庭的小三。其實(shí)故事中的女孩就是殷悅。

　　我聽(tīng)了恍然大悟，立刻趕回了家，看見(jiàn)爸爸在門(mén)口張望著我什么時(shí)候回家，我的眼淚不自覺(jué)的落了下來(lái)。急忙跑過(guò)去抱住了爸爸，“爸爸，我愛(ài)您！”我說(shuō)。“爸爸也愛(ài)你”爸爸慈祥地說(shuō)道。

　　如水的月光罩在我和爸爸的身上，我感覺(jué)我是世界上最幸福的小孩。

抒情作文600字 篇8

　　夏夜，我行走在翠蔭小道，伴隨著蟬鳴，獨(dú)自一人哼唱。

　　晚風(fēng)輕拂，使我那昏昏欲睡的大腦漸醒，星光穿過(guò)竜窣的枝葉，照映在地上，光斑零零散散。

　　漸漸地，我走出了翠蔭，停留在一片曠野上。星光未變，只是場(chǎng)景變，人未變，只是心情變。晚風(fēng)未歇，仍輕拂著我的面龐，我的心情也不有舒暢。

　　忽然，我好想感覺(jué)到了什么，驀然抬起頭，星辰交替閃爍，風(fēng)未減，恰是“昨夜星辰昨夜風(fēng)”之美，我被星辰的深邃和飄渺而動(dòng)容。

　　星辰交替這，互相映襯，點(diǎn)綴夜空，為這平凡的夜增添了無(wú)限樂(lè)趣，照亮了天空，且照進(jìn)我的心里，我沉醉了，心神已隨星辰遠(yuǎn)走。

　　星辰之深邃，在于它穿越了空間，超越了時(shí)間，或許此刻的星光是數(shù)千載前的一縷殘光，其順轉(zhuǎn)千年的美，豈不醉人哉？它深邃的光芒，銘刻了一個(gè)星球的興亡，由星云到黑洞，一顆星球的宿命，它卻不能掌控星光的傳播，它的宿命隨這星光所傳達(dá)到宇宙的每一個(gè)角落，而我也有幸欣賞它的美。

　　星辰之飄渺，在于它的虛幻，我們?cè)跒樗�此刻的光芒而贊嘆時(shí)，它或許早已不復(fù)存在，星光銘刻了時(shí)間，使星辰變得飄渺，無(wú)法琢磨。星辰順轉(zhuǎn)，閃爍不斷，為它的'若隱若現(xiàn)而以之為縹緲。我深陷其中，幻想著它的模樣，幻想著它的縹緲，我已無(wú)法自拔。

　　星辰的美，美在它的深邃和縹緲。

　　簫聲忽起，隨晚風(fēng)襲來(lái)，好一曲離殤。簫聲蒼茫卻又縹緲，恰似這一幕夜空。簫聲陡轉(zhuǎn)悲涼，好像在挽留什么，卻又似在訴說(shuō)，恰似我對(duì)著星空的依戀。天色已過(guò)晚，我踏著不舍的腳步，迎著晚風(fēng)，隨簫聲回堂。

　　星辰未變，只是人不見(jiàn)，晚風(fēng)未偃，只是無(wú)人憐，簫聲人纏綿，只是走著未現(xiàn)顏。一天、一人、一風(fēng)、一簫聲，構(gòu)成一幅美妙的有聲圖畫(huà)，定格在山之一隅。

【抒情作文600字】相關(guān)文章：

借景抒情的抒情作文08-20

抒情的作文12-21

抒情的作文08-22

抒情的作文12-08

抒情的作文12-08

抒情的作文12-08

抒情的作文12-08

抒情的作文12-08

抒情的作文12-08

抒情的作文12-08