優(yōu)秀的老師作文9篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的老師作文9篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
不知道我們班是幸運(yùn)還是不幸，我們班換了很多老師，有的幽默風(fēng)趣，有的經(jīng)驗(yàn)豐富，也有些不負(fù)責(zé)任的。在我的這么多老師中，打心眼里覺得最好的老師是我的語文老師——何老師。
他，身材胖胖的，中等個兒，圓圓的臉上瞇著一雙炯炯有神的小眼睛，濃密的頭發(fā)精神抖擻地豎著，樸素的穿著仍然掩蓋不了他充滿活力的身體。我們都很喜歡他，因?yàn)樗邆浜芏嗄g(shù)師的魔法。
魔法一：出其不意。
“何老師來了，何老師來了……”不知是誰喊了幾聲，大家一窩蜂似的向教室里沖去。不到一分鐘，都坐得整整齊齊的。像迎接首長的`檢閱。回想起我們班以前鈴聲響了很久，才看見我們班“四大蝦”一搖一晃的來到教師，接著就是你說你的，我說我的，整個教室亂哄哄，即使老師來了都如此，所以很多老師來我們班都很頭疼，我們也頭暈?zāi)X脹，更別說聽課了。可是何老師今年來上我們班語文課以后，經(jīng)常跟我們聊天，和“四大蝦”打乒乓球，要知道他打乒乓球的技術(shù)可是一流的，不知道他施了什么神秘魔法，把那幾個家伙弄得心服口服。從此班規(guī)上有一條：老師進(jìn)教室之間，學(xué)生必須先坐好，否則……耳旁傳來的是他的一陣“奸笑”。大家不知道他葫蘆里買什么藥。只好按他的要求做了。
魔法二：自取綽號
我們班由于換老師多，成了全校最差的一個班級。所以后進(jìn)生在我們班隨處可見。“小胖”就是其中之一。他真名叫張林祥。因?yàn)殚L得胖，所以大家就叫他小胖，何老師來了以后就也自取名字“大胖”，還說：“只要肯努力，大手牽小手，他就會有進(jìn)步的。”說也奇怪，不知是是增加了親切感，還是何老師真的有魔法，小胖既然會寫字了，摘掉了多年倒數(shù)第一的“桂冠”。我們都為他高興。
魔法三：找回自信
我們班的語文基礎(chǔ)很差，特別是提到作文大伙就頭疼。
我們班每次寫的作文十份就有九份是老師看不懂的，連一句話都寫不通順，錯別字特別的多，發(fā)下來都能看到上面全部都是紅筆修改的，這等于是老師給我們?nèi)嗝總�同學(xué)都寫了一遍，我們班四五十人，可以想象這“項(xiàng)工程”多艱巨。我們的作文寫成這樣，可何老師沒有放棄我們，還經(jīng)常鼓勵我們：“說我們寫的作文可比他小時候?qū)懙暮枚嗔恕＠蠋熢瓉韺懙谋任覀冞�爛，現(xiàn)在都能寫好。”所以我們班同學(xué)都找回了自信。
何老師看到后趁熱打鐵，趕快去找對我們寫作文有幫助的資料：什么《快速作文》、《藍(lán)貓小學(xué)作文》。經(jīng)過老師的不懈努力，我們班的作文也漸漸好了起來，原來連作文格式都不懂的，現(xiàn)在都懂了。
魔法四：鬼點(diǎn)子多
何老師上課時很嚴(yán)肅，只要你在課堂上做小動作，何老師一個眼神，大家你馬上就會乖乖的坐好，看到大伙上課沒精神了，他就會來句幽默的話，發(fā)揮他幽默的特點(diǎn)，比如說：“小胖，你來回答大胖一個問題，”老師課下稱自己是大胖。反正他的一舉手一投足會讓我們班每個人都跟他一樣有精神，連平時最懶惰的高云浩同學(xué)也變得斗志昂揚(yáng)。
何老師還在繼續(xù)教我們，他的很多魔法也還在繼續(xù)。不過我覺得他是個盡職、敬業(yè)的魔法老師，也是我覺得最好的老師。你覺得呢？反正我覺得是了！
優(yōu)秀的老師作文 篇2
前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇新的課文，名叫《一個這樣的老師》，當(dāng)我第一眼看到這個題目時，心中便產(chǎn)生了一個疑問：大多數(shù)的老師都一樣，這個老師為什么會特別呢？我?guī)е蓡栕x完了整篇課文，讀完課文后，不僅心中的疑問解開了，還使我受益匪淺。
課文講述了懷特森老師在第一節(jié)課上給我們講述了一種名叫“凱蒂旺普斯”的動物，還把這種動物的頭骨給我們觀察，之后，他還對我們進(jìn)行了測驗(yàn)，結(jié)果卻全都是零分！接著，他告訴我們世界上根本就沒有“凱蒂旺普斯”這種動物，這一切都是他編造的，他獨(dú)特的教學(xué)方法使我感到驚奇和不解。但是學(xué)完這篇課文后，我喜歡上了這位老師。
我認(rèn)為，懷特森老師是以為特別的老師，但他讓學(xué)生們明白了應(yīng)該時刻保持警惕，用事實(shí)，科學(xué)的辦法糾正錯誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅持真理的毅力，他的最終目的是告訴我們：要學(xué)會獨(dú)立判斷，獨(dú)立思考。希望我們不要跟別人一樣“人云亦云”，更不要盲目地相信書本，相信權(quán)威，要敢于質(zhì)疑。
懷特森老師在上科學(xué)課的過程中，煞費(fèi)苦心地編造出一個個貌似正確的問題，讓同學(xué)們一次次去思考、判斷。我生活中就發(fā)生過這樣的'一個故事：許多大哥哥大姐姐都沒有算出來的一道題，偶然被一個小學(xué)生算出來了，他說，算出這個題目的過程并不難，只是偶然發(fā)現(xiàn)這個題目倒著算才行，于是，他倒著算了幾分鐘，就算出來了。這個事實(shí)告訴我們：只要善于思考，善于觀察身邊的每一件小事，你就會發(fā)現(xiàn)，真理就在你身邊。懷特森老師用心良苦，通過“凱蒂旺普斯”這個例子告訴我們有比知識本身更重要的東西，那就是科學(xué)的懷疑精神。在這次學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了知識，而且還增長了見識。
懷特森老師真是一位博學(xué)，教學(xué)方法獨(dú)特，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師啊！在他的教導(dǎo)下，學(xué)生們也能更好的發(fā)展。
優(yōu)秀的老師作文 篇3
我的老師是個很漂亮的人，她長這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來像一個博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷粒宜苌屏肌?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來了，連忙問我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說出口，我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過去了。
等我醒來，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師，她見我醒來，她連忙問我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽著她的問候，不禁感動了，同學(xué)告訴我，我暈倒時，是我的老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的'老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對我的老師說：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長。我的老師，謝謝您對我的關(guān)心!”
優(yōu)秀的老師作文 篇4
不滅的紅燭，我心中的燈。是您，讓我的靈感在沉沒中爆發(fā);是您，使我從泥濘中站起來;是您，日夜滋潤風(fēng)雨中纖細(xì)的每一片綠蔭。老師我心中的燈啊!灰暗的旅程從此遠(yuǎn)離了孤寂，揚(yáng)起了風(fēng)帆不再迷惘。老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈啊!
老師像一把金鑰匙，打開一扇扇知識的`大門，使我們學(xué)到了無數(shù)的知識;老師像園丁，我們像花朵，園丁日日夜夜毫無怨言地照顧花朵，使花朵一天天地茁壯成長;老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人……沒有老師，就沒有我們一個個知識分子;沒有老師，就沒有我們一個個孝順的子女;沒有老師，就沒有我們一個個懂事的孩子……
記得有一次，離期末考試只有幾天了，雖然，我們平時學(xué)得很扎實(shí)了，但是，屈老師仍不會放過一個休息時間給我們講課。她用著她那沙啞的嗓子給我們講課，那時，她的嗓子肯定很痛，但她不顧自己的身體繼續(xù)給我們講課。這可是一般老師做不到的。屈老師的這種精神，使我們感動萬分，她是所有老師的榜樣，同樣也是我們的榜樣，更是育才學(xué)校的驕傲!我們也沒令屈老師失望，考了年級第一名的好成績。屈老師，您就安心養(yǎng)好嗓子吧!
我們十分地感謝您!您永遠(yuǎn)是不滅的紅燭，我們心中的燈!
優(yōu)秀的老師作文 篇5
從一年級到六年級，教過我們班的老師枚不勝舉。除了我們的班主任，給我留下深刻印象的還有數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師也姓沈。他中等的個子，稀疏的一頭黑發(fā)中透出一絲絲銀發(fā)，兩道濃濃的眉毛下是一雙深沉的.眼，里面折射出一種令人難以捉摸的智慧的光芒。他的臉上總是掛著笑容，顯得和藹可親。有一次，我飛快地做完作業(yè)，排在了批作業(yè)隊(duì)伍的前方。數(shù)學(xué)沈老師接過我的作業(yè)本，皺了一下眉頭，瞟了我一眼，把本子還給了我。我疑惑不解地接過本子，心里咯噔了一下，上面布滿了大紅*。我回到座位上開始訂正，卻怎么也算不出答案。沈老師把我叫到他跟前，先是很嚴(yán)厲地問我：“你這作業(yè)是怎么做的？錯得一塌糊涂！”然后又語重心長地教我，把我錯的地方用紅筆畫出來，“你說，這些題該不該錯？”我的臉熱熱的，因?yàn)槲曳傅亩际且恍┑图夊e誤，這是我恨不得找條地縫鉆下去。我聽明白了，而老師的臉頰邊卻留下了兩顆汗珠。
沈老師在我們作業(yè)做錯的時候，總是和氣地教我們。但是在我們上課不認(rèn)真，開小差或交頭接耳時，總是極為憤怒。還記得，沈老師剛來教我們的時候，一個同學(xué)大概是想挑戰(zhàn)沈老師的忍耐限度吧。。于是沈老師上課的時候，他便私自在桌子底下看漫畫書。他低著頭和大家昂首挺胸的模樣顯得格格不入。眼尖的數(shù)學(xué)沈老師很快發(fā)現(xiàn)了這個異樣。沈老師走到他跟前開玩笑似的說了一句，“喲，看什么書看得這么起勁？”沈老師一把奪過他手里的書，猛地用手領(lǐng)著他的耳朵，他歪著腦袋站起來，臉紅得像熟透了的紅蘋果，沈老師嚴(yán)厲地告誡他上課一定要認(rèn)真，不能開小差。這次殺一儆百，讓我們再也不敢上課不認(rèn)真了。
這位怪脾氣老師時而和藹可親，時而嚴(yán)厲至極。但這位老師卻留給我們一個永恒的回憶，給我們的生活留下了酸甜苦辣咸，我們發(fā)自內(nèi)心地喜歡這位老師，希望他能陪伴我們度過在母校的最后一片時光。
優(yōu)秀的老師作文 篇6
“鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛以百米沖刺的速度向教室跑去，然而，班主任早已穩(wěn)如泰山地端坐在教室里，看到男生們滿頭大汗的樣子，她又嘮叨著：“叫你們下課不要在走廊里奔跑……！”“緊急通知，請各班班主任老師現(xiàn)在就到階梯教室集中開會。”哇塞，這個通知來得真是及時哦！
俗話說得好“山中無老虎，猴子稱大王”。老師一走，同學(xué)們立刻活躍起來了，一個個手舞足蹈，跑到這兒跟這個說說話，走到那兒同那個聊聊天兒。連值日班長都不太自覺。瞧，劉宇航這個“卑鄙小人”，趁他的同桌不注意時，一下子就把她的文具盒“轉(zhuǎn)移”到別人的抽屜里了。那家伙，都快趕上《武林外傳》里的“盜圣”白玉湯（白展堂）了，而我們的“被害者”還毫不知情地在跟好友談笑風(fēng)生呢。劉宇航不禁為他的“高超技藝”沾沾自喜。這時，有人“揭發(fā)”了劉宇航的“罪惡行徑”，在同桌的'“審問”下，他竟然還一臉無辜地說：“你……你……你怎么可以冤枉好人，尤其是我這個帥得驚天地，泣鬼神，迷倒萬千美少女的超級無敵大帥哥劉宇航！”“嘔吐！”“暈倒！”“你吹牛都不打草稿啊？”四周的同學(xué)聽了，紛紛說道。“喂喂喂，這是血淋淋的事實(shí)啊，同學(xué)們！”“真是白癡一個，血淋淋這個詞是用在這兒的嗎？你到底會不會用形容詞啊？真是的，沒給你陽光，你就燦爛成這樣了，那要是給了你陽光，我們還不都被你曬暈了啊？”我壓了壓他囂張的氣焰，又繼續(xù)說道：“我，全宇宙最公正、最公平的學(xué)習(xí)委員證明，毛其羽的文具盒之所以會出現(xiàn)在別人的抽屜里，是因?yàn)檫@全都是劉宇航的杰作！”“我……”劉宇航剛要為自己辯解，老師回來了。
哎，真希望以后老師不在場的時候，同學(xué)們都能自覺守紀(jì)，該做什么做什么，做時間的主人，做學(xué)習(xí)的主人！
優(yōu)秀的老師作文 篇7
有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴，里面儲存了許多有趣的故事，那動聽的聲音好像怎么也說不完這些故事，她就是我的語文老師——張老師。
張老師是一位性格溫柔的'老師，美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑，讓人如沐春風(fēng)，看上去從不會生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導(dǎo)我們，但偶爾也會嚴(yán)厲起來，這時再調(diào)皮的孩子也會乖乖聽話。張老師平時非常關(guān)愛我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
有一次，一個同學(xué)受傷了，血一直流個不停，張老師知道后立即沖進(jìn)教室，給他做了簡單的消毒后，又帶他一起去了醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口回到教室時，張老師又問還疼不疼，直到他覺得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導(dǎo)護(hù)時，經(jīng)常與我們一起聊天，甚至和我們一起做游戲，一點(diǎn)兒也不像老師和學(xué)生，更像一對兒好朋友。我最高興的時候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的情節(jié)，聽著聽著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，度過了快樂而又美妙的一晚。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老師用一生的心血來培養(yǎng)我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個溫柔而有愛心的人，你喜歡嗎？
優(yōu)秀的老師作文 篇8
馬上要結(jié)束我的小學(xué)生涯，在我的母校讓我最難忘的還是教我四年級五年級的數(shù)學(xué)老師行惠老師。
行惠老師是一個平易近人和藹可親的人。她炯炯有神的大眼睛戴著一副黑邊的近視鏡，高高的鼻梁，櫻桃般的嘴巴鑲在她那瘦瘦的臉上，顯得端莊。一頭干練的短發(fā)更顯得她精神卓越。
她是一個善于鼓勵同學(xué)的人，記得在四年級的一次考試，我數(shù)學(xué)考得不及格，平時要強(qiáng)的我垂頭喪氣無精打采，在同學(xué)面前覺得抬不起頭。這時耳邊傳來行惠老師那親切的的話語：“加油，張宇，我相信你，下次一定會考好，加油。”也正是行老師的這句話激勵了我。下次摸底考試，我考了滿分。當(dāng)我走上講臺領(lǐng)試卷時，邢老師沖我笑了。她的笑容是那么得甜美，笑容里不僅有表揚(yáng)還好像告訴我，考好了不要驕傲呀！
她還是一個善于表揚(yáng)同學(xué)的`人，記得有一次我在校園里和同學(xué)李甜甜，張燕，田晶晶玩游戲，忽然我見地上有一元錢，撿起來我把它交給了邢老師。上課時，行老師點(diǎn)名表揚(yáng)了我，還號召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)拾金不昧的好品質(zhì)。最后她還自己掏腰包獎勵了我一本練習(xí)本。還把我拾金不昧事記上了好人好事薄。
不知不覺就要離開生活學(xué)習(xí)了五年的母校，心了真有些舍不得。有的同學(xué)還流下了眼淚。行老師抓住我們的手微笑地說：“孩子們，你們長大了，要上初中了，希望你們好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)家長和老師的期望。等你們有時間再來母校，我們學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們敞開，我也隨時歡迎你們回家看看。”行老師眼里閃著淚花。
再見了我的老師，我一定不辜負(fù)你的期望，在新的學(xué)校我一定好好學(xué)習(xí)，將來像你一樣做個稱職的優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀的老師作文 篇9
是老師，教導(dǎo)我們怎樣做人;是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級，一個陽光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺，我來到了
小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見一個寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著：請愛護(hù)花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時間，記得有人說過浪費(fèi)時間等于謀才害命嘛!于是，我視而不見，旁若無人的踩著草坪過去了。“**”“奇怪了，誰叫我呀，不象伙伴的`聲音，但又很熟悉。”我自言自語的說。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過來，和顏悅色的對我說：“**，你不應(yīng)該踩草坪.....”黃老師竟然沒批評我，真是出忽意料，黃老師說的每一句話，每一個道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對我的教育中的一小個，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
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