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    老師的作文

    時間:2024-01-04 12:14:56 老師

    老師的作文【優秀】

      在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的老師的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    老師的作文【優秀】

    老師的作文 篇1

      每一個人在生活里,一定都曾被親朋好友刺激過,每一次的困難令人沮喪,而奮起的力量幾乎都是父母、師長和朋友的激勵,我們可以把它叫做“當頭棒喝”,因此才會有所成就,所以要感謝身旁每個為了你所做的一切。

      我記得我小時候很不擅長英語,看到就放棄,因為培訓班的英語老師,每上一次課,就激勵我們,用最簡單的方式,幫我們背文法和單字,曾經位此把全部課文用英語拼音一個一個背出來,由于這位老師的當頭棒喝,讓我在那一班的成績是前三名,我很感謝她,給我的激勵和鼓勵,所以每一次英語考試都拿獎杯和獎狀,老師們和父母都很開心,之前最討厭英語的我,竟考到這么高,父母、老師和同班的朋友都替我高興,我自己也嚇一大跳,因為老師的激勵,我才有這么好的成績。

      因為一個激勵的行為和舉動,可以讓一個人改變很多,所以激勵算是一種讓人可以讓人增加他的心志和堅忍他的.性情,所以每一個成功的人都會有幾次當頭棒喝的經歷。你所擁有的激勵都是自身的努力和老師的激勵所組成,所以呢!

      我們要珍惜身邊每個激勵你的人,這樣才可以闖出屬于自己的一片天堂,讓自己發光發熱。

    老師的作文 篇2

    尊敬的余老師:

      您好!有些事情我想對您說,可是一直因為沒勇氣、沒膽量,我就憋在心里很長時間了,說給老師的心里話作文。我今天終于鼓足勇氣,借此機會對您說出來,希望您能心平氣和地面對,不要生氣,也不要責怪我這個學生的無能和懶惰,好嗎?首先要說的是每當您布置家庭作業時,日記總要以您定的題目來寫,而有時候我們有很好的日記題材,您定的題目我們卻又不會寫,我就只好胡編亂造,隨便應付。我覺得這樣不但不能提高我們的寫作水平,反而會限制我們的想象力,降低我們寫作的樂趣。接下來要說的.是您每到星期五布置家庭作業的時候,每次都要求我們寫兩篇日記,還要做其它的語文作業,近期又開始要我們寫《心燈》(心理分析),就相當于每周要寫三篇日記了,這樣只會加重我們的負擔,何況有些同學還不能完成您的這些作業,您又能對他們怎么辦呢?余老師,我知道您是為我們好。我這么說,并不是要您按照我所說的那樣去做,如果您不愿意,就當我什么也沒說,如果您覺得我說的有道理,采納我們的意見,那我們將學得更開心,同學們也會更加喜愛您!

      老師批語姝楠:我并沒有要求你們寫日記的主題都得遵從我的規定,大多時候都是你們自選題目,不是嗎?命題作文在語文學習中是很有必要的。一 個星期三篇日記應該不算多,其它作業我也沒布置多少啊!你們現在已是五年級了,也是該努力的時候了,城里孩子一二年級每天得寫一篇日記,三年級就達到你們現在的水平。什么叫“不經歷風雨,怎能見彩虹”?什么叫“痛而后快”?什么叫“吃得苦中苦,方為人上人”?我想你應該懂。你看,你努力地看書了,所以你的閱讀能力提高了,不是嗎?做完我布置的作業,你們還是有大量時間玩的!沒有必要給自己尋找一個懶惰的理由,你說是嗎?老師希望你理解我的做法,也許若干年后,你會感激我。

    老師的作文 篇3

      每個人都有自己的夢想,我也不例外。我的夢想是當一名光榮的教師,用潔白的粉筆來傳授知識,用博大的胸懷來關愛學生。

      有一天晚上我做夢想著、想著,我終于當上了人民教師。我手里拿著教案,邁著輕快的步伐走進教室,看著學生們求知的眼神,我想:我一定要把所有的知識傳授給他們在課堂上學生們高高舉起了他們的小手,爭先恐后地回答問題,下課后我不顧疲勞,耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問的學生細心講解。學生們愛戴我、尊敬我,他們不僅把我當成老師、長輩,而且還把我當成無話不談的朋友,甚至有些不愿和父母、學生說的小秘密也會向我傾訴。一次單元測試結束后,一份考卷引起了我的注意,成績僅得了“53”分。我把那個學生叫到了辦公室,對他說:“你來找找原因,為什麼會考的'這麼不理想,是不是這部分知識沒有掌握?”學生低著頭支吾了半天也沒回答出來,一張小臉憋得通紅,一雙小手不停地相互攪動著。看到他想說又不敢說的神情,我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是,我把他拉到身邊耐心地對他說:“別怕,老師知道你是一個愛學習的好孩子,有什麼難題老師幫你一起來解決!睂W生抬起頭來,一雙清澈的大眼睛無比信任地看著我說:“老師,其實我自己明白,是因為我上課做筆記太慢,重點記不下來,愈積愈多,所以好多內容我都不理解!敝懒怂膯栴}所在,我笑笑對他說:“不怕,從明天開始你每個課間都來我辦公室老師來幫你補課并幫你提高寫字速度!本瓦@樣過了兩個多星期,他的功課跟上了,寫字速度也提高了好幾倍。他的家長還特意前來對我表示感謝,看到他再次考試取得了理想的成績我欣慰極了。

      在學習上我嚴格要求他們,但在生活上我無微不至地關心他們。一天下課后,一個學生來到我面前說:“老師我不太舒服!蔽亿s緊摸摸他的頭。呀!真燙,一定是發燒了。我給孩子的家長打了電話,然后急忙帶他去了醫院。經過醫生的詳細檢查是受涼了,沒有大礙,我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時,孩子的家長也趕來了,并對我連聲表示感謝。

      高鑫高鑫。這時,媽媽把我從睡夢的海洋中喚醒。媽媽說:“快起來,該吃早飯了!蔽胰嗔巳嚯p眼,極不情愿地爬起來,而我的思緒還停留在講臺上,停留在我的學生中。我想:我一定會讓我的夢想成為現實的。

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