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    記憶的作文

    時間:2024-02-01 13:50:47 記憶

    [薦]記憶的作文

      在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的記憶的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    [薦]記憶的作文

    記憶的作文 篇1

      春去秋來多少季,大雁北歸又南飛,三年苦窗金榜提,一件校服懷舊事。

      在很多對時尚潮流肖敏銳觸覺的同學眼里對校服的評價一定是個“丑”字。但有多少人當他們離開母校后,不把曾時的校服從一大堆不合身鋪滿灰塵的衣服中翻出來,感慨緬懷一番。

      初三第一學期某天,是我好朋友參加繪畫比賽的日子,可惜天公不作美,一大早就下起了毛毛細雨,陰沉沉的天空,籠罩著壓抑的氛圍,因為是露天比賽所以開始時間一直延遲,直到中午,太陽微露笑容,清風揮去些許陰霾,才正式開始比賽。

      我在一旁幫她調顏料,一不小心把顏料濺到了她的校服上,她淺笑一下,又繼續埋頭繪畫。嗯,的確,這次比賽很重要,關乎到她是否能夠狗再這樣繼續衷于自己這份熱愛繪畫的.熱情。因為她爸媽一直反對她繪畫,說不務正業……

      老天爺你是太調皮了嗎?怎么那時給我們開了這么個玩笑。當比賽進行到一半時,暴風突襲。我朋友的畫卷,在狂風中時而丁零掙扎,時而盤旋亂舞,最終飛出了我們眼睛鎖能看到的極限。她無力的靠在桌子邊。我正想走過去安慰她,她卻突然轉身,靜默地走到她爸媽身邊。那一刻看她漸漸遠離的背影,我感到心失重了,觸不到的距離是空間上的隔絕。

      第二天,班主任告知我們,她轉學了,沒有理由,留下一串問號讓我無處探尋。我們說過的誓言朋友一生不分,我們談過的未來畫卷一同描繪,怎么辦?

      在我上高中的第一天,收到了一份快遞,寄件人,正是她。包裹里是一件校服,我記得那件正是她當初參加繪畫比賽時穿的校服,上面由于當時我調顏料不小心濺到的痕跡,即使經歷了一年但卻還清晰可辨。

      過段時間,我在QQ空間看到她發表了一條這樣的說說:”以前我最不喜歡穿的衣服,現在變成我最不舍得穿的衣服,看著你由暫白變泛黃,承載我三年光陰——致校服。”我默默地點上了一個贊,會心一笑。原來你從沒有忘記過那些記憶,友情不需要保質期。

    記憶的作文 篇2

      歲月如梭,載滿了過往,在風景如畫中,太多的熟知留在身后,一路走過的故事,曾幾何時回望,留下了這極為心疼的憂傷,那些漂泊的記憶,帶著遠逝的昨天,追風流浪,依舊顛沛流離。

      我曾多少次遺忘,又曾多少次來銘記不忘,遺忘過昨天,遺忘過過往,遺忘過秋風中送遠的背影。那些深情和天真,可又何時?爛漫的成為時光里開不敗的花兒,不斷的追懷不已。懵懂的年少,遺落的舊時光,回不去了,再也回不去了。

      幾經遺落,幾經追問。如果人生沒有太多的相逢,如果生命沒有太多的離別,那些散落的期待,那些輕輕捏握的記憶,我絕不會像如今,這樣為一段往昔而追懷,我絕不會讓深思填滿眼前空蕩蕩的黑夜,我絕不會為一次又一次的離別而感傷我年華。

      安靜下來,又是一個人的夜,不由自主的寂寞,無所適從的孤單,指間又敲出的,依然是這能涼寒到心的`文字。太多傷感不經我任何的構思些許,隨著波動起伏的思緒,落字便成了句行。面對這樣的心,這樣的滄桑,只有歷閱了人事冷暖的人自知。

      窗外的秋風,在安靜中推開我的心門。看過往流光,問誰為云客,千帆過境的往事一幕又一幕,悄然悅動在靈魂的指尖,那些經年不忘的回憶,在我步履蹣跚的漫漫長路上,消磨出一道又一道、歲月滄桑出的印記,老了心境,乏了身心。

      站在光陰飄蕩的渡口,遙望前塵往事中,熟悉的來時,漫不經心走過的身影,太多不滅的記憶,波蕩在心緒的繁亂中,凌凌亂亂。那些被我輕輕安放的人兒,那些被我珍藏在時光荏苒中一片又一片的碎碎念,至今清晰可見的還在眼前回旋。

      故事里的人,時光里的事,往往都是回憶的對手,往事從一程又一程的風景中憶起。走過的長路,愛過的人,瞬間恍如隔世。原來、不滅的記憶,再清晰終歸還會被無情的時間所模糊,不管時過境遷多久,再一次回憶起,即使還會痛,但卻只能是一種心頭不動聲色的懷念。

      這一生最令我慶幸的事,莫過于生命中的每一場遇見,這一生最令我難過的事,依舊是和那些來過我世界的人擦肩。很多時候、即使不經意的轉身,相知不曾相守的再見,消失的不聞不問后,我不后悔用誠心接待走失的過客。或許;正是因為這些走失的過客,見證過我成長中的每一步走來。

      流歲不問心事,芳菲空入夢塵;回想為空影,草木皆為人意。你曾在我的世界里,不經意的出現在我的眼簾,其實、至今我都想知道,對于你和我的這場遇見,到底是對還是錯?許多次不肯問自己的心,許多次不敢揭開答案背后的真實,害怕僅有的信任,瞬間成為一張廢紙。

      如果說冰冷的心,不再需要一絲溫暖,我又怎么會如此的在乎,對你曾經的親信呢?在你面前我不曾戒備的將故事分享過,將心事傾訴過,在你面前,真誠以待的來噓寒問暖,相待關懷備至,只可惜故事走不到最后,便不再有劇終。

      生命中,太愛的人總會離開,太在乎的東西也會令你傷痛不已,風塵舊事,都莫過于最終消散的過往云煙,那些流連的如期花開,不過流水隨從,緣分里多少來來回回,斷斷續續終是過往,飄零在歲月的風中,沒有了最初美麗的容貌,多少強求?多少挽留;在注定好的塵緣中,短暫即瞬。

      選擇用遺忘的姿態,微笑著面對回憶,我相信、時間的手足以撫平那些感情的傷,往后的日子里,彼此無須再來聯系,沉默是最好的陌生,我不會送離開我的人,而我會將那些記憶,那些心頭涌動的疼,安放在走遠的昨天,記憶的忘川永生塵封,再見,再也不見。

      幾經遺落,在記憶的忘川,是那個死去的昨天,太多令人疼痛的回憶,轉身離開的人,黑暗背后的隱形的傷疤從此不念。我的世界,你們來過便好,不必留下任何經年以后能回憶的線索,面對各自的生活,冷暖無須過問,美過的回憶,妥善收藏。

    記憶的作文 篇3

      在我童年的記憶里,有一個美好的生機勃勃的農家小院,這就是我姥姥最開始的家。姥姥家有一片綠油油的小菜園,還有一棵大棗樹。那時候姥姥家常來一個哥哥,他很喜歡和我們一起玩,天天在一起,就像親人一樣。我們非常喜歡吃棗,特別是綠色的,還沒熟的,越綠我們就越愛吃。但姥姥家綠棗不太多,我們就到鄰居家去偷,跳上墻頭,一摘一個。每當過年,上鄰居家拜年,鄰居家的奶奶就嚇唬我們說:“你們是不是偷過我們家的棗啊?”天啊,我們竟然早被發現了!不過我們并不害怕,就是嘿嘿嘿的傻笑。現在一想起來,我還會情不自禁的'笑呢。可是,聽說老房子要拆遷了,于是寒假就回去和大人們看一看。因為長時間沒人居住,小院子變得雜亂不堪,棗樹被風吹倒了,樹枝也被折斷了,到處都是垃圾,不再像以前一樣生機勃勃了。一開大門,一只小狗跑了進去,它可能是想念那個充滿生機的小院了吧。我們又來到鄰居家,房子的主人變了,是一對年輕的夫婦,而不是那位慈祥的老奶奶了,他們家再也沒有種過棗樹,改種滿園子的桃樹了。時間一去不復返,我真的好想再回到過去……

    記憶的作文 篇4

      光是一種很奇妙的東西,它能給人希望,光明。

      小學時的我是一個紈绔子弟,整天不學無數術,就知道玩。連老師也很無奈。但是這一切都在三年級時被改變,因為,那是時我們換了一個班主任。他姓徐,是一個很正直很細心的一個老師。可我當時只認為是換一個人來“折磨”我。

      還記得他來的時候沒有“大張旗鼓”,也沒有給我們“下馬威”,面對我們的驚奇,他只是平淡的地告訴我們以后他來管這個班。但是唯一不同的是,今年開學他單獨的把我叫到了他的辦公室。剛開始我很驚訝:今天我安分守己并沒有太“跳”呀,為什么好要叫我去辦公室?

      來到他的辦公室我驚訝地發現他居然有一柜子的書!而且還有一格子的游戲CD!在我驚訝地的.同時。他已經找了一套書遞給我,說:“聽說你學習很差?而且不愿學。回去記得把這本書讀了。”說完就揮了揮手讓我回家。

      回到家中,我把書隨便一扔便邊去玩了。

      回來后,我在好奇心的地驅使下我打開了書:“第一章:大難不死的男孩”......我一章一章地讀下去,沉靜沉浸在書海中不能自拔。不知不覺,天黑了,光線越來越暗,我卻一直看著,房間里靜的出奇,只能聽見我的翻書聲和外面的風雨聲。突然,門開了。父母回來了,我才意識到時間的流逝。往后的幾天我上完學寫完作業就開始看書。很快,我就看完了一整本書。一到七部漸漸地被我看完。隨后,我又找到了徐老師。他見到我的第一句就是:“書看完了嗎?”我自豪的回答道:“看完了。”他臉上楊起了一絲笑意說:“喜歡里面的大反派嗎?”我說:“不喜歡。”突然,我恍然大悟......

      今后,我非常敬重這位老師。也好多壞習慣也漸漸改掉了。我遇見徐老師就像在迷茫的黑暗中看見了一束光,他將我身邊的黑暗驅散照亮,引領我走向光明希望。

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