記憶的作文4篇(推薦)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
有人說，父愛就像一座大山，為你遮風擋雨，給你依靠。但對于我來說這種感覺，并不是很強烈。
我的父親是位教師，比較嚴肅，就因這樣我與他的溝通很少。甚至感覺他給我的父愛，也是少之又少。直到那次，父親給我的印象發生了徹底的改變。
六年級的時候，我的腳因受傷只能打著石膏用拐杖走路。隨著年級的增加，課程變得越來越重要，我們所在的樓層也越來越高。這樣上學時，上樓就成了個大問題。我的父親每日陪著我來到學校，幫我上下樓梯。
我清楚得記得第一次上樓梯的艱辛。
那天我和父親早早就進了校門，來到樓梯前，我對父親說自己慢慢上去。父親卻嚴厲地說：“不行！我背你上去好了。”望著這平日幾步就能走完的臺階，我卻覺得這仿佛是一條陡峭的山路，充滿了危險和艱辛。
突然，我的思緒被父親打斷，回過神來，父親已經蹲在了地上，準備好背我的姿勢。我拿起了拐枚杖，小心翼翼翼地爬到了父親的背上，父親深深吸了口氣，努力站了起來。上第一個臺階，我隱約感覺到父親有些不穩。也許是背著我不大習慣，也有可能我和書包太重了。就在這微微的搖晃中，我們上了第一層樓。
在二樓的時候，我看見父親的`頭上，脖子上已經有些許汗珠在向外冒，父親的呼吸也得急快了。父親背著我再次跨上了臺階，父親走得越來越吃力，走得越來越慢。
不過父親還是撐著上了三樓。此時的父親已是滿頭大汗，雙腳在微微地發抖。我的心里就像被刀刮了一般，無比疼痛，于是我跟父親說：“爸，放我下來吧，最后一層我自己上。”可父親還是保持著那份嚴肅，喘著氣著：“不行，那不安全。我要背你上去！”就這樣，父親邁出微顫的雙腿，踏上了樓梯。
最后一層，父親已經開始喘著大氣，重心也十分不穩，仿佛一碰就會倒。但即便是這樣父親還是背著我，一步一步上臺階。到后來，父親每走一步都要休息一下，每步的都像踩在泥潭里，無法動彈。但就像這樣。父親也還是選擇咬緊牙關背我上了四樓。
我下來后，看父親已然成了個“濕”人，還不停喘著大氣。我的心中一瞬間感覺有一股暖流，流過。
這漫漫的臺階之路，我深深地感受到父親對我的愛。
記憶的作文 篇2
文人嗎總愛發牢騷，但就像我們所說的那樣是不完全對的。鳥兒因為看到了天空的廣闊才有了飛向藍天夢想與勇氣，才有了振翅一飛沖天的動力；魚兒因為知道海洋的寬廣才有了埋頭向前沖的氣力，才能沖破大風大浪奮勇前行。
文人的思路靈感來源于對生活觀察的最細微處，來源于那顆求真務實的心，源自對生活的熱愛對蒼天的感恩。
記得我曾經寫過批判文人的悲秋情節，說他們不懂得秋。因為我是在秋分時令出生的因此我自認為我與秋有著某仲特殊的感情，
其實我是很喜歡秋的，喜歡在花敗落葉之時漫步與林中花間，看殘葉枯枝衰花敗草。我覺得這是一種享受，雙腳踩在金黃的落葉上，聽秋在寒冬來臨之前爆發出自己最后的力量，死也要光榮。看成束的陽光從枝椏間斜斜的照下來，照在滿地的金黃上，仿佛照在時間的空格處，一切都停止了轉動，靜悄悄的。喜歡此時抓一把落葉，枯黃的金黃，輕輕的合上雙手，聽秋的聲音，那分明是母親在我未降世之前給我聽的。聞著落地的殘花在秋雨過后拌者黃土的氣息而獨特的`香氣，給我的是一種生命的震撼。
可漸漸的我發現我錯了，文人的悲秋情節是在生活的最細微處發現生命的最無奈之處。大自然的春夏秋冬四季，不也是人生的生死輪回嗎？人的生老病死，轆轆一生，在人生的漫漫路途中不斷的拼搏著努力著，可終究落葉歸根，回歸于那一掊黃土。
但人生的最終意義不也是這樣嗎，人只要努力著，奮斗著，在最后的終點總會表現出自己應有的價值。像落葉像殘花。文人的牢騷和那不可言狀的悲秋情節，不也說明人生的與世的最終意義嗎？
記憶的作文 篇3
“來往煙波，此生自古西湖長，輕風水槳。”
天空卻依舊陰霾。
突然涌起一種異樣的感覺，一種無形的直覺讓我去尋找失去的記憶。
乍暖還寒的春竟是那樣的懦弱，還沒來得及蔓延便被無情的殘冬吞噬了。冬并未因春的柔和而改變那殺戮的天性，反在春還未喘息之時給予它致命的一擊。本因有的和煦的春風，被呼嘯而來的凜冽的寒風折磨到僅存一絲生機，天陰得似乎要下雪，要徹底埋葬這一絲柔弱的.生機。
我漫步于公園內。
穿行于林間小道，那里靜得可以讓我聽見自己的心跳。突然兩個女生從我的視野中出現，她們興致勃勃地說笑著，手里握著球拍。我的腦海中猛然浮現出了那幅畫面——對，這就是我曾經的記憶之一，我找到了記憶的碎片。
正門廣場，兩個矯健的身影躍入我的眼簾。落地的羽毛球，被重新拾起，在兩人的努力下繼續飛翔，而那劃過空中的長長的弧線，卻劃在了我的心上。我的記憶被喚醒，又被現實拉回：球落地了，可以重新拾起，它沒有被摔壞；可那份沉甸甸的情誼呢？
翠綠且寧靜的湖面上還留有殘冰，冷風掠過湖面，打破了這塊美好的明鏡，蕩起陣陣漣漪。綠水本無憂，因風皺面——畢竟是溫室里的花朵，當經受考驗時往往受不住大風大浪。湖面上半浮著一只破舊的鴨舍，里面的鴨子早已不見蹤影。我知道，在那個風雪天，有兩只在寒風中瑟瑟發抖的鴨子立在被雪覆蓋的冰面上，而有一個身影在已結冰的湖面駐足、端詳著它們，身后還有一個身影。那兩只鴨子沒能度過嚴酷的冬天，永遠地消失了；而花朵也沒有等到綻放，便在寒風中凋謝了，只留下枯黃的花枝。
撿起干枯的花蕾，它是如此脆弱，輕輕一碰就碎在掌中。凌亂的碎片，曾包含了過去多少美好的回憶。現在，它們都隨風而散了只剩下獨立在寒風中的我。也許，這就是我曾經的記憶……
記憶的作文 篇4
我和她也是好久不見了。記得在六年級時，我和她都許下承諾，每到放假都要見上一面。但我們都失信了......以前覺得六年級十分漫長，仿佛有用不完的時間。但離別點醒了我，讓我知道什么叫珍惜。
那天，我還像往常一樣拉她去學校的林蔭小道走走。一路上，我一直在抱怨時間怎么過得這么慢。她一直低頭不說話，靜靜地聽著。我見她不說話，佯裝生氣地兇她說：“怎么不講話，我哪兒惹你生氣了嗎？”她搖了搖頭，神色非常凝重，仿佛有千言萬語同我說。我眼睛死死地盯著她，怕她說出我心中害怕的事情。“我要轉走了......”她剛說完，我就吼她：“不是說要一起上初中，為什么要騙我？”她擺了擺手，語無倫次地說：“我也是不得已，我媽她......”我一臉不耐煩地說：“別說了！也別找理由來哄我，你去你的好學校！留我一個人在這兒，行，再見！”我十分生氣地頭也不回的跑開了，我之所以這么做，是因為我想她因為這個而留下來。自從這件事發生以后，我開始躲著她，避著她。生怕她跟我說她一定要走。我幾乎天天在想，如果她一定要走我該怎么辦。我走到了那我們常常走的那條林蔭小道，風輕輕吹著我的臉，吹走了那沒完沒了的煩躁。
這時，班上的同學嘰嘰喳喳地坐在椅子上說些什么。我閑著沒事干，走過去好奇地問：“你們在說什么？”同學似乎被我突然出現嚇一跳，緩過神答道：“就那個跟你玩的好的朋友，今天她媽來這里鬧，拉她辦轉學手續......”聽到這兒，我回想起，那天她似乎說她母親怎么樣......我連忙跑向校門口，一路上許許多多的人轉了很多次彎。終于氣喘吁吁地到了校門口時，早已沒有了她的.身影。我無助地蹲在地上，抓住那小小的救命稻草，希望她像小說寫的那樣，突然出現......但那終歸是小說。我不該沖她發脾氣，更不該躲著她，我親手毀掉了我與她離別前的時光。我想你回來......
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