團(tuán)結(jié)的作文（經(jīng)典3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里。”這句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果集體中缺少團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也不會(huì)獲得成功。
今天，我們又一次證實(shí)了我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
今天下午，我們進(jìn)行了大小繩比賽，兩項(xiàng)比賽都進(jìn)行得緊張而激烈，可最讓我激動(dòng)的是大繩比賽。第一節(jié)課下課，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，就像即將準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的小戰(zhàn)士。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧隽藷嵘磉\(yùn)動(dòng)以后，準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)了。我們彼此互相加油打氣。裁判說(shuō)：“起繩，預(yù)備，開始！”整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)炸開了鍋，有啦啦隊(duì)吶喊助威的聲音；有大繩打地的聲音；有大繩運(yùn)動(dòng)員們心跳的.聲音。
每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的臉上都凝聚著“奮斗”兩個(gè)字，時(shí)刻在心中提醒自己：不要壞，不能壞！蓋老師也在一旁給我們加油：“穩(wěn)住，太棒了！一個(gè)都沒有壞！”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“還有30秒，”裁判員提示道，“大家都穩(wěn)住！”比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，每一位運(yùn)動(dòng)員都像插上了翅膀的小精靈一樣，快速、輕盈地跳過(guò)去。“還有5秒！”“停！”
我們跳了356個(gè)，我們?cè)賱?chuàng)新高。近一個(gè)月的努力沒有白費(fèi)，付出就會(huì)有收獲。
團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加絢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。正是這團(tuán)結(jié)的神力，才讓我們超越了自我。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
在這次活動(dòng)中，我最大的感受就是累，也就是：累并快樂著。我還深刻的知道了：團(tuán)結(jié)就是力量。
今天，我們學(xué)校組織五、六年級(jí)去順鑫拓展基地，一聽到這個(gè)消息，我興奮不已。竟然興奮得連覺都快不睡了。當(dāng)然，我知道這肯定很累，但是，高興比傷心更多。那天晚上，我一直在猜測(cè)明天會(huì)有什么活動(dòng)，但是我想的肯定不會(huì)有今天的精彩。
今天，我很早就起來(lái)了，收拾好背包，我就出發(fā)了，那時(shí)才6點(diǎn)05分。因?yàn)槲姨诖裉斓幕顒?dòng)了，使我迫不及待的就出發(fā)了。那一路，我連玩，連走，帶想象。可我覺得，那一路，走得太長(zhǎng)了。好不容易到了學(xué)校，可是，人沒來(lái)齊、車沒來(lái)齊、時(shí)間沒到。使我又等了很長(zhǎng)時(shí)間。好不容易到了時(shí)間、人來(lái)齊了、車來(lái)齊了，我就馬上背起了包，走出教室，奔向操場(chǎng)。一直到上了車，我還處于興奮之中。
坐在車上，我覺得好享受，就好像一年都沒有坐過(guò)車似的。坐在我旁邊的是六一班的于赫維，我在路上一邊和她說(shuō)話，一邊欣賞著沿途的風(fēng)景。每次坐車我都會(huì)這樣。漸漸地，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可目的地還沒有到。我們有點(diǎn)坐不住了，有的人開始吃起來(lái)了，有的人互相拍照，有的人開始大聲說(shuō)話。可是我根本沒有興趣，我只想著順鑫拓展基地，想著它是什么樣子，會(huì)有什么等待著我們。
終于到了目的地，我們聽完教練的話，騎士小組（也就是我們小組）看了地圖，便向木陣開始出發(fā)。可是，我們卻跑錯(cuò)了方向，去了火陣和金陣。我們認(rèn)真的看了一下地圖，才跑對(duì)了方向，看來(lái)，做什么事還要認(rèn)真考慮呀。
到了木陣，有一些難題讓我們解決。第一：試著兩個(gè)人背靠背，手扣著手，要一起站起來(lái)，才算贏。兩個(gè)人要想站起來(lái)并不難，可是要全組都站起來(lái)，可就困難了。11個(gè)人，除以2，還要去掉一個(gè)人。最后去掉了季越凡。我們?cè)嚵艘淮危叹氃试S我們?cè)偃蓚�(gè)人，去掉了我和李希鈺。我一直為他們加油，最終，他們起來(lái)了。我們很興奮，可這興奮不是說(shuō)出來(lái)的，而是洋溢在每一個(gè)人的臉上。第二：兩個(gè)人手上系著繩子，套在一起，看怎么把繩子松開。我們想了很長(zhǎng)時(shí)間，終于解開了。老師說(shuō)，要我們每一個(gè)人都要會(huì)。我們也都會(huì)了。
我們看了看地圖，又奔向金陣。因?yàn)閯偛抛咤e(cuò)了，遇到過(guò)金陣，所以這次我們找的'很快。到了金陣，我們問(wèn)教練有什么關(guān)卡。教練讓我們自己看地圖。看過(guò)地圖之后，我們飛快沖向電網(wǎng)。這一關(guān)是過(guò)電網(wǎng)。我們一看，大大小小的洞參差不齊。我們組都是大個(gè)，怎么過(guò)呢？我看了這些洞，想起了原來(lái)在北京電視臺(tái)演過(guò)這樣的節(jié)目，我想就按部就班吧。可是，這個(gè)想法剛一出口，就有人反駁，說(shuō)那樣太危險(xiǎn)。嗨！安全第一呀。可是我們還是按照我這個(gè)辦法去試了。結(jié)果很好。可是教練說(shuō)，那樣太危險(xiǎn)，讓我們頭和手先過(guò)來(lái)，然后再抬進(jìn)來(lái)。我們也去做了。我是倒數(shù)第二個(gè)“上場(chǎng)”，當(dāng)然，我從來(lái)沒有被抬過(guò)，心里很恐懼，最后也許我太重了，他們把我“放”倒在地，我一下子就摔了，我也“撲哧”一下笑了。這才第一小關(guān)卡，還有一個(gè)呢。第二個(gè)就和兩人三足一樣，只不過(guò)是11人12足，這可怎么辦？我們會(huì)向前、后走，可是不會(huì)向左、右走，怎么辦？這時(shí)候鬧出了一個(gè)笑話。幾乎每次練的時(shí)候，老是史津鈺、賈哲源、胡心懿、龐蔓摔跤，到了我這就停了。她們都數(shù)著呢，她們一起一共摔了5次，到了最后，史津鈺和龐蔓長(zhǎng)了記性，而賈哲源和胡心懿卻一人摔了一下。最終，我們齊心協(xié)力，闖過(guò)了這一關(guān)。我們一起看了看地圖，又奔向了火陣。
火陣我們也來(lái)過(guò)，再過(guò)木陣的時(shí)候路過(guò)的。我們飛快地沖向火陣，那時(shí)候，我們都有點(diǎn)餓了，所以坐下來(lái)點(diǎn)補(bǔ)點(diǎn)補(bǔ)。吃過(guò)之后，我們看過(guò)地圖之后，老師給我們一張A4紙，讓我們剪一個(gè)封閉的圓，讓11個(gè)人都站進(jìn)去。一張A4紙，能撐下這么多人嗎？突然，史津鈺說(shuō)：“哦！我們心理課上學(xué)過(guò)。拿來(lái)，是這樣剪。”說(shuō)著，她拿起了剪刀，以飛快的速度剪完了，可教練說(shuō)要封閉的圓，史津鈺還是剪了，最后圓滿完成了。第二小關(guān)是一個(gè)人去線里面，里面的人蒙住眼睛，外面的人用不是中文的語(yǔ)言，讓里面的人去摸瓶子。線里面還有很多條線。我們選擇陳澤宇去當(dāng)蒙眼人，我們?cè)谕饷娼o他指揮。我們的暗號(hào)是：拍手。拍一下是走，兩下是向左，三下是向右，四下是跳，五下是撿。老師讓陳澤宇轉(zhuǎn)了三圈，我們先是讓史津鈺指揮，而季越凡老是搗亂，陳澤宇就不知道聽誰(shuí)的了。我們先是拍手，可是他好像失憶了似的。我們拍三下，再看看他，他向前跳了一下。嗨！突然有人喊：“right！”我們也喊“right！”，“right！”。他就真的明白了。我們用英語(yǔ)，讓他拿到了水瓶，我們也很高興。
接下來(lái)，我們要去水陣。水陣，水陣，顧名思義，離水很近唄。我們沿著湖，向前走。可這時(shí)，陳澤宇，龐蔓，和史津鈺不見了。他們拿著地圖，我們到了水陣，可是沒有地圖，我們是參加不了比賽的。我提議去找他們，免得走丟了。我剛剛走到一座橋上，就看見他們大搖大擺的走著。我趕緊跑過(guò)去問(wèn)他們有沒有地圖，陳澤宇拿出地圖，我一邊如獲至寶的看著地圖，一邊說(shuō)：“哦，下一關(guān)是這樣。”我們回到了水陣，又看到了韓媛她們組。聽說(shuō)她們已經(jīng)是最后一關(guān)了，我就長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)：“咱們班拿到一個(gè)就行了！”然后我們開始闖關(guān)。第一關(guān)卡是10個(gè)人用一根繩子圍成一個(gè)五角星。我沒有參與，我看到了最后，他們擺了一個(gè)很漂亮的五角星。第二關(guān)卡是有11塊磚，一邊5個(gè)人，中間空一格，一個(gè)人指揮，要把一邊的人跳到另一邊呢。趙紫龍說(shuō)：“哦，我以前玩過(guò)這個(gè)。”之后，就由趙紫龍指揮。我們?cè)嚵撕脦状危疾恍小Ｚw紫龍開始鉆研，終于解開了。我們也要闖入最后一關(guān)了。
我們開始飛奔于叢林中，向著最后一關(guān)疾馳。來(lái)到了土陣。土陣先是智力題，我們想了很長(zhǎng)時(shí)間，最后馮加林解出來(lái)了，我們都為他歡呼。第二小關(guān)是8個(gè)人站在兩個(gè)木板上，有繩子在木板上，我們齊心協(xié)力的完成了這個(gè)陣。
我感覺，這一天過(guò)得好快呀。想一眨眼就過(guò)去了似的。不過(guò)，這次活動(dòng)，使我明白：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
從我小時(shí)候起，媽媽就經(jīng)常叫我這樣一句話“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間相互離不開。”現(xiàn)在長(zhǎng)大的我，越來(lái)越能在生活中理解這“三個(gè)離不開”了。
在生活上，同學(xué)們都很無(wú)微不至地照顧著我。我們是住宿班，住在同一宿舍的同學(xué)更應(yīng)該互相幫助，在生活上遇到什么困難，互相分擔(dān)彼此的煩惱和各方面所遇到的困難。
前幾天，我的膝蓋受傷了，不管做什么事情都很不方便。走路和上廁所都須要人陪。
但在好多漢族同學(xué)的幫助下，我的出行漸漸的方便了許多。在我周天晚自習(xí)下課的'時(shí)候，老師擔(dān)心我回宿舍不方便讓我提前十分鐘和同學(xué)回宿舍。在回去的路上，有了他們的幫助我就能少用一些力氣，方便了許多。
晚自習(xí)下課，老師見我還沒回宿舍，便自己動(dòng)手扶我回宿舍。她盡力讓我加快速度，減輕疼痛的方法，十幾分鐘后，我終于回宿舍了。
老師還不放心，宿舍在六樓，老師還讓宿管老師給我調(diào)宿舍。等到一切都安排好了以后，老師還不忘叮囑幾句才離開。老師浪費(fèi)了他的休息時(shí)間來(lái)幫我，還說(shuō)這是他應(yīng)該的。老師謝謝你！
在學(xué)習(xí)上同學(xué)們也熱情地幫助我。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有一些成語(yǔ)不是很理解，同學(xué)們有的給我借詞典，有的幫我學(xué)課文。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我有一些難題不會(huì)解，同學(xué)們有的幫我想方法，有的幫我解析，有的幫我梳理思路。
在英語(yǔ)作業(yè)當(dāng)中，我有一些句型不會(huì)轉(zhuǎn)換也有些單詞不會(huì)讀，同學(xué)們有的一遍一遍的教我讀，有的會(huì)把句型一一列舉出來(lái)讓我理解。親愛的同學(xué)們，謝謝你們！
漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間互相離不開。現(xiàn)在的我更深刻地懂得了這個(gè)道理。讓我們以身作則，從現(xiàn)在做起，一起來(lái)維護(hù)新疆這個(gè)美麗富饒的地方，讓鮮艷美麗的民族之花綻放吧！
【團(tuán)結(jié)的作文】相關(guān)文章：
團(tuán)結(jié)的作文12-29
團(tuán)結(jié)作文11-01
團(tuán)結(jié)的作文【精選】01-15
團(tuán)結(jié)的作文09-21
團(tuán)結(jié)的游戲作文12-25
團(tuán)結(jié)的作文（精）01-09
團(tuán)結(jié)的作文(合集)01-14