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    有趣的活動的作文

    時間:2024-01-23 13:43:42 活動

    有趣的活動的作文[大全8篇]

      在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的有趣的活動的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有趣的活動的作文[大全8篇]

    有趣的活動的作文 篇1

      夏令營這個名字對于我來說有幾分陌生,因為我只聽說過,還不曾參加過。這不,正好媽媽公司組織了一次夏令營活動,讓我親身體驗了其中的樂趣。在夏令營活動中,我認識了一位新老師,她就是我們的外教老師————xxx,她是一位德國人,有一雙洋娃娃一樣碧藍碧藍的眼睛,她性格很開朗,對我們可熱情了。

      15日,我盼望的活動開始了,外教老師先講了一些我從沒有接觸過的外國知識,我聽得很入迷,要知道我最喜歡新鮮事兒了,不過外教老師的漢語說的可真不咋地,但我很喜歡她那種味道,這可能和我喜歡她有很大的關(guān)系,開始教我們英文歌曲了,哇!她的英文發(fā)音好純正!和中央電視臺少兒頻道里的英語老師一樣,我學得可帶勁兒了,仿佛我就是少兒頻道里的小學生。接著,外教老師還教了我們一些小游戲,如:制作面具、跳舞、話劇表演、走秀……。其中我最感興趣是走秀,就是我們戴上自己親手制做的面具和衣服,按著面具圖案上的動物學走路,剛開始我們都有點不好意思,大家你看我,我看你誰都不愿自己邁出第一步,這時,我們的外教老師,她那么高的個子。居然帶著面具、穿著虎皮衣服,學起了老虎走路,在她的帶動下,我們一哄而上,有學貓咪的、有學狗熊的、有學小狗的'…。簡直就是到了一個“動物園”。

      時間過得飛快,不知不覺三天過去了,但我和外教老師已經(jīng)建立了很深刻的友誼,我和外教老師要分手了,我很難過,因為我有好多話要對她說,但我的英語才三年級,而她的漢語我也不是很懂,經(jīng)歷了這件事,更激發(fā)了我要好好學習英語的念頭,以后再遇到這種情況后,就不會再讓這種遺憾存在了。

    有趣的活動的作文 篇2

      什么是開心的,是看見別人的表演。什么是倒霉的,是在那之后自己也要表演,那什么是最開心的,是看見別人的表演忘了詞。什么是最倒霉的。那只能是看見別人的.表演自己卻要在不停地忙。

      在今天中午,老師給我們?nèi)恿艘粋大驚喜;在中午要每個小組要拿自己的作文當劇本表演到順詞。我們一聽見這個消息,立馬驚著了,就連忙精挑細選稿子我卻抬頭望了望窗外的天空。沒錯吧,今天可是艷陽高照吧。怎么就如此驚悚呢。我感嘆后繼續(xù)埋頭寫作業(yè),這是我的組長大人發(fā)話了;你呀你怎么會不去修改稿子呢坐這里跟一尊佛一樣。我假裝沒看見,采用三不模式,不看不理不答。不管她怎么樣都不動。于是他只能用古人的智慧用孫子兵法而我看見他急得直撓頭。在心中不由得暗自大笑。明面上卻乖乖的把作文修改。

      終于到了表演的時候,讓我記憶深刻的是最后一組;他并不是兩位而是一群人走上了講壇。他們一開始就語驚四座,吸引住了人們的眼球。而中間的故事充滿了波瀾起伏讓人回味無求。那我們的肚子痛了很久。

      啊,今天中午真是充滿了起伏,讓人驚訝。

    有趣的活動的作文 篇3

      “嘟,嘟,嘟!”大巴車終于來了!和家長告別后,我們排隊上了車,開始了一天的白鹿原影視城研學之旅。

      “到了,到了,終于到了。”同學們異口同聲地喊道。下車后,展現(xiàn)在我們眼前的是三匹正在奔跑的,巨大的銀鹿雕像,它們在陽光的照耀下銀光閃閃,似乎是在歡迎我們的到來。

      呼吸著大山里新鮮的空氣,穿過巨大的城門,順著蜿蜒的臺階向山上走去。在上山的地方有一片湖,陽光下,湖面波光粼粼,顯得格外美麗。湖中的小魚兒、蝌蚪在自由自在地嬉戲著,我們?nèi)滩蛔⊥O聛硇蕾p。

      在帥氣導游的催促下,我們繼續(xù)上山。半山腰處遠遠就看到了幾個醒目的大字——關(guān)中巨幕影院,我們瞬間活躍了。走進演播室,出現(xiàn)在我們眼前的銀幕,比平時在電影院里看到的銀幕大很多很多,我們迫不及待地選好了座位,電影就開始了。影片講的是三個小孩掉到時空洞穴里,要轉(zhuǎn)動時空轉(zhuǎn)盤才能回到現(xiàn)代,可要找到寶石來啟動。他們?yōu)榱隧樌氐浆F(xiàn)代,穿越了半坡、周朝、秦朝、唐朝等不同的朝代,憑著自己的勇敢、機智、聰明,終于回到了現(xiàn)代。銀幕上清晰的'畫面,逼真的鏡頭,使我們仿佛身臨其境。

      走出關(guān)中巨幕影院,我們向關(guān)中大地震方向走去。來到模擬地震房,一進去我們就分成好幾列站在懸著的木板上,中間有欄桿隔著。正當我靜靜欣賞著房間的一切時,突然窗外有幾道閃電,接著竟然下起了傾盆大雨,更不可思議的是,腳下的木板搖了起來,嚇得同學們大聲尖叫著。我趕緊用手僅僅抓住護欄,這時,洪水又如猛獸般涌來,背面的墻也倒塌了下來,外面曬布的架子在狂風的怒號中散架了,釀酒的壇子著火了,一切都是那般恐怖,慘不忍睹。看著眼前的一切,雖然只是體驗地震的瞬間,但我卻深深感覺到地震給當時人們帶來的災難。

      走出地震體驗區(qū),我們經(jīng)過烈日的炙烤,來到了有名二虎劇場。在影棚下觀看了楊虎城和李虎臣兩位將軍與民眾合力,屢次抵擋土匪的進攻,保衛(wèi)長安城的電影。第一次與演員們面對面,近距離接觸,不僅為他們的演技拍手叫好,更為劇中人物的愛國精神驕傲自豪。

      快樂的時光總是短暫的,這一次的研學之旅,我不僅感受到了快樂,還了解了關(guān)中的風土人情。

    有趣的活動的作文 篇4

      有些事情,可能發(fā)生了就發(fā)生了,如同每天照常的上學,放學一樣簡單,平淡無味。但是有些事情,它的發(fā)生總會給你帶來意想不到的收獲。也許是啟示,也許是體會,也許是讓你享用一生的道理

      那是一次有趣的登山活動,不知道為什么,每每來到這雄偉大山的腳下,就有一種強烈的征服欲望。我每每爬上一座山時,成功給我?guī)淼南矏傋屛規(guī)缀鯙橹偪瘛5沁@一次登山活動,給我?guī)淼膮s不僅僅是快感與喜悅,還有一個是我受用一生的道理。然而讓我懂得這一道理的,不是成功,而是失敗。

      那是一個烈日炎炎的下午,我們登山團的一行人隨著社長來到了“五岳之首“——泰山的腳下,我并不是第一次登泰山,但這是我唯一一次自己一個人登這樣雄偉的大山。心中有一種說不清、道不明的感覺。雖不如伯牙鼓琴時那樣澎湃的心情,但這種長大成熟、1攀登險峰的感覺還是讓我激動不已。

      跟隨登山團一起來的幾個小孩也如同我一樣摩拳擦掌,躍躍欲試。社長對我們說:“大家今天一定要好好表現(xiàn)。今天,我們就要征服這座大山,請大家?guī)Ш盟鸵恍┦澄铮蠹覝蕚浜昧藛幔俊?/p>

      準備好了!“我們齊聲回答。

      “好了,我們開始了。我先做一個帶頭作用。”說完,便扭動著他那發(fā)胖的身體爬了上去。我們也不甘示弱,使出最大的勁往上爬。起先,我爬得最快。因為我比較瘦,比較矯健。在人群中,總是能看見一個粉紅的嬌小的身軀始終遙遙領(lǐng)先。沒錯,那個人就是我嘍!

      “第一名肯定是我!”我得意地想。于是,我便又加快了速度往上爬,顯然,好景不長,不一會兒我便沒有了力氣。看著人們一個一個都爬到我前邊去了,我更加著急了,可是,即使我再努力,也無濟于事,真是心有余而力不足啊!一會兒我便軟坐在地上,連站起來的力氣都沒有了。望著人們漸漸遠去的背影,我突然無助地哭了起來,越哭越傷心越慚愧。

      “不要再哭了!”一個聲音在我心里說道。立刻我停止了哭泣,如果連這點困難都克服不了的話,我還能做成什么呢?不服輸?shù)幕鹩衷谖业匦睦锶紵饋恚矣终酒饋恚攘它c水,繼續(xù)往上爬。

      終于,我趕上了人群,而且又遠遠地把他們落在了后面。這一次我可不敢大意了,我把握著速度前進著。終于,經(jīng)過了幾個小時的'努力和奮斗,我終于登上了山頂。

      我開心極了!這不僅僅是我成功了,更重要的是我克服了自己的內(nèi)心。雖然我不是第一名,但我仍舊很高興,因為我畢竟曾經(jīng)為了這個目標而努力的奮斗呢!我也曾經(jīng)聽到過這樣一句話:凡事重要的只是一個過程,而不是一個結(jié)果。

      在這短暫的幾小時的過程中,我明白了一個是我終身受益的道理:就是無論面對什么事,只要努力奮斗了,就一定會成功。因為盡力只能完成事情,只有全心全意地去做,才能成就事情。

      這次的登山活動不止有趣,更重要的是,爬山的非凡意義。

    有趣的活動的作文 篇5

      今天活動跟以往一樣很豐富,最有趣的就是攀巖。在童子軍里,攀巖分為兩種:室外攀巖和室內(nèi)攀巖。室內(nèi)攀巖我們前幾天就嘗試過了。在室內(nèi)有一垛很厚的塑料墻,大約有5米高,墻上裝了很多塑料踏腳,看上去凹凸不平。我們可以順著這些踏腳爬上墻的最高端,爬上去再下來,就已經(jīng)筋疲力盡了。

      室內(nèi)攀巖都這么難,那么室外攀巖就更不用說了。室外攀巖可是沒有踏腳的.,我想這可怎么辦啊。可是我也只能跟著大部隊前進。我向老師了解了一下。室外攀巖要走上山的頂峰,在山頂上進行攀巖。我們邊走邊說,一小時左右就到了山頂。這時,我已經(jīng)氣喘吁吁了。

      山頂上有幾塊大巖石疊在一起,看上去好像一不小心石頭就會滾落下來,我心里不禁打了個冷顫。我又打聽了一下,天哪,我們真的是要攀爬這幾塊大巖石。但是,越難就越有挑戰(zhàn)性。我一定要成功!

      我們系上了腰帶,套上了護腕,就開始耐心等待了。第一個輪到小胖先上,等了好久,小胖才返回來。他笑嘻嘻地跟我們說:“其實并不難。我還看到了4條蜥蜴呢!”大家嘻嘻哈哈等待中,馬上就輪到我了。我連忙把腰帶系緊,朝大巖石走去。

      果然,和小胖說得一樣,兩塊大巖石中間只有一條小縫隙,我要鉆過這條縫隙,徒手爬上大巖石的頂端。這時,翻譯哥哥來幫我系上了安全帶。我就開始爬了。我先用腳用力一蹬,身體就上去了。接著我趕緊用手扣住一塊大巖石,保持身體的平衡,以免掉下去。我張望了一下,看看有什么地方可以撐住手。

      正好我看到邊上有兩塊大石頭,我就想起以前在家里爬門的情景,剛好可以運用這技巧了。我馬上用雙手撐住兩塊大巖石,使身體上移。我又向上撐了幾步,這時手腳已經(jīng)沒力氣了。不行,我得想想其它辦法,對呀,可以拉著安全帶爬。我向下問了翻譯哥哥,翻譯哥哥說:“當然可以了,其他同學還沒想到這個辦法呢。”于是,我就用手抓住繩索,一步一步往上爬。果真,沒有這么難,很快我就爬上了巖石頂。

      萬歲,成功了。老師告訴我,我是爬得最快的一個人。我樂開了花,其實,這都歸功于我找對了方法。

    有趣的活動的作文 篇6

      隨著歡快的樂曲,同學們一窩蜂的(地)涌到了操場上,開始了大課間活動。他們歡呼雀躍,笑聲在操場上回蕩。

      同學們各自選擇自己喜歡的活動,(快樂地玩起來。)操場中間,幾個同學在玩“老鷹抓小雞”游戲。幾個女生當小雞,一位女生當雞媽媽,一個男生當老鷹。老鷹向左邊走,小雞就向右邊跑,最后有一只小雞被抓住了。

      操場的東面,同學們在玩跳皮筋,兩個女生把皮筋綁在了腿上,三個女生跳著皮筋,她們玩得非常開心。

      操場的南面,一些同學在抖空竹,周圍站滿了同學,抖空竹的同學在數(shù)著,當數(shù)到40個數(shù)時,就把空竹往天上一拋, “騰”的一聲空竹轉(zhuǎn)著飛到了空中,大家仰頭看喊著:“高,真高呀!”

      我們的'好朋友(田倩倩)在樹蔭下畫起了素描,還吹牛(噓)說自己還能畫國畫。大家不信,都圍了過來看,有的人還竊竊私語地說:“這個人可真能吹牛!”幾個不會畫素描的同學都非常羨慕,說她真厲害呀!

      我和幾個同學在一起玩“一二三木頭人”。我宣布了規(guī)則:“當我說完一二三木頭人,不許說話,不能動。誰說話,誰動,就罰下場。(游戲)開始了,我說:“”二三木頭人”,可我一回頭有一個人動了,她(就是王某某,他被罰)出局了。

      這時,上課的鈴聲響了,我們有點失落,戀戀不舍地離開了操場。過了五分鐘,操場上靜悄悄的。

    有趣的活動的作文 篇7

      上次,學校組織秋游。我們是去園博園。

      到了園博園,我們班不由自主地發(fā)出“哇”的贊嘆聲。

      我們觀看了音樂噴泉。音樂噴泉非常美,一會兒高,一會兒低,一會兒呈心形,一會兒呈圓形。瞧!噴泉的圍欄邊上,站滿了同學,有的拿著手機,有的`拿著相機,把這美好的景象照下來,給爸爸媽媽看。我也忍不住,抓起手機,跑到圍欄邊,“咔嚓”起來!時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間噴泉就沒了。“咦,怎么沒了!”“我好想再看一遍啊!”同學們依依不舍地離開了音樂噴泉。

      經(jīng)過江南水鄉(xiāng),來到了孔雀園。里面住著許多美麗的孔雀。孔雀見那么多人,圍在他旁邊,得意洋洋地走來走去,就像“T”形臺上的模特兒!孔雀啾啾女生,再啾啾男生,覺得女生看起來比較慈祥,便向我們走來。瞧他那傻樣!一瘸一拐的!好玩兒!哈哈!

      此時,全班同學的肚子都在“咕咕”了,只是誰都沒臉告訴別人,哈哈!還是老師了解我們的心意,把我們帶到了“杏林閣”!宣布解散!我們吃吃喝喝,吃吃喝喝完后,就扶著肚子回家咯!

      這真是一次有趣的活動!

    有趣的活動的作文 篇8

      今天老師給我們玩了一個小游戲,我把這個游戲叫做“找臉”,首先老師神秘兮兮的,讓我們將三張稿紙分成了兩份,一份一張,一份兩張,再讓我們描述自己的臉。為了讓我們更好的去認識自己的臉,還讓我們自己照了照鏡子。好笑的是還有一位同學在我們寫作時,還在用鏡子照“美麗”的自己呢。

      我在寫的時候感到心中忐忑不安,因為我還沒想到自己有什么特殊的地方,怎么辦?我只是普通的寫了下自己的眼睛、鼻子、嘴巴。時間過的真快,眨眼間五分鐘也就到了,老師要把我們的臉收上去了,在收上去時,我才猛地想起我有一個典型特征,額頭上有一顆痣。

      想起來也沒用,時間早就到了,我更是后悔莫及,我的心就一直像十五個吊桶打水——七上八下。之后,老師把坐在左邊的同學分為a組,把右邊的同學分為b組,并把a組與b組的同學的寫的“臉”隨意交換,這樣誰都不認識誰了。我在b組,老師把a組的同學的臉一張張的發(fā)給我們,剛發(fā)到臉的那一瞬間我就開始揣摩這位同學的字跡。

      隨后我第一眼看到的`是他寫出了自己的臉上留下的一個疤。我就開始像一個探測器,開始找a組三位同學哪個臉上有疤。哎?我的眼睛好像被蒙住一般,竟在兩個男生的臉上糾纏了一番,讓我很矛盾,最后我無可奈何地猜了張懿軒的臉。可是結(jié)果令我極為尷尬,我竟然猜錯了!我請他簽字的時候他竟然拒絕了,他被我搞得一臉懵圈,而真正的臉的主人——丁蔣興肯定會心想:搞什么呀?那是我的臉!這場誤會便在尷尬的氣氛中結(jié)束了。

      我往同桌的紙條上一瞄,呀!這是我的臉,我也沒法挽救自己,他讀完后因為沒有認出來是我的臉,就被老師給丟在了一旁,我很失落,誰叫我沒有把自己的典型特征寫出來呢?也只能怪自己了,臉被丟了以后,還真有點丟臉呢。

      這個游戲結(jié)束了后,我就知道以后一定要善于觀察,開闊視野。

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