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敘事的作文

時(shí)間：2023-12-19 17:17:57 敘事

[通用]敘事的作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。

[通用]敘事的作文10篇

敘事的作文篇1

　　今天就是除夕了，放煙花作為千千萬(wàn)萬(wàn)華夏同胞慶祝過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗，特別是除夕夜，從夜幕降臨開始，神州大地鞭炮齊鳴。爆竹、煙花帶來(lái)“聲色” 刺激，讓過(guò)年的喜慶氣氛更加濃重，但同時(shí)也帶來(lái)了許許多多的安全隱患和垃圾污染。

　　當(dāng)我和爸爸經(jīng)過(guò)煙花爆竹售賣點(diǎn)時(shí)，爸爸叫住我：“文希，我們?nèi)サ昀锟纯矗粜熁ù竽耆砩戏虐桑　薄昂冒。　弊哌M(jìn)店里一望，煙花應(yīng)有盡有，有方形、圓錐形、長(zhǎng)方形、半圓形、圓形等等。當(dāng)我拿起一盒煙花仔細(xì)看它的成份時(shí)，我發(fā)現(xiàn)煙花的原料是火藥，主要成份為硫磺、碳粉等等。我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，科學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，鞭炮點(diǎn)燃后，在其噴射火焰時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳和一氧化碳，酸雨就是由這些物質(zhì)產(chǎn)生的。”聽了這句話，爸爸笑著摸摸我的頭：“我家文希還真懂得不少嘛，那要不買少一點(diǎn)放放？”我噘著嘴搖搖頭：“爸爸，您還記得我去年那件羽絨服就是因煙花而報(bào)廢的嗎？”我看著店老板的眼神仿佛在說(shuō)：“這小屁孩是來(lái)砸場(chǎng)子的嗎？”我意示老爸看看店老板的眼神，拉著爸爸的衣袖就走了。

　　又是大年三十的晚上，前幾年都是敲響零點(diǎn)鐘聲后數(shù)鞭炮聲最響。但今年小區(qū)的鞭炮聲比往年少了很多。可能是和我一樣的小朋友從課堂上、電視新聞中了解了鞭炮的危害并勸家長(zhǎng)不要放鞭炮了吧！也許是人們對(duì)環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了吧！

　　我相信隨著大家對(duì)燃放鞭炮危害性的.認(rèn)識(shí)不斷加深，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我國(guó)人民一定會(huì)尋找到一種更適合的慶祝春節(jié)的方式，來(lái)代替刺耳又污染環(huán)境的煙花爆竹。

　　老師評(píng)語(yǔ)：本文小作者文如其人，是個(gè)有強(qiáng)烈環(huán)保意識(shí)的女生。作者從和爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買煙花的一件小事中，悟到了煙花對(duì)環(huán)境污染造成的危害，從而呼吁大家保護(hù)環(huán)境。文章整體簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)清晰，敘述生動(dòng)，語(yǔ)言雖然不華麗，但是思想感情非常細(xì)膩，通過(guò)生動(dòng)的對(duì)話和心理描寫，增添了許多閱讀情趣，這些都是本篇作文的亮點(diǎn)。希望在今后的寫作中，能把所感所想寫得細(xì)致入微，扣人心弦。

敘事的作文篇2

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，將你從這顆我所熟知的星球上，帶向了一顆我所不知道的星球上。

　　殘忍的命運(yùn)法官把你帶離這顆星球，我不甘愿地質(zhì)問(wèn)著命運(yùn)法官為何做這樣專橫的宣判。為這個(gè)不公的宣判而讓我心傷。我對(duì)著命運(yùn)的法官質(zhì)問(wèn)著--難道是一望無(wú)際的宇宙中，有一顆寂寞的星球，所以宇宙的主宰者讓命運(yùn)的法官宣判你用你的溫柔去教會(huì)她如何溫柔？難道是一望無(wú)際的宇宙中，有一顆脆弱的星球，所以宇宙的主宰者讓命運(yùn)的法官宣判你用你的堅(jiān)強(qiáng)去教會(huì)她如何堅(jiān)強(qiáng)？難道是一望無(wú)際的宇宙中，有一顆消極的星球，所以宇宙的主宰者讓命運(yùn)的法官宣判你用你的樂(lè)觀去教會(huì)她幸福到底是什么？命運(yùn)的法官不會(huì)給予我任何解釋，可能他是想讓我用我自己的力量來(lái)看見這個(gè)真諦。

　　每次想要淚流時(shí)，總是一次又一次的克制著自己，因?yàn)槲腋杏X你不會(huì)想看到流淚的我。你生命的終結(jié)，讓我發(fā)現(xiàn)你是我世界中永遠(yuǎn)是無(wú)法再?gòu)?fù)制再粘貼的。因?yàn)橐呀?jīng)不存和你數(shù)據(jù)完全一樣的文件了。此刻的我仿佛才明白，失去一份無(wú)法再?gòu)?fù)制再粘貼的文件原來(lái)會(huì)是顯得那么刺眼。我會(huì)望著QQ上灰色的頭像，明知不可能再有那熟悉的色彩，卻依然抱著一點(diǎn)點(diǎn)小小的奢望，點(diǎn)開對(duì)話框說(shuō)著自己的事情，而那邊始終顯示的都是一個(gè)人的獨(dú)角戲；我會(huì)按著熟悉不過(guò)的號(hào)碼，明知不可能再有那熟悉的聲音，卻依然抱著一點(diǎn)點(diǎn)小小的奢望，緊貼手機(jī)聆聽著嘀嘟的聲音，而那邊最終傳來(lái)的確是一片茫音；我會(huì)來(lái)到那熟悉的目的地，明知不可能再有那熟悉的'身影，卻依然抱著一點(diǎn)點(diǎn)小小的奢望，偷偷躲在一旁望著日漸荒涼的地方，而那里貌似成了一座孤寂的流淚的城……

　　那段時(shí)間，我不停的回憶起你。印象之中的你，是那么的開心活潑。你的笑、你的眼神、你激動(dòng)的話語(yǔ)……一次次沖擊著我的大腦。我們見面的時(shí)候，陽(yáng)光是那么燦爛，天是那么的藍(lán)那么的美。如今，通往另個(gè)星球的你不知是否還能看見那日的彩虹？你如花般的年齡，還未等開發(fā)的更美便凋謝了，這是所謂的曇花一現(xiàn)嗎？我不知道。我僅僅知道命運(yùn)的法官讓你在這顆星球上停留了瞬間，這是使我無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)。我開始沉浸于你的悲傷之中，但每次卻又克制著這種傷痛，讓我無(wú)法豁然的解開這一個(gè)結(jié)。

　　但是，終于有一天，我望著學(xué)校那晴朗無(wú)比的美麗的天空更時(shí)，發(fā)現(xiàn)我無(wú)法再克制這種悲傷，淚水如斷了線般無(wú)法抑制。耳邊不斷縈回著一句話：“天空為我們作證，友誼長(zhǎng)存！”不過(guò)在那次的慟哭這后，我發(fā)現(xiàn)自己可以笑著來(lái)回憶你了，帶著點(diǎn)兒溫暖和幸福來(lái)回憶你了。發(fā)現(xiàn)每次想你想的想要哭時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)還未等眼淚沖出最后的防線時(shí)，它便會(huì)突轉(zhuǎn)方向流向我的心房，將它進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，最后成為我面向天空對(duì)著那天微笑的力量。才明白你希望的不是我不流淚，而是我能坦然的面對(duì)你的這場(chǎng)意外，并且發(fā)自內(nèi)心的開心與幸福吧？我說(shuō)的對(duì)嗎？

　　雖然上帝讓命運(yùn)的法官宣判你去往的那顆星球是我所不知道的，但他開啟了你另一條新的旅途。相信你還記得吧！“天空為我們作證，友誼長(zhǎng)存！”不管到了哪里，朋友還是朋友，即使我們無(wú)法永遠(yuǎn)再見面。仰望著夜晚的星空，雖然不知道到底是著千百萬(wàn)顆中的哪一顆，但星光映入眼簾，仿佛可將那遙遠(yuǎn)星球上傳遞過(guò)來(lái)的氣息讓我感受到。

　　查理士曾說(shuō)過(guò)，“朋友之間保持一定的距離，而使友誼永存。”你雖不在，但我相信我們的約定能一直這樣永恒下去！不知我那信號(hào)傳遞到了嗎？我的朋友……

敘事的作文篇3

　　今天下午，數(shù)學(xué)第六單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，我的得分欄上赫然印著“96”兩個(gè)鮮紅的數(shù)字。我愣了愣，隨即打開試卷，尋找出錯(cuò)的地方。它們?nèi)谧詈笠豁?yè)，有一題是問(wèn)“楊樹比槐樹多百分之幾”，我給看錯(cuò)了，求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個(gè)算式可有著天壤之別啊，我的粗心的壞毛病什么時(shí)候才能改啊！粗心讓我在同一頁(yè)的另一題上也吃了大虧。方老師說(shuō)，這次考試的'題目并沒有難的，所以不滿一百分考的都不好。考試前，老師總忘不了叮囑一句“心細(xì)一點(diǎn)”，可是，我真的聽了嗎？沒有人會(huì)給我回答。

　　一眨眼功夫，一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。盡管老師多次的表?yè)P(yáng)我每次單元測(cè)試都將近滿分，但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過(guò)，九十八、九十九……每次總犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。學(xué)語(yǔ)文不能過(guò)于咬文嚼字，但數(shù)學(xué)就恰恰相反，如果看錯(cuò)或漏掉一個(gè)符號(hào)，都會(huì)造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病，我反思：首先，每次做題時(shí)，一道題起碼要看兩遍；其次就是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。除此之外，還應(yīng)做好考試前的準(zhǔn)備工作。昨天和今天兩場(chǎng)考試原則是“早到校一分鐘，早考一分鐘”。我到校的不算早，中午又來(lái)不及復(fù)習(xí)，所以慌里慌張，好長(zhǎng)時(shí)間安靜不下來(lái)。孔子曰：“溫故而知新”，每個(gè)單元每一種題型不僅要學(xué)扎實(shí)了，還得邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，避免學(xué)前面的忘后面的。

　　這兩個(gè)單元我考的都不是很好，所以在總復(fù)習(xí)時(shí)，我還要加強(qiáng)訓(xùn)練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經(jīng)常滿分”。

敘事的作文篇4

　　一個(gè)月，那個(gè)孩子被她的父親抱著。他開始對(duì)她說(shuō)起自己的童年舊事，而她，還完全聽不懂。

　　一歲那年，孩子開始蹣跚走路，一不小心，她摔了一跤，而她的父親并沒有馬上去抱起她，而是默默的站在遠(yuǎn)方，對(duì)她投入期待的目光，嘴里說(shuō)著：“加油，孩子，你能行！不要害怕摔倒！”孩子只聽懂了第一句，但是，她也爬了起來(lái)，朝她的父親走去。

　　兩歲那年，那個(gè)孩子發(fā)了一夜高燒，吃了藥仍然不見效果。早上，他的'父親拖著這一夜未睡的身體把她抱到了五公里外的醫(yī)院。五天后，她康復(fù)了。

　　五歲那年，幼兒園組織了春游，孩子帶著她一天天積累卻寥寥無(wú)幾的零花錢來(lái)了學(xué)校，上了了大巴。回到家的第一時(shí)間，她找到了父親，笑著對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你看我給你帶什么了！”她把藏在手里的東西放在了父親的大手上——一顆糖。

　　七歲那年，孩子的數(shù)學(xué)考試考的特別不好，她的父親微笑著，溫柔地對(duì)她說(shuō)：“沒關(guān)系，咱下次努力！”她破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　十歲那年，孩子考了班上第一，老師為了鼓勵(lì)她，發(fā)給了她一張獎(jiǎng)狀和一些獎(jiǎng)品，回家后她竟驕傲地對(duì)她的父親說(shuō)：“我可以一直當(dāng)?shù)谝幻耍　备赣H意味深長(zhǎng)地看了她一眼，然后嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“孩子，人外有人，天外有天，不要因?yàn)橐淮纬晒万湴粒踔聊恐袩o(wú)人。”她看了他一眼，跑到了自己的房間，開始反思。

　　十一歲那年，她變了，叛逆了，父親的話她不聽，甚至反駁父親的觀點(diǎn)。成績(jī)更是不如以前。

　　十三歲，她開始懊悔了。努力的她又開始好好學(xué)習(xí)，雖然成績(jī)沒有上升許多，但人卻變了。

　　那個(gè)孩子——是我。父親，便是那盞燈。

敘事的作文篇5

　　我的爸爸是著名的建筑設(shè)計(jì)師。瞧，他的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯都已經(jīng)堆滿了他的珍藏室了。

　　這天晚上，我來(lái)到爸爸的書房。看見他端坐在轉(zhuǎn)椅上，正全神貫注地畫著什么。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你在畫什么？”爸爸笑著說(shuō)：“爸爸要參加國(guó)際住宅設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽。這是我的參賽圖。”原來(lái)爸爸又要參加比賽了。唉！真為選手們惋惜，他們又要輸了。

　　一個(gè)月過(guò)去了。爸爸的作品送到了審委團(tuán)。經(jīng)過(guò)了幾天的評(píng)審，終于做出了決定，把冠軍頒給爸爸。還獎(jiǎng)勵(lì)給爸爸一套自己設(shè)計(jì)的住宅。

　　工人們?nèi)杖找挂沟馗桑K于把住宅修好了。我們一家人拿著行李，來(lái)到了綠色森林大廈。我們乘坐玻璃觀光電梯來(lái)到了我們的`房子里。“哇！”我不由地發(fā)出驚嘆。真是太棒了。我來(lái)到兒童室，居然有玻璃墻。晚上可以透過(guò)它看流星了。我摟著爸爸的脖子，高聲呼喊著：“爸爸萬(wàn)歲！”

　　晚上，我翻來(lái)覆去睡不著。來(lái)到爸爸的房間，奇怪，沒人。突然聞到一股煙味。不好，房子著火了。我們立即來(lái)到電梯口，人們都慌了。爸爸突然出現(xiàn)。他來(lái)到一個(gè)房間，按動(dòng)墻上的一個(gè)按扭，只見陽(yáng)臺(tái)的一扇落地窗緩緩向外傾斜，變成扶手的云梯。大家系好安全帶，慢慢地爬下去，順利地逃脫了。

　　第二天，報(bào)紙上登出了昨晚的火災(zāi)情勢(shì)，還有爸爸救人的事跡……

敘事的作文篇6

　　前幾天，我弟弟生病了，感冒發(fā)燒31°。媽媽急忙帶他去看病，醫(yī)生開了一些藥，媽媽就把弟弟帶回家了。媽媽說(shuō)下午單位還有很多事，下午不能請(qǐng)假照看弟弟。正當(dāng)媽媽苦惱的時(shí)候，我主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，我能照顧弟弟，您放心去上班吧！”

　　媽媽走后，我先燒了一壺開水，給他倒上一杯熱水，把剩下的開水給他灌了兩個(gè)暖水袋，一個(gè)放在他懷里，一個(gè)放在他腳下。等開水冷一些了，我走到弟弟房間，又給他喂了幾口開水，然后就哄他睡覺，希望他早點(diǎn)恢復(fù)抵抗力。

　　看著他睡著了，我輕輕地離開他的房間，生怕吵醒他。我回房間做奧數(shù)、看課外書，我又害怕自己忘了時(shí)間，于是給自己弄了個(gè)計(jì)時(shí)器，定時(shí)30分鐘，“嘀嘀嘀……”計(jì)時(shí)器響了，我把之前剩下的開水加一點(diǎn)熱水給弟弟送去。“弟弟，喝水啦！”弟弟在睡夢(mèng)中回復(fù)說(shuō)：“不喝，我要睡覺，頭好痛。”我摸了摸弟弟的頭，燙得厲害。我生怕他腦子燒傻了，要那樣的話，就麻煩啦！我急忙沖到家里的急救箱中，找到了一個(gè)退熱貼貼在他額頭上。我又拍拍他說(shuō)：“弟弟，喝水啦！喝水好得快，就喝三口！”弟弟極不情愿地起來(lái)喝了三口，然后，我給他把被子蓋好，又坐回自己位置學(xué)習(xí)。

　　就這樣，我一下午都在學(xué)習(xí)、照顧弟弟中度過(guò)去了，時(shí)間一秒一秒從我的'鉛筆上走過(guò)。終于，家里的門開了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽一回來(lái)看著弟弟被我照顧得很好，還夸我：“你現(xiàn)在是家里的小家長(zhǎng)了，真能干！”

　　聽著媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我心里特別高興，同時(shí)覺得家長(zhǎng)可真是不好當(dāng)呀！以后要乖乖聽話，少給家長(zhǎng)添麻煩。

敘事的作文篇7

　　有一件事令我至今難以忘懷，我在一本書上看到過(guò)這樣一個(gè)情景：20xx年的一天，汶川地震來(lái)了，三一班的老師感到地上微微有點(diǎn)震動(dòng)，就讓孩子們趕快逃生，說(shuō)：“地震來(lái)了，快跑。”有幾個(gè)孩子由于慌亂逃不出去了，孩子們急得大哭，這時(shí)老師沒有慌，她用自己母性的力量，張開雙臂，把孩子摁在自己的身體底下。過(guò)了一會(huì)兒，地震過(guò)去了，到處一片廢墟，這幾個(gè)孩子順利地躲過(guò)了地震的魔爪，但老師卻被埋在廢墟底下，等過(guò)路人過(guò)來(lái)扒開時(shí)，老師已經(jīng)奄奄一息了，不久就離開了人世。看到這里，我淚流滿面，心想：這個(gè)老師實(shí)在是太偉大了，如果是我，我才不會(huì)保護(hù)他們呢！我只是一個(gè)普通的老師，我的責(zé)任是教學(xué)，為什么要救他們呀！而這位老師卻用自己的生命保住了這幾朵嬌嫩的祖國(guó)之花。

　　我相信：這位老師用生命保住的花朵一定會(huì)開出最美麗的花。老師也是人吶，也有自己的家庭，也有自己的孩子呀！那一刻，她沒想到自己的孩子失去了母親，自己的父母失去了女兒。在這一剎那間，她履行了一位母親的.職責(zé)，保護(hù)了孩子們，而舍棄了自己的生命。這種舍小家顧大家的精神不令人感動(dòng)嗎？

敘事的作文篇8

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

　　人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。坎坎坷坷。有的人戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，成為強(qiáng)者；而有的人自怨自憐，悲嘆不已，注定失敗。我堅(jiān)信挫折總能磨練出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！

　　當(dāng)我們睜開眼睛，剛來(lái)到這人世間。就已經(jīng)經(jīng)歷了一次困難，一次磨練。剛開始，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)，到能夠慢慢地爬行，見大人們能夠自由地走動(dòng)。跳躍。散步，心中無(wú)不羨慕。自己又何嘗不想站起來(lái)。沒過(guò)多少天，心中油然而生一種意念――我要站起來(lái)。趁著這股勁兒，馬上就爬到門框邊，倚著門方努力往上站，一連幾次都失敗了，身上汗流浹背，心中產(chǎn)生了一種想放棄的意念。那時(shí)，并不知道用“失敗是成功之母”等的名言來(lái)鼓勵(lì)自己，惟一的力量，是來(lái)源于對(duì)大人的羨慕，心中不禁產(chǎn)生了一種害怕的聯(lián)想：“難道我真的不能站起來(lái)了嗎？”不！為了能使我像大人們那樣自由，我不愿放棄。因此，當(dāng)父母出門干活時(shí)，我又繼續(xù)練習(xí)著十幾天過(guò)去了，腳上頗有點(diǎn)力氣了，但還沒有獨(dú)自站立的本領(lǐng)。因此有了信心，后來(lái)，我便離開門框。獨(dú)自站立。雖然摔倒了很多次，甚至有兩次頭都摔破了，流出一種粘乎乎的東西，聽爸說(shuō)那是血，一次次的失敗后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我深刻體會(huì)到了“只要肯攀登，在難的事也能成功！”只要在失敗中挺過(guò)來(lái)，在一次次摔倒后勇敢的站起來(lái)，面臨著的將是成功。

　　像那蠶，它們?cè)诶O中奮力掙扎，一次又一次想放棄，卻有急于想見到外面精彩漂亮的世界，后來(lái)，終于掙脫了，蛻變成了一只漂亮的蝴蝶。

　　人生路上的挫折有很多，如：讀書。有許多人認(rèn)為讀書是束縛自由的韁繩，遇到一點(diǎn)困難就忙于退縮，不敢挑戰(zhàn)。這樣的人怎能經(jīng)得起生活中的挫折呢？“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“開卷有益。”這樣的名句充分說(shuō)明了讀書的.好處，知識(shí)改變命運(yùn)。即使將讀書這一步走好了，學(xué)好了文化知識(shí)，每個(gè)人的生活將變的更加美好！讀書使人學(xué)到本領(lǐng)。有如“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的快感！

　　風(fēng)雨坎坷，能使一切意志薄弱。思想墮落的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。當(dāng)然也取決于態(tài)度。如：霍金，身體高度殘疾，本應(yīng)躺在床上哀聲嘆息悲觀消極，但出乎人意料的是他堅(jiān)強(qiáng)不息，頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲罱K創(chuàng)造了奇跡。

　　種種災(zāi)難，誰(shuí)也不知道在什么時(shí)候降臨，但是，在它突然落在你身上時(shí)，你不僅要承受，而且要承受得了，如果你意志不堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，不要傷悲，不要放棄，不要自甘墮落，努力克服，你終會(huì)成功！

　　如果你覺得人生十分困難時(shí)，想想尼古拉――奧斯特洛夫斯基堅(jiān)忍不拔的意志，再想想海3倫。凱勒，面對(duì)盲聾啞，她都能以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，努力認(rèn)識(shí)新事物，認(rèn)識(shí)字，懂得愛，努力學(xué)習(xí)，慢慢開始習(xí)作，最終成為一名著名女作家。再想想中國(guó)，一百年前受西方列強(qiáng)的壓迫，侵略，殘害人民。但讓中國(guó)無(wú)數(shù)革命先驅(qū)們堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)，用血肉之軀鑄造了中華人民共和國(guó)，使中國(guó)成為獨(dú)立自主的國(guó)家，一步步走向繁榮富強(qiáng)的道路。

　　在戰(zhàn)勝挫折中，會(huì)使人變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。猶如高峰中神游，心曠神怡，戰(zhàn)勝挫折。你會(huì)成為強(qiáng)者，你的事業(yè)將會(huì)輝煌，性格將變得剛毅！

敘事的作文篇9

　　爸爸是個(gè)“電腦迷”而且也不注意電腦安全，這不僅影響我的學(xué)習(xí)，還會(huì)危及電腦，現(xiàn)在XX漏洞到處危害人類，怎么辦呢？

　　我想到一個(gè)好辦法：沒事就監(jiān)視爸爸。爸爸不就注意安全了嗎？于是，我這個(gè)自認(rèn)為好的不能再好的完美計(jì)劃，就在我們家實(shí)行了。

　　又是一天的`開始，我一起來(lái)就做準(zhǔn)備工作，做完一切。我就去喊爸爸：“起---------來(lái)-------！”爸爸不滿的嘟囔：“你管我玩電腦，還管我起不起床啊？”“當(dāng)然！”我得意的說(shuō)道。“從現(xiàn)在起，我要當(dāng)你的‘全職管家’！”

　　什么都要管真累，爸爸吃飯我也要管，爸爸看電視我也要管，最后，在學(xué)習(xí)是管不到他，就叫爸爸在我旁邊坐著。

　　學(xué)習(xí)終于學(xué)好了，可以玩電腦放松一下了！這么想著，我就走進(jìn)了電腦房。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸?jǐn)r住我，說(shuō)：“你不是說(shuō)我不能玩電腦嗎？那你也不能玩電腦呀！”誒，原來(lái)管人也有管人的煩惱，我只能回去背水滸傳排名了。“呼保義宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，入云龍公孫勝……”

　　最后，我還是很想玩電腦，就問(wèn)爸爸：“干脆我的計(jì)劃取消，我不當(dāng)你的‘全職管家’了，行不？”“不行！”爸爸說(shuō)。“原來(lái)是你要當(dāng)我的‘全職管家’，現(xiàn)在又怎么能半途而廢？好歹也要等到今天結(jié)束呀！”“啊，有沒有搞錯(cuò)，還要等這么長(zhǎng)時(shí)間呀!”

　　第二天，我一見到爸爸就落荒而逃，我管爸爸這件事就這樣不了了之。

　　我現(xiàn)在終于體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦，每天上班。回來(lái)后還需做家務(wù)，還要管我學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們。