【必備】自由作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的自由作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自由作文 篇1
空中烏云密布，要下雨了。昨天已經(jīng)下了半天雨，小草已經(jīng)喝飽了，今天要再喝一次，流浪狗已經(jīng)夠可憐，還要變成落湯狗，我和它們一樣心情很無(wú)奈。
單老師叫我們寫(xiě)【走向……】的作文，不知如何寫(xiě)，很煩惱，要求換個(gè)題目，老師沒(méi)有同意，反而更加堅(jiān)定，我只好按照老師的去做了。
下課了，我看見(jiàn)同班的劼哥和梓妹玩得不亦樂(lè)乎，根本不在乎所發(fā)生的一切，反而要電風(fēng)扇吹涼，梓妹占領(lǐng)了風(fēng)扇吹風(fēng)的必經(jīng)之地，而劼哥只能拿著手搖電風(fēng)扇，嘴里不停地叫熱。還有豪哥和我一起吃零食，口渴了卻沒(méi)水，他說(shuō)：“王哥一會(huì)兒能給我們水喝。”王哥聽(tīng)見(jiàn)了把他僅剩的一半水分給我們，我們心里涼爽了很多。
看著他們每個(gè)人都那樣輕松快樂(lè)，老師留了作文竟然不會(huì)緊張，我有些不好意思，真是甘拜下風(fēng)，他們是那樣鎮(zhèn)定自如，樂(lè)觀向上，他們是那么純真可愛(ài)，我應(yīng)該慶幸自己能夠加入這個(gè)樂(lè)觀無(wú)邪的團(tuán)隊(duì)里，不應(yīng)該憂郁和低落。單老師本來(lái)也很喜歡玩電腦，可是我們一來(lái)，他就不玩電腦了，盡量讓我們用。此刻我想告訴他們：“輕松開(kāi)心地走向世界，走向自由，世界并可拍，可怕的是自己給自己的負(fù)擔(dān)，反而會(huì)把自己困在一個(gè)可怕的世界。”我們一起開(kāi)心快樂(lè)吧，這是我們的自由！
我也想對(duì)爸媽說(shuō)：“你們不要辛苦，每天不要讓工作和賺錢約束自己，那樣的話，爸媽就不快樂(lè)，也就不自由自在了”。所以我希望大家都能有一個(gè)自由的心靈，不給自己壓力，每天輕松快樂(lè)！
我現(xiàn)在終于知道要寫(xiě)什么題目的作文了，就是【走向自由】！
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自由作文 篇2
一般家庭的孩子寫(xiě)完作業(yè)就可以出去玩，而我不一樣。就讓我給你講講我的痛苦遭遇吧！
我每次寫(xiě)完作業(yè)，就要看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等。看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)以后，便要去練古箏。等練完古箏時(shí)，我多想出去玩會(huì)呀，哪怕是帶小狗跑一圈也行。但這樣的機(jī)會(huì)非常少，一個(gè)月才有四五次，媽媽寧可讓我看課外書(shū)，也不讓我出去玩半小時(shí)。
就這樣，我像一只困在籠子里的小鳥(niǎo)，多么想飛向天空，哪怕是一會(huì)兒，一小會(huì)兒也好呀！可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是一些白日夢(mèng)！
我盼星星，盼月亮，終于把一個(gè)無(wú)拘束的暑假給盼來(lái)了。一放暑假，我就趕緊把《暑假作業(yè)》寫(xiě)完，又認(rèn)真地溫習(xí)了一下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……所有的學(xué)習(xí)任務(wù)完成的那一刻，我?guī)缀跻牧似饋?lái)，我的“籠子”打開(kāi)了！不光是這樣，令我驚喜的是——媽媽還給我報(bào)了一個(gè)旅游團(tuán)。
第二天早上，我迫不及待地沖向旅游團(tuán)，和“大隊(duì)”一起出發(fā)了！同時(shí)，我的心也放飛了。
我去了大山，那里的風(fēng)景美不勝收，我痛快地呼吸著大山里的清新空氣，品嘗這天然的“飲料”，簡(jiǎn)直舒服極了。接著，我又和隊(duì)員們一起“游山玩水”，好不快活！
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“我不希望我的童年生活全被學(xué)習(xí)任務(wù)占滿，我想讓你多陪我，多給我一些自由玩耍的時(shí)間，讓我度過(guò)一個(gè)美好的童年。”
自由作文 篇3
真正寫(xiě)到卷子上邊的已經(jīng)找不到了，順序已經(jīng)完全不記得了。很多內(nèi)容都沒(méi)有了。作為一篇完全湊出來(lái)的文，就這樣吧。
人們?cè)阡摻钏嘀猩罹昧耍傆X(jué)得像是失去了自由。也對(duì)，慨嘆于所謂的“自由”、“言論自由”都成了貼吧上屏蔽的詞語(yǔ)時(shí)，我們哪里還能感到自由之所在?
“我們?cè)俚貌坏阶杂闪恕薄牵悄愕膰@息。哦不，親愛(ài)的.，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失去一樣?xùn)|西，那便是任你的思維開(kāi)闊的頭腦。
看吧，秦始皇焚書(shū)坑儒仍阻止不了人們對(duì)知識(shí)的渴望;封建專制對(duì)思想的碾壓仍阻止不了李贄等“異端”對(duì)民主的向往;西方天主教的專制也阻止不了人們對(duì)自由的追求……
心靈的自由是人類生來(lái)便具有的能力與權(quán)力，是任何外界的事物都束縛不了的。而唯一能束縛我們那自由的心靈的，只有我們自己。
我們都渴望自由——渴望在漫天飛花中飛舞、歌唱，也渴望在旋繞的紅楓中漫步、憂傷;渴望在片片綠蔭下悠然低誦、也渴望向瑩瑩雪花訴說(shuō)衷腸……我們渴望享受這幸福與悠然，卻又畏懼得到后的失去。而正是這種畏首畏尾使得我們?cè)倏床坏缴畹拿篮谩?dāng)看到滿天飛花，會(huì)想到花粉過(guò)敏;看到旋繞的紅楓，會(huì)想到已至深秋的寒冷;看到片片綠蔭，會(huì)想到汗流浹背的難受;看到瑩瑩雪花，會(huì)嘆息：“哦!這該死的冬天!”如此一來(lái)，你如何還能感受到這生活的美好?所以，只要你的心是自由的，現(xiàn)實(shí)就是美好的。
當(dāng)然了，心靈的自由，我認(rèn)為，就同蘇格拉底所說(shuō)的，是具有思想力的人們才具有的。就像剛剛誕生的嬰兒，他們思想中是一片純潔而美麗的空白——凈是凈了，美是美了，但沒(méi)有了思想力，便沒(méi)有了能夠讓心靈自由飛翔的帆;而沒(méi)有了帆，如何能夠遠(yuǎn)航?
自由作文 篇4
自由是什么？自由就是無(wú)拘無(wú)束，自由就是解脫，自由就是為所欲為！人生在世，不能沒(méi)有自由，沒(méi)有了自由之葉的襯托，生命之花會(huì)開(kāi)得永久、絢麗嗎？不會(huì)！
一匹野馬，它也許沒(méi)有矯健的身軀，也許沒(méi)有驚人的速度，但它對(duì)自由的渴望超越了一切！它習(xí)慣了自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活：憤怒時(shí)奔馳于廣闊無(wú)垠的大草原上，望著藍(lán)天白云，望著綠草鮮花，仰天長(zhǎng)嘯；悲傷時(shí)馳騁于林茂草豐的家園邊，狂吃青草以泄傷感；開(kāi)心時(shí)止步于綠草如茵的小丘邊，轉(zhuǎn)著圈圈兒，玩著游戲。野馬的性子就是“野”，離開(kāi)了“野”，它還能快樂(lè)、還能幸福嗎？
蒼鷹終日翱翔于廣闊的藍(lán)天下，自由飛翔，唱著歡歌；魚(yú)兒成天漫游在清澈見(jiàn)底的消小溪中，娛樂(lè)著，興奮著，哼著小曲兒；蝴蝶總是翩飛于芬芳美麗的花叢間，炫著舞蹈，秀著身姿······這一切的一切，難道不源于他們的自由？
萬(wàn)物都渴望自由，因?yàn)樵谒麄冃睦铮杂芍髟琢艘磺校笳髁艘磺小ぁぁぁぁぁと绻幸惶欤~(yú)兒被甩進(jìn)了魚(yú)簍，鳥(niǎo)兒被捕進(jìn)了鳥(niǎo)籠，蝶兒被抓進(jìn)了紗網(wǎng)，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那么這個(gè)世界還會(huì)美好嗎？還會(huì)和諧嗎？不會(huì)！
曾經(jīng)的我是那么的渴望自由，但是自由似乎離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，遙不可及。想著節(jié)假日，成群結(jié)伴的外出旅游的同學(xué)們臉上那股歡喜，想著我想吃東西，姐姐不允許的眼里的堅(jiān)決······我多想大叫一聲：“給予我自由！”啊！我多想成為一只出籠的鳥(niǎo)兒、離簍的魚(yú)兒啊！我多想回歸大自然，擁抱大自然啊！
自由，我認(rèn)識(shí)你，但你卻不認(rèn)識(shí)我；自由，我愛(ài)著你，但你卻不愛(ài)我；自由，我渴望得到你，但你卻不希望被我得到。我們就是陌路人······
自由······自由······自由！我渴望自由！
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