開學的作文(通用6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的開學的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學的作文 篇1
作為小學六年級學生的我，是不能再玩，應該全身心地投入到學習中去了，六年級，可不比別的時候，馬上要成為中學生，一個大孩子，身份也比現在高了一級。再加上老師一天到晚都嘮叨著升學考試怎么怎么難，怎么怎么不簡單，又如何如何困難。好像比高考還麻煩，本身就很煩的考試，一下子被老師抬高到遙遙無及的天上，說得就像天上有，地下無似的，我什么心情都沒有了。
在我看來，六年級，簡直就是人間的地獄。死神漸漸降臨，好像一不小心就會有危險，一定要步步為贏。我想，我比喻的很恰當。所謂的危險，就是老師的突然襲擊――考試；而所謂的地雷，就是教室里鋪天蓋地的試卷。如果考試不達標，就等著老師把你狠狠的水一頓，簡直是疲勞轟炸，不僅如此，老師還會神不知，鬼不覺的'把這一切“如實上報”。回到家，還有家長的“熱情款待”，“竹片炒肉”這道“名菜”自然少不了。可能是“男子單打”，可能是“女子單打”，也很有可能是“男女子混合雙打”！
老師整天說這是為我們好，為我們的成績著想，可我們還是個孩子啊！我們現在還是只“丑小鴨”，變成天鵝的事是急不來的。正如“拔苗助長”這個簡單的道理一樣，如果逼的太急，會像吃多了藥一樣，會起“副作用”的，不是說：“心急吃不了熱豆腐。”的嗎？這句話，好像是出自于你們大人之口哦！
開學,不說不知道，一說嚇一跳。你說老師黑心不黑心,早晨太陽都還窩在被窩里，我們這些苦命的“娃兒”就要與被窩告別急匆匆的趕往學校，還沒有來得及在簡單得不能再簡單的早餐上啃出一個“月亮”，就早已被教室里那明晃晃的燈光嚇得“三魂不見了七魄”，還不得“三步并做兩步走”。教室里，厚厚的一層試卷，遠遠望去，白茫茫的一片，光這樣一個“下馬威“，就足以令我們頭昏眼花，就連那可憐兮兮的作息時間也會被無情的“銷毀”。運氣要是倒霉剛要輕松一下，又碰巧被老師看見了，那么，“美國”與“伊拉克”之戰又要拉開帷幕了，那你這位“薩達姆”同學就等著災難降臨到你“伊拉克”身上吧！
哦！終于熬到放學了，不過別高興得太早，因為“希望越大，失望就越大”嘛！別急，等老師留一個鐘頭左右在“洋洋自得”吧！why?因為即使老師放了學，可老師們“站著說話不腰疼”，像放連珠炮似的，布置了一大群作業“魔鬼”，啊，我暈！
“放學嘍！”歡呼聲此起彼伏，老師那那張臉猛得轉過來，歡呼聲嘎然而止。大家規規矩矩得下了樓。
啊，明天，又是如此，想到這里，我不禁頭重腳......輕. . .
開學的作文 篇2
新學期已經走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一齊收心，一齊進行新學期的計劃，一齊進行養成學習。
一、以詩做為收心的載體
每學期開學之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。
沒有學習任務，更沒提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，但就是，高聲朗讀者肯定不多。也就就是說，有的孩子就是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”。但就是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的.情緒。這就就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每一天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。
二、完善班級管理
第一周，選舉了班干部，評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報；清掃教室四壁，布置教室（框架）。
第二周，完成了教室布置的“填空”（完善框架里的資料）；張貼四人小組的評比表格及評比細則；設計張貼出了班訓；制定了班規。周末，利用班會時間，獎勵表揚了上學期表現出色的孩子。
三、行為習慣的“溫習”
1、上課的坐姿，必須要端正。
2、讀書時，必須要雙手捧書。
3、永遠持續教室和公共區域的衛生。
利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，期望這就是我和我的班的新起點！
開學的作文 篇3
9月1日，開學啦！
我早早地起來，帶著一絲興奮，匆匆趕向學校。還沒到校門口，就看見了小玉、欣怡等一批人圍在一起，像一群麻雀，嘰嘰喳喳叫個不停。我也飛了過去，八卦起來。
開門了，我們像泉水涌進班級，先來的，后到的，你看看我，我瞅瞅你，這個胖了，那個有些瘦，你變黑了，哎呀，你怎么長高了……教室里像沸騰的水，每個人都漲紅了臉，有的小聲說著，有的大聲驚嘆，不亦樂乎！
要換教室了，我們懷著絲絲眷戀，撫摸著我們趴過一年的課桌，看看教室里的四壁，帶著一年的溫情，走進新的教室。剎那間，新教室里靜了下來，每個人有些出神，一絲緊迫感、壓抑感孳生暗長，六年級了，這是戰斗的一年。
鄭老師不教我們了，得知這個消息，大家一陣沉默，有些不舍，有些懷念，有些期許……“小詩人也許轉學了……”不知誰嘰咕了一聲，四處望望，真的沒有看到那個清秀而又自信的女孩。心中有些失落，鼻子有些酸，也許，這就是“沒有不散的.筵席”。
上課時間到了，大家嚴肅起來，“開學第一課”把我們的心拉回到現實中。望著新老師，我們踏上了新的征程。
這一天，興奮、嚴肅、懷念、緊張、期許、邁步……
開學的作文 篇4
暑假馬上就要結束了，開學后，我就是四年級的學生了，為了在四年級有進步，根據爸爸、媽媽的要求，結合我上學期的考試情況，我給自己制訂出下學期的學習規劃：
一、上課認真聽講，積極回答老師提出的問題。
二、每天放學后，要先完成自己的作業，作業要認真不馬虎。寫完作業后才可以看動畫片。
三、按媽媽的'要求，每天要朗讀一篇文章，然后寫出讀后感。寫讀后感時，字體要整齊、干凈。
四、每天跟著讀書郎讀15分鐘英語。
五、每星期寫一篇作文（如果老師留有作文，只寫老師留的）。
六、每星期六和星期天才可以玩電腦。每次玩電腦的時間是半小時。
這就是我的學習規劃，下學期我就按照這個學習規劃學習，爭取在下學期能考出一個好成績，讓老師高興，讓爸爸、媽媽高興，讓自己也高興。
開學的作文 篇5
這周我們開學了。
周二，我又看見好久不見的老師與同學，并與同學們交流了寒假里的趣事，作文《開學的禮物作文：新學期第一天》。
周三，我們全年級要中國體育博物館舉行了開學典禮。我還當了一回臨時冠軍，我無比自豪。
我們告別了寒假，迎來了新的`學期。
開學的作文 篇6
開學了，我邁著輕快的步子走進了校園，一想到又能夠見到好朋友和同學了，我非常地開心。
剛進校門，我感到學校和以前不一樣了，四周被圍了起來，有很多來來往往的泥頭車，不停地運送著泥土和材料，原來我們的新教學樓開始動工啦，并且還要翻新舊的教學樓，聽校長說再過幾個月我們就能夠在嶄新明亮的課室里上課了!校長囑咐我們不要去建樓區附近玩，以免發生危險，我們大家為了早日能進到新的教學樓上課，都很聽話的遵守安全紀律。再進到課室，我發現課桌擺放的也完全不一樣了，我們被分成了六個小組，并給每個小組起了組名，我們的小組叫團結小組，而且我們為了這個小組還起了個口號，是：團結，團結，團結一致!所以我們小組的每個成員都做到團結大家，幫助大家。這時候我發現有兩個新面孔，可是也不見了兩個我熟悉的同學，聽大家講才知道，我們上學期的兩個伙伴-高志遠、范寧宇調到別的'班上了，而這兩個同學是新轉來的，一個比較害羞，另一個比較活潑，我想他們會很快融入我們的新集體，和大家打成一片的……
開學新變化讓我既新奇又興奮，一是不久的將來我們能夠坐在新的課室里上課了，二來我們班的上課的方式改變了，讓我們多了更多的相互交流和表現，我也變得大膽多了，敢于主動舉手回答問題了，另外新加入的同學也讓我們認識了新朋友，這個新學期的新變化可真大真好!
【開學的作文】相關文章：
開學作文11-17
開學的作文06-10
開學作文11-16
開學的作文06-12
開學的作文（經典）07-26
開學的作文[精選]07-08
(精選)開學的作文07-11
【精選】開學的作文08-05
【經典】開學的作文08-04
開學的作文(精選)08-08