有趣的活動(dòng)的作文3篇【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶灘登陸。全班分成3組，每組5人，陸地是兩張報(bào)紙。
游戲規(guī)則是：老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，然后搶答，搶答正確的一組可以保持陸地面積，其他兩組減少陸地面積。最先淘汰的小組失敗，其他小組繼續(xù)比賽。比賽結(jié)束后，勝利的小組每人可獲20張獎(jiǎng)券。
游戲就要開(kāi)始了，我想：老師會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題呢？每一個(gè)同學(xué)都站在陸地上準(zhǔn)備搶答，老師問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題，然后就說(shuō)：“開(kāi)始搶答。”同學(xué)們快速地舉手。老師看見(jiàn)如此多的同學(xué)舉手，心想：噢！這么多同學(xué)該選哪一個(gè)好呢？每一位同學(xué)都在高聲喊叫說(shuō)：“叫我，叫我。”老師隨便叫了一個(gè)同學(xué)，想不到那一位同學(xué)說(shuō)起來(lái)津津有味，讓我們?cè)趫?chǎng)的`同學(xué)驚嘆不已。我們小組的陸地越來(lái)越少，我想：要想增加陸地面積，就必須講出一個(gè)百字新事。我本想說(shuō)一個(gè)百字新事，想不到我們小組的同學(xué)比我還快，他為我們的陸地增加了面積，這樣站著舒服多了。有一些同學(xué)看見(jiàn)自己小組的同學(xué)站不下了，就背著自己的隊(duì)友，他們汗流浹背，還在堅(jiān)持著；有一些同學(xué)還做出“金雞獨(dú)立”的樣子；還有一些同學(xué)“犧牲”了自己為隊(duì)友留下多一點(diǎn)的空間。他們?cè)凇盃奚鼻翱倳?huì)說(shuō)的一句話：反正我也不會(huì)，還是讓你們來(lái)吧！他們“犧牲”后，仍然在為自己的隊(duì)友加油，在旁邊鼓勵(lì)著隊(duì)友們。
同學(xué)們“犧牲”自己為隊(duì)友們多留下一點(diǎn)空間，這讓我明白：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能克服重重困難，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切，只有團(tuán)結(jié)才能看到勝利的曙光。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天，老師7:10就來(lái)催我們起床了，我們可真不習(xí)慣這種軍營(yíng)式的生活。我們不情愿地爬了起來(lái)，飛快地洗臉?biāo)⒀懒似饋?lái)。哦！原來(lái)今天得去千柱屋呀!我們吃完了早飯，背著背包一邊走一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。原來(lái)這個(gè)千柱屋有1322個(gè)柱子，所以才叫千柱屋。今天，我們可真幸運(yùn)呀！在去千柱屋的時(shí)候，剛好有部電影《嗨！東白湖！》在舉行開(kāi)機(jī)儀式，那可真是幸運(yùn)呀！竟然可以看到真正的明星，我們激動(dòng)得東張西望，希望清楚地看到那些演員，我們到千柱屋里面觀賞了很久，知道了很多歷史文化，例如：門(mén)當(dāng)戶對(duì)等一些知識(shí)。
觀賞完千柱屋以后，我們徒步又去了斯民小學(xué)，聽(tīng)那位阿姨說(shuō)：“從座斯民小學(xué)走出了許多大人物，那竟然都來(lái)了，必須走進(jìn)去看看咯！走進(jìn)斯民小學(xué)，映入眼簾的就是小學(xué)生們的書(shū)法，只見(jiàn)書(shū)寫(xiě)的字端端正正，上面張貼的一、二、三年級(jí)的字都比我們五六年級(jí)的字來(lái)得漂亮。看完了斯民小學(xué)，我們回到宿舍，休息起來(lái)。睡了午覺(jué)后，我們又去參加了活動(dòng)，你猜猜，肯定猜不到吧，那就是我最感興趣的廚藝課。
走進(jìn)廚藝館，這里可真是食材的天下呀！里面我們想到的吃到的知道的都有，更有一些我們連看也沒(méi)看到過(guò)，更沒(méi)有吃到過(guò)的一些食材。我們可興奮了，這下不但能自己動(dòng)手，還可以享受美味佳肴。后來(lái)，老師便教我們學(xué)做餃子，里面的`餡可是干菜豬肉餡。老師先拿出了胡蘿卜汁和面粉拌成了面團(tuán)，把它做成了餃子皮，做完了餃子，我們又包起了餃子。我們包的餃子簡(jiǎn)直是奇型怪狀，慘不忍睹。包好了餃子。我們便要煮餃子了。我們把餃子丟進(jìn)了鍋里，過(guò)了十幾分鐘，餃子便煮好了。我們吃著自己親手包的餃子，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
又到了傍晚，我們吃了晚飯，舉行了篝火晚會(huì)，我還得了個(gè)本子呢!今天玩得可真開(kāi)心啊！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
6月27日，我得到兩個(gè)好消息：一是我的紅十字征文獲獎(jiǎng)了，二是我有機(jī)會(huì)參加7月2日常熟市的紅十字夏令營(yíng)活動(dòng)。本來(lái)我對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)就充滿了期待，可是沒(méi)想到居然那么好玩！
參加活動(dòng)的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校和不同的年級(jí)，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了防溺水知識(shí)講座。紅十字會(huì)的胖叔叔詳細(xì)地向我們介紹了正確的溺水急救知識(shí)：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進(jìn)行心臟按壓復(fù)蘇，怎樣進(jìn)行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學(xué)習(xí)，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的模擬示范，而且還讓我們親自動(dòng)手試一試，逐個(gè)糾正我們的'錯(cuò)誤……
講座結(jié)束短暫的休息之后，來(lái)了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個(gè)漢字和一個(gè)數(shù)字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽(tīng)見(jiàn)教練大聲說(shuō)：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢(mèng)、想，請(qǐng)同樣字的同學(xué)們站成一列。”我們像迷失方向的小鳥(niǎo)找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說(shuō)：“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊(duì)伍。”見(jiàn)我們飛快地整理好了隊(duì)伍，教練滿意地說(shuō)：“現(xiàn)在你們每一支隊(duì)伍就是一個(gè)小團(tuán)體了，下午的活動(dòng)就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現(xiàn)場(chǎng)50多名同學(xué)齊聲回應(yīng)，響亮的聲音回響在每一個(gè)角落。
下午，我們?cè)诮叹毜闹笓]下進(jìn)行了許多游戲活動(dòng)，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個(gè)環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個(gè)隊(duì)伍一組器材，一張平面圖紙，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動(dòng)起來(lái)了。剛開(kāi)始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來(lái)。可是按照我們的思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話，這一個(gè)三角是不可能搭出來(lái)的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來(lái)的都立體擺放！我們一聽(tīng)，馬上著手修改，竟然沒(méi)多久就搭好了！我們?cè)俳釉賲枺还淖鳉獍褮馇虼当恕！暗谝幻 甭?tīng)著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
雖然活動(dòng)只有短短一天，但我卻認(rèn)識(shí)了許多人，交了許多朋友，還學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一天！
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