風箏作文400字【匯編6篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風箏作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏作文400字 篇1
春天來了，萬物都散發著生機，許多人趁著這大好的春日時光到公園的草坪上放起了風箏。
天空中的風箏各式各樣。有老鷹狀的、小魚狀的、三角形的，還有蜈蚣形狀的。天空中的風箏不甘示弱，只見老鷹狀的風箏扶搖直上穿破了云層；金魚狀的`風箏在空中晃晃悠悠，看起來憨態可掬；蜈蚣樣式的風箏在天空中劃出了一道亮麗的風景線，看起來蔚為壯觀！
這些風箏都是誰在放飛呢？只見公園的草坪上聚集著不少放風箏的人群。快看！遠處的一家三口多么的溫馨啊！小朋友正和爸爸媽媽一起放飛手中的風箏呢，只見他兩手緊緊地抓著風箏線，開心的放著那個三角形的風箏。小紅、小明和小剛三人也在一起放風箏呢，小紅手中緊緊地抓著紅色的燕子風箏，正開心的看著不遠處的小明和小剛，而小剛則把風箏高高地舉過頭頂。待到不遠處拿著風箏線的小明一聲令下，小剛就飛速地往前跑去，趁著風勢小剛放開手中的風箏，只見風箏“咻”地飛上了藍天。三個小朋友看著天空上的風箏興奮地大叫：“太好了，太好了，我們的風箏飛起來了！”
在這春暖花開的時節，哪里不都是趁著春光前來踏青的人呢？讓我們借著這明媚的陽光，一起放飛手中的風箏吧！
風箏作文400字 篇2
一個陽光明媚的早晨，老師帶著我們去體育場放風箏。同學們開心極了，一路上，大家有說有笑的。
來到體育場，我們看到了綠色的草坪，還有許多鍛煉的人。來到指定的'區域，同學們便迫不及待地分散開來，有的很熟練地組裝風箏，一副胸有成竹的樣子；有的在手忙腳亂地整理線軸，不料越繞越亂；還有的已經舉著風箏，正在尋找風的方向。看著大家忙忙碌碌的身影，我也不甘示弱，找了一個沒人的地方，開始組裝風箏。一開始組裝得挺成功，我心里自信滿滿的。我拿起風箏邊跑邊放，風箏一下飛上了天，而且越飛越高。我得意忘形，開始松懈下來。突然一個小伙伴大聲喊道：“陳可欣，你的風箏掉下來了！”我一驚，忙回過神，只見自己的小魚風箏像火箭一樣從天而降，一頭栽倒了地上。我真后悔呀！只能重新拿起風箏奔跑起來，可是我跑了大半天，風箏都沒有放上去，沒辦法，只好找爸爸來幫忙。爸爸檢查了一遍說：“風箏的支架斷了。”“那該怎么辦呢？”我有點失望地說。爸爸想了一會兒，把支架的位置換了一下，對我說：“你先試試看。”我試了一下，還行，小魚風箏很快又飛上了天空，而且隨風越飛越高。我開心地笑了起來。
放眼望去，天空中的風箏色彩斑斕、形狀各異，有可愛的小兔，有漂亮的蝴蝶，有威猛的老虎……簡直成了風箏的海洋。
雖然這次活動很快結束了，但我卻久久興奮不已，因為那只小魚風箏永遠飄飛在我的記憶中。
風箏作文400字 篇3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天到了，天空湛藍湛藍的，潔白的云朵隨風飄動，如同棉花糖，讓人垂涎三尺。小草已經悄悄地穿上綠衣裳，柳枝的嫩芽也探出了頭，一朵朵嬌柔的花兒爭奇斗艷，而小朋友們更是脫掉了厚棉襖，盡情地撒歡。
如此明媚的春光，輕柔的春風，又怎么能少了風箏的點綴呢？
周末，小伙伴們相約去公園放風箏。一到公園，隨處可見三五成群的人帶著自己心愛的風箏。有的已經放上了天，拉著繩子一邊跑一邊留意著風箏的位置，生怕和別的風箏打架；有的不甘示弱把風箏高高地舉在頭頂，而前面的伙伴一手拉繩一手拿繩輪，正在起跑，“1-2-3-放！”看！風箏輕盈地飛起來了，在藍天上飄飄蕩蕩，好美！而他們配合的多么默契啊；還有的把風箏小心翼翼地抱在懷里，大概是想引人注目，壓軸出場吧。
這時候，每個人都忍不住抬頭望天，只見天空上，飄蕩著形態各異，五彩斑斕的風箏。有金魚形的，搖晃著尾巴好像在戲水；有老鷹形的，正威風凜凜地盯著獵物呢；還有伶俐可愛的小燕子，擺著剪刀似的尾巴，是從南方趕來的嗎？也加入了這光彩奪目的圖畫中。
這些風箏爭先恐后地飛上藍天，仿佛小孩子們見到自己的`媽媽，要投入媽媽的懷抱一樣，而藍天正慈祥地張開雙臂，擁抱涌向自己的寶貝們！
蔚藍純凈的天空、自由飛翔的風箏和歡聲笑語的人們成了一道最靚麗的風景線，相映成趣。
風箏作文400字 篇4
星期天早上，天氣晴朗，我帶著弟弟和妹妹一起去郊外放風箏。草地一望無邊，滿目青翠，藍天上白云朵朵。
放風箏的人真多！天空成了風箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。
看著天空中各式各樣的風箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放吧。”弟弟托起我的`燕子風箏，我手持風箏線，抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她也的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。春風姐姐伸出了無形的大手托著我的風箏飛上天空。“風箏上天了！風箏上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆，但馬上又調皮地飛了起來。
一會兒，妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的快樂！
作文總評：作者緊扣“看圖畫，寫作文”的要求進行寫作，認真觀察，采用從整體到部分，由主要到次要的觀察方法，不僅寫出自己看到的，還能恰當地聯系生活實際寫出自己想到的，是一篇不錯的文章。
風箏作文400字 篇5
今天下午，我們一到六年級觀看了風箏比賽。
第一項，升國旗，唱國歌。我們唱的時候聲音洪亮，整齊。唱完國歌，我們就開始觀看好看的風箏比賽了，我們都很高興。第一個年級比賽的四年級，“嘟嘟！”這個聲音是體育老師吹的哨聲。吹完，四年級的大哥哥和大姐姐們邁開大步跑起來，他們的.風箏漸漸升高。我看見了一個大哥哥放的是一個大嘴猴，大嘴猴的下面有手和腿腳。在空中飛著，大嘴猴的腳就隨風飄動。而且，這位大哥哥放著放著就放到我們三年級有些人的頭上了。
還有一個大哥哥已是放的是大嘴猴，可是這個大嘴猴的后面有一個長長的尾巴。這位大哥哥放著放著忽然大嘴猴后面的尾巴碰到地面了一點。可是這條尾巴像彈簧似的把風箏彈到了天上。我心里想，這個風箏好神奇呀！
下一個年紀就是我們三年級了，我們班參賽的選手準備好了。隨著一聲哨響，我們班的一名同學和其他班的幾名同學奔跑起來。我們給我們班的一名正在比賽的選手喊道：“加油！加油！”我們都盼著這名同學放的高一些。果然，我們班的這名同學放得很高。第二組，又是我們班有一個，這一名可是一個孫悟空風箏。風箏飛起來的時候，我一直看著我們班的那一名，他的孫悟空風箏放的老高啦，我想，我們班在這次測量風箏的時候一定分數很高。
其他年級放的風箏也很好。
這次的風箏比賽太好看啦！
風箏作文400字 篇6
有時候，我們對生活的愛，其實很簡單。
盛夏，放風箏的人很少，而一次坐公交車，我看到了一種令人嘖嘖稱奇的“玩風箏”技巧。
為了吹到涼風，我坐在了窗邊，在公交車停下的時候，我看到濃濃綠蔭中有一只靈活的“紅鳥”在上下翻騰。我好奇的將頭探出去，那只“紅鳥”竟然是一只紅色的風箏！
沿著風箏線向下看去，是一位精神矍鑠的老爺爺，他右手拿著風箏輪，左手擎著線，只見他將手腕稍稍一抖，那風箏就在空中做了個完美的滑翔動作，手臂再一動，風箏繞了個半圓，斜斜的從樹枝丫中劃過去，這只“紅鳥”像是擁有了生命，在老爺爺的控制下，飛翔在樹枝間。
我看得呆住了，怕車將要開動，我抬頭去看紅綠燈，萬幸，馬路中間的紅燈還在閃爍。
視線再挪回那只風箏，我猛地發現那“紅鳥”的旁邊又多了一只風箏，兩只風箏在空中英姿颯爽的舞動，“紅鳥”飛向左邊，那風箏便飛向右邊，然后再一起飛向中間，兩只風箏像是爭食的鳥兒，又像是在一起練習飛翔。
公交車緩緩的開動，我遺憾的'收回了視線。回味著那風箏在空中精彩絕倫的表演，我突然想起了那位老爺爺的表情。那位老爺爺的神情是專注的，他時而大笑，時而蹩眉，但他眼里的熱愛和快樂卻從沒有改變過，深深地將我攝住。從老爺爺的眼神里，我讀到的是對風箏的愛、對生活的愛、對老友的愛，這一種深深的樂觀與愛，由那風箏帶著，飛進了我的心里。
是了，只有這般對生活的熱愛，才能舞出那么美麗的風箏！
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