三年級的作文實用(5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
一個晴朗的一天，天上白云悠悠，一陣微風吹過，小樹嘩啦啦地唱起了歌，五顏六色的小花爭奇斗艷地開著，仿佛給綠色的草地秀上了各種各樣的圖案。小河低聲細語，好像在跟小草說著悄悄話呢。遠處是連綿不斷、層層疊疊的群山。
一只小鳥飛過，他被眼前的景象緊緊吸引：遠處是連綿起伏的山巒，周圍是郁郁蔥蔥的樹林，一條清澈見底的小河從草地中間流過，不斷滋潤著身邊的.花草樹木。突然，它看見樹上有只小松鼠，便飛過去打招呼。這時，又看見了小兔子，說：“我們下來跟你一起玩，好不好？”小兔子高興地答應了。小鳥和小松鼠下了樹便和小兔子玩起了捉迷藏。一會兒藏到樹上，一會兒躲到草叢，跑得跑，跳得跳，飛得飛……玩著玩著，小兔玩累了，于是它便跑到小河邊休息。當它來到小河邊時，正好一群小魚游了過來，它們抬著頭，搖著尾巴，仿佛在和小兔子問好。過了一會兒，小松鼠和小鳥也都到了小河邊。他們嘰嘰喳喳，有說有笑，小河邊回蕩著他們的歡笑聲。
夜幕降臨了，小動物都要回家了，小鳥依依不舍地和小松鼠、小兔子告別。
終于，小動物們的歡笑聲漸漸遠去了，小河邊又安靜了下來。
三年級的作文 篇2
如果在現(xiàn)在有一個學生去逃課，也許不過幾分鐘，家長就會萬分火急地跑到學校，去找孩子，找到后，孩子兩頭受氣。想一想曾經(jīng)的逃課的時光，真是有點說不出的留戀。 我當時在上初中，學校就座落在一大一大片莊稼地的中間，若大的地方讓人感覺是那樣的美，學校里高大的楊樹挺拔而蔥郁，除了老師就是學生。我一個淘氣的學生，憑著小聰明，曾經(jīng)可做了現(xiàn)在學生鼓起勇氣才能做了事。
逃課就是其一，每當在午后，只要有幾個朋友在后門擠眉弄眼，我便會心神領會，慢慢地，慢慢地往后移，然后從后門偷偷地溜之大吉。也許老師看見了，也許老師對我并不在意。而我的心在怦怦地亂跳，希望他并沒有看見，也許上課的`誘惑力遠遠沒有玩大。 從墻角一翻而過，外面的田野就是我玩的天堂。大棵大棵的梧桐樹為我們撐起了無比的大傘，無論是陰還是晴，我們都快樂的在玩，說是玩，其實就是在田間坐坐，看著那一望無際的田野，手拿書卻沒有看，做一個樣子而已，然后和幾個朋友天南地北的海聊，說什么已經(jīng)什么都記不住了，而當時那或躺或坐的樣子，卻深深地印在了腦子中。時間就在不知不覺中過去了，當時沒有想到父母的希望，沒有想到老師的辛苦，心中只有玩。 我能想像現(xiàn)在的孩子為什么不上學而上網(wǎng)吧，卻不能自拔，我也能明白為什么有的學生心在教室卻一點也不想學習，那種發(fā)呆的感覺，不同的年齡想的問題確實不一樣。想想當時的感覺，真是有點幼稚，但在當時卻有著無比的樂趣。我只是憑著點小聰明，因?qū)W習還說得過去，沒有被批評。就因這一點不止一次地偷偷地竊喜過。 情感總有迷失方向的時候，我曾經(jīng)一個讓老師既愛又頭痛的學生�，F(xiàn)在想來有些事情確實不應該，說句實話，誰都沒有想到我會選擇教師這個職業(yè)。不過，有時我更能理解那些有個性的孩子。
三年級的作文 篇3
鄉(xiāng)村的空氣很清新，景色非常美，讓人看了就心曠神怡。
春天，桃樹上長滿了桃花，有的已經(jīng)完全綻開了，有的還含苞欲放。枝頭上長出了一些嫩綠嫩綠的小芽兒，襯托著那些桃花公主們。一陣微風吹過，花瓣隨著風兒在空中翩翩起舞，落到小河上，漂向遠方。
小河旁有一大片的草地，長滿了綠油油的小草。草叢里偶爾傳出蟋蟀歌聲。草地向著山上蔓延，來到了樹木的'腳下，樹木長得又高又大，葉子像手掌那么大，也有比手掌還要長的。
離小樹林不遠的地方，有一座拱橋，拱橋有四個橋洞，兩個大的，兩個小的。
走過拱橋，會看見一片田地。田地里的種子發(fā)芽了，從遠處看，一大片都是嫩黃嫩黃的，很新。站在山腳，感覺整座山坡被染綠了，就像一幅中國畫似的。
小鄉(xiāng)村呀!你是多么的美麗!
三年級的作文 篇4
糊涂，我真糊涂。我上一次把語文書丟在學校，媽媽“罵”我：“糊涂!”……這次，我的老毛病又犯了，晚上放學到家我發(fā)現(xiàn)又把數(shù)學書丟了，還想不起丟在哪兒，媽媽讓我到班級去找一找，我找遍了同學們的桌肚也沒有看到我那“要命”的.數(shù)學書的蹤影，正當我像熱鍋上的螞蟻--急得團團轉(zhuǎn)時，“泓安，泓安--”一個熟悉的聲音傳來，媽媽手拿著數(shù)學書出現(xiàn)在我的面前……哦，原來我剛走后不久，我同桌張潔打電話到我家，說我的數(shù)學書不知怎么“躲”在她的書包里，于是就出現(xiàn)了剛才的一幕……
我在心里一邊感謝我的同桌，一邊想：我真的是個“糊涂蟲”。
三年級的作文 篇5
有一個小土豆，它喜歡滾來滾去，一天，它滾到了鼠洞的前面，停了下來，小土豆抬頭看了看門牌，抓了抓頭說：“這是什么字啊?”原來，小土豆一直生活在地下世界，不識字。小土豆想到底要不要進去?這可難倒了它。小土豆感覺一邊是天使，一邊是魔鬼，天使說：“不要進去，它們會吃掉你的�！蹦Ч碚f：“進去吧，進去吧，進去之后它們會大擺宴席，你可以嗷嗚嗷嗚大口吃�！奔m結(jié)了半天，小土豆最終還是選擇了魔鬼。小土豆一進鼠洞就被追殺，跑了好久才死里逃生，出了鼠洞才知道它誤入了十天沒吃飯的老鼠家。小土豆回想了一下，嚇的后背直發(fā)涼，差點命喪于此呀。
滾啊滾，滾啊滾，小土豆?jié)L到了池塘中，在池塘中嬉戲、玩耍。玩久了的小土豆準備去草地上曬曬太陽，不巧的是，小土豆還沒滾上岸，就看到一只大象走來，小土豆屏息凝視，只見那大象把鼻子放入水中一吸，小土豆就被吸進了大象的.長鼻子里。小土豆不知道這是哪里，非常害怕，于是小土豆用力的在大象鼻子里滾，大象終于忍不住了，“阿嚏”，把小土豆給弄飛了。飛在天空中的小土豆又是興奮，又是害怕，這次的目的地會是那兒呀?
滾啊滾，滾啊滾，小土豆?jié)L到了菜園里，在菜園中它交到了許多好朋友，它們一起玩耍，一起嬉戲，雖然有時會吵架，但它們很快會意識到自己的錯誤，互相道歉，再次和好。小土豆美滋滋的想，這才是我期望的開心樂園。
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