關(guān)于時(shí)間的作文優(yōu)秀【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于時(shí)間的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于時(shí)間的作文1
過(guò)了立秋，大地的暑氣絲毫未退，炎熱依然逼人。只是心境起了變化，逐漸變得調(diào)和、舒暢。
其實(shí)心里明白，非要待窗外的蟬音在不知覺(jué)中完全靜寂下來(lái)，枝頭的綠葉轉(zhuǎn)黃變灰，踩在腳下有了瑟瑟的脆響，才恍然清醒，真的是秋天了！秋天的到來(lái)真是這樣，它一分一秒，一時(shí)一日的漸進(jìn)，時(shí)時(shí)變易又悄無(wú)聲息。所以說(shuō)立秋是季節(jié)的分界其實(shí)虛無(wú)得很，季節(jié)的變換又豈是某一天可界定，可截然分清的呢？
哲人面對(duì)泊泊的江水會(huì)臨風(fēng)啃嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，文人也會(huì)望著太陽(yáng)的東升西落，告誡世人“圣人不貴尺之壁而重寸光陰，時(shí)難得而易失也”。時(shí)間的流逝真是妙得很，時(shí)時(shí)流轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)變易，但對(duì)常人而言，又有幾人在為之寢食不安呢？今天和昨天又有什么差別呢？即使有，也寧愿讓它存在心里，成為一種抽象的概念。年月不饒人，著急又于事何補(bǔ)？總不見(jiàn)得為掩飾抬頭紋，便永不抬頭見(jiàn)人。所以寧肯誤以為時(shí)間是不變的，“我”似乎也常在同樣的地位，永遠(yuǎn)不變；寧肯糊涂，不必明智，又有何不可的呢？
人其實(shí)脆弱得很，太大的'轉(zhuǎn)變一定無(wú)法承受。昨天的百萬(wàn)富翁，一夜間淪為貧者，世人又有幾個(gè)承受得起？剛才還健步如飛，突然間宣判你身患絕癥，離死不遠(yuǎn)，誰(shuí)又能坦然處之，談笑風(fēng)生？如此想來(lái)，造物主用相差極微的分秒來(lái)掩蓋人事的巨大變遷，真是仁慈大度得很。
常人的日子總這樣散淡地過(guò)著，不可挽留地自去了。好比滴漏，不知不覺(jué)中悄悄溜走，沒(méi)有聲音，沒(méi)有跌宕起伏。走的盡管走了，來(lái)的盡管來(lái)著，在大自然安排的規(guī)則中，心安理得。對(duì)于百年的壽命，或許也只有在偶爾片刻的靜息中，才感覺(jué)原以為恒久不變的早已星移斗轉(zhuǎn)，世事全非，才會(huì)看到愈行愈遠(yuǎn)的青春背影，也才會(huì)嘆息：時(shí)間啊，時(shí)間……
我不知道常人的生命是否都可輝煌，是否都能在時(shí)間的鎖鏈上留下些什么，但有一點(diǎn)是肯定的，當(dāng)你為瑣碎、平淡的每一天的到來(lái)保持一份熱戀的心情，做過(guò)的不求盡美，但求盡善的時(shí)候，你才會(huì)感到時(shí)間的魅力和未來(lái)的誘惑。
關(guān)于時(shí)間的作文2
時(shí)間就像握在手中的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。——題記
帶著對(duì)外界的好奇，“哇”的一聲象征著一個(gè)新的生命誕生了。小手向上伸，半瞇著惺忪的眼，這是對(duì)新環(huán)境的渴望使之興奮。不懂事的嬰兒時(shí)而安靜，時(shí)而哭鬧，又時(shí)而張口大笑，這時(shí)心中沒(méi)有一絲的雜念。
背著漂亮的小書包，蹦蹦跳跳，想著今天某位漂亮的老師會(huì)上課，想著中午回家又可以吃到最愛(ài)吃的飯菜，不會(huì)有很多的煩惱，不會(huì)考慮太多的事情，成天嘻嘻哈哈，很容易滿足，這時(shí)沒(méi)有可怕的勾心斗角。
燈光下，一名學(xué)生皺著眉頭，正在思考一道題，作為初中生的她對(duì)未來(lái)有了目標(biāo)，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的懂事，卻又一無(wú)所知。這時(shí)對(duì)生活還沒(méi)有一點(diǎn)概念。
高中校門口，頂著呆萌齊耳短發(fā)的女孩兒，揮手告別著父母，帶著興奮和期待，踏進(jìn)了高中的生活。懵懂、無(wú)知、善良、單純……依附著這些高一新生也進(jìn)入校園。這時(shí)他們還不懂得社會(huì)的可怕。
穿著肥大的校服，抱著厚厚的資料書，小跑著進(jìn)入教學(xué)樓。教室中已沒(méi)有亂糟糟的樣子，自習(xí)課上也不會(huì)再有吵鬧的聲音，甚至連宿舍內(nèi)也不會(huì)有學(xué)習(xí)以外的話題。都為自己的未來(lái)努力著，都為了學(xué)更多的知識(shí)而更加勤奮。這時(shí)我們似乎懂事了。
時(shí)間就像握在手中的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。隨著年齡增長(zhǎng)的我們跟著變了，像是新生的葉子，汲取了外界的營(yíng)養(yǎng)，然后茁壯成長(zhǎng)；像是丑陋的毛毛蟲，經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的磨練，化作了美麗的蝴蝶；又像是高峰上的幼鷹，接受了一次次的'失敗，然后鷹擊長(zhǎng)空。最終，我們成熟了……
漸漸地，悄無(wú)聲息的，我們已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)春秋，心中總會(huì)藏著許許多多的事情，生活中似乎也存在著勾心斗角，對(duì)自己的生活，未來(lái)也有了各自獨(dú)特的規(guī)劃，經(jīng)歷了生活中的艱難、困苦，這時(shí)我們變得成熟了。
我們已經(jīng)成熟了，都擁有了自己對(duì)事對(duì)人的看法；我們已經(jīng)成熟了，都變得虛偽了；我們已經(jīng)成熟了，都尋找到了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)；我們已經(jīng)成熟了，都懂得了肩負(fù)起自己的責(zé)任。我們都成熟了……
漸漸地，我們都變了，因?yàn)槲覀兌汲墒炝恕?/p>
關(guān)于時(shí)間的作文3
時(shí)間很寶貴，明天會(huì)成為今天，今天會(huì)變成昨天……一年來(lái)了又去了，而生活可能并給我們帶來(lái)足夠的驚喜。當(dāng)我們每個(gè)人面對(duì)著過(guò)去的日子和等待的日子，生活對(duì)于我們似乎成了無(wú)窮無(wú)盡的重復(fù)。
讀完《一千顆彈珠》，它讓我知道了生活中什么才是真正重要的，也許不經(jīng)意間，一顆小小的彈珠足以告訴你一個(gè)大道理。
一位老人說(shuō):”假設(shè)一個(gè)人的壽命有75年。那么我一生也僅僅可以度過(guò)3900個(gè)星期六，我花了55年的時(shí)間才弄清楚這件事。到55歲時(shí)，我已經(jīng)過(guò)了二千八百多個(gè)星期六。此時(shí)，我才意識(shí)到，即使能活到75歲，我也只剩下大約1000個(gè)星期六了。后來(lái)我去了三家玩具店，湊夠了1000顆彈珠。我把這些彈珠放到家里的塑料瓶中。從那時(shí)起，每逢星期六我就扔掉一個(gè)彈珠。看著彈珠日漸減少，我開始比以前更關(guān)注生命中重要的事情。只有當(dāng)你親眼看見(jiàn)自己在這世界上的日子所剩無(wú)幾時(shí)，才能真正分清事情的輕重緩急。今天早上，我扔掉了最后一個(gè)彈珠，如果我能活到下個(gè)星期六，上帝就多給了我一點(diǎn)時(shí)間。”
他說(shuō)的很對(duì)。很多人懶洋洋的度日，毫無(wú)顧忌的浪費(fèi)時(shí)間，可到了時(shí)間不多時(shí)，卻又無(wú)比貪生。他們沒(méi)有看到重要的事情，他們不知道生命每時(shí)每刻都在以自身的逝去催促他們做重要的事情。你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。只有做了應(yīng)該做的'事以后，才能夠感受到時(shí)間的恩惠。
《人生寶鑒》這本書公布了一個(gè)很有意思的調(diào)查報(bào)告：一個(gè)人活了72歲，他的一生是這樣度過(guò)的：睡覺(jué)二十年，吃飯六年，生病三年，工作十四年，讀書三年，體育鍛煉、看電視八年，饒舌四年，打電話一年，等人三年，旅行五年，打扮五年。
這是一個(gè)平均數(shù)，每個(gè)人生命都是普通的，有些基本需求是不能不維持的該在哪里下功夫，不要指望時(shí)間是公正的。時(shí)間對(duì)珍惜它的主人與不珍惜它的主人都是不公平的，時(shí)間對(duì)自由人和監(jiān)獄的犯人也毫無(wú)公正可言，時(shí)間的含金量取決于生命的質(zhì)量。
人要把活著的每一天當(dāng)做生命中單最后一天來(lái)看待，才相信胸襟中的每一縷柔情都是無(wú)限天機(jī)所流泄的微光!
關(guān)于時(shí)間的作文4
提起時(shí)間，一系列關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)和警句從眼前閃過(guò)，時(shí)間從我們出生時(shí)便與我們一起，不過(guò)隨著我們漸漸成長(zhǎng)，它便漸漸流逝。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，此話將光陰比作金字，但金子也買不到光陰，時(shí)間，是那么的重要。它摸不著，觸不到。但多少人，想抓住它，相捆綁他，終是做不到。不要輕視時(shí)間，也不要去踐踏時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)橹钡轿覀兪r(shí)，我們會(huì)后悔，我們會(huì)痛苦，我們會(huì)流淚，但時(shí)間，不會(huì)同情我們，依然邁開腿，從我們面前走過(guò)。
陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，這句話意思是：盛年就是生命力旺盛的人生時(shí)段，不會(huì)再有;一日之中難有第二個(gè)早晨，應(yīng)當(dāng)及時(shí)自勉自勵(lì)生活和工作，因?yàn)闀r(shí)間和歲月是不隨人而改變的。這幾句話告誡我們，時(shí)間很寶貴，人的一生中沒(méi)有多少像早晨那樣珍貴和旺盛的時(shí)間，時(shí)間不等人，也不隨人而改變，所以要他，永遠(yuǎn)的失去他，所以假若我們不珍惜時(shí)間，一切便不可重來(lái)。
時(shí)間就像握在我們手中的沙，我們小心翼翼，它會(huì)漏，但已是慢些，我們?nèi)舨徽湎ВX(jué)得無(wú)所謂，那便等同于我們張開手指，細(xì)沙一下子落下，只是依稀，還附在手掌上，我們?nèi)舨徽湎r(shí)間，如此，可會(huì)心疼?魯迅曾言：“時(shí)間，天天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的.時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨。”我們?nèi)绾螌?duì)時(shí)間，時(shí)間便如何對(duì)我們。“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”，時(shí)間永遠(yuǎn)在那里流逝，如何把握，便靠自己了。
當(dāng)我們撫琴高頌時(shí)，時(shí)間流去;當(dāng)我們沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，時(shí)間流去;當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，拼命做題時(shí)，時(shí)間流去;當(dāng)我們閱讀經(jīng)典時(shí)，時(shí)間流去。
珍惜時(shí)間，去做有益的事，我們會(huì)受益;但如果我們無(wú)所事事，浪費(fèi)時(shí)間，便是另一個(gè)下場(chǎng)：失去生命!
因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，如果熱愛(ài)生命，就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧。
關(guān)于時(shí)間的作文5
一年春天的某個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛升起，喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著"貓頭鷹先生，快起來(lái)，借著早晨明媚的陽(yáng)光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺(jué)了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說(shuō)了聲："是誰(shuí)呀？這么早就上這來(lái)瞎叫，我還沒(méi)有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì)。"喜鵲聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來(lái)了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說(shuō)話，貓頭鷹搶著說(shuō)："天還長(zhǎng)著呢，練什么呢，趕趟，趁早還是休息的好。"喜鵲說(shuō)："已經(jīng)不早了，都到中午了，你該捕食鍛煉了。"可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽(yáng)落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對(duì)他說(shuō)："天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說(shuō)："我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食。"喜鵲說(shuō)："這么晚了你還能捕到什么食。"這時(shí)，天已經(jīng)黑下來(lái)了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什么食物也沒(méi)捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。
當(dāng)然這是個(gè)小小的.寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹上摔下來(lái)了。可是這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。古人說(shuō)過(guò)："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"昨天和今天沒(méi)什么大區(qū)別，今天和明天也沒(méi)有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒(méi)有學(xué)，該會(huì)的沒(méi)有會(huì)，該做的沒(méi)有做，但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了，這樣的人生又有什么意義呢？所以青少年朋友一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。
關(guān)于時(shí)間的作文6
時(shí)間如流水般，潺潺流著，一去不復(fù)返；如清風(fēng)般，簌簌吹著，桃花笑春風(fēng)；如白云般，悠悠浮著，即千古不變。可，這比擬卻又不太恰當(dāng)：流水流走，流向大海，又會(huì)回來(lái)；清風(fēng)那也只是暫時(shí)的消失，待春暖花開之時(shí)，又再度清風(fēng)拂面；白云還只是不斷漂浮，只是肉眼看不清罷了。
常常有人說(shuō)：時(shí)間好寶貴，我們應(yīng)珍惜時(shí)間。可他們又未必真正做到了，他們才真是把時(shí)間浪費(fèi)在了那飄渺的“宣傳”上。他們，也如那些終日只知吃喝玩樂(lè)的人。也只是讓時(shí)間，如葉尖的露珠，順著葉的軌跡，漸漸流光。而期間，卻沒(méi)有汲取絲毫的養(yǎng)分。那軌跡，是人生的道路。其實(shí)可以自己選擇，“逆流而上”，也許，露珠會(huì)流入土壤。可偏偏，這些確是極少的。因?yàn)椤r(shí)間，它總不允許我們這么做。
可也想問(wèn)問(wèn)：何以不允許？時(shí)間說(shuō)：他自己，也有錯(cuò)。有何錯(cuò)？時(shí)間只說(shuō)：我的生命是沒(méi)有盡頭，永不終止的。只在于人類，他們的生命有限。如若想讓每個(gè)人有限的生命，都接受我無(wú)限的“教育”，那便看自身的“造化”！我“競(jìng)走”的速度并不變。只在于人類，他們有時(shí)意識(shí)到了我，便覺(jué)得做的事有意義，也便覺(jué)得，哇，時(shí)間過(guò)得好快；后悔了，覺(jué)得做錯(cuò)時(shí)。就感嘆人世間世事無(wú)常，時(shí)間如行云流水，變化多端；那些個(gè)不知時(shí)間意義何在的，卻反感時(shí)間的速度極慢，欲“催促”著時(shí)間。有時(shí)，自己獨(dú)自一人，在房間呆著，只是無(wú)聊——時(shí)間好可惡，將其困在無(wú)聊的”房間“里。
一秒鐘，一分鐘，一小時(shí)。時(shí)間的長(zhǎng)短。時(shí)間的意義。是看我們用于什么：有時(shí)我自己也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間——覺(jué)得，嬉戲玩耍時(shí)，時(shí)間過(guò)得真快；埋頭作業(yè)時(shí)，時(shí)間過(guò)得真慢。這，也許是人的”天性“，這也算為自己辯護(hù)。
如，朱自清的《匆匆》中說(shuō)道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的`，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？的確，我亦也有同感。實(shí)說(shuō)，我總是并不太在乎時(shí)間的流逝。因此，我總是很笨。常常忘了這，也忘了那。只是迷迷糊糊......
效仿朱自清老先生，也問(wèn)一句：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
關(guān)于時(shí)間的作文7
十五歲的懵懂，急切地想了解世界，告訴世界我的存在，我的精彩。卻又有說(shuō)不清的羞澀、怯懦。習(xí)慣了走路時(shí)低頭留心地上的螞蟻，竟至現(xiàn)在想改都改不過(guò)來(lái)。經(jīng)常會(huì)撞到一些人、一些樹，一些地上的殘留物。這時(shí)候，茗會(huì)說(shuō)："微微呀!小心呀!"有好幾次，她在我和其他事物親密接觸的前0.5秒把我拉回來(lái)，然后無(wú)奈地嘆氣。我會(huì)沖她傻笑，列出兩排潔白的牙齒。
喜歡在校園中間的大雪松下停留，仰頭肆無(wú)忌憚地透過(guò)密密層層的`墨綠色的針葉看著被分割得支離破碎的天空。那天空藍(lán)得讓人心醉，仿佛整個(gè)天宇的藍(lán)都掉進(jìn)這無(wú)數(shù)的樹縫中，而且似乎還揉進(jìn)了陽(yáng)光的色彩，像水一樣靜靜的流淌。我圍繞雪松轉(zhuǎn)圈，賴著不走，一直逗留到上課前幾分鐘。茗會(huì)留下來(lái)，陪我看天看云，笑著說(shuō)："傻瓜，上課啦!"
茗很漂亮，會(huì)用清秀的字跡寫出溫婉的小詩(shī)，迤儷的文章，會(huì)有一大堆男生為她跑前跑后。茗像蝶，在他們中間輕舞，停歇片刻然后離開，開始又一曲的華美樂(lè)章。或許更像蒲公英，更像它的花語(yǔ)——永不停留的愛(ài)。有人會(huì)用異樣的眼神斜睨她的舞步。但我懂茗，她父母間無(wú)盡的爭(zhēng)吵和打罵讓她感受不到片刻的溫暖，甚至動(dòng)搖她對(duì)愛(ài)情的信仰。盡管我不贊同她的做法，盡管她上午花叢中有讓我心痛的男生。
初春，香樟樹的枝椏間，冒出細(xì)小柔軟的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，像被暈上一層淡淡的翠煙。樹也不忘抓住最后的時(shí)機(jī)瘋狂地抒情。當(dāng)風(fēng)揚(yáng)起，黃綠而干燥的葉子從枝頭起飛，在空中旋轉(zhuǎn)、飄搖。在這個(gè)勃發(fā)的春天，落葉似乎顯得非常乍眼，刺痛我的眼睛。這時(shí)候，茗站在我身邊，輕輕地說(shuō)："你從來(lái)都不把心打開。"飛舞的落葉在眼中變成朦朧的水霧，我別過(guò)頭的瞬間，聽到茗離開的腳步。
細(xì)雨飄飛的五月，安靜地收拾行裝，整理關(guān)于十五歲的一切，在時(shí)間列車靠窗的位子上，等待時(shí)鐘敲響的最后一刻，一切變成回憶，在起程的鳴笛和車輪輾轉(zhuǎn)的"咔嚓"聲中，告別十五歲。
關(guān)于時(shí)間的作文8
時(shí)間就像是流水一樣，一去不復(fù)返，如果你不珍惜它，他也不會(huì)眷顧你，并從你身邊悄悄地逃走，等你想起它已走遠(yuǎn)，你怎樣追也不會(huì)追到。但是即使世間所有東西都不公正，但時(shí)間一定是最公正的，上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。
在家里，我有一個(gè)綽號(hào)，那就是五分鐘先生。當(dāng)早上媽媽叫我起床時(shí)，我還在暖和的被窩中躺著，媽媽剛要掀我被子時(shí)，我朦朦朧朧說(shuō)了一句話再睡五分鐘。
當(dāng)我拿著媽媽的手機(jī)在玩時(shí)，媽媽一把搶過(guò)手機(jī)，我把媽媽手中的手機(jī)又搶回來(lái)，說(shuō)再玩五分鐘。
隨著年紀(jì)的越來(lái)越大，我更加知道了時(shí)間的重要性，每天的五分鐘累積起來(lái)也是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富啊！
記得有一次放寒假，作業(yè)不算太多，我就想先玩幾天再寫也不遲，幾天后我便開始寫了，但媽媽說(shuō)要去旅游，我也正有此意，反正還早著，不如先去玩幾天再寫。我便這樣今日復(fù)明日這樣，一直拖了下去。到去旅游的時(shí)間了，我把作業(yè)帶著去旅游，可誰(shuí)知一去旅游我就把這事忘了，只顧著玩。還是媽媽提醒我，我才寫了一點(diǎn)。不知不覺(jué)到了新年，大家都說(shuō)這幾天先不寫了，過(guò)了初六再寫也不遲。
終于，我回到了家，回來(lái)一算，離開學(xué)只有一兩個(gè)星期了，我便每天不停地寫作業(yè)，一點(diǎn)也沒(méi)敢放松，那幾天可是把我累壞了，一天除了作業(yè)還是作業(yè)，直到開學(xué)前一天，我才把作業(yè)火急火燎的寫完了。媽媽便教育我說(shuō)世界上最短的，最令人后悔的，最快的就是時(shí)間了！
這句話還映照了一句老話不聽老人言，吃虧在眼前。早知當(dāng)初，何必只顧著玩呢？
生活的.教訓(xùn)讓我對(duì)時(shí)間有了更加深刻的理解，用時(shí)間很簡(jiǎn)單，用好時(shí)間很不容易呀。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間很短呀。正如小沈陽(yáng)所說(shuō)的：眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了！眼睛一閉不睜，這一輩子都過(guò)去了呵！
關(guān)于時(shí)間的作文9
在時(shí)間的列車上，有著父母子女間最真摯的愛(ài)。
星期五，我懷著忐忑不安的心情回到家中，準(zhǔn)備接受父母的教育。——我這次測(cè)試考差了。
我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時(shí)，媽媽的聲音，從我背后幽幽的傳來(lái)：“考試沒(méi)考好，還想去哪啊！”我驚詫地轉(zhuǎn)過(guò)身，瞳孔中浮現(xiàn)了媽媽那嚴(yán)肅地臉。我掐媚地笑著，說(shuō)：“媽，我正要回房間呢。咦？你今天怎么沒(méi)出去散步啊？”媽媽故作輕佻地說(shuō)：“當(dāng)然是為了捉你啊。”“快說(shuō)，怎么這回沒(méi)考好。”
我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了。”媽媽聽了后，暴跳如雷：“我看你是沒(méi)復(fù)習(xí)吧。”“算了，你也別狡辯了。你現(xiàn)在真是越來(lái)越差勁了。現(xiàn)在看到你，我就不舒服。快走，快走……”
我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，走向房間，只聽見(jiàn)身后一陣低語(yǔ)：“你真該學(xué)學(xué)鄰居家的小孩，看人家多用功啊！”我頓了頓腳步，語(yǔ)氣哽咽地說(shuō)：“那你就認(rèn)她當(dāng)女兒好了。”說(shuō)完，我便急沖沖地跑進(jìn)了房間。然后關(guān)上了門。
關(guān)門的那一刻，我再也支撐不住了，身體順著門滑落。眼中的淚水以迅雷不及掩耳，落了下來(lái)，那滾燙的淚水，深深地灼傷了我的心。——我哭了。房間是那么的暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無(wú)助的'鳥發(fā)出的悲鳴。
不知過(guò)了多久，門輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒(méi)有去理睬她。輕柔地嗓音，從門后傳來(lái)：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對(duì)身體不好。我把飯菜放在門口，你自己記得吃啊。”說(shuō)完，門口的腳步聲便向遠(yuǎn)處漸漸飄散。我打開門，只見(jiàn)地上放著我最愛(ài)吃的，還有一頁(yè)紙。我疑惑地打開它。“孩子，對(duì)不起。剛剛媽媽激動(dòng)了。”短短的幾句話，卻讓我感受到深深的愧疚。該說(shuō)對(duì)不起的，是我啊，媽媽。
我端起飯菜，走進(jìn)房間，狼吞虎咽地吃起來(lái)。突然，我吃出了愛(ài)的味道，我的淚緩緩地淌下來(lái)了。——媽媽果然是愛(ài)我的。我揚(yáng)著笑臉望著美味的飯菜。母親的愛(ài)都凝聚在那兒了。
在時(shí)間的列車上，也許我會(huì)忘卻許多，但惟有母愛(ài)，我終生難忘！
關(guān)于時(shí)間的作文10
對(duì)于時(shí)間，我沒(méi)有想過(guò)如何去把它定義。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在屋內(nèi)，這是暫新的一天，也是新的開始，但是我知道，我們?cè)诓恢挥X(jué)中接近死亡。或許，正處于花季的我們，不應(yīng)該過(guò)早的去思考著繁重的問(wèn)題。我們每天都能享受溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣，這是多么美好，多么幸福啊……我們無(wú)法涉及未來(lái)，只能把握現(xiàn)在。死亡，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太遙遠(yuǎn)，但卻又那么真實(shí)的出現(xiàn)，是誰(shuí)都避不過(guò)的劫難。
我每天穿梭在教學(xué)樓與宿舍樓之間，日復(fù)一日。每天依舊有在籃球場(chǎng)打球的男生，還有一些女生在觀看；還有一群抱著一大堆參考書來(lái)回踱步的初三學(xué)子們；也還可以看見(jiàn)一群打打鬧鬧的女生、男生……我將要在這里度過(guò)三年，學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，有時(shí)候很累、很煩，但從不曾厭倦。但我唯一遺憾的是，我的青春也隨著這些悄然流逝。就像時(shí)間，還未曾挽留，就消失的不見(jiàn)蹤影。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但事實(shí)上，我還在成長(zhǎng)的旅途中。
假設(shè)一個(gè)人可以活到75歲，那么我已經(jīng)差不多度過(guò)了這五分之一的歲月，這里邊包括了我的童年。我總喜歡沉浸在童年的'往事中，尋找過(guò)去，卻從未想過(guò)如何去創(chuàng)新未來(lái)。我想，任何人都不愿長(zhǎng)大，都愿停留在童年的快樂(lè)時(shí)光中，但時(shí)間殘酷地將我們推入了另一個(gè)深淵，我們將要面對(duì)許多，也要學(xué)會(huì)接受。我想起一位友人對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“快樂(lè)的時(shí)光總是消逝的特別快。”是啊！那些快樂(lè)的回憶給我們帶來(lái)的不僅僅是歡笑，更多的過(guò)后的回憶。
我生活在南方，我已經(jīng)度過(guò)了14個(gè)春夏秋冬。有時(shí)候，我會(huì)仰天長(zhǎng)嘆，為什么時(shí)間會(huì)過(guò)的這么快？有時(shí)候也會(huì)低頭思考，自己有沒(méi)有虛度生命的光陰？我想，我們剩余的時(shí)間不多了，還有理想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，外面的世界還在等著我們?nèi)ンw會(huì)。
我討厭時(shí)間。
但我更喜歡它。
或許你會(huì)說(shuō)，這很矛盾。但我卻不以為然。
一天有24小時(shí)、1440分鐘、86400秒，那么一年就有31536000秒。珍惜時(shí)間，把我生命中的每一分每一秒，這是上天賦予我們最珍貴、最美好的禮物。
關(guān)于時(shí)間的作文11
光陰似箭，日月如梭。已不知道是第幾次讀到這句話了。每每讀到這句話，都有會(huì)有另一種不同的理解。
時(shí)間過(guò)得這么快，回首往昔，早已是物是人非。好似還在昨日，無(wú)憂無(wú)慮，可一晃眼，又在今日，早已成為少年。時(shí)間過(guò)得這么快，讓人幾乎忘掉了，有些事。
記憶中的小瓦屋，門前的那架小秋千，我就這樣呆呆的立在門前，卻不知，下一步該要這么做。媽媽輕輕推了推我，“去吧，去吧……”我竟然忘記了那個(gè)曾在我小時(shí)候給予我關(guān)懷的太奶奶。毫無(wú)預(yù)感的`，逆著光，門里慢慢走出了一個(gè)老人，她頂著一頭花白的頭發(fā)，在風(fēng)的吹拂下，輕輕地?fù)u晃著，它的臉上滿是皺紋，微微瞇縫著眼，竟讓我如此心疼。見(jiàn)到我，她停下了蹣跚的步伐，顫顫巍巍的伸出了她那布滿老年斑的手。她渾濁的眼里似乎有了些光亮……
時(shí)間過(guò)得這么快，歲月的侵蝕讓我最親的親人已變得如此蒼老。攙著她在屋里坐下，她興奮地眨著眼睛，閃爍著孩童般的喜悅：“你那時(shí)候才那么大，頭發(fā)才那么短。天天抱著玩具，怎么也不肯撒手。”老人用她零碎的記憶在向我描述著，“我還記得你會(huì)說(shuō)話時(shí)，第一個(gè)叫的就是——我！”說(shuō)到這兒，他似乎有些激動(dòng)，搖了搖頭，眨巴著眼睛，那手指輕輕揩去了眼角那一絲淚珠。“太奶奶！”我輕輕叫喚了一聲，“哎！”她用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，記憶的場(chǎng)景似乎又重現(xiàn)在我腦中。“我也記得，小時(shí)候我很喜歡玩秋千，你為了讓我玩的夠，就在門口裝了一個(gè)秋千。”“是啊。”老人輕輕抬起頭，一行淚掛在臉上，“那時(shí)候，你在蕩秋千，而我在旁邊織毛衣”，她又低下頭，兩手輕輕的摩擦著，“以前的時(shí)光多美好啊，幸好，我還記著。”
她挪了挪手，夾起旁邊桌子上放著的一盤蠶豆中的一顆，“小時(shí)候你可喜歡吃了，天天吵著我做給你吃。來(lái)，嘗嘗。”輕輕放入嘴中，不知怎的，嘴中是甜的，但心卻好痛。淚，滑落下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得那么快，但有些人，有些事，即使時(shí)間過(guò)得再多，再快，也，是不能忘的……
關(guān)于時(shí)間的作文12
我的時(shí)間
懂得，所以相信;相信，所以堅(jiān)持;堅(jiān)持，所以自主。成功不在于復(fù)制，也沒(méi)有絕對(duì)的范本，只有認(rèn)清自己，自主“我的時(shí)間”，才能成就你獨(dú)一無(wú)二的孤本。
總記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛。總有眼神疲憊的學(xué)生，一出校門便被急切等待的家長(zhǎng)摟進(jìn)懷中，護(hù)著他在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車?yán)铩？晌覐牟唬铱倫?ài)自己獨(dú)自拎著書包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲、人潮聲、喧語(yǔ)聲浸滿久離世俗熱鬧的我。我總是慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內(nèi)心，平和、安定的心性也在此間慢慢養(yǎng)成。我始終相信“我的時(shí)間”能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。
龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：“在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì)害怕自己會(huì)被淘汰了嗎？不，不會(huì)的。”因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無(wú)需復(fù)制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做我自己該做的事。
高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴(kuò)展，自主招生風(fēng)更流行～時(shí)。身邊無(wú)數(shù)的人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門磚，但我卻安之若素，一心當(dāng)起了“又宅又獨(dú)”的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕，我想是源于對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)與對(duì)時(shí)間的把握。我深知自己不擅競(jìng)賽類的難題、偏題，盲目參加只會(huì)適得其反，不如安心專注高考，用那些“我的時(shí)間”弄清每一道做過(guò)的試題，為將來(lái)從容準(zhǔn)備，豈不更為劃算？
身邊的`朋友也有笑我傻的，但我只是報(bào)之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看來(lái)我是荒謬，我看自己是絕倫。”的確，有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認(rèn)為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！
在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復(fù)制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認(rèn)清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過(guò)好“我的時(shí)間”，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂！
關(guān)于時(shí)間的作文13
時(shí)間的銘記讓瞬間成為永恒，不朽的記憶將心田上不逝的片段記錄為最美的風(fēng)景。
人的心靈深處總會(huì)珍藏著一處永不褪色的風(fēng)景，我自然也不例外。
正當(dāng)我在臺(tái)燈下，奮筆疾書，感嘆考試程度之難時(shí)，媽媽驚喜的聲音傳入耳畔：“孩子，快來(lái)看，咱家的曇花開了”!我的心中瞬間被狂喜淹沒(méi)，我飛也似的奔到陽(yáng)臺(tái)上，打算一睹之快。因?yàn)椋@一刻，我盼望已久。
潔白無(wú)瑕的花蕾在燈光下閃爍著。花蕾鼓鼓的，我想里面的世界到底是怎樣的呢?我首先肯定這朵美麗的曇花，一定蘊(yùn)藏著無(wú)窮的生命力，要不它怎么會(huì)這么茁壯?不一會(huì)兒，花瓣一片一片地向外伸，展示迷人的舞姿。那被層層花瓣包裹住的嬌貴精靈——花蕊也不甘示弱，使勁向外抽，似乎要探透這個(gè)世界。又過(guò)了半分鐘，終于迎來(lái)了期待已久的時(shí)刻——那圓球似的花綻開了可愛(ài)的笑臉。
你看，它笑的那么燦爛，那么甜美，使人不得不記住這動(dòng)人的一刻。一片片花瓣在燈光的映照下，顯得潤(rùn)如玉，白如娟，輕如紗，宛如生命的天使在歡舞高歌。那雪白的顏色明亮的映耀著，似乎每片花瓣都有一個(gè)新生命在躍動(dòng)，花的仙子仿佛在花蕊中跳著動(dòng)人的巴蕾舞，一種生機(jī)盎然的感覺(jué)涌上心頭。
千絲萬(wàn)縷的花瓣圍不住沁人心脾的.清香，那種香而不俗的味道繞梁三日，有如春風(fēng)拂面的舒柔。同時(shí)又帶著讓人心安定下來(lái)的神秘力量，讓你每每想起之動(dòng)人風(fēng)景，鼻尖仍縈繞著淡淡清香，讓我躁動(dòng)不安的心，變得沉靜。
可是當(dāng)我還沒(méi)有從動(dòng)人美景走出來(lái)，我花就慢慢地調(diào)謝了。難道燦爛的只如煙花一瞬?我忽然感到迷惘。生命似乎也是如此，要經(jīng)過(guò)蛹期長(zhǎng)時(shí)間的痛苦，臺(tái)下的十年功，只換來(lái)臺(tái)上的一分鐘?人和燦爛輝煌的時(shí)光總是那么短暫，幸福也不是永恒。我看著大家仍沉醉在曇花的美麗中，忽然有些明白了——它的輝煌映照了它的一生，它留在別人心底的是永恒的美麗!誠(chéng)然，蛹期的束縛是痛苦，但不經(jīng)磨煉如何得到堅(jiān)強(qiáng)的氣魄，化蛹成蝶?曇花只是一現(xiàn)，但留給別人的卻是永恒的記憶。
歲月如沙般從指縫劃過(guò)，萬(wàn)物隨之變換，而不朽的不只有美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，還有我心田上的風(fēng)景，我愿把這份記憶埋藏在心靈深處，永外珍藏，讓這處風(fēng)景像傳說(shuō)，亙古不變。
關(guān)于時(shí)間的作文14
天上飄落下的雪花，是時(shí)間，轉(zhuǎn)眼即逝；樹上飄零的落葉，是時(shí)間，眨眼干枯；迎春怒放的曇花，是時(shí)間，頃刻凋謝；潺潺作響的流水，是時(shí)間，如離弦之箭，忽而遠(yuǎn)逝，永不復(fù)返。
請(qǐng)別說(shuō)時(shí)間充裕，按中國(guó)人均壽命76歲計(jì)，也就區(qū)區(qū)二萬(wàn)多天，除去童年不諳人事，除去老年無(wú)所作為，再除去吃飯、睡覺(jué)時(shí)間，人生有效時(shí)間實(shí)在有限。以我為例，小學(xué)六年，瞬間飛逝，往事點(diǎn)滴，已成過(guò)眼云煙，無(wú)法挽回，需要珍惜的只有當(dāng)前。
曾幾何時(shí)，我們坐在窗前談笑風(fēng)生，教室里回蕩著我們銀鈴般的笑聲；曾幾何時(shí)，我們追逐詩(shī)仙李白的腳步，在桃花潭邊送別，體驗(yàn)知已別離的痛楚；曾幾何時(shí)，我們舉起右手向國(guó)旗敬禮，看紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛揚(yáng)，感受當(dāng)新中國(guó)少年的自豪；曾幾何時(shí)，我們?cè)谂ｎD畫像前，絞盡腦汁，探索他那“萬(wàn)有引力”的神奇。
走進(jìn)山野，我們一起領(lǐng)略大自然的`奧秘；走進(jìn)課堂，我們一起探索歷史的真相，破解奧數(shù)的謎團(tuán)，領(lǐng)略文學(xué)的魅力。
往日的風(fēng)霜雨雪，如今已不復(fù)存在，取而代之的是一種空前的緊張感、緊迫感。先人說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；軍人說(shuō)“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”；詩(shī)人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這些耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)，你早已倒背如流了吧！可心動(dòng)不如行動(dòng)，你不妨捫心自問(wèn)：昨天我做了什么？今天在做什么？明天準(zhǔn)備做什么？“莫教一日閑過(guò)”這樣的人生才無(wú)怨無(wú)悔！
時(shí)間，看不見(jiàn)，摸不著，留不住，只有用心去體會(huì)，才會(huì)感受到它的無(wú)情。
時(shí)間沒(méi)有形狀，可它令人感受到生活的美好；時(shí)間沒(méi)有重量，可卻令人感受到它的壓力；時(shí)間沒(méi)有腿腳，卻令人驚訝它飛奔的速度；時(shí)間沒(méi)有色彩，卻能讓大地變得五彩繽紛。
頭發(fā)，慢慢地生長(zhǎng)了；身體，慢慢長(zhǎng)高了；思想，漸漸地成熟了，這一切都是時(shí)間所賜，但你想過(guò)沒(méi)有，你回饋時(shí)間的是什么？是玩手機(jī)、打游戲、虛度年華？還是讀經(jīng)典、做學(xué)問(wèn)、與時(shí)間賽跑。你若不關(guān)于抓住時(shí)間的翅膀，它就會(huì)一飛沖天，離你而去。
面對(duì)人生，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)在學(xué)業(yè)海洋中的莘莘學(xué)子們，我要呼吁：惜時(shí)吧，同學(xué)們！用惜時(shí)來(lái)彌補(bǔ)我們荒廢的過(guò)去，用惜時(shí)來(lái)紀(jì)念我們美好的明天！
關(guān)于時(shí)間的作文15
黑夜籠罩著的不過(guò)是沉睡了的白晝。校園中沉睡的樹葉下掩蓋了時(shí)間刻下的痕跡。
——題記
我真的無(wú)法相信有一天我也會(huì)感嘆起時(shí)間來(lái)。從剛進(jìn)校園的那一刻起，我就沒(méi)有在乎過(guò)時(shí)間的存在。它跑得再快。我也只是按照自己的步調(diào)走著。
每個(gè)人都說(shuō)惜時(shí)，可是我對(duì)于時(shí)間卻完全沒(méi)有感覺(jué)。把握一分一秒的時(shí)間與它賽跑，我從沒(méi)嘗試過(guò)。我討厭時(shí)間“滴答”地響個(gè)不停，仿佛在訴說(shuō)著一切都將過(guò)去，一切都已經(jīng)過(guò)去了，只有我傻傻地抓著，不肯放手。
我討厭飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，是因?yàn)槲蚁矚g活在回憶之中。回憶大多被占據(jù)的是美好而又甜蜜的時(shí)間，回憶總是在我需要的時(shí)候，靜靜地躺在抽屜里，成為我心情的日記。而時(shí)間帶走的一切，只能被淡忘，只能被無(wú)情的遺棄在人海之中，任誰(shuí)也找不回來(lái)。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯著吹落搖弋在樹枝上的樹葉時(shí)，當(dāng)電視中的人物踏在厚厚的積雪層中時(shí)，我明白時(shí)間已隨風(fēng)去，一切都真正過(guò)去了。
我開始注意到時(shí)間是在這個(gè)初二的暑假，炎熱的夏季灼烤著心情，終于初三畢業(yè)了。不知道這是第幾批。但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)或許只是一個(gè)三年的過(guò)去吧！可是我卻在墻上，玻璃窗中，課桌椅上，找到了時(shí)間留下的'痕跡。
看著那些塵封的記憶，我笑了。笑了過(guò)后，我哭了。因?yàn)槲颐靼變赡暌呀?jīng)過(guò)去了，我的記憶卻只是融化了空氣，無(wú)色無(wú)味。是時(shí)間無(wú)情地帶走了它們，沒(méi)有給我留一絲雜質(zhì)，我終于明白了時(shí)間的存在。
看著電視中的SJ跟TVXQ，兩年后的他們已經(jīng)改變了許多，而我卻什么也沒(méi)有改變。他們或許每天最大的敵人便是時(shí)間吧！總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，然而我卻覺(jué)得綽綽有余。
正如Mickey所演的一樣《尋找丟棄的時(shí)間》，可是丟棄的時(shí)間真的尋得回嗎？不然吧！我已經(jīng)無(wú)力去尋找丟棄的時(shí)間，我現(xiàn)在所有的就是與現(xiàn)在跟將有的時(shí)間賽跑了，最后回頭再去尋找藏匿在3-5班的時(shí)間！
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