知己作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的知己作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
知己作文600字 篇1
月圓月缺，夢(mèng)斷夢(mèng)回，走過(guò)山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的流年，那曾征服我的美，依然永存心間。
——題記
七月流火，九月授衣，鳳凰花開(kāi)的如此燦爛，我們注定卻要分離。
那一天，和任何一個(gè)夏天中的日子沒(méi)有什么不同，只是鳳凰花更加濃郁。
云淡，風(fēng)輕，花香，一步跨入花海之中。 沒(méi)想到等到的卻是這一個(gè)消息。 那時(shí)的我，整日頹廢。把自己的表情全隱藏在五官之下，露出的是一副全然不在乎的面孔，我真的好累!
遇見(jiàn)他是一個(gè)意外，他是和我截然不同的性格。他樂(lè)觀在任何情況下都不低頭，永遠(yuǎn)是一副笑臉。那時(shí)的我就是一個(gè)什么都不懂的小女孩兒。故意吵他，故意氣他。看他生氣時(shí)，我才會(huì)特別開(kāi)心。也許那時(shí)的我不知道，我到底是以什么心境去面對(duì)他。
現(xiàn)在的我只記得那時(shí)的我好傻好討厭。明知道我們心里都一道疤，卻還是不自知地去觸碰，也許那時(shí)的我就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。是他一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì)了我笑，教會(huì)我哭，也許是他讓我知道長(zhǎng)大的滋味。酸酸的，甜甜的!
當(dāng)我渾渾噩噩的思維敗給理智時(shí)，他卻不知緣由的遠(yuǎn)離我、躲避我，當(dāng)我會(huì)平復(fù)那心情時(shí)，他又出現(xiàn)了，繼續(xù)寵我，欺負(fù)我，而我也長(zhǎng)大了。在我心中，也早把那不該萌發(fā)的情意轉(zhuǎn)為友情了。
他，亦兄亦友。是我的`好朋友甚至是知己。
他又走了，我怔怔的看著他，他也只是笑。
我知道，我什么都做不了。只是期待下次見(jiàn)面吧!他說(shuō)過(guò)不會(huì)忘了我。我也堅(jiān)信，我不會(huì)忘記他--我的知己 風(fēng)輕輕，云淡淡，花香升騰，我醉了。
我依舊記住那些日子，淡淡的。卻始終沾有鳳凰花的香氣。明明平淡的日子，此時(shí)卻如此溫馨美好。如果這是夢(mèng)，那就讓我永遠(yuǎn)不要醒來(lái)吧!
現(xiàn)在的我依舊在等他——知己。
知己作文600字 篇2
所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索；所有的遺憾總會(huì)留下一處完美的角落。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，不必盲目地跟隨他人。像古希臘寓言中的驢因聽(tīng)說(shuō)蟬唱歌好聽(tīng)，就盲目地隨之學(xué)習(xí)，沒(méi)有根據(jù)地聽(tīng)從蟬每日以露水充饑，最終導(dǎo)致自己的滅亡。這難道不值得每個(gè)人深思嗎？生活中類似的實(shí)例還少嗎？因此我們要正確地看待事物本質(zhì)，不盲目，不愚從；同時(shí)亦要看清自身優(yōu)勢(shì)，綻放自己的精彩！
佛經(jīng)有曰：“一沙一世界，一花一天堂。”每種事物都有其異于他物的特點(diǎn)，只要發(fā)掘出來(lái)，就能創(chuàng)造自己的亮點(diǎn)。美國(guó)總統(tǒng)林肯在成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之前從事過(guò)多種行業(yè)，一直碌碌無(wú)為。然而當(dāng)他就任總統(tǒng)一職時(shí)，他書(shū)寫(xiě)了人生最精彩的一筆，同時(shí)也成就了美國(guó)歷史性的輝煌，被美國(guó)人所崇敬。這一切難道不是林肯自身優(yōu)勢(shì)被發(fā)掘出來(lái)而造就的嗎？如果林肯沒(méi)有在后來(lái)認(rèn)清自己，而是在失意時(shí)盲從他人，那也不會(huì)有他后來(lái)的成就了。
理智知己——揮灑自己的`五彩斑斕！
每一片葉子都有其不同的特征；每一種動(dòng)物都有其不同的習(xí)性；每個(gè)人亦都有不同的性格。這些無(wú)不在昭示著事物的差異性。若要仔細(xì)識(shí)別則需要我們理智看待。不輕易盲從他人，否則違背了個(gè)人的特征規(guī)律，只會(huì)招致自身的失敗。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)邯鄲學(xué)步的故事吧！那個(gè)人由于盲從他人，在邯鄲學(xué)習(xí)他人走路的姿態(tài)，結(jié)果不但未學(xué)成，反而忘記了自己走路的步子了。最終爬出自己的國(guó)家，這難道不是向我們證明了盲從他人必會(huì)給自己帶來(lái)苦難嗎？由此，我們要警惕，理智看待事物，嚴(yán)禁盲從。
盲目從彼——釀成自己的迷失苦果！
遨游過(guò)浩瀚滄海，懷抱過(guò)自然風(fēng)雨，才了解自身特征優(yōu)勢(shì)的潛在性；跋涉過(guò)茫茫大山，滑翔過(guò)渺渺云端，才明白盲從他人只會(huì)招致自身的痛苦。理智兮，盲從兮；感慨兮，悲哀兮。理智知己，莫盲從彼——成就自己獨(dú)特人生的輝煌與燦爛！
歷史記錄著，人們總結(jié)著，你我創(chuàng)造著！
知己作文600字 篇3
我愛(ài)獨(dú)自坐在窗前，泡上一壺清淡的香茗，捧著一本詩(shī)詞集，在乳白色的燈光下，獨(dú)享古詩(shī)詞帶給我的無(wú)盡歡樂(lè)。
相逢是“緣”，相守有“分”，這輩子的“緣”與“分”，如何相遇？如何得到？這是一個(gè)人的修行。“邂逅”是一個(gè)浪漫的詞，一種沒(méi)有設(shè)計(jì)的驀然相逢，前世今生的親切感覺(jué)，我邂逅了詩(shī)詞。
一首優(yōu)美的詩(shī)詞，就像一個(gè)靈秀溫婉的女子，她不會(huì)擰巴人，不會(huì)在你有限的時(shí)光里制造那么多挑剔和不接納。她氣定神閑，從容自信，安靜地等待著屬于自己的邂逅。
作為一名學(xué)生，我接觸詩(shī)，相比詞而言更早一些，看慣了排列整齊的詩(shī)，便無(wú)法順利接納那句子長(zhǎng)短不一，排列好不整齊的詞。
一次，我向朋友抱怨：“詞為什么不像詩(shī)那么整齊？那些個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子有什么好？”
她問(wèn)我：“你會(huì)背王之渙的《涼州詞》嗎？”
我特別不屑，張口就來(lái)。
末了，她說(shuō)：“那我來(lái)給你重新念一遍，黃河遠(yuǎn)上，白云間一片孤城，萬(wàn)仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)。”
我霎時(shí)安靜了，似乎也悟出長(zhǎng)長(zhǎng)短短的好處，詩(shī)變?cè)~，語(yǔ)詞絲毫未動(dòng)，只是改了它的長(zhǎng)短，在錯(cuò)落的'跌宕中傳遞出的情感，會(huì)更細(xì)膩，更繽紛，如同春天的細(xì)雨和落花。
詩(shī)詞從春風(fēng)中走來(lái)，帶來(lái)了蘇軾的曠達(dá)，李白的豪爽，又讓我領(lǐng)略了李清照的婉約，陸游的悲壯，使我陶醉在王維的田園情懷，辛棄疾的浪漫狂想中……這一切的一切都令我如癡如醉，我用心品味著，用情感受著詩(shī)詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
詩(shī)詞之于我，宛如每個(gè)清明前必定要啜飲的一盞春茶，宛如每個(gè)夜晚來(lái)臨時(shí)或長(zhǎng)或短的幾筆日記，宛如眾多熏香中我所鐘愛(ài)的那一種氣息……無(wú)論生活的節(jié)奏如何緊張忙碌，我堅(jiān)持花一把流光養(yǎng)養(yǎng)心。
與詩(shī)詞相遇，如同遇見(jiàn)一片深藍(lán)的風(fēng)情，一朵云霞的美麗；如同聽(tīng)見(jiàn)一支歌，翻開(kāi)一本書(shū)，都是一種緣定。用一種本心的投入，讓自己在詩(shī)詞中品味時(shí)光的冷暖，不同生命的芬芳，以及自我舒展的頓悟。靜心與詩(shī)詞相伴，因?yàn)樵?shī)詞陶冶的一生，必有不同滋味。
知己作文600字 篇4
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，知己對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么重要啊，布娃娃夏洛特與愛(ài)麗絲，發(fā)小李佳桐，任何人、任何物都可以當(dāng)作自己的知己。
傷心了，可以向知己傾訴，為自己的煩惱做道除法。
快樂(lè)了，也可以向知己分享，為自己的快樂(lè)做道乘法。
雖然曾經(jīng)與我形影不離，但如今已搬家，離我遠(yuǎn)去的她，卻還依舊在我腦海中蕩起陣陣漣漪；雖然曾經(jīng)是我最喜愛(ài)的玩具，但如今早已老舊過(guò)時(shí)，不再受我狂熱的喜愛(ài)的它們，卻依舊在我的心里刻下最美的烙印。
我對(duì)兒時(shí)的一件事一直印象深刻：幼兒園時(shí)，一位老師想了解我的情況，求問(wèn)于她。因?yàn)樵谟變簣@，我就她一個(gè)知心朋友。老師問(wèn)了一串問(wèn)題，她答了一串問(wèn)題。對(duì)答如流，不假思索。而我，卻無(wú)法答出多少關(guān)于她的問(wèn)題，我為此深深地愧疚了許久，深覺(jué)對(duì)不起她對(duì)我的情誼。
還記得我們第一次見(jiàn)面，或許是緣份，或許是巧合。但我們相識(shí)卻是因?yàn)閶寢寕兊腵閑聊。后來(lái)，我們會(huì)走了，會(huì)說(shuō)話了，便自己跑出門(mén)去尋找彼此。我們至今還維持著純潔的友誼，是因?yàn)槲覀儗?duì)彼此太了解了吧。
“知己”，字典中的意思是：“彼此相互了解而情誼深切”。
我想，這應(yīng)該就是“知己”的意義吧，似乎是名詞，似乎也是形容詞，我有點(diǎn)捉摸不透，但如果“知己”需要代言人，李佳桐一定沒(méi)錯(cuò)！
是不是我還太小，理不清“知己”的真諦；是不是我太幸運(yùn)，早早得到了一位真心的知己；是不是我太無(wú)知，擁有卻不知所措；是不是我太有魔力，相隔遙遠(yuǎn)卻依然保持聯(lián)絡(luò)。
我的知己，我的知己，愿我們永遠(yuǎn)能珍惜彼此，愛(ài)護(hù)彼此，記得彼此……
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