我以書為知己作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我以書為知己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我以書為知己作文1
書，是我最喜愛的一樣?xùn)|西。它包含了許多知識，讓我來探索；它蘊含了許多道理，讓我更好地做人。它就像一位朋友，每天陪伴我。
在我家琳瑯滿目的書籍中，我最愛翻閱的是《三體》，我不是聽說它獲大獎才慕名而來，我只是偶然在雜志上看到它的內(nèi)容與芳名，便想買來看。誰知，我剛看了一兩頁，便愛不釋手，每天像捧著寶貝似的閱讀。它，是人類目前最大的愿望：遨游太空，建立太陽系城市，發(fā)現(xiàn)宇宙文明等等的縮影。打開它，我仿佛身臨其境，與主人公們一起探索宇宙的奧秘。它就像我的知已，我對宇宙的種種猜測，它也在想；我幻想的種種事件，它也在思考。似乎，世界上再沒有如此的“朋友”了。
如果《三體》是我最喜歡的朋友，那么《哈利·波特》就位居第二。它構(gòu)建了一個魔法世界，這正是我夢想的世界啊！魔法，讓人感覺那么神秘，那么想擁有。這個世界中，各種物品都會思考，以它們的方式活動，就連畫中人，也是那么有生機，好似變成2D版的我們。這個世界中的一切，都讓我著迷。
不僅僅是《三體》，《哈利·波特》，我與許多書都是朋友：《四世同堂》描寫了戰(zhàn)爭年代的北平，《飄》講述了南北戰(zhàn)爭時期美國人的生活；《愛的教育》讓我成長，《海底兩萬里》讓我興奮不已……這些朋友們，伴隨了我的成長，教會了我各種知識。它們，雖然無法與我交談，卻在無形中與我彼此了解。
書，你是我的知己，我是你的伙伴，愿我們友誼長存！
我以書為知己作文2
明月松間照，書香沁人心。倚于桌旁，手閱一本好書，靜聽萬物。書香悠悠，此為吾知己也。
不知從何時開始，心思不由自主地被一本本書籍抓住。或者是優(yōu)美的詞語，或者是哲理的文段，又或者是樸實的情感，哪一個不讓我心動？
我喜歡翻書頁時，指尖接觸紙的摩擦，喜歡在閱讀時，嗅得的那淡淡的墨香，更喜歡在書的王國里，找到屬于我自己的一片天空。我可以和詩詞做朋友，領(lǐng)略“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊美景，感受“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的花香鳥語，體會“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。古代賢士的才華與胸襟，是我們無法想象的。曹操《觀滄海》中寥寥幾筆，就顯出了他磅礴的氣勢；杜甫《春望》流傳千古，寫出了他對國破家散的悲痛詩詞帶給我們的不僅僅是作者的滿腹才華，也讓我們對那個朝代有更多的了解。
讓我心動的不僅有詩詞，浩如煙海的文章也同樣扣人心弦。其實，讀著一本好書，有時候我真分不清是我在讀它，還是它在讀我。我看到作者文字下涌動著的潺潺如泉的'情感，同時，它也看透了我吧《蘇菲的世界》看到我為那些看似簡單、細(xì)想?yún)s深奧無比的哲理沉思；《飄》聞到我為斯嘉麗流露出的哀傷而敬佩的嘆息；《活著》觸到自己的書尾頁上有星點濕濡的痕跡。
這樣看來，元亮以菊為知己，敦頤以蓮為知己，而我以書為知己。書籍如同高舉的火把，可以讓我在茫茫黑暗中找到方向。
悠悠書香，此為吾知己也！
我以書為知己作文3
我要介紹給大家的書是《笑貓日記·藍(lán)色的兔耳朵草》。這本書的作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
書里的故事令我很感動。虎皮貓的耳朵聾了，笑貓為了治好自己心愛的虎皮貓的耳朵，對死神即將來臨也毫不畏懼，毅然踏上了他的探險之旅，去了路途上危險重重的藍(lán)山。旅途中有巨大無比的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和威力無比的湖怪……可是，他們都被笑貓為救治虎皮貓的耳朵而不怕死的勇敢精神感動了。
最終，笑貓闖過了重重危機，來到了猶如仙境般的藍(lán)山。這里蔚藍(lán)色的霧氣如薄薄的輕紗一樣飄浮在空中。
笑貓費了九牛二虎之力，得到了藍(lán)色的免耳朵草。他小心翼翼地捧著藍(lán)色的兔耳朵草回到城里。它實在是太困了，便沉沉地睡著了……當(dāng)他醒來的時候，卻發(fā)現(xiàn)兔耳朵草被一群貪吃的兔子吃掉了！笑貓悲痛欲絕，很自責(zé)。
此時，萬年龜指導(dǎo)笑貓用愛來讓虎皮貓的耳朵能重新聽見聲音……楊紅櫻的著作都能寫出孩子們想要的有趣的童話故事。比如《笑貓日記》童話系列。它的故事情節(jié)曲折，使我懂得了許多道理，也激發(fā)了我的想象力。我特別喜歡，同學(xué)們，你們有興趣看嗎？
我以書為知己作文4
從小到大，書一直伴隨我們，書里那淡淡的清香，也伴隨我們成長。它給予我們豐富的知識，在我的生活中增添了許多多彩的東西。
在我上小學(xué)的時候，我特別喜歡書的類型童話，童話即有趣，內(nèi)容又豐富，他們緊緊勾住我。我喜歡《十萬個為什么》，這本書是神奇的，它讓我知道為什么蜘蛛會吐絲？為什么顏色新鮮的野菜不能吃？為什么
其實許多童話都是有道理的，比如：《賣火柴的小女孩》，它讓我知道了不能道聽途說，要機智應(yīng)對，鎮(zhèn)靜自如；《丑小鴨》，它告訴我只要努力，就一定能成功
每個年級讀的書不同，理解力也各不相同。比如：三、四年級我們看有利于我們有益的書或意志電影；五年級我們我看一些曹文軒的書，如《草房子》等等，有時候看一些楊紅櫻的《會笑的貓》；升到六年級開始閱讀中外名著，《假如給我三天光明》、《巴黎圣母院》
書不僅是我們學(xué)習(xí)的，它還是需要我們?nèi)ピ杏ダ斫猓@樣即使一本不好的書，在你心中它就是一本好書。書是我知識的來源，是我進步的階梯，是我書是我無聲的知己！
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