【精品】敘事優(yōu)秀作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”是的，書(shū)籍是我們知識(shí)的源泉，是書(shū)讓我拓寬了眼界，汲取等多的知識(shí)。
曾幾何時(shí)，我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，甚至走題，是書(shū)在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了我，幫助我如何審題，使我的作文水平一步一步提高，使我的文采一級(jí)級(jí)提升。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，正是書(shū)使我文采寶庫(kù)的內(nèi)容更加豐富。
書(shū)啊，我被你徹底征服了！
富我精神
赫爾岑說(shuō)過(guò)：“書(shū)，這是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年的忠告，這是準(zhǔn)備去休息向前來(lái)代替他崗位的哨兵的命令。
是的。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我精彩世界的導(dǎo)師，是書(shū)帶領(lǐng)我進(jìn)入豐富多彩的精神文化世界，使我對(duì)書(shū)充滿想象。讀了一半書(shū)，就像對(duì)生活大開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讀的書(shū)越多，精神生活也就越豐富。
書(shū)，你征服了我！
樹(shù)我信心
書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。這是劉向說(shuō)過(guò)的。書(shū)便是我生活的.良藥，撫平我生活的疤痕。
曾幾何時(shí)，我因一次比賽而徹底失去信心，泣不成聲，因偶然間看到貝多芬這一前輩，讓我浪子回頭，信心大增，從此，再也沒(méi)放棄過(guò)，遇到困難勇敢的樹(shù)立信心，自信地做完每一件事。
是書(shū)，是書(shū)，讓我重新樹(shù)立信心，以后，我會(huì)自信地做完沒(méi)一件事，不再隨意丟掉信心。
書(shū)啊，你已徹底征服了我！
就如高爾基說(shuō)過(guò)的：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就越使我和世界接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。”書(shū)籍塑造了我的文采豐富我了生活精神，使我的信心更加堅(jiān)定。
書(shū)啊，你已徹徹底底地征服了我！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
凡是男孩，就一定酷愛(ài)打籃球。我在看電視上曾看過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)籃球賽，但是，在我的記憶里最深刻的還是在四年級(jí)學(xué)期的那一場(chǎng)激烈的MBA籃球賽。
那天下午，我們兩隊(duì)開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)，我們隊(duì)有小葉、小劉、小陳、小雄和我，共5人。另一隊(duì)的全是我們班最強(qiáng)壯的男孩。比賽開(kāi)始了，小葉一開(kāi)始就搶到了球，因?yàn)閯e人也知道，小葉是全班跑得最快的，所以另一隊(duì)的小鐘、小杰和小鵬在追著小葉，趁機(jī)搶球，小葉一個(gè)假動(dòng)作，避開(kāi)了他們，接著把球傳給了我，我的進(jìn)球率很高，所以，他們每一個(gè)人到進(jìn)球時(shí)，都把球傳給我讓我進(jìn)球，我準(zhǔn)備射球時(shí)，突然，小鐘一手把我的`球給搶了，小鐘一個(gè)射球，進(jìn)了一個(gè)2分球，我很失落，還自責(zé)，小葉走了過(guò)去對(duì)我說(shuō)：“離比賽結(jié)束還有10分鐘，還有進(jìn)球的機(jī)會(huì)，別灰心！”我聽(tīng)了這句話，我自己充滿了自信，小葉讓我到最后才射球，小雄在緊要關(guān)頭把球傳給了我，我很有信心地來(lái)了一個(gè)遠(yuǎn)射，“中了”我們大聲歡呼，進(jìn)了一個(gè)3分球。比賽時(shí)間到了，我們隊(duì)獲勝了，3比1，我們笑呀、跳呀，很高興，我們大喊：“我們贏了，為我們而歡呼吧！”
這是給我們啊深刻的一場(chǎng)比賽。也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要自私自利。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我有一位和藹可親、善解人意、勤勞的媽媽。她對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，在這些年中，她默默地為我付出，我一直想對(duì)媽媽說(shuō)一些心里話，可就是不能鼓起勇氣向您傾訴。記得有一次，我和同學(xué)在玩耍的時(shí)候，一不小心摔倒了，眼角受了傷，還差一點(diǎn)傷到了眼球，您十分著急，一邊給我上藥，還一邊問(wèn)我痛不痛，生怕我的臉上留下疤痕。
看著您焦急的面孔，我終于體會(huì)到“傷在我身上，痛在您心里。”這句話的意思了。那時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“您不要為我擔(dān)心，這點(diǎn)傷算不了什么。”還有一次，我考了全班第一，十分得意地告訴了您。可是，您只是淡淡地笑了笑，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要太驕傲，一次的成功并不代表什么，俗話說(shuō)的好‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，只有在知識(shí)的海洋里努力學(xué)習(xí)，才能使自己獲得更大的進(jìn)步。”
那時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)再接再厲，不會(huì)讓您失望的。”我是一個(gè)吃飯?zhí)羰车?孩子，不愛(ài)吃青菜，還有點(diǎn)愛(ài)吃零食。您為了我的身體成長(zhǎng)，給我講吃零食的害處，每天變花樣地為我做出可口的飯菜。看著我把飯菜都吃了下去，您高興地笑了。那時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！”在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，您總是不辭辛勞地指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，不管再忙再累，也要抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)。特別是遇到不會(huì)的問(wèn)題，您耐心地指導(dǎo)我，在草紙上又寫(xiě)又畫(huà)，直到我明白了為止。到了星期六和星期日，您更是沒(méi)有時(shí)間休息，送我去補(bǔ)習(xí)班上課。看著您疲憊的面孔，看著您長(zhǎng)出的白發(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了。那時(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍 ?“我雖然還小，但您對(duì)我的愛(ài)和關(guān)懷，我會(huì)牢牢記在心里，我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的付出。親愛(ài)的媽媽?zhuān)腋雽?duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
敘事優(yōu)秀作文 篇4
人的一生，有人傲立與世，有人則平淡無(wú)償。自出生至今，何不是為了將來(lái)的成功，自幼打下的根基，只為了大學(xué)時(shí)的錄取通知書(shū)，只為了工作的卓越而已。耀眼與黯淡，只在你一念之間的選擇。人生充滿著戲劇性，也許你會(huì)覺(jué)得上天在戲弄你，但人命勝天這點(diǎn)你要懂得；待你長(zhǎng)成時(shí)，步入了社會(huì)，這里沒(méi)有童年的`純真，充滿著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗。
你若一葉孤舟，在這寸步難行的江流中漂泊。時(shí)間，一個(gè)虛詞，卻也代表著人生。那些成功人士使你非常羨慕，可你有沒(méi)有想過(guò)呢？你的時(shí)間觀和他們的存在著多少偏差。世事無(wú)常，在你的人生旅途中你要學(xué)會(huì)忍耐與堅(jiān)持。一分耕耘一分收獲，要想取得人生中的閃光點(diǎn)，那么忍耐與堅(jiān)持是必然的。
今天我一初中生和你談?wù)勅松胍嬖V你：亂世糾紛、是非紅塵。一念之差的抉擇就鑄就了成功與平淡。學(xué)習(xí)，會(huì)在你暮鼓晨鐘之時(shí)添上一沉重的一筆。學(xué)歷，也是人生的一部分。莫要待你老年之時(shí)才感慨青年時(shí)期的不足。所以，好好學(xué)習(xí)吧！多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，而我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次，無(wú)法解脫。總是希望回到最初相識(shí)的地點(diǎn)，如果能夠再一次選擇的話，以為可以過(guò)得更單純。
越長(zhǎng)大越孤單，不是自己失去了一份單純，而是自己改變不了社會(huì)，就要改變自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在歲月里學(xué)會(huì)成熟淡然，學(xué)會(huì)接受失去最初的美好，將那份純真留在時(shí)光里回憶淺嘗，這是一種無(wú)奈與落寞，更是無(wú)法改變的成長(zhǎng)規(guī)律。
時(shí)光吹老少年郎，夜半煙塵涼薄人，暮秋之時(shí)感觸，已無(wú)用……
敘事優(yōu)秀作文 篇5
有一天，下課了，同學(xué)們圍在一起，激起了我的好奇心，于是，我也過(guò)去看一看究竟。啊！竟然是一只毛茸茸的灰倉(cāng)鼠，太可愛(ài)了！一看就討人喜歡。灰倉(cāng)鼠太可愛(ài)了：小小的眼睛炯炯有神，兩邊長(zhǎng)著銳角似的耳朵，小巧的嘴巴鑲嵌這一個(gè)小鼻子，毛茸茸的`身子就像一個(gè)圓球。灰倉(cāng)鼠好可愛(ài)，我真想把它帶回家。
時(shí)間過(guò)得真快啊。叮鈴鈴，放學(xué)了。同學(xué)們背起書(shū)包回家，我也飛快地跑回家。我氣喘喘吁吁地叫媽媽給我買(mǎi)倉(cāng)鼠。媽媽不同意，倉(cāng)鼠會(huì)咬人的。但我還是要買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“倉(cāng)鼠會(huì)死的。”我說(shuō)：“同學(xué)們養(yǎng)的倉(cāng)鼠一星期還活蹦亂跳。”媽媽只好給我買(mǎi)了2只。
我太開(kāi)心了，多了2個(gè)“小伙伴”，心里像喝一罐蜜那樣甜！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
五月，是小孩子長(zhǎng)個(gè)兒的時(shí)候；五月，是生物繁殖最快的時(shí)候；五月花兒又是那么旺盛，充滿活力……我愛(ài)花朵，它們是“自然之景”。
弱小的人“發(fā)怒”起來(lái)，連所羅門(mén)（神）也難以相信：一次短暫的“中國(guó)新聞”報(bào)道，讓我改變了對(duì)花的態(tài)度，喜歡起花來(lái)了；一篇不起眼的課文，讓我更加對(duì)花朵有印象。
最近，新聞報(bào)道都在介紹一些有關(guān)公園的花朵繁花似錦，數(shù)不勝數(shù)。我從電視上看到，大佛山公園有一片約十多畝的大花叢，這里的游客絡(luò)繹不絕。花的品種有很多，出名的有郁金香的顏色有很，和百合花，它們各占花的'五分之一和四分之一。郁金香的顏色有很多，粉如霞，紅如火，黃如金，翠如翡……讓游客們眼花繚。百合花、紫蘿蘭、野薔薇、郁金香、大王花、太陽(yáng)花……游客們時(shí)常在花叢中一撲一閃，讓別人給自己照相。一旦蹲在花海里，左右慢慢動(dòng)著，好像老虎潛伏在山溝似的。如果趁勢(shì)爬下，就像一個(gè)人飛快地消失在海洋中。人站在花海中，有“鶴立雞群”的感覺(jué)，又好像在花海中流連忘返，與花融為一體似的。
紅如火球的杜鵑花、郁金香、大王花、金如霞光的金盞菊、玉蘭花、粉如胭脂的杜金香、櫻花……我們只要仔細(xì)觀察五月的花朵，就能有所發(fā)現(xiàn)，為五月的花增添一份光彩！
敘事優(yōu)秀作文 篇7
假期又到了，我和爸爸媽媽高高興興地來(lái)到了盤(pán)山，準(zhǔn)備登山。
我們來(lái)到山腳下，就興高采烈地向山上爬去。一開(kāi)始的時(shí)候，我的勁頭十足，像活潑的小猴子似的不停的變換姿勢(shì)。我在山道上，一會(huì)兒快速的向前跑幾步；一會(huì)兒手腳并用地向上爬一段；一會(huì)兒跑到前面站在路邊等著爸爸媽媽。可是沒(méi)爬多一會(huì)兒，我就累了，想坐下來(lái)休息。爸爸媽媽沒(méi)有答應(yīng)我的`請(qǐng)求，鼓勵(lì)我繼續(xù)往上爬著。我看到他們一直不停地向山上攀登，只好咬著牙拼命地向上爬。我看到爸爸媽媽在向我招手，就一鼓作氣追上了他們，跟在后面繼續(xù)前進(jìn)。快到山頂?shù)臅r(shí)候，我們休息了一會(huì)兒，就接著向上爬，我堅(jiān)持到最后，終于登上了山頂。站在山上向下望去，山坡上各種各樣的怪石吸引了我，有圓形的、方形的，還有一些不規(guī)則的形狀，真有趣。峰頂上有一座寺廟，大家都在那里合影留念，我們也照了一張。
我覺(jué)得登山雖然很累，但是誰(shuí)能堅(jiān)持到底，登上山頂，就會(huì)看到山下見(jiàn)不到的風(fēng)光。能夠堅(jiān)持登上山頂?shù)娜耍褪莿倮撸?/p>
敘事優(yōu)秀作文 篇8
寒假里的趣事豐富多彩，今年寒假也發(fā)生了許多有趣的事，比如：打雪仗，包餃子，拜新年······但我覺(jué)得最有趣的還是打雪仗。
大年初三那天，下起了鵝毛大雪，外面是一片冰天雪地的世界。我和小伙伴都戴著厚厚的帽子和手套，不約而同一起來(lái)到廣場(chǎng)打雪仗。大家選舉我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我就開(kāi)始分任務(wù)了，我讓一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)團(tuán)雪球，一個(gè)同學(xué)做后備運(yùn)雪球，我和另一個(gè)同學(xué)打前鋒扔雪球，于是一切準(zhǔn)備就緒，對(duì)方也準(zhǔn)備好了。
激烈的游戲開(kāi)始了，對(duì)方像發(fā)了火似的.，猛地向我們發(fā)出許多雪球。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)直是讓我們措手不及。我們隊(duì)也不甘示弱使出一個(gè)必殺技，把許多雪球團(tuán)在一起，只見(jiàn)十幾個(gè)手把一個(gè)大雪球推向?qū)Ψ健?duì)方也火了，抓起旁邊的小冰塊向大雪球砸來(lái)。我們又鼓足勇氣抓起大冰塊向?qū)Ψ皆胰ィ皯?zhàn)爭(zhēng)”無(wú)比激烈。只聽(tīng)“嘩”的一聲，大雪球裂了，而對(duì)方也有點(diǎn)害怕，后退了幾步。我們的隊(duì)員稱(chēng)贊道：“還是咱們厲害。”這時(shí)，又一輪激烈的打雪仗開(kāi)始了，大家都防不勝防，全身上下全是雪，大家打得更是熱火朝天了，我靈機(jī)一動(dòng)又想出了一個(gè)必殺技。我讓兩個(gè)伙伴做掩護(hù)，我躲在后面又團(tuán)了許多大雪球，我對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“大家一起來(lái)投雪球，要快。”我對(duì)對(duì)方大吼道：“嘗嘗我們的厲害，萬(wàn)箭齊發(fā)。”不知不覺(jué)，我們的雪球也用完了，把對(duì)方打了個(gè)落花流水，倉(cāng)皇而逃，我們隊(duì)贏了，大家都?xì)g呼雀躍著慶祝勝利。
寒假趣事真的很多，打雪仗真的很有意思，真令我回味無(wú)窮啊！
敘事優(yōu)秀作文 篇9
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，我們都會(huì)在心里默默的吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖先的思念之情。
這一天是我每年最想最先到來(lái)的節(jié)日，也是我最不希望到來(lái)的節(jié)日。
記得那年的我才8歲，我們一家人像以往那樣來(lái)到了岱山墓園，那里的人可真多呀，到處人山人海，如果是第一次來(lái)到這里的人可是很容易迷路的哦。我和媽媽手里抱著四束鮮花，爸爸的手里拿了大包小包的冥幣，有美元的，也有港元的，而奶奶的手里則是拎了一袋爺爺生前喜歡吃的食物。我們來(lái)到了爺爺?shù)哪骨埃鵂敔數(shù)哪梗业男睦镉可弦魂嚳酀M管眼淚早已在眼眶打轉(zhuǎn)了，但是我依舊堅(jiān)持沒(méi)有讓它跑出來(lái)，因?yàn)槲也幌矚g在大人面前哭，更因?yàn)闋敔斏罢f(shuō)過(guò)他不喜歡愛(ài)哭的孩子，他說(shuō)過(guò)做人就是應(yīng)該多笑笑，我將這句話銘記在心，所以在爺爺過(guò)世后的這些年來(lái)，我盡量讓自己的世界里充滿歡聲笑語(yǔ)，讓自己的世界不再孤獨(dú)寂寞。我想這時(shí)候最難過(guò)的應(yīng)該是奶奶吧，看著奶奶望著爺爺?shù)哪拱l(fā)呆，我們就知道奶奶肯定是想爺爺了，奶奶平時(shí)也是一個(gè)幽默搞笑的人，她富有童心，也向往童年，可是看著奶奶那想哭卻又哭不出來(lái)的表情我真的感到好難過(guò)，好痛苦。
“奶奶，你是不是想爺爺了？”我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得看著奶奶的表情好難過(guò)所以想去安慰一下。
“咕嘟——”這時(shí)候的奶奶沒(méi)有回答我，但是我的話好像刺中了她的心房，她艱難地哽咽了一聲，然后拿起手中的.塑料袋一步一步的走向爺爺?shù)哪梗且豢蹋瑫r(shí)間就像停止了一般。
奶奶沒(méi)有說(shuō)一句話，只是默默無(wú)聞的將爺爺生前最喜歡吃的食物放在了墓的中心，井井有條的擺放好，等這些工作都做好了之后，爸爸媽媽將買(mǎi)來(lái)的紙錢(qián)都燒給了在天國(guó)的爺爺，燒完后奶奶示意我們我們要走了，因?yàn)榱粼谶@里只會(huì)讓我們更加的傷心而已，而且爺爺生前也是很喜歡安靜的。
就這樣，漫長(zhǎng)又尖酸的一天終于結(jié)束了。我想，爺爺在天國(guó)也一樣很快樂(lè)吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇10
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的`學(xué)生，他呀，在教室里可真坐不住，這不， 陳 老師在上面講課，他就把手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。
看到蛋蛋不認(rèn)真聽(tīng)課， 陳 老師可生了氣，心想：好啊你，還翻了天了？在我的課上也會(huì)走神，看我怎么收拾你！ 陳 老師面帶微笑地對(duì)蛋蛋說(shuō)：“蛋蛋，你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？”沒(méi)想到蛋蛋連頭也不抬，說(shuō)：“聽(tīng)了。”“你下課到我辦公室來(lái)。” 陳 老師立刻變了臉。
來(lái)就來(lái)，蛋蛋可坐慣了辦公室，但他最討厭 陳 老師嘮叨了。他一進(jìn)辦 公室陳 老師就嘮叨開(kāi)了。什么為班級(jí)榮譽(yù)呀，什么校長(zhǎng)要依成績(jī)來(lái)為每個(gè)老師發(fā)工資呀，真是煩透了。蛋蛋剛走， 陳 老師就去找吳校長(zhǎng)，因?yàn)樗龑?shí)在是受不了蛋蛋的調(diào)皮了。
陳 老師剛辭職了幾天，就聽(tīng)說(shuō)蛋蛋學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，再也不在課堂上玩耍了，而且經(jīng)常考第一。她想：蛋蛋怎么能考得那么好，他吃神仙藥了？ 陳 老師打聽(tīng)了一下，原來(lái)是這樣：學(xué)校里派了個(gè)叫林美的美女老師來(lái)教他們，蛋蛋在課上不受批評(píng)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。“唉，我的教育方法真該改一改了。” 陳 老師嘆了口氣。
原來(lái)平息鬧課風(fēng)波的妙法還是老師的魅力所在呀！
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