有關(guān)我的快樂(lè)就的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的快樂(lè)就的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的快樂(lè)就的作文 篇1
同學(xué)、朋友之間，鬧矛盾了，閱讀是愈合傷口的最好的藥；身處嘈雜之地，心煩躁了，閱讀是使人平靜的最有效的偏方；學(xué)習(xí)、寫作，也是一樣，閱讀是提高自我最有用的老師。閱讀伴隨我成長(zhǎng)。
仔細(xì)品味一本書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的很美妙，那種感覺(jué)，比和小伙伴們一起嬉戲，來(lái)的省力，卻又有不甘示弱于那種感覺(jué)的快樂(lè)，我就是至今都忘不了，那本《夏洛的網(wǎng)》，看了一次又一次的我，雖不能講出其中快樂(lè)的緣由，也無(wú)法言喻那種快樂(lè)，也許歸根到底，那就是閱讀的快樂(lè)吧！
每每看一本很有意義，或記載作者親身經(jīng)歷痛苦磨難的一本書時(shí)，我就有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛成了他們最摯愛(ài)、最信任的朋友，替他們把痛苦分擔(dān)，替他們把快樂(lè)分享。就像癡迷于電視劇的那些人一樣，被里面的`情節(jié)所感動(dòng)。而我，是被書中那些偉大的悲劇、感人至深的事件，所觸碰了，觸碰到了心中最脆弱的地方，心靈才下起了傾盆大雨，淋濕了眼眶。
有時(shí)，遇到那些家長(zhǎng)、老師和同學(xué)都解決不了的問(wèn)題時(shí)，我只想哭，只想找書籍來(lái)傾訴。因?yàn)�，只有它不�?huì)嘲笑我，不會(huì)責(zé)罵我。要是翻開(kāi)稍有哲理的書，它們就如萬(wàn)事通博士，告訴我解決問(wèn)題的方法。結(jié)果真的會(huì)迎刃而解，似雨過(guò)天晴般爽朗與輕松。
那些愛(ài)閱讀的人們，就會(huì)知道，閱讀帶給了他們多少的好處，最多的就是戰(zhàn)勝別人的喜悅吧！
我記得，我們的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，我真的非常有感觸，到現(xiàn)在還記憶猶新，感覺(jué)他說(shuō)的就是真理：有的同學(xué)不愛(ài)閱讀，有的同學(xué)堅(jiān)持閱讀，不愛(ài)閱讀的同學(xué)寫作時(shí)無(wú)話可說(shuō)，愛(ài)閱讀，并且堅(jiān)持閱讀的同學(xué)寫作時(shí)思如泉涌！“思如泉涌”意味著什么？還不是超越別人更高的作文分?jǐn)?shù)與語(yǔ)文成績(jī)嗎？不愛(ài)閱讀的孩子，怎能體會(huì)到愛(ài)閱讀的同學(xué)，收獲知識(shí)，采摘碩果的快樂(lè)呢？
閱讀，那就是我的快樂(lè)吧！它就是我的精神食糧，給我補(bǔ)給物質(zhì)上失掉的營(yíng)養(yǎng)，這么多年下來(lái)的成長(zhǎng)，書就不知伴隨我走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。
平時(shí)，我很少看書，但這不意味著我不看書了。一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“每逢寒暑假，你都給我買那么多的書，不是我不愛(ài)看，只是這太浪費(fèi)錢了，您就別……別給我買了吧！”我哽咽著，吞吞吐吐地說(shuō)。哪里知道媽媽這樣回答：“這哪是浪費(fèi)錢呢？我只是想你從這些書中體會(huì)做人的道理，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做好一個(gè)中國(guó)人，長(zhǎng)大了，好在社會(huì)上立足呀！”我很感動(dòng)，我再也不敢去說(shuō)拒絕看書的話了。媽媽是為我好，我怎么能把她的這份愛(ài)，推向千里之外呢？
在這以后，看起書，閱讀起來(lái)，總會(huì)非常有勁，有激情，因?yàn)闀锶鴭寢寣?duì)我的愛(ài)。然后閱讀的快樂(lè)會(huì)加深一倍，甚至一百倍。
我喜歡在周末看書，周末的時(shí)間相對(duì)充足一些。那個(gè)星期天，安然自得置于書桌旁看書的我，突然有想上廁所的沖動(dòng)，就習(xí)慣性拿著《老人與�！窙_進(jìn)了廁所。鎖上門以后，津津有味地看起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，也不知道過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)外面有如鼠般“作作索索”。是誰(shuí)？莫非是是老爸？可能真的是吧！我不安地想：萬(wàn)一他看到我上廁所都不安穩(wěn)，說(shuō)不定會(huì)罵我什么呢。于是，我靈敏機(jī)智把書藏在了洗衣機(jī)里，然后若無(wú)其事地去開(kāi)門，只見(jiàn)爸爸站在門外，一臉懷疑地看著我。
“你搞什么名堂，上廁所那么長(zhǎng)時(shí)間？”爸爸問(wèn)。我鎮(zhèn)定地回答道：“沒(méi)什么，真的沒(méi)什么�！彼路鸶杏X(jué)不對(duì)勁，還是東張西望，終于，視線穿過(guò)了那個(gè)不起眼的——洗衣機(jī)，他在里面找到了我的“犯罪證據(jù)”——那本《老人與海》。我低頭，像犯了重大的過(guò)錯(cuò)似的，也不知道怎么去解釋。
在以后的日子里，不止這一起“廁所看書犯罪案件”出現(xiàn)，還有像：半夜小電燈照明看書、周末作業(yè)先靠邊看書、上課不聽(tīng)講看書、晚飯不吃看書等等，數(shù)不勝數(shù)。
對(duì)，是閱讀充實(shí)了我的學(xué)習(xí)與生活，讓我不會(huì)空虛，不會(huì)寂寞。在受傷、煩躁后的第一時(shí)間，得到醫(yī)治，它們還裝載了媽媽對(duì)我的愛(ài)與更高的期望。閱讀是那樣快樂(lè)！
我的快樂(lè)就的作文 篇2
我，一個(gè)朝氣蓬勃積極向上的中學(xué)生。在我平凡的身上，散發(fā)著青春的活力。盡管我既沒(méi)有動(dòng)人的相貌，又沒(méi)有突出的才能，但我有樂(lè)觀的精神，有幽默的生活態(tài)度，有積極進(jìn)取的熱血，有堅(jiān)韌的意志。
我喜歡讀書。最喜歡散文，喜歡書中清新動(dòng)人的敘述，喜歡它朦朧柔美的意境，喜歡它詩(shī)情畫意的語(yǔ)言。每當(dāng)我翻開(kāi)書頁(yè)，仿佛一下子墜入了書的世界。我沉浸在其中，陶醉不已。沐浴著書香，享受著知識(shí)雨露的滋潤(rùn)，在文字的世界里舞蹈，無(wú)法自拔，好不快活！讀書時(shí)時(shí)間總是飛快地溜走，這時(shí)最能體會(huì)到“光陰似箭日月如梭”。平日里繁重的學(xué)業(yè)使我很少有時(shí)間讀書，但我總能擠出時(shí)間來(lái)閱讀。讀書，總讓我感到快樂(lè)。
我胖胖的臉上嵌著一雙水靈美麗的眼睛，皮膚泛著健康的光澤，渾身散發(fā)著少年的活力。我的體型與同齡人相比，的確有些“龐大”。愛(ài)美之心，人皆有之，減肥的念頭自然時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海。每當(dāng)我前一晚為第二天跑步減肥的偉大計(jì)劃調(diào)好鬧鐘，然而第二天房間里卻總是這樣的場(chǎng)景——床上，一只“大懶蟲(chóng)”忽略一旁尖叫著的鬧鐘，仍舊呼呼大睡，還時(shí)不時(shí)咂咂嘴，像在做個(gè)好夢(mèng)。老爸聽(tīng)后總會(huì)調(diào)侃道，你這而我卻優(yōu)哉游哉地拿起一塊面包，邊嚼邊說(shuō)：“不睡飽，哪有精力減肥嘛�！北M管直到現(xiàn)在，我減肥也沒(méi)有成功過(guò)，但我保持著樂(lè)觀的心態(tài)，依舊愛(ài)笑、幽默、對(duì)明天充滿希望，做快樂(lè)的自己。
朋友們見(jiàn)我微微泛黃的頭發(fā)，白皙的'皮膚，忽閃忽閃的大眼睛，覺(jué)得我像是外國(guó)人。不知是不是因?yàn)檫@個(gè)緣故，我對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘。我喜歡英文歌曲，喜歡朗讀英語(yǔ)，喜歡聽(tīng)純正流暢的美式口音從口中流淌出來(lái)，這些都棒極了。對(duì)于它們，我像是有著用不完的精力與激情，我不斷地去探索，不斷地滿足我的好奇心。付出就有回報(bào)，我的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅。大家都愿意問(wèn)我關(guān)于英語(yǔ)的問(wèn)題。我向喜歡音樂(lè)的朋友推薦動(dòng)聽(tīng)的英文曲，為存在疑惑的朋友解答難題。這些都令我快樂(lè)。
是呀，我是個(gè)快樂(lè)的人，臉上總掛著甜甜的笑容。世界這么美好，我們有什么理由不快樂(lè)呢？
這就是我。享受著平凡人的快樂(lè)的我。
我的快樂(lè)就的作文 篇3
“學(xué)習(xí)”二字出自我國(guó)的思想家教育家孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話�！皩W(xué)”就是效仿，即從別人或書本環(huán)境媒體等處獲得知識(shí)增長(zhǎng)智慧等；“習(xí)”的原義是小鳥(niǎo)頻頻起飛，這里指從自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得知識(shí)技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習(xí)得的知識(shí)，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學(xué)得的知識(shí)。上面是孔子所認(rèn)為的學(xué)習(xí)，你心目中的學(xué)習(xí)是什么呢？
每個(gè)人都可以對(duì)快樂(lè)賦予一個(gè)最基本的定義，而最終我們會(huì)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：什么才是快樂(lè)？從古至今，每個(gè)人都有他自己的快樂(lè)：李白的快樂(lè)是寫詩(shī)；易安的`快樂(lè)是寫詞；屈原的快樂(lè)是用自己的一切行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)；姚明的快樂(lè)是打籃球。你的快樂(lè)是什么？是放風(fēng)箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂(lè)就是：學(xué)習(xí)。
書本把語(yǔ)文豐富的知識(shí)都揮散出來(lái)，那些美麗的修辭方法，標(biāo)點(diǎn)，符號(hào)，把語(yǔ)言的魅力，都揮放出來(lái)，讓文章變得更加生動(dòng)，豪邁。讀《三國(guó)》體驗(yàn)到了諸葛亮的機(jī)智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測(cè)，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好--吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。人生，有時(shí)心如止水，靜靜地感受生活的寧?kù)o，百事順利，日子和美；人生，有時(shí)波瀾起伏，大起大落，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而痛心，時(shí)而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的信念，執(zhí)著的目標(biāo)，使你勇往直前，追求不懈。
攀上山峰，見(jiàn)識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無(wú)畏精神，也許就會(huì)有臘梅的凌寒獨(dú)自開(kāi)的氣魄，也許就會(huì)有春天的百花爭(zhēng)艷的畫卷，也許就會(huì)有鋼鐵般的意志。盡管一路上會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會(huì)克服一個(gè)個(gè)困難，磨平一個(gè)個(gè)棱角，自己多了一份堅(jiān)定，多了一份堅(jiān)持，多了一份耐心，人生的路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬。
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