高中散點鋪排布局寫作
散點鋪排布局也稱“活點法”.用此法可以多角度、多視角布局,可以帶來謀篇的更大自由,能達到隨... 下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
散點鋪排，即緊緊圍繞話題，運用發散性思維，從不同的層面和角度去解讀話題。把話題分割成不同的“面”或若干個“點”，經過鋪排，每個點都是一個精美的文段，數個點連成一體就是一篇優美的文章。它具有多視域特征和空間的跨越性、時間的遷移性，也稱“活點法”。用此法可以多角度、多視角布局，可以帶來謀篇的更大自由，能達到隨心所欲，廣視博取，縱橫經營的目的。在記敘文中，有利于片斷情景的捕捉，在議論文中，有利于論據的列舉，在“形散”的散文中，更是彩線穿珠，大行其道。
散點鋪排法最突出的優點是語言優美、情感濃郁。如一篇《我喜歡……》的習作：
我喜歡在薄霧繚繞的早晨，看天邊冉冉升起的一輪紅日;
我喜歡在熱浪炙人的中午，聽樹林里此起彼伏的蟬鳴;
我喜歡在蛙聲震天的月夜，嗅田野里迎面撲來的稻花香……
全文精選美好的事物作為抒情對象，表達了作者對生活的熱愛和對美的追求。
散點鋪排法要注意的是：
1.內在有“神”。所寫的“散點”即小片斷，要從不同角度輻輳于一個中心，也就是“散點”也須有“焦點”，讓看似零散的“點”無不表現出文章的中心與目的。
2.善于截取。借一斑來表現全豹，敘事也好，記人也罷，前前后后、左左右右可以推得很遠，不加截取會沒完沒了，拖沓冗長。南宋有個畫家馬遠，人稱“馬一角”，他畫山，不畫全山，常畫山之一角;畫水，不畫全水，常畫水之一涯;畫其他景物，也只畫一部分。他給欣賞者提供了馳騁想象的廣闊天地。我們寫文章也應學學“一角”技法。朱自清寫父親只是一段“背影”，司馬遷寫項羽只是從“初起時，年二十四”寫起，魯迅的《藥》只從取藥那天寫起，至于華老栓兒子如何患病，如何治療無效，如何知道人血饅頭治病，如何籌款準備，一概不寫，寫了取“藥”、吃“藥”、論“藥”就足以表達中心。
3.善于濃縮。內容要簡練，要善于撮其要，挈其領，寫最要寫的，把最拿人的內容通過恰當的表達展示出來。要學一點新聞報道式的簡捷明快。像蘇軾《赤壁賦》“山高月小，水落石出”僅八個字就畫出了四種景物構成的龐大畫面，像杜牧《阿房宮》“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”，濃縮了多少內容!這是極致，值得借鑒。有些考生，寫作文總喜歡穿靴戴帽，久久不能進入正題，讓讀者吃包子老是吃不到餡兒——當然“餡兒”粗陋不堪也一樣倒胃口。
【例文借鑒】
不能忘記的過去
——反法西斯戰爭勝利60周年
六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘……
六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵!”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續沖鋒……”
六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉過身對著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：“都沒讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語，中年人把手一揮，“那走吧。”半個時辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的`死亡，代替了別人的死亡。
戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發現，老兵們的笑容如此沉重……
六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應該說紀念二戰勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領導人尊敬、贊頌。
六十年后的今天，中國，東北，某個小鎮，一個班的學生，在一位八十多歲的老人的帶領下，來到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、幸存、逃脫的經歷，依然是激動不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向敵人頭上砍去……”學生們流淚了……紀念，為了不能忘記的過去。
以紀念反法西斯戰爭勝利60周年為材料的作文在這次閱卷中數見不鮮，這篇高分作文能在瞬間攥取閱卷老師的眼光，其特點在于它新穎的類似電影蒙太奇手法的散點鋪排法和緊湊的對比結構。文章前后呼應，首尾圓合，語言優雅凝練而富有跳躍感，歐亞兩大戰場匯于一處，前后六十年歷史相聚瞬間，圍繞“紀念”這一主題鋪陳開去，給讀者帶來一股強烈的視覺沖擊和情感震撼，考生熟練的文字駕馭能力和豐厚的文化底蘊亦展露無遺。考場急就能有如是佳作，實屬難能可貴。
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