曲終人未散作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的曲終人未散作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曲終人未散作文1
裊裊琴音，入我心弦，吾已故之人是否真離我而去，我的老師是否真不在吾身邊，再為你們?nèi)〕銮伲矣謴椀侥敲从眯难剑挥袩o奈的感嘆與孤獨(dú)。又在苦苦練習(xí)古箏，父母在一旁觀看，孩童之際，未嘗人間酸甜，短短續(xù)續(xù)的琴聲飄蕩著整個房間，琴聲生澀，不帶絲毫感情，我卻樂此不疲，認(rèn)真的彈，一邊又一邊。
“你在今后的人生中要多多聽取人生的意見，老師相信你加油”，中考過后的我又想起臨走前老師的言語，我心里是一陣陣的懊悔，初三時過于驕傲自負(fù)所以中考失利，只能去了別的地方上高中，想想太對不起老師了，望向已有好長時間沒有彈奏的古箏，我便開始彈奏起來，夜深了如濃稠的墨汁深沉的化不開，手指輕輕的撫摸琴弦，悠揚(yáng)的琴聲飄蕩了整間屋子，“你該好好學(xué)習(xí)嘍，別太自負(fù)了”又想起昔日老師的教誨，琴音開始發(fā)顫，我的眉毛開始緊皺成一團(tuán)，“你呀，唉······”琴聲依舊回旋在蒼茫暮色中，若為此弦聲寄托一段情，那便是對老師的思念與懊悔吧。琴聲回蕩，我以琴訴情，卻終不能回到昔日光陰，一行清淚從臉頰流過，琴音終于潰散，化作聲聲的哀鳴消失在這茫茫夜色，對不起老師，難道真的是曲終人散嗎？
正值秋季，秋風(fēng)起，落葉黃。手撫摸著琴弦，默默的回憶，如果您現(xiàn)在還在世，現(xiàn)在應(yīng)該也70多歲了吧，唉罷了，琴聲環(huán)繞，相思之情注入琴中，想起昔日那位幽默熱心的鄰居幫助我，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉零亂，凄涼片片，到處彌漫，心也隨著欲發(fā)的傷感，“小孩，你看著我給變個魔術(shù)”回憶的琴聲，震蕩了整個屋子，聲聲琴音入我心田，昔日的種種事情依舊揮之不去，“小子，你給我好好學(xué)習(xí)啊，別搗亂，要不你爸可就揍你嘍”琴聲顫“哎呀好長時間不見長那么高了，唉，年輕呀，像我這樣的老頭子還是在家等死嘍！小子過年別忘看看我啊”。
唉，如今已經(jīng)物是人非，昔日那個幽默的老頭也早化作黃土，我望向著枯黃的落葉落入地上，沉思片刻，我豁然醒悟，其實(shí)并非曲終人散，曲終人未散，生死輪回乃世間亙古不變的事實(shí)，唯有精神心境依舊留于世間，哈哈。人生一世隨有生死無常，但這顆心依舊長留于世間，人生即是如此，人生就是一場幻夢，唯有看破才能活得精彩，讓我再彈一曲，曲終人未散，因?yàn)槟鷤冊谖倚闹杏啦荒纾冈诮窈蟮娜f千輪回之中還能遇見您們，曲終人未散讓我在續(xù)這段人生曲！
曲終人未散作文2
時光荏苒，歲月如梭。時針在鐘面上走過一圈又一圈，留下歲月的痕跡。筆尖在薄紙上，劃過一筆又一筆，留下泛黃的記憶。正值炎炎六月，狂躁不安的熱浪席卷而來，依附在皮膚表皮遲遲不肯奔走，霸道的姿態(tài)讓人心生郁結(jié)。畢業(yè)季悄然而至，不舍的酸楚和對未來的希冀彌浸在校園的每個角落。
三年時光，說長不長說短也不算短，但足夠我們在偌大的校園里譜寫很多屬于自己的小故事。初進(jìn)校園，只覺一切十分新奇，免不了左顧右盼，帶著激動的'心情，在腦海中構(gòu)想千萬次精彩生活的模樣。
我也不例外，我喜歡在東方既白的時候，奔跑在橙紅的塑膠跑道上，一圈一圈，肆意奔跑。那時，安靜作陪，點(diǎn)點(diǎn)露水覆蓋在繁郁的樹葉上，為渾濁的大地帶來片刻的清明。在微風(fēng)的輕拂下，向前奔跑，擁抱緩緩升起的朝陽。我喜歡在日頭毒辣的時候，隨著人潮，躲進(jìn)香氣飄溢的食堂，抹去額頭的細(xì)汗，大聲朝著阿姨點(diǎn)一份心意的飯菜，尋一個小角落，與同伴在閑談打趣中完成午餐。我喜歡在日光斑駁的時候，攜上喜歡的小說，穿過重重高樓，坐在樹影晃動的木椅上，透過樹縫淡淡的光暈，埋首翻看。偶爾聽到幼鳥撲飛落地的聲音，涼風(fēng)吹過花樹蹁躚舞動的聲音。這些聲音，伴著我在那紛呈的文學(xué)世界里遨游玩耍，好不自在。我喜歡在夕陽發(fā)散余暉的時候，穿過擁擠的人群，無目的，無理由，悠悠的走在校園的小路上。逗逗草叢中露出腦袋，輕聲叫喚的貓崽，仔細(xì)觀看橋下精致的各式涂鴉。我喜歡在夜晚來臨的時候，手持一杯溫牛奶，靠在人跡罕至的陽臺上，看著校園橘色燈光下的人情百態(tài)。入眼的，可能是操場投進(jìn)球而歡呼的女孩兒，可能是草地彈著綿長曲調(diào)的吉他男孩兒，也可能是主教樓前圍繞成圈，縱情舞動的社團(tuán)成員兒們。那時的校園，充滿活力，到處是嘻玩的學(xué)生，你追我趕，好不熱鬧。
回首過往，細(xì)數(shù)光陰，才明白昨日已去。不會再有怨聲滿天的留堂作業(yè)，不會再有逗趣的熟悉笑臉，不會再有印象深刻的食堂味道。記憶在日期的追趕下，撒開腳丫子，在我的腦海中留下一個個深刻的印記。畫面一幀幀的放映，曲終，人未散。
曲終人未散作文3
有人說過女子皆為聽覺動物比起花花綠綠的東西一曲高歌或許更能吸引她們。應(yīng)了這句話，那裊裊婷婷的昆曲便是最能打動我的聲音。
也記不得是什么時候認(rèn)識的吧，打小就跟在您身邊，耳濡目染，就認(rèn)識了昆曲。昆曲沒有牡丹的雍容華貴，驚世駭俗，她雅致，恬淡，即便是像《長生殿》這樣的宮廷大戲，也會不知不覺早早流露出蒼涼末世之感。她沒有木棉的赤瓣玲瓏，比水仙少幾分蕭然清冷，較丁香多幾分端莊素雅，又不及玉蘭冰肌柔弱。在我看來，它更像一株空谷幽蘭，在了無人跡的峽谷中，煢然一身散發(fā)幽香，不孤寂，不沮喪，不高傲，不張揚(yáng)。只靜靜的等待著相隔數(shù)百年的知音，踏著晨露而來，欣喜地因她的美流下熱淚。
很多同齡人不理解我對昆曲的喜愛。他們常帶著同樣詫異的表情，說出同樣的理由：“那是老年人才看的東西。”更有人說：“那是早該淘汰掉的。每每聽到這兒，我總會想起您。爺爺說過您是大戶人家的小姐卻生來愛這些人以為不入流的事物。后來又是新中國成立您的大半生經(jīng)歷著坎坷，但對這昆曲的熱愛之心卻從未放下過。我至今記得您的杜麗娘，驚艷了我的時光。舒了舒水袖，輕啟朱唇，曼聲而唱：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”這段唱詞，是杜麗娘感春傷懷，認(rèn)識自我，思想蘇醒的開端。“尋夢”一出中，丫環(huán)春香說：“夫人吩咐早飯要早。”麗娘問道：“你說人生在世，怎生叫做吃飯？”這一問，便是對古代“存天理，滅人欲”的封建綱常倫理的覺悟與反抗，是真性情的回歸。
后來，您老了，也不唱了。總希望我也能完成您未完成的心愿，可天不遂人愿，我受了傷大概是再不能唱戲了。原以為您會很失望，總是我辜負(fù)了您，可您去坦然一笑說：“也好，也好。”一輩子戲如人生，您還是同那杜麗娘去了。
灼灼桃花，淺淺時光，佳人已逝，音容猶在。一曲牡丹亭，牽我相思情。
曲終人未散作文4
錦瑟流年，花開花落，又是一季，昨夜的風(fēng)雨吹落的花兒，殘留一地。有著一個淡淡的人，聞著淡淡的花香，淡淡的想著，昨夜，雨落凡塵，花開卻又花逝的憂傷。
殘花若夢，落滿殤，月影幽寒，歲月蹉跎，時光匆匆走過，一不留神，四年就過去了。多久以前，我們還在課堂里念著孔老爺子的之乎者也，還在放學(xué)之前捏著手表數(shù)著3、2、1，還在回家后召集了同學(xué)玩得樂不思蜀，轉(zhuǎn)眼間便要各奔東西了。四年同窗，抵不過歲月無情，光是想想，就已經(jīng)結(jié)郁于最后結(jié)局了。
殘花流年，轉(zhuǎn)瞬成空，青春就像做了一場夢，夢里有花開的唯美，也有花落的憂傷。或許我真的該感謝這里，即使它讓我無奈，但是在這里，我遇見了他和她還有他們，每當(dāng)想起，也許嘴角會扯起45°的弧線。時光悠悠，鉛華散盡，多少年后，再次徘徊于記憶的邊緣，回首著那些逝去的歲月，或許才會恍然感悟，原來在這段青蔥歲月中，我們一起歡笑過。如果有遺憾，或許，只是當(dāng)時年少輕狂的我們，不懂得珍惜。
也許，我們還會記得，四年前，懵懂的我們帶著一絲好奇帶著一份憧憬邁進(jìn)了一中莊嚴(yán)的大門，開始了又一段刻骨銘心的旅程。四年后，我們又帶著一點(diǎn)不舍看著這里、看著身邊的同學(xué)們。四年里，我們哭過笑過，玩過鬧過，開心過傷心過，到最后即使不是那么完美，即使有缺憾，可是那仍舊是最美的回憶。繁華落寂，終成空。
歲月褪去塵云，以永恒的踵音漫長抗衡著須臾。四年，很長么？好像真的很短。回想起來，入學(xué)的日子仿佛就在昨日，可如今，我們將要面對一次離別。秋末的街道上，路上的行人寥寥無幾，除了微冷的天氣外，最令人感慨的莫過于，散落在街道上的那片片紅葉。微風(fēng)吹過，似蝶，舞動繁華，風(fēng)過，滿地蒼涼，繁華過后，嘆一地殘花敗影，原來已經(jīng)逼近曲終人散之時了。一壺清酒，思緒不盡其中。
寄君一曲，不問曲終人聚散。嘴角勾勒出弧度，這就如同一場空城舊夢，一指流沙，一世繁華，于是，坐于桌旁，閑看花開花落，靜待雨落凡塵。
最后的最后，一曲之末，曲終人未散。
曲終人未散作文5
我努力地調(diào)整了眼瞳的焦距，想看清前面那揮手的模糊身影，可還是看不清。
你大聲地呼喚我的名字，向我走來，模糊的身影漸漸清晰，當(dāng)我看清是你的那一刻，是那么的驚喜，你我相逢于喧嘩的鬧市之中，相視一笑。
我們來到了曾經(jīng)的學(xué)校，舊的走了，新的就來了，看著新生如流水般的涌動，澎湃了整個校園，此時的我，是激動，還是感傷？
我和你從辦公室里走了出來，倚在欄桿那里，我俯視著那一片，曾經(jīng)灑滿汗水的訓(xùn)練基地，曾經(jīng)的曾經(jīng)，那傷痕累累，那篆心的疼痛，讓我刻骨銘心。
突然，從后面?zhèn)鱽砹私叹毮鞘煜さ穆曇簦驍嗔宋矣洃浀穆肪�，卻斷不了我感傷的思緒，我隨聲側(cè)過臉望去，見他向我們這邊走過來，他問起我們?nèi)ツ淖x，還教我們今后怎樣做。
和你走下樓，來到樹下的石凳坐下，我們吃著你帶來的小零食，味道美美的。不知下一次，我們何時才能相見，何時再像此刻一樣你我共品我們的美食呢？
你問：你怎么看到教練就會緊張呢？我委屈地說：哪有啊，剛才你不看到我很鎮(zhèn)定的嗎？你抬起頭，并撩著眼簾看著我，我也看著你，我們都笑了。
路過的同學(xué)也來我們這里坐了下來，一起高淡闊論，有幾個補(bǔ)習(xí)，有很多都去讀師范了，卻沒幾個與我同在那所學(xué)校。天下沒有不散的宴席，告訴自己分離是再所難免的，但依然抹不了那離愁別緒。
一個電話讓我先行辭別了，我以為我們的離別就這樣了，我走出校門，當(dāng)再次轉(zhuǎn)過身，看一看我在這三年的學(xué)校，也看到你走出來了，我停下等你，你我就同行于熱鬧的巷口街道。
人群從身邊流淌而過，而我只看到我和你的世界。我們也邊走邊聊，卻似乎總是述說不完。
天漸漸晚了，我送你上了車，也送上一首《一路順風(fēng)》，悠揚(yáng)的旋律，刺痛了我的心。
離別，
人散曲未終……
曲終人未散作文6
錦瑟流年，花開花落，又是一季，昨夜的風(fēng)雨吹落的花兒，殘留一地。有著一個淡淡的人，聞著淡淡的花香，淡淡的想著，昨夜，雨落凡塵，花開卻又花逝的憂傷。
殘花若夢，落滿殤，月影幽寒，歲月蹉跎，時光匆匆走過，一不留神，三年就過去了。多久以前，我們還在課堂里念著孔老爺子的之乎者也，還在放學(xué)之前捏著手表數(shù)著3、2、1，還在回家后召集了同學(xué)玩得樂不思蜀，轉(zhuǎn)眼間便要各奔東西了。三年同窗，抵不過歲月無情，光是想想，就已經(jīng)結(jié)郁于最后結(jié)局了。
殘花流年，轉(zhuǎn)瞬成空，青春就像做了一場夢，夢里有花開的唯美，也有花落的憂傷。或許我真的該感謝這里，即使它讓我無奈，但是在這里，我遇見了他和她還有他們，每當(dāng)想起，也許嘴角會扯起45°的弧線。時光悠悠，鉛華散盡，多少年后，再次徘徊于記憶的邊緣，回首著那些逝去的歲月，或許才會恍然感悟，原來在這段青蔥歲月中，我們一起歡笑過。如果有遺憾，或許，只是當(dāng)時年少輕狂的我們，不懂得珍惜。
也許，我們還會記得，三年前，懵懂的我們帶著一絲好奇帶著一份憧憬邁進(jìn)了一中莊嚴(yán)的大門，開始了又一段刻骨銘心的旅程。三年后，我們又帶著一點(diǎn)不舍看著這里、看著身邊的同學(xué)們。三年里，我們哭過笑過，玩過鬧過，開心過傷心過，到最后即使不是那么完美，即使有缺憾，可是那仍舊是最美的回憶。繁華落寂，終成空。
歲月褪去塵云，以永恒的踵音漫長抗衡著須臾。四年，很長么？好像真的很短。回想起來，入學(xué)的日子仿佛就在昨日，可如今，我們將要面對一次離別。秋末的街道上，路上的行人寥寥無幾，除了微冷的天氣外，最令人感慨的莫過于，散落在街道上的那片片紅葉。微風(fēng)吹過，似蝶，舞動繁華，風(fēng)過，滿地蒼涼，繁華過后，嘆一地殘花敗影，原來已經(jīng)逼近曲終人散之時了。一壺清酒，思緒不盡其中。
寄君一曲，不問曲終人聚散。嘴角勾勒出弧度，這就如同一場空城舊夢，一指流沙，一世繁華，于是，坐于桌旁，閑看花開花落，靜待雨落凡塵。
今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來年秋風(fēng)起。最后的最后，一曲之末。
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