實用的給的快樂作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的給的快樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給的快樂作文 篇1
每個人生活中，都會許許多多的樂趣，會讓你感覺時間不知不覺過得很快，讓你覺得為什么“美好的東西“”總是短暫，當(dāng)你缺乏樂趣的時候。你就需要找點樂子。
我的樂子是看電影，而最近我看一部電影名叫《加菲貓》，講的是一只從小到大的生活都沉浸在――高熱量的食物，睡覺，捉弄愚蠢的小貓，直到有一天喬恩帶著加菲去寵物醫(yī)院體檢，當(dāng)體檢完，獸醫(yī)杰西卡的叫他到后面的小房間，其實喬恩喜歡她很久了，他想正好借著這次來之不易的機(jī)會向她表白，杰西卡說：“我有一件事求你，喬恩”。喬恩說：“嗯，我知道是什么事情。”她說：“你確定咱倆說的是同一件事嗎？”他迫不及待地說：“當(dāng)然，我這輩子沒有這么確定過了。”然后，杰西卡走到后面的儲物柜從里面的籠子了，取出來一只小狗，“這是小狗歐弟，他主人因為長期工作，不能常回來看他，而把他送到我們這里了，我相信你會照顧好他的。此時的喬恩就像被潑了一盆冷水似的，愣在那里了，張著大嘴，杰西卡用手在眼他眼前晃了晃，說道：“你沒事吧？”“嗯？。”然后結(jié)結(jié)巴巴地說了聲，“我沒事，我會照顧好歐弟的。”然后喬恩就帶著歐弟回家了。
到了家后，喬恩就突然聽見一聲巨響，原來又是加菲在家搗亂，這不是他第一次搗亂了，然后喬恩就很憤怒地把加菲從屋里趕了出來，不讓他進(jìn)屋，不知不覺得到了晚上，加菲沮喪又嫉妒地看著喬恩摟著歐弟睡覺，突然歐弟醒了過來，走門那到幫加菲開門讓他進(jìn)來，而加菲則出于嫉妒，將歐弟趕出了家門，鄰居家的暹羅貓對貍貓說到：“怎么能這么殘忍？”貍貓說：“歐弟如果進(jìn)不去家門，就很有可能丟失。”碰巧，還真被它說中了，歐弟看見一輛運(yùn)貨車，突然就追了上去，追著追著，就被一個殘忍的`訓(xùn)狗師抓走了，轉(zhuǎn)天，喬恩四處都沒找到歐弟，于是就小廣告懸賞，而加菲加菲通過調(diào)查，得知歐弟訓(xùn)狗師捉走了。今天下午就得坐飛機(jī)去美國了，加菲決定大展身手，只身前往救出歐弟，加菲找到他的好朋友小老鼠杰瑞，他帶著加菲，到了那里，加菲決定通過通風(fēng)口為入口向上爬，他到了歐弟所在的樓層，沒有找到辦法，救歐弟，于是，索性就跟著那個馴狗師了，跟到了機(jī)場，他把籠子放到了檢查口，而加菲則趁虛而入，鉆到了后面，找到了歐弟，不巧，剛把歐弟救出了，就被馴狗師發(fā)現(xiàn)了，加菲利用他給歐弟脖子上套得電項圈，從后面偷襲，把它套在他脖子上，把可惡的馴狗師打敗了。
從此加菲和歐弟其樂融融地生活了下去，加菲還是過是吃，睡，吃，睡的生活，哇，要是我也能過這樣的生活就好了，真令人羨慕，過著衣食無憂的生活，可事實是我卻是那個伺候加菲飲食起居的人，不過這也很幸福，很happy。
當(dāng)你不高興的時候，記得找點樂子啊，記住，be happy。
給的快樂作文 篇2
詩人說：“家庭是溫馨的港灣，它能使生命得到安頓，生活得到快樂。”我非常喜歡這句話，因為在我的生活中，這句話是最中聽的，是能促發(fā)我積極向上，不怕挫折，充滿生氣的。
在那個情深深、意濃濃的家庭里，居住著四口人。那個最肥胖的是爸爸，衣冠簡樸的是媽媽，天真活潑的是弟弟，而那個羞澀的女孩是我。
父親一下班回來，忙碌的他顧不得休息，就在計算機(jī)陪伴下忙個不停。那個調(diào)皮可愛的弟弟，又有哪道題不會了，“爸爸，爸爸，這道題怎么做？”他一句也聽不見。所謂：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”對于他事業(yè)的成功，我佩服的`五體投地。
廚房里，香味四溢。白天工作勞累的母親。下班又要做晚飯，料理家務(wù)，好像這些都是她的本分似的。母親炒菜可有一手，一個平凡的小菜都被她弄得色香味俱全。因此，我拜她為師。“是誰偷吃了？”母親喊著，“哦！”原來又是那個調(diào)皮的弟弟。
我升入六年級，一切都感到新鮮，就如一個剛才東邊升起的太陽，既興奮又緊張。母親對我說：“別緊張，順其自然就好！”我的成績下降了，母親并沒有責(zé)怪我，而且還與我分析原因，鼓勵我“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，別灰心，別氣餒。”這不僅使我得到安慰，而且還使我堅定了信心，下一次再取得好成績。
有家才有愛，有愛才有家。在這個充滿溫馨的家庭里，父親是事業(yè)的成功者，母親是我們力量的源泉。她可以超越世間的一切功利，愿為子女做一切事情。再加上弟弟的調(diào)皮可愛和羞澀而又勤奮的我，就組成了這個充滿歡樂，溫馨的家庭。
我真的要感謝“老天爺”，是它安排給我幸福，是它給了我歡樂，我不能辜負(fù)它對我的期望，努力奮斗，健康長大以報答養(yǎng)育之恩。
給的快樂作文 篇3
春天來了！春天來了！你看萬紫千紅的花開了，燕子飛會來了，麥苗醒過來了，油菜花開了......這一切不都是春天的餓象征嗎？春天到處一片生機(jī)勃勃的景象，小河的水嘩嘩嘩嘩地流著，小鳥在枝頭上唧唧喳喳地歡唱著，春風(fēng)輕輕地吹，喚醒了沉睡的`大地，萬物復(fù)蘇，每一個生命都傳播著春的氣息。到大自然中走一走，一定會有很多收獲。瞧！道路兩旁的垂柳已經(jīng)換上了嫩綠的新裝，微風(fēng)扶過，無數(shù)的柳條就像仙女那柔軟的腰一樣，隨風(fēng)擺動；又像用綠線織成的綠絲帶，真是太美了！就連那不起眼的小草也不甘示弱，探出了淡綠的小腦袋。明月留給夜晚是美麗的夢幻,小河留給遠(yuǎn)方是無私的奉獻(xiàn),春天留給秋季是喜悅的豐收,而童年留給我們則是多彩的記憶。我們像春風(fēng)一樣給明天的葉子添了一絲色彩，該如朝霞一般好給來日的夕陽增一分記憶......
給的快樂作文 篇4
快樂是無處不在的，要屬能給我快樂的人，那是一位天才笑星，戴總——戴云嶺。
在本校的初一年級，問一下戴云嶺，誰人不知誰人不曉的一代笑星，“叮玲玲”下課了，課后就是戴云嶺的天下了，“告訴大家一個好消息，張末今天腰部開刀了，開刀的那位人士就是我的他爸的朋友的朋友，戴云嶺的話是還戴著奸，你們可別小看他，他可是一位綽號高手，人稱綽號009，戴云嶺的`綽號可是遠(yuǎn)近聞名那，你瞧現(xiàn)在可在又在整人，什么 “Fine tiger”“grily”“big mouth duck”都源自于他那里，“請問大家一個問題桶里裝的是什么東西？”戴云嶺的問題時間又來了，問得我們眾說紛壇，戴云嶺果頓的說：“桶里裝的是飯，飯桶嘛！”這句話引得我們哈哈大笑，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，大家快來看那，戴魚牌戴魚絲，吃一根想two left，吃三根想四根，先到先吃，”戴云嶺笑砍到，“叮…~叮”生物課到了，老師迎風(fēng)快步走上講臺，便叫幾位同學(xué)拿以下生物用具，戴云嶺臉面嚴(yán)肅的說不好，有殺氣“引得全班同學(xué)抑天長笑，老師也笑了起來，“戴云嶺太聰明了，今天我們要解剖小白鼠，請問戴云嶺你怎么知道的，？“他奸笑的說”知覺，一切憑著我聰明的戴云嶺的知覺，“說完，便引得同學(xué)們哄堂大笑，隨之老師也忍不住笑了起來。
戴云嶺給了我們歡樂，快樂對于戴來說是一道秘方，只有他才懂這道秘方給我?guī)須g樂。
給的快樂作文 篇5
在生活中每一個人都離不開書，書給予我們知識，我們可以在書中知道很多道理，還可在書中得到樂趣！
有一件事深深地刻在我的腦海里，我至今記憶猶新。曾記得，那年我7歲，那是一個星期六的上午，我象往常一樣迅速把作業(yè)寫好，然后才安心去讀書。我拿起一本《十萬個為什么》津津有味地讀了起來。過了一會兒媽媽回家，見我在書房讀書就沒有去打擾我，讓我安心讀書。過了一會兒，在廚房里忙活的媽媽開始叫了：“姜琴，快出來呀，去幫媽媽買包鹽！”我聽了之后連忙應(yīng)了一聲：“知道了，過一會兒我再去買。”那時，我正被書中精彩的`內(nèi)容吸引住了，都忘了要去買鹽。媽媽見到我還不去買，便開始放“廣播”了：“姜琴，快去買鹽，否則今天的飯菜全成了淡菜了，你不會想餓著去讀書吧！”我聽了很不情愿往超市跑去。到了超市我去拿了一包鹽，付了錢，就回家了，在一路上我不停地想：“小雞為什么吃石子？睡覺前為什么不能做劇烈運(yùn)動？??”到了家，便去書房看起書來了，過了一會媽媽又大叫起來：“姜琴，你買的鹽呢？”我答道：“在桌上。”媽媽去找了一陣子都沒有找到，叫我出去找找，這時我才知道鹽還在超市里，我一路小跑跑進(jìn)了超市，剛氣喘喘吁吁的站定，超市里的阿姨連忙把鹽袋遞過來，笑著說：“小朋友，你買的鹽忘拿了。”我聽了不好意思的笑了，接過鹽袋便跑回家去了?
讀書真好！在書中我們可以明白很多道理、意思，在書中還可以得到許多快樂！我讀書，我快樂！
給的快樂作文 篇6
寒風(fēng)凜冽，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪，就如柳絮被風(fēng)吹過，從空中慢慢飄落，就是雪帶給我的快樂。
冬天，只要一下雪，就是我們的樂園，雪下得越大，玩得就越盡興，還記得那時，幾個小伙伴們都在一起，打雪仗是我們經(jīng)常干的事情，都不怕冷，其實有手套的，但是我們都不戴，因為戴上后，雪球的效果就沒有徒手捏的更好，就算手凍的通紅，大家也不停止，笑容也不停止，最好玩的打法就是向別人腦袋上扣雪球，頓時腦袋就冰冰涼涼的，雪還會滲進(jìn)衣服，吸收身體的熱量，瞬間融化，衣服就全濕了。
小時候堆雪人的記憶很少，但是也堆過幾會，一回和小伙伴堆了一個微型的雪人，比腿高一點，隨便從別人家找兩根棍，兩根插在雪人兩邊，作為胳膊，再找兩個鵝卵石放在雪人眼睛的位置，鼻子也是一塊鵝卵石，用手畫出一張嘴，這樣我們便做成一個小雪人，大家都很開心。
雪越積越多，被車軋過就結(jié)成了冰，我總是愛在冰上滑來滑去！挺酷的！如風(fēng)一樣的男子。滑冰也要注意安全，校園漫步的人很多，而我卻在冰上滑來滑去，一個不留神腦袋就著地，大家開心地笑了，我也挺開心地，也自然地笑了。
今年的`雪來的出奇的晚，一月多才下雪，大家和我期盼以久的雪終于來到來了，教室外面一片白色的世界，可苦了值日生，班里的同學(xué)都迫不及待的走出教室去玩，臨近期末考試，很多好同學(xué)都去打雪將，就連我也出去玩了，所有人玩的都不亦樂乎。
我親愛的雪，冬天是你陪我度過，那美好的時光，怎么能叫我忘記，因為是你帶給我的快樂。
給的快樂作文 篇7
給予是快樂的，但是曾經(jīng)有人問我：“為什么給予是快樂的?”我說：“假如你幫了別人，別人就會信任你，同時也會得到許多朋友。難道交到朋友不快樂嗎?”子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”所以給予是快樂的。
在實際生活當(dāng)中，人難免會遇到各種各樣的困難，如果有人施與援手，那這就是給予的快樂。來到人聲嘈雜的大街，到處看見別人把垃圾扔在地上，這樣會增加清潔工人的`負(fù)擔(dān)。如果我們能把地上的垃圾放入垃圾箱里，那么就給清潔帶來很大的幫助，這是舉手之勞，可對清潔工人帶來的是給予的快樂。
在上海世博會期間，人滿為患，肩挨著肩，可是大家還是很有序地觀看，這都是靠武警叔叔和志愿者們。他們犧牲了自己的休息時間來維持這么多人的秩序，保證游客們的安全。這是一種高尚的給予，才讓世博會召開圓滿結(jié)束。
給予是快樂的，在一處街角，可以看到行乞者，他們?yōu)榱松疃坏貌黄蛴憽Ｓ行┤水?dāng)作沒看見，轉(zhuǎn)身就走。有的人會從兜里拿出幾個硬幣扔進(jìn)碗里。這時候行乞者就會感激不盡，路人的給予是幫助了他們，也是快樂的。
所以說給予是快樂的。
給的快樂作文 篇8
在我的印象中，我似乎不曾有過快樂。自上學(xué)以來，我每一天的任務(wù)就是讀書、學(xué)習(xí)、做作業(yè)，再沒有其它的呢！我曾問過自己，我的生活除了讀書還能做其它的嗎？
但卻沒有得到任何答案，所以，在小學(xué)時生活的每一天，我都只是在讀書，上課時，我聽老師講課，其他同學(xué)卻在聊天、畫畫之類的；下課時，我坐在教室里做作業(yè)，同學(xué)們都在操場上蹦蹦跳跳、跳繩、踢球；放學(xué)回家，我在家里做家務(wù)事，伙伴們卻在游樂場里玩耍，無論在什么地方，在什么時候，都會回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲，我頓時蒙了，他們?yōu)槭裁磿敲纯鞓纺兀?/p>
一個又一個的疑問在我的腦中產(chǎn)生，這些疑問也陪我度過了小學(xué)六年的`時光，走向了初中。上中學(xué)后，我漸漸地明白了，在小學(xué)時，我沒有感到快樂，是因為曾經(jīng)幼稚的我認(rèn)為快樂是吃得好、玩得好、穿得好。但現(xiàn)在懂事的我明白了：只有學(xué)習(xí)好才是真的快樂。
以前每天開開心心的伙伴，卻因曾經(jīng)的貪玩而滿臉愁容，我雖然繁忙，沒有多少快樂，但我至少不必為自己的前途而擔(dān)憂。
上初中以后，雖然明白了這些道理，但沉重的壓力，繁重的作業(yè)仍然使我心煩意亂，反而漸漸地不明白這些道理，總是抱怨作業(yè)繁多、學(xué)業(yè)艱辛、壓力大，沒有快樂的童年。
雖然如此，每當(dāng)把作業(yè)做完時，心里又有一絲滿意，在家里時，作業(yè)做完后，爸爸總會讓我去田野邊散散心。
我現(xiàn)在也逐漸學(xué)會了，每當(dāng)作業(yè)做完后，就去大自然中透透氣，散散心，迎面的風(fēng)吹來仿佛告訴我：“留點快樂給自己，不要有太大的壓力”，這時我也會在心里默默地念叨：“是啊！留點快樂給自己！”
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