【熱門】游戲作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
傳統游戲節 星期四下午，我們三年級過了一個別開生面的傳統游戲節。 體育館三樓觀眾席上人山人海。參加本次活動的有師生及部分家長，家長們背著鐵環，拿著空竹，帶著毽子，拎著陀螺興致勃勃地來表演傳統游戲，好像又回到了童年的快樂時光。 游戲精彩紛呈，有趣的節目吸引著我們。其中我最喜歡的節目是打陀螺，同學們在一根棍子上系上繩子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉了起來。當陀螺快要倒下時，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉起來，難怪它的小名叫“打不死的李逵”。整個賽場上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著舞，又快又穩。陀螺發出五顏六色的光，像五彩繽紛的
花仙子在地上快速地轉著圈，撒著花瓣。陀螺高手們拿著鞭子甩出了精彩，甩出了快樂。 每個同學都有自己參加的節目，大家樂在其中。“請報名參加‘螃蟹跑’的同學上臺。”主持人話音剛落，我心里既激動又緊張。我與王天琪飛奔上場，兩人背靠背緊貼著，雙手纏在一起形成一對螃蟹。還有18名同學組成另外九對螃蟹，這可是所有游戲中參與人數最多的項目。十對同學分別站在大廳的南、北兩邊，準備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開始，同學們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個跑，一個被拖著跑，感到平時練的功夫用不上。了。幾對“螃蟹”跑下來，大家若有所悟，掌握了橫行的.技巧，同心合力，手腳靈活起來。大家步調一致，速度越來越快，幾個班你追我趕，爭先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀眾席上的同學有的舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學拉起了“我運動，我快樂”的橫幅，還有的同
學敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結束了，我們班獲得了年級第二名。 傳統游戲節帶給我們無窮的樂趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的交響曲。
游戲作文 篇2
今天第三節課下課，我和我的朋友小謝一起玩抓人游戲。
小謝向我飛奔過來，我下意識地往旁邊一閃，躲過了他的突然襲擊，我邊笑邊說：“哈哈，抓不到我吧！”話音剛落，我跑向走廊。小謝沒有發現我，我就躲了起來。不知何時，小謝突然出現在我身后，大喊一聲：“我抓到你了吧！”聽了他的'話，我只好垂頭喪氣地從隱蔽處走了出來。
這一次，輪到我來抓小謝了，我急中生智，叫了幾個同學來幫忙。我們幾個先鎖定好小謝的位置，然后一起撲了上去，我抓住了他的外套，可小謝竟然掙扎著把自己的外套脫掉，然后逃之夭夭了。
當我去尋找他的位置時，小謝早已無影無蹤了。我讓伙伴們分頭行動，一定能找到小謝。不一會兒，有個人就大喊道：“小謝在這兒呢！”我們大家一起沖上去，想要抓住小謝，可是他竟然躲過了我們的夾擊。這時我靈機一動，想出一個好主意——我們可以用“聲東擊西”的方法來抓住他。
小伙伴們負責把小謝引到我身邊來，我躲在角落。等他一出現，我就沖出來一把抓住他。我大笑不止，心想：哈哈，終于抓住你了，我們的計謀成功了！
這場游戲我勝利了，我體會到了：原來，游戲也是要靠智慧才能取勝。
游戲作文 篇3
看到這個題目，你肯定會很詫異：興化有壘球培訓班了?我還去報了名?不不不!這是我和爸爸自創的一個游戲!因為游戲規則很像打壘球，所以我才給它取了這個文縐縐的名字。
天氣漸漸涼了，冬姑娘的腳步越來越近，松鼠開始儲藏食物，青蛙開始準備過冬，大雁也排成“一字形”、“人字形”去溫暖的南方了……當然，我們也不例外!這不前幾天，外婆給我、媽媽和爸爸各買了一雙棉手套，暖和極了!三副手套中，爸爸的與眾不同，我看了情不自禁地說：“真像打球的手套!”媽媽聽了，好奇地問：“打什么球?”“嗯…嗯…是…”，我一陣語塞，突然，一個詞從我的腦海里一閃而過：“壘球!”我大叫。媽媽笑了笑說：“你可以借助工具來玩一個壘球游戲…”話音未落，一眨眼功夫我就跑開了，你可以想像，我“飛”出去準備游戲道具了。
道具很快準備全了，我邀請爸爸一起參加游戲：壘球手套就是爸爸的棉手套，壘球嘛，就用乒乓球代替。我先學著電視里壘球運動員，把乒乓球放在戴著手套的手上，然后使勁一扔，哪想到，乒乓球和手套一同像兩只快樂的小鳥兒一樣飛了出去，可爸爸卻信心十足，只見他伸出兩只手，“兩只小鳥”就像磁鐵一樣“吸”在了他的.手上，看著爸爸得意洋洋的樣子，我竟有點失落……
這時，我想起了上次學平衡車的經歷，我可不能退縮!在爸媽的鼓勵下，我信心十足，吸取上次的經驗，與爸爸配合地非常默契，雖然不是真正的壘球比賽，但我覺得非常開心!游戲結束了，爸爸表揚我做游戲的時候表現很好。爸爸還告訴我，這也說明一個道理，那就是不管干什么事情，都要大家齊心協力，步調一致，才能把這件事做好!
和家人一起做游戲，我很開心!
游戲作文 篇4
星期五下午第二節課，徐老師和全班同學一起玩起了木頭人游戲。
這個游戲的規則是：一、不許笑，二、不許動、三、不許露出大門牙。
游戲開始了，我們一齊喊過口令后，就不動了。我首先把自己的雙眼蒙住了，這樣我就不會看見其他同學的滑稽動作，也就不會笑、不會動、不會露出門牙了。后來，老師說有一個同學很聰明的'，把眼睛蒙住了，她沒有笑，沒有動。嘿嘿！這個同學就是我呢！老師還說，有一個同學有點“壞”，他做了一個孫悟空手搭涼棚的動作，想引起其他同學大笑。可惜我蒙住了眼睛，沒有看見這個經典動作，真希望他再做一遍這個動作。
游戲課真有趣，希望徐老師以后還和我們一起做游戲。
游戲作文 篇5
幼兒園的時候，有一個很有趣的游戲，名字叫切西瓜。就是大家手拉手圍成一個圈，一起唱歌，一個小朋友在圈外走。當大家唱歌停下來時，那個小朋友就停下來，手切到拉手的'兩個小朋友中間，然后趕緊跑，被切到的左邊的那個小朋友就去追。
如果切的那個小朋友圍著圈子跑一圈后能夠回到切的那個位置，他就贏了。不然被追到的話，就輸了，輸了就要表演一個節目哦。
游戲作文 篇6
課余生活豐富多彩，酸甜苦辣盡在其中，其中讓我特別難忘的是套圈圈游戲，媽媽、爸爸、哥哥、和我一起去玩。
地上擺滿禮物，有可愛的布娃娃，有好玩的噴射槍，有漂亮又實用的帽子，有綠中帶紅的蘋果洗碗棉……，其中這些東西當中有我們各自喜歡的東西。
后來，媽媽拿著一圈目不轉睛地盯著帽子，手一甩，圈圈就如離弦箭一般一下飛得出去，可惜沒扔中！但媽媽卻不放棄，又扔了一圈，果然這種精神感動了上帝。“呀”！我說道“媽媽你竟然得到你喜歡的`禮物了。”
媽媽說道：“只要你不放棄，就一定會感動上帝的。”
我聽了媽媽的話后，也學著她的樣子一甩沒扔中，我又試了幾下，只套中橡皮泥。
“唉，為什么我學著媽媽的樣子卻不行呢？為什么媽媽甩就能甩中呢？為什么我不行，請您告訴我吧，媽媽。”
媽媽說：“我們不能開心，只要套中了就好！”我點了點頭。
接下來爸爸和哥哥出場了，哥哥見我這傷心的表情就為我套中我喜歡的蘋果洗碗棉！送給了我，后來爸爸也甩中了自己喜歡的布娃娃。又后來爸爸看了看哥哥又給了他一圈套，我真沒想到哥哥一下子就扔中了。
不知不覺我們都得到了自己喜歡的東西。這讓我感受到，“不管是任何游戲或者學習，我們都要盡力的去做到最好”。
游戲作文 篇7
今天,我們小記者團的活動主題是找尋消失的童年游戲。
老師告訴我們，在他們童年的時候就常常玩這些游戲，這些游戲現在隨著時代的變遷孩子們大都不玩了。可是我對這些游戲卻很感興趣。
我們第一個要扔沙包.它的游戲規則是兩個人站在前面和后面，一群人站在中間，誰被前面和后面的兩個人用沙包砸中，就要下場;反之，誰要是最后一個在場上的人他就贏了。
游戲開始了，前面的人拿了一個沙包向我們中間砸去，好險他差點沒砸中我，后面的人又拿起沙包向我們砸來，我們都敏捷的躲開了。就這樣有一些人在中間下場了，這是后面的那個人快速的拿起沙包向我砸來。由于我反應有些慢，所以被他砸中了。接下來我們中間的人又陸續下場了，這時我看見場上還有三個人。這時我大喊一聲：吳博文接住一個沙包，把我救上來。我話音剛落，就看見吳博文一下子被沙包砸中了。我說了一聲哎。然后吳博文就說：都怪你，要是你不說話，我就不會下場了。我又玩了幾局，不一會我就想看看有沒有別的能玩。
接下來，我看見別人玩推鐵環，于是我就看別人怎么樣玩。推鐵環就是用一個鐵棍推著鐵環跑起來就行。一開始我看見他們都掌握不了平衡，后來，經過了老師的'指導，有些進步。我聽見老師說要掌握住平衡，要利用他的慣性，掌握住平衡、這樣才能學會。然后，我看見他們鐵環往那滾他們就往哪里走，用像鉤子一樣的東西掌握住平衡，這時我正想學，可是老師說：趕緊回到教室集合我心里想,哎，又玩不上了，我真倒霉。
我今天雖然只玩了一個游戲，但我還是很快樂。我希望我們學校也能多舉行這樣的活動。
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