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    意義的作文

    時(shí)間:2023-01-03 17:05:15 小學(xué)生作文

    有關(guān)意義的作文11篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的有關(guān)意義的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)意義的作文11篇

    有關(guān)意義的作文1

      元旦一個(gè)標(biāo)志著新的一年將要開(kāi)始的節(jié)日,元旦的意思指開(kāi)始的日子。

      在多數(shù)大眾心里元旦是一個(gè)號(hào)節(jié)日,是一個(gè)激起他們創(chuàng)造美好生活的一個(gè)節(jié)日,在他們的心理從元旦開(kāi)始要好好努力學(xué)習(xí),好好努力工作,好好努力賺錢(qián)…

      元旦在他們的心理也是一個(gè)新的開(kāi)始,一次新的努力的機(jī)會(huì)的開(kāi)始,可是從這一個(gè)元旦到下一個(gè)元旦堅(jiān)持的又有幾個(gè)。到了下一個(gè)元旦時(shí)還要的從新的在心里暗暗的暗示,這又是一個(gè)人生的一個(gè)開(kāi)始嗎?

      所以元旦這個(gè)節(jié)日并不完全是好的因素,它還有帶來(lái)不好的`一面。

      其實(shí)元旦不僅僅指一個(gè)開(kāi)始的日子一個(gè)意思,它也標(biāo)志著又過(guò)去了一年,在這一年里有什么美好的回憶……

      想起來(lái)沒(méi)有幾件事是做得有意義的可悲的是又過(guò)了一年,這一年又有會(huì)以怎樣的結(jié)局收?qǐng)瞿兀靠赡軆?nèi)心早有定數(shù)了吧。

      元旦馬上就要到了,懷著不同的心情去迎接著這個(gè)節(jié)日,大街小巷掛滿(mǎn)了燈籠,人人臉上洋溢著笑容,不時(shí)的還會(huì)接到幾張賀卡,元旦真的有意義嗎?

    有關(guān)意義的作文2

      暑假里,我和父母去浙江旅游,雖然只在那兒住了一天,但收獲了很多。

      我們吃好晚飯,便下山走走。路邊是綠油油的草叢,草叢中有許多鮮艷的花。我們走到一處亭子邊,便坐下來(lái)歇一會(huì)兒。我坐在離亭子不遠(yuǎn)處的秋千上,蕩著秋千,秋千的支架嘎吱嘎吱地響著。秋千邊上那一簇紅花開(kāi)得正旺,在晚霞中,宛如一顆顆閃耀的紅寶石一般。我們沿著路回到住處,用冰涼的山泉水洗了把臉,感覺(jué)整個(gè)人都瞬間清醒了。

      第二天,我們就離開(kāi)了。我仍舊懷念著那幾朵紅花,那冰涼的山泉水,那新鮮的空氣。

      后來(lái)我才明白,我之所以會(huì)認(rèn)為那兒很美,是因?yàn)槲姨脹](méi)有與大自然那么親密地接觸了。時(shí)代在發(fā)展,手機(jī)逐漸成為人們生活的一部分。不知從何時(shí)開(kāi)始,幾乎人人都沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),而我們也在漸漸疏遠(yuǎn)大自然。那些在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的.人們,他們不依賴(lài)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò),每天都過(guò)著與大自然親密接觸的生活。

      時(shí)代可以繼續(xù)發(fā)展,但我們不能因此而拋下大自然啊,畢竟我們的祖先就是在大自然中生活的。可以說(shuō),沒(méi)有大自然,就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。

      感謝這次旅游,讓我明白了這個(gè)道理。這絕對(duì)是我所經(jīng)歷過(guò)的最有意義的一次旅游了。

    有關(guān)意義的作文3

      那是一個(gè)暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班,我從小就怕水,再加上水特別深,我站在岸邊直打哆嗦,更是害怕!

      跟上大家的節(jié)奏,我們開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)。之后,教練教我們悶水,看著大家像“小鴨子”一樣紛紛落水。這時(shí),我心里說(shuō):高佳寧,別人行,我也行!只要不害怕就行!接下來(lái)把頭伸進(jìn)水里悶水,那時(shí)候,我只覺(jué)得水灌進(jìn)了耳朵和鼻子里,很難受。看著大家都悶了10秒,我也想悶10秒,跟上大家的節(jié)奏。可是,因?yàn)楹ε拢抑粣灹?秒。教練對(duì)我說(shuō):“回家了堅(jiān)持15秒!”

      我一到家,寫(xiě)完作業(yè),就接了一盆又一盆的水,試了一遍又一遍。終于有一天,我對(duì)教練說(shuō):“我能悶15秒了!”說(shuō)完,教練拿著計(jì)時(shí)器幫我計(jì)時(shí),1、2、3、……我從水中出來(lái)了,教練驚喜的.對(duì)我說(shuō):“你悶了20秒!”

      從那天開(kāi)始,我就不怕水了,也讓我明白了堅(jiān)持的意義!

    有關(guān)意義的作文4

      每種一棵樹(shù)都會(huì)給我們帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)活力!種樹(shù)這個(gè)詞,在我手中就實(shí)現(xiàn)了。

      記得今年春天的一個(gè)星期天,我和爸爸媽媽去爺爺家了。一進(jìn)院門(mén),我就看見(jiàn)大門(mén)的左面中了一排的胡楊樹(shù),隱隱約約我還看見(jiàn),樹(shù)后面好象有一個(gè)人正在刨土,旁邊還有幾顆小樹(shù)苗。我想:肯定是爺爺又在種樹(shù)了。我跑過(guò)去說(shuō):“爺爺,你又在種樹(shù)啊?“呦!佳佳來(lái)了!那可不,你看看,這都是我昨天買(mǎi)的樹(shù)苗,而且都是石榴樹(shù)。”爺爺笑盈盈的對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘乙幌伦邮职W了起來(lái)(因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃石榴了):“爺爺,我能不能自己種一棵樹(shù)啊,讓爸爸媽媽幫我,你在旁別指導(dǎo)我。”“沒(méi)問(wèn)題”爺爺毫不猶豫地說(shuō)。爺爺告訴了我種樹(shù)的過(guò)程,就讓我自己種。

      我選了塊土比較軟的地方,就讓爸爸開(kāi)始刨坑,趁著爸爸刨坑的時(shí)間,我和和媽媽去接了兩桶水(準(zhǔn)備種完樹(shù)澆水的.時(shí)候用)。爸爸刨完了坑,我和媽媽則小心翼翼地把樹(shù)苗放入坑中,再用力把土填實(shí)。我又細(xì)心地給樹(shù)苗澆水,并對(duì)它說(shuō):“我們比一比,看誰(shuí)長(zhǎng)得高!”小樹(shù)苗站得直直的,仿佛接受了我的挑戰(zhàn)。

      今天發(fā)生的這件事,可真是我長(zhǎng)大以來(lái)最有意的一件事,望著我和媽媽共同完成的作品,我心里樂(lè)開(kāi)了花。

    有關(guān)意義的作文5

      昨天下午,我們班舉行了撿食堂后面的垃圾的綠色活動(dòng),我們?cè)谶@次活動(dòng)中勞累了一個(gè)下午。

      說(shuō)起昨天,老師叫我們?nèi)ナ程煤竺媾e行撿垃圾的活動(dòng)的時(shí)候,同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái),然后就排著隊(duì)下樓去了。

      到了樓下,我們便一人找一個(gè)袋子,把撿到的垃圾放進(jìn)袋子。我們每個(gè)人同學(xué)的頭上都閃著汗珠,沿著臉?biāo)⑺⒌腵流了下來(lái)。雖然忙得滿(mǎn)頭大汗,但我們的心卻像吃了蜜一樣甜。

      忙了一個(gè)下午,我們每人手中的垃圾袋幾乎都是滿(mǎn)滿(mǎn)的了,手上也沾著泥巴。有的同學(xué)想用手擦擦汗,結(jié)果把臉給擦得也沾滿(mǎn)了泥,一副狼狽不堪的樣子。

      最后,我們把手中的垃圾扔到了學(xué)校的大垃圾桶里,然后就去洗手了。

      這次撿垃圾的綠色活動(dòng)不但對(duì)環(huán)境有所保護(hù)還讓我們知道了:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

    有關(guān)意義的作文6

      我懷念過(guò)去,我思念自己。從今以后,什么也不聽(tīng),不看,不想,只守候一個(gè)人的靈魂,即使百年孤獨(dú),直到地老天荒。

      我可以想象,他們以后結(jié)婚的樣子。執(zhí)子之手,舉案齊眉,想必一定很幸福。

      張愛(ài)玲說(shuō),當(dāng)一個(gè)男人完全了解一個(gè)女人時(shí),一定不會(huì)愛(ài)她的。可見(jiàn)張愛(ài)玲對(duì)人生的了解多么透徹,可見(jiàn)愛(ài)情總是產(chǎn)生于朦朧之中。

      我愛(ài)你,可是我也愛(ài)我自己。我不能因?yàn)閻?ài)你,就放棄一切。我玩不起,更承擔(dān)不起。

      啦啦啦。 我心愛(ài)的《幻城》終于拍成電視劇上映了。劇照很驚艷,電視劇情節(jié)更吸引人。

      暑假里,不想追劇,可是無(wú)聊。 關(guān)曉彤主演的《九州天空城》在20xx年上映,劇照更是美的驚艷。等我高考完,就可以毫無(wú)懸念地追劇了。

      人生的意義何在。

      我甚至想制造一些事情,開(kāi)給枯燥的生活增添一些情趣。嘻嘻哈哈的`笑聲,青春尚且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

      老師說(shuō)不要談戀愛(ài),更不要有早戀的念頭。可是怎可能呢?早幾年我也堅(jiān)定不移地相信我一定不會(huì)談戀愛(ài),可是到了十八歲,青春綜合癥到來(lái),我感覺(jué)這樣的心思就和變老長(zhǎng)白發(fā)一樣來(lái)的自然。

    有關(guān)意義的作文7

      關(guān)鍵字:三八婦女節(jié)

      20xx.3.8是星期天,是非常特殊的星期天,因?yàn)檫@個(gè)星期天是“三八”婦女節(jié),而我們的語(yǔ)文老師生病了,她已經(jīng)有好幾天沒(méi)來(lái)給我們上課了。我心里非常著急,我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也十分擔(dān)心。媽媽說(shuō):“老師親人都不在身邊,生病了誰(shuí)來(lái)照顧她呢?”媽媽為老師買(mǎi)了一袋女士奶粉,還說(shuō)老師喝了這奶粉定會(huì)越來(lái)越年輕,越來(lái)越漂亮,而且以后就再也不會(huì)生病了。我給老師折了一串千紙鶴,希望老師早日康復(fù)。我便約了幾個(gè)同學(xué)一同去看望老師,同學(xué)們還為老師買(mǎi)了頭花和一些裝飾房子的小飾品,張雪還為老師買(mǎi)了十只鮮花。我們都有一個(gè)共同的心愿,那就是祝愿老師節(jié)日快樂(lè),身體健康。

      我們都懷著激動(dòng)和興奮的心情來(lái)到了老師的家里,老師的`家很簡(jiǎn)陋,也十分冷清,只有老師一個(gè)人在床上休息,我們便為老師裝飾房間,我們用雙面膠把那些小飾品貼在了窗戶(hù)的玻璃上,還掛上了我折的千紙鶴。看著我們裝飾好的房間,老師臉上露出了燦爛的笑容。

      這個(gè)星期天是個(gè)有意義的星期天,我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了節(jié)日的禮物和我們深深的祝福。

    有關(guān)意義的作文8

      周末,非常愉快的日子,趁著陽(yáng)春三月的好天氣,我和媽媽打算去逛凱虹、歐尚。一路上,我們有說(shuō)有笑,伴隨著喇叭聲一晃兒就到了歐尚。

      歐尚的人可真多啊,人山人海!我們乘著電梯,一到二樓,映入眼簾的商品琳瑯滿(mǎn)目,我們挑挑這個(gè),挑挑那個(gè),忽然,媽媽看中了一件老年人穿的衣服,就決定買(mǎi)一件給外婆穿,不一會(huì)兒購(gòu)物車(chē)就滿(mǎn)了,付完賬后,我們便到凱虹廣場(chǎng)準(zhǔn)備看電影,“再過(guò)分鐘15就要開(kāi)始啦!”我歡呼道。就在這時(shí),媽媽看著剛才購(gòu)物的小票驚呼道:“咦,你外婆那件衣服的錢(qián)怎么沒(méi)算進(jìn)去?”我過(guò)去看了個(gè)究竟,原來(lái)那個(gè)粗心的收銀員把外婆那件衣服給漏收了,可是那衣服將近100元啊,如果我們不把錢(qián)及時(shí)補(bǔ)上的話,那個(gè)收銀員可是要賠的。想到這里,我和媽媽二話不說(shuō),乘著電梯直奔?xì)W尚,找到那位收銀員的時(shí)候,我們已經(jīng)氣喘吁吁了,那位收銀員這才發(fā)現(xiàn),她忘記算衣服的錢(qián)了,當(dāng)媽媽把錢(qián)交給收銀員時(shí),只見(jiàn)她微紅的臉上有的不僅是對(duì)工作失誤的內(nèi)疚更多的是那感激的目光和真誠(chéng)的道謝聲!

      耳邊風(fēng)聲呼呼,我和媽媽手拉手急奔影院,此時(shí)的.電影已開(kāi)始放映,雖然遲到了十分鐘,但我們的心情非常的愉悅,因?yàn)槲覀冏隽思幸饬x的事情!

    有關(guān)意義的作文9

      在這個(gè)暑假里,我玩的真是太過(guò)癮了。我們一家到丹霞地貌,到雙泉湖最令我開(kāi)心的還是張掖的甘泉公園。

      8月10日我們一家來(lái)到了甘泉公園。剛進(jìn)大門(mén),我看到了十二生肖的雕塑。有機(jī)靈的猴子,可愛(ài)的兔子,膘肥體壯的牛,我在它們身旁留了影。我們繼續(xù)往前走,前面有一個(gè)釣魚(yú)的小灘,媽媽讓我釣一次。我開(kāi)始釣了,第一次有一條魚(yú)非常機(jī)靈,把魚(yú)食都搶走了。我又試了一次還是沒(méi)有成功。我泄氣了,媽媽說(shuō):“別灰心,失敗就是成功之母。你這次把魚(yú)食放多點(diǎn)。”我又試了一次,這條貪吃鬼又來(lái)了。這一次食物太多了它搬不走。就在那吃,我一下拉起魚(yú)竿。這條貪吃鬼就被我捉住了。就這樣我釣了許多條魚(yú)。

      爸爸媽媽帶我玩了許多玩具。最后我們租了一條船。在湖里劃行。湖水真美呀!這里的.魚(yú)兒又大又多。接著我們又到了荷花池,荷花的香味芬芳撲鼻,剛到這里荷花就散發(fā)出陣陣香味來(lái),有的荷花已經(jīng)花繁葉茂了,有的還鼓著花骨朵呢。荷花是粉色的,它的葉子是圓圓的,荷花盛開(kāi)了顯得特別漂亮。

      我們玩了一整天,直到下午我們才戀戀不舍的離開(kāi)了這美麗的甘泉公園。再見(jiàn)美麗的甘泉公園。

    有關(guān)意義的作文10

      因?yàn)樾麓髽堑膱D書(shū)館已整理好,還有一部分的書(shū)再就圖書(shū)館沒(méi)搬進(jìn)去,所以學(xué)校就舉行了一個(gè)“圖書(shū)接龍”的活動(dòng),讓大家都能參與搬書(shū)的行列。

      搬書(shū)的那天,聽(tīng)到老師要大家到走廊整隊(duì),我心里也不由的跟著興奮起來(lái),一下子各班就連成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍恭候書(shū)本的大駕。校長(zhǎng)、主任致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始之后,笑聲和書(shū)本不久就一起傳了過(guò)來(lái)。我往前看,系著絲帶的書(shū)本經(jīng)過(guò)許多只手,有如一艘船在波濤中起起伏伏,不一會(huì)功夫就飄到了我的手中,我迅速傳給下一位同學(xué)。

      一開(kāi)始大家都還很謹(jǐn)慎,接著書(shū)本越來(lái)越多,笑鬧聲也逐漸變大,書(shū)也傳得越來(lái)越快,令人措手不及;就在大家起了一種玩樂(lè)的心時(shí),書(shū)本也跟著頻頻落地。老師出現(xiàn)制止后,大家收拾起玩樂(lè)的心安靜下來(lái),載運(yùn)書(shū)本的任務(wù)才又繼續(xù)正常進(jìn)行。

      終于起伏不定的.長(zhǎng)江停止翻騰了,當(dāng)然搬書(shū)活動(dòng)也正式宣布結(jié)束了。

      我希望新圖書(shū)館可以快一點(diǎn)開(kāi)館,因?yàn)槲乙呀?jīng)等不及想快一點(diǎn)去享受圖書(shū)之旅了呢!想到有些書(shū)曾借由我的雙手來(lái)到新居安頓,而整個(gè)圖書(shū)館要能開(kāi)始運(yùn)作,又不知要經(jīng)過(guò)多少人的付出;所以我們不但要愛(ài)護(hù)使用,更要好好的發(fā)揮它的功用,才不枉費(fèi)這次的接龍活動(dòng)和學(xué)校的用心!

    有關(guān)意義的作文11

      古人說(shuō):“貧者因書(shū)而富,富者因書(shū)而貴。”看書(shū)就像小花苗因見(jiàn)陽(yáng)光而成長(zhǎng)茁壯,所以看書(shū)對(duì)每個(gè)人都很重要。

      我是從小時(shí)候開(kāi)始閱讀的,當(dāng)時(shí)我不識(shí)字,只會(huì)讀只有圖片的繪本,漸漸長(zhǎng)大, 識(shí)字能力增強(qiáng),所以開(kāi)始讀起多字少圖的書(shū)。我?guī)缀醵荚诩依锏臅?shū)房讀書(shū),柜子上一應(yīng)俱全的'書(shū),讓我津津有味的閱讀,沉浸在書(shū)香世界中,也讓我得到豐富的知 識(shí)。每天一放學(xué),都趕緊跑回家,閱讀各式各樣的書(shū),晚上睡覺(jué)前,也要讀一篇文章才能安靜的睡覺(jué)。有一次我在半夜時(shí),趁父母不注意,偷偷跑進(jìn)書(shū)房里看書(shū),一 看就是好幾小時(shí),結(jié)果早上體力不支,在沙發(fā)上睡著了。

      我最?lèi)?ài)讀歷史類(lèi)的書(shū),尤其是三國(guó)演義,每次閱讀時(shí),我就想像自己是張飛 ,無(wú)情的殺害敵人,指揮軍隊(duì)攻進(jìn)敵人的巢穴,讓對(duì)方逃之夭夭,殺的敵方片甲不留,真是痛快。這本書(shū)內(nèi)容非常精彩,情節(jié)歷歷在目,令我愛(ài)不釋手、再三回味呢!我真希望家里姐姐、弟弟和我能成為桃園三結(jié)義,并且保護(hù)自己的家園,讓爸爸媽媽不受到傷害。

      缺少了書(shū),我就像是被砍下來(lái)的大樹(shù),再也吸收不到養(yǎng)分,所以平時(shí)就應(yīng)該多多閱讀,才能成為一位博學(xué)多聞的學(xué)者。

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