【必備】三年級學生的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級學生的作文 篇1
暑假，媽媽把我送到了鄉(xiāng)下的家。說是讓我體驗一下鄉(xiāng)村生活。爺爺家門前有一個魚塘，盛夏時節(jié)塘里荷花盛開，滿塘荷香夾雜著新鮮泥土的氣息，飄滿了整個小院子，使人心曠神怡。
爺爺是個愛干凈的老人，把院子整理的井井有條。院子東邊有個大花池，里面種滿了各種各樣的花�，F(xiàn)在正是花開的季節(jié)，五彩繽紛的花朵爭奇斗艷，美麗極了。西邊種了幾株葡萄樹，葡萄枝條爬滿了棚架，還結(jié)滿了一串串的葡萄。爺爺還有個愛好就是養(yǎng)鳥。棚子的邊上掛了好幾籠爺爺養(yǎng)的鳥，整天嘰嘰喳喳叫個不停。
有一天，我正在棚子下面看書，忽然聽見鳥兒們的叫聲比以前響了很多，而且很雜亂。我就抬起頭向鳥籠看去，發(fā)現(xiàn)所有的小鳥都朝一個方向在叫。于是我也順著這個方向望去，發(fā)現(xiàn)在不遠處的地方站著一只小麻雀�？瓷先ニ芾�，全身還在發(fā)抖。我又仔細一看，它身上沾滿了鮮血，這是受傷了，疼的發(fā)抖，真是一只可憐的小麻雀。
這時我耳邊忽然響起老師的聲音：“動物是人類的朋友，我們大家要愛護它們，保護我們的自然環(huán)境。”我想到這里站了起來，慢慢地走了過去，小麻雀似乎沒有感覺到我，可能它疼的厲害。我伸出雙手輕輕的將它捧在手里。
我喊來了爺爺，爺爺檢查了一下說，小鳥右腿斷了。在爺爺?shù)膸椭�，我�(guī)托÷槿赴昧耸軅?右腿。我又拿了一些谷子給它吃。吃飽了食物后的小麻雀不再發(fā)抖了，看上去精神了很多。
晚上，我做了一個夢，夢見小麻雀的右腿已經(jīng)好了。也長大了很多，自已能飛起來了。我對著它說：“飛吧！飛吧！飛向天空吧！你應該屬于大自然的�！彼孟衤牰宋业脑�，拍拍翅膀飛走了。我覺得此時的天空更藍了，樹兒更綠了，我也開心的笑了！
三年級學生的作文 篇2
我是電腦，我的大腦是主機箱，音箱是我的耳朵，鼠標是我的手，鍵盤是我的腿，屏幕是我的眼睛。我的大腦里裝著許多東西，有寫字板、畫圖板、音樂天地......可是用眼睛才能看到這些東西，我最大的.功能就是查資料，我雖然功能許多，但是我有一個傷人的東西——輻射。
有人是個電腦游戲迷，我經(jīng)常告訴他們不要在我面前長時間待著，待的時間長了會傷害自己，可他們就是不聽，最后這些人都得了癌癥。我還能殺傷人的白血球，以后大家不要在我面前長待否責傷害連累的是自己。
今天就說到這兒，希望大家已經(jīng)認識了我，知道了我的好處， 也知道了我的缺點以及對人體的壞處，goodbye!
三年級學生的作文 篇3
一提起地震，就令人毛骨悚然，心驚肉跳。大自然的災害，在我們身邊不斷地演繹著。地震的到來，給每個人的第一感覺就是：可怕！
當我周六回家打開電視：屏幕上出現(xiàn)5月12日四川汶川地震突如其來，災難從天而降的消息時，我震驚了……
報道上說：據(jù)統(tǒng)計截止5月15日有十萬平方公里的面積發(fā)生地震受傷1021000人!被埋13400人！死亡19500人！7.8級地震！這些個慘痛的數(shù)字！還有那些在危險中勉強度過一個又一個饑寒交迫的受難同胞們，他們正在生死線上經(jīng)受著分分秒秒痛苦的掙扎，救助他們的'廣告播出時，我哭了！
我覺得他們好可憐。不過在這里我要跟受難的同胞說一聲：不怕，房子倒塌了還能再建，可人的意志倒塌了，就什么都沒了。
我雖因生活條件有限，而無法大量捐款給他們……但我會為你們默默祈福！愿你們早點走出困境，發(fā)揚堅強、無畏的精神重新建設你們美好的家園！你們的堅強會是對在這次地震中離開你們的親人和朋友最好的告慰！
三年級學生的作文 篇4
盼星星，盼月亮。我那盼望已久的春游終于來了。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！苯裉齑河位ㄩ_鳥翠鳴，濃濃春意惹人醉。我們踏著春天的腳步參加了學校組織的春游活動。一路上大家有說有笑，一個個都興高采烈，心花怒放。我們費了九牛二虎之力才來到了目的地——鎮(zhèn)山公園。這還不算，還得上山去，上山的`時候，雖然大家累得氣喘吁吁，但是一個個都滿面笑容。
來到了山下，我們開始吃東西，大家狼吞虎咽，像是幾天沒吃東西一樣。我們女孩子也沒有了往日的優(yōu)雅，玩起了“搶食大戰(zhàn)”，男孩子更不用說了，他們的食物搶得滿天飛，像一只只小鳥在空中飛翔，看著大家狼狽不堪的樣子，就像是舊社會一樣，沒東西吃。接著我們吃完了許多零食以后，就開始表演節(jié)目，第一個節(jié)目是吹葫蘆絲，把美妙的歌聲傳了出去，贏得了同學們的陣陣掌聲。第二個節(jié)目是薏琳同學表演魔術，只見她把繩子串在杯子上，打一個結(jié)，接著在打了結(jié)的地方吹了一口氣，杯子就掉了下來，真神奇呀，大家吃驚地看著她，連鼓掌都忘了。接著，還有許多精彩的節(jié)目，一個接一個，一個比一個精彩。接著我們玩了“打鼓傳花”也就是音樂一響，葫蘆絲一響，就開始傳帽子，葫蘆絲一停，帽子落在誰手上，誰就表演節(jié)目。開始玩游戲，雖然我們閉著眼睛，但還聽得到大家的歡笑聲；我的音樂一停，帽子竟然落到詣林手中，在大家的掌聲中，詣林才忸忸怩怩的背誦古詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。接著我們又開始了游戲，這一次輪到林老師表演，只見林老師落落大方地表演兔子舞……，我們唱呀！跳呀！游戲就這樣結(jié)束了。
大家玩得樂而忘返，最后才依依不舍地回家了。
【三年級學生的作文】相關文章：
三年級學生的作文[精選]09-30
三年級學生作文07-27
三年級學生的作文07-22
（經(jīng)典）三年級學生作文09-08
（集合）三年級學生作文10-09
三年級學生作文（精品）11-16
三年級學生作文(熱)11-15
【精品】三年級學生的作文11-22
三年級學生作文[精華]10-20
三年級學生的作文[優(yōu)選]10-18