【精選】同桌的作文600字3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的同桌的作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

同桌的作文600字 篇1
我的同桌,是位男同胞。他個子偏矮,但是腦瓜子轉得很快。老師們常說:“他現在長的是腦子,以后長的就是個子啦!”跟他同桌,免不了被他的精神所欽佩。
同桌是個“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的學習成績很好,一遇到不懂的題,他一定要弄個明白。下課的時間,如果你看到一位一手按著書本,一手拿著鉛筆,埋頭冥思苦想的人,那一定就是我的'同桌。記得有一次,課外活動時間,大伙出去活動了,只剩下他一個人在教室。我非常渴,回到教室里喝水時,看到我的同桌正在向一大張的奧數題“進攻” 呢!我對他說:“走吧,出去玩會兒吧!”“等一下, 這道題很快就被我攻下了。”他頭也不抬地回答。他全神貫注地做題,教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時咬著鉛筆頭思考,有時在紙上寫著算著,有時雙眉緊鎖。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,五分鐘過去了,一刻鐘過去了。“耶,我算出來了!”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭,看到我還在教室,就興高采烈地對我說:“走 ,陪我到老師那兒去驗證一下,看看這道題做得對不對?”果然,他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎?
人不是十全十美的嘛,他在學習上愛鉆研,不肯服輸,但他在別的方面也不服輸。比如:我倆爭論問題時,我說一句,他馬上用十句來反駁我,說得我無言以對;有時,我碰他一下,他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說:“人不犯我,我不犯人;人若犯我,十倍還人。”哎!我真是又氣又惱,可又拿他沒辦法。
我的同桌,他就是這樣,愿意鉆研難題,愿意和我爭論。與他在一起,我也學會了鉆研,學會了巧妙應對。
同桌的作文600字 篇2
我有一個同桌,她的名字叫唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。
每次提起“小不點兒”,我就有說不完的話。
那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業(yè),就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣,幾個調皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的'同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日。”老師看到這情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你對偶衛(wèi)生室去吧。”
你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。
這就是我的同桌,因為她我感到驕傲和自豪。
同桌的作文600字 篇3
有一次,天公不作美,下了一天的雨。在這陰雨連綿的日子里,我也變得無精打采采。第三節(jié)課時,我在擺弄著手中的自動鉛筆,不知不覺手中的筆掉在了地上,不知同桌是有意還是無意,他那沾著泥水的鞋子,不偏不倚,正好踩在我的筆上。啊!我撿起來一看,筆上面的不干膠被踩破了,筆桿也踩出了裂縫,上面滿是泥水。那可是我最心愛的筆呀!頓時,我的眼里噙滿淚水,對他低吼道:“哼,煩人!看,我的筆都被你踩壞了!”接著狠狠地踩了他一腳,然后,我指著兩張桌子的分界線說道:“以后誰超過這條線,誰就是小狗!”
轉眼間,我就把自己定的制度忘記了。我無意中超過了那條線,冀承運開玩笑地對我說:“哈哈,你是小狗!”我氣壞了,到處尋找報復他的機會。
一個星期過去了,我也沒能找到報復冀承運的機會。
這天早上,我背著書包,哼著小曲走進教室,發(fā)現冀承運正在和同學玩拍手游戲,他的書包被他舞動的胳膊肘頂到我桌子上一大半。啊哈,報復的機會來了!我快步走過去,一把抓起他的.書包,扔在地上,并狠狠地砸了他一下,連聲說他是小狗……惡氣出完后,我拿出書包一看,呀,我的語文書忘了帶,這可怎么辦呢,第一節(jié)就是語文課,這時,冀承運看到了,把語文書放在分界線上,說:“我們兩個看一本!”我望著他,一種愧疚的感覺涌上心頭。我喃喃地說:“你,不記恨我?”冀承運笑著說;“誰讓我們是同桌呢,哈哈!”
雖然,桌子上的分界線已定格成了永恒,但是,我們心中的分界線,無影無蹤……
現在,我們還是愛為一點兒小事而爭吵,但是我們是為學習上的分歧而爭吵,學習成績也在不知不覺中提高了,我真為有一位這樣的同桌冤家而自豪!
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