【精選】音樂作文錦集8篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的音樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
今天，只見葉老師笑容滿面的走進教室，神秘的對大家說：“同學們，我們今天要開一場音樂會！”同學們很奇怪，葉老師做出了解釋，說：“今天，我們要練習場面描寫的，但在這之前，我們要開一場音樂會，但是有個要求，要用動物的聲音唱歌。”同學們終于明白了葉老師的意思，很快，一場別開生面的音樂會就拉開了帷幕。
一開始，葉老師讓我們一起唱，教室里就響起了兩只老虎的音樂，但是，大家都很害羞，誰也不愿意發出一點聲音，教室里只有音樂聲在回蕩，這樣的氣氛持續了幾秒種，直到一個同學發出了聲音，教室里才又充滿了歡歌笑語，大家發出了青蛙的呱呱聲，小貓的喵喵聲，小老鼠的吱吱聲……我旁邊的同學嘴里發出蝙蝠超聲波的聲音，還做出蝙蝠飛翔的動作，逗得白佳穎哈哈哈大笑，都露出了六顆小白牙。這時，一聲豬叫聲傳遍教室，教室里霎時鴉雀無聲，一看，原來是一個調皮的男同學的“杰作”，后來才知道，他其實想學老虎叫，看來我們都聽錯了呀！
接下來，老師叫大家上臺去表演，一個男生舉手了，上臺前，他還不忘帶上他的道具，上臺后，只見他清了清嗓子，雙眼微微閉上，在臺上舉著他的道具話筒跳來跳去，學者青蛙叫，露出一副自我陶醉的樣子。
后來，葉老師建議可以幾個人一起上去唱，這時，有兩個女生舉手了，于是，葉老師就把她們請上了臺，只見她們唱之前在竊竊私語，同學們很疑惑，她們商量了一會，就開始唱了，開始時，她們只是一起學平常的貓叫，當同學們興趣減弱時，她們兩又用《生僻字》的節奏唱了起來，同學們也不由自主的跟著唱了起來，教室里頓時充滿了歡歌笑語，就連平時很害羞的同學都開心的笑了起來，接下來，又有幾組同學上臺表演了各種動物的叫聲，我們最后又來了一次“大合唱”，同學們的臉上洋溢著喜悅的笑容，嘴里唱著與眾不同的歌曲，外面的陽光溫柔地灑進教室，同學們的心也像這溫暖的陽光一樣，大家如癡如醉的唱著，笑著，仿佛忘記了一切的煩惱和憂愁，在歡樂的海洋里遨游。
就在這時，急促的下課鈴聲響起，同學們戀戀不舍的結束了這場派對。這場別開生面的音樂會，不僅讓我玩得很開心，還讓我學到了如何寫場面描寫的。
啊！這真是一場有趣的音樂會啊！
音樂作文 篇2
連續開了三天的“音樂會”，小精靈們，累不累呢？
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”這悅耳動聽的聲音，帶著獨屬于你的節拍，有節奏地跳躍著，歡騰著，一滴滴清脆地掉落在世間每一個僻靜，幽暗的角落。這是這場“音樂會”的開幕式，輕盈緩慢，綿亙蜿蜒！
我驚訝地發現，小精靈，你是有脾氣的生命體啊！
你可以是那溫柔的女孩：嫵媚迷人。“沙啦啦，沙啦啦……”像母親情深似海的溫柔叮嚀一聲聲傳入我的耳畔，又似那天邊的花仙子在我的耳邊細聲地傾訴著有趣的悄悄話！那可不是一般的悄悄話，而是一個個扎根心底的小秘密，是一個個花季少女如泡沫般明媚的幻想，而這在小精靈你空靈的聲音里得到了最好的祝福！
你可以是那瀟灑的男孩！我模模糊糊地聽見了，真真切切地感受到了：你——是那一匹匹奔騰在大漠上的駿馬，不拘一格，向往自由；你是那桀驁不馴的雄鷹，劃破長空的啼鳴讓人的心底如山洪咆哮；你是那奔流不止的海浪，一次次撞擊在海天之間，一聲聲直插云霄的怒號，雄壯，驚天動地，勢不可擋！你是那……
這是“音樂會”的高潮了！這不是一場普通的“音樂會”，而是一場靈魂與心靈的碰撞，敲擊出最嘹亮的音符！每一串音符都帶著屬于我們的青春記憶，美好憧憬！小精靈，這是你對我們最好的祈愿，不是嗎？
“淅瀝瀝，沙嘩嘩……”一串串優雅纏綿的樂曲還在藍寶石般的碧空回蕩……
我又有了一個重大發現：小精靈，你竟也是一位“繪畫大師”！你用神奇的畫筆勾勒了一幅多么震懾人心的色彩斑斕的美輪美奐的畫卷啊！
你踮著腳尖，輕撫柳樹姐姐纖細婀娜的腰肢，和她一起在這場盛大的“音樂會”上跳起了一支絕美的舞蹈；你又攬著俏麗的銀杏樹妹妹，和她親昵地手挽著手盤旋著，像不染纖塵的天使悠悠飛舞下來；滿世界都是金燦燦的一片，銀杏葉妹妹不就是那一把把精致的小金扇為世界增添了一絲靚麗的色彩嗎？
多么美妙絕倫的畫面啊！這種美是不可用語言描述，畫筆寫真，色彩勾勒的美啊！此刻，唯有駐足觀賞，才不枉小精靈你精心準備的這場“音樂會”吧！
啊，小精靈，你是多么貼心啊！幾個日夜的奔波忙碌，呼朋喚友，竟只是為了為大地母親織一件暖烘烘的漂亮衣衫！啊，小精靈，你做到了！大地媽媽會很欣慰的。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，這場盛大的“音樂會”怎么不知不覺就接近尾聲了呢？小精靈，別擔心，不會有人忘記你的，那清河上微微蕩漾的一圈圈漣漪，那碧空上一片片悠悠的白云，那耳畔不停回響的悠揚小曲……都是你來過的痕跡啊！
這場雨點音樂會，帶給我的，帶給這個世界的不止一點點啊……
音樂作文 篇3
“美”是音樂的靈魂。音樂的形式是美的,它有美的音色、美的旋律、美的節奏、美的和聲、美的結構;音樂的內容是美的,它有美的思想、美的情感、美的心靈;音樂所創造的意境是美的,巍巍高山,潺潺流水,艷艷山花,飄飄落葉,甜甜笑臉,喳喳山鳥,啾啾鳴蟬……無論是音樂創作還是音樂欣賞,都是一種高層次的審美活動,音樂家在自然、社會、人的心靈與情感世界發現美的東西,便進行審美創造和表現,欣賞者則對音樂家的審美創造進行欣賞、理解、感悟,美的心靈、美的情趣、審美的能力就在這種過程中自然而然地形成并發展起來。正像柏拉圖所說“音樂教育比起其他教育都重要得多,……受過這種良好的音樂教育的人,可以很敏捷地看出一切藝術作品和自然事物的丑陋,很正確地加以厭棄;但是一看到美的東西,他就會贊賞它們,很快地把它們吸收到心靈里,作為滋養,因此自己性格也變成高尚優美。”
審美教育是當代教育最重要的主題之一,它是要借助于自然美、社會美、藝術美等形式,使人形成感受美、鑒賞美、創造美的能力,形成正確的審美判斷能力和審美價值取向。可以說,音樂是培養人的審美能力的最有效的途徑之一,良好的音樂教育,自然可以使人從中獲得真善美的理解和認識能力,也一定可以激發人創造美的能力。
在張揚個性,注重自我的今天,心平氣和的良好心態、堅韌不拔的毅力和耐心、團結協作的合作精神等,已漸漸走向萎靡,而這卻又是現代人心理健康所面臨的最嚴重的問題之一,音樂教育則能在矯正人的這種心態方面起到積極的作用。
學習音樂和學習其他學科有明顯的差別,無論是學習聲樂,還是學習器樂,都是一種技術性很強勞動,這首先就需要長時間的艱苦磨練,久之必然能鍛煉出堅強的毅力和信心,同時它要求精確度比較高,要想較好地完成學業,必須要有高度集中的注意力、持久的耐心和極度的細心。
音樂還是培養人的團結協作精神的有效手段。因為音樂其實是一種需要精誠合作來完成的藝術,合唱、重唱、齊唱,合奏、重奏、齊奏,只有協調一致,才能成就一個精美的藝術品。即使是獨唱、獨奏這樣的形式,也要伴以和諧的伴奏或伴唱來完成。尤為重要的是,音樂作為人類交流的一種特殊方式,最根本的功能在于人與人之間的情感與心靈的溝通,實現的是人的心靈上的和諧。從這個意義上說,音樂培養的是人的合作精神和共處意識。
音樂作文 篇4
我愛彈琴，我愛音樂。
當我還在媽媽的肚子里的時候，我便對音樂表現出了興趣。我是一個好動的孩子，每天都在漆黑的世界里閃轉騰挪，高興起來，還會不知疲倦地對著媽媽的肚子踢上幾十下，甚至上百下，媽媽不堪其苦，就放音樂給我聽。一聽到音樂，我便會變得異常安靜。媽媽為了讓我安靜，也為了不讓我像她一樣五音不全，每天都聽幾十分鐘音樂，這就是我的音樂早期啟蒙。
來到這個世界上十個月左右，我便可以隨著音樂的韻律舞動四肢。強勁的節奏，我就扶著床沿上下蹲起，這是我自創的迪斯可；舒緩的旋律，我就抬起左腿左右晃動，這是劉氏芭蕾……盡管談不上美，卻足夠大人們欣喜若狂的了。四歲時，媽媽送我去學電子琴。于是，不論刮風、下雨，我都第一個到，最后一個走。因為年齡小，老師說的許多話都不能聽懂，我便回到家反復琢磨、研究。練琴時左右手配合不協調，我用右手使勁拍打著那雞爪一樣不聽使的.左手。我哭了，媽媽卻笑了。
慢慢地，我的基本功扎實了，每首曲子，我都是班里彈得最好的。四年半的學習，我獲得了電子琴九級證書。在老師的建議下，我開始學習鋼琴。
相對于電子琴，練鋼琴更苦更累，有很多難以言傳的技巧。我多聽、多練，十次不行，二十次……我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。朗朗不是說過嗎：“哪里有什么音樂天才，如果別人也像我一樣每天練十四個小時的琴，也都會是音樂天才。”
我喜歡巴赫的嚴謹，喜歡貝多芬的豪放，喜歡斯特勞斯的浪漫，喜歡莫扎特的抒情……當初練時的滯澀慢慢褪去，我的十指便幻化成快樂的精靈，它們在琴鍵上輕盈地跳躍、飛舞，如同十個活潑的小精靈，一串串音符在我指間傾瀉而出，優美的旋律沖出樓宇，帶我到金色的海灘漫步，到熱帶的叢林歷險，到動物的王國玩耍，與童話中仙女依偎……我在音樂的天空下自由飛翔，在音樂的海洋里舒盡情地遨游，我已化身為美麗的蝴蝶，五彩的小魚，我的心里溢滿了幸福！
學琴的路還很漫長，但我堅信，我會走下去。
我愛這黑白琴鍵，我愛美好的自然，我愛生活！
音樂作文 篇5
我熱愛音樂，更享受音樂給我帶來的快樂，我夢想長大當一名出色的音樂家，能真正融入到音樂中，并創作出屬于我自己的歌曲。
在生活中，音樂是我形影不離的好伙伴。早上，我坐在寫字臺上寫作業，先拿出耳機，在平板上點一首歌，邊聽邊寫。有人說，一心不能二用，可我覺得，是音樂給了我熱情，是音樂給了我動力。到了晚上，我忱著忱頭，聽著歌，仿佛進入到歌中所描繪的境界，如癡如醉，慢慢的，便不知不覺，甜甜入睡了。
《卡農》是我最喜歡的歌，這首歌旋律歡快，沒有歌詞，是用小提琴演奏出來的。走在大街上，我照樣要戴上耳機聽這首歌，《卡農》的歡快旋律讓我的步伐也輕盈了許多，嘴里還不停地隨著音樂哼來哼去。我前面有一個十字路口，車水馬龍，人也是絡繹不絕。專心聽音樂的我不管紅燈綠燈，蹦著跳著就過去了，突然，“啊……”我身上一陣劇痛，想到:我是不是出車禍了，怎么辦!正在我六神無主的時候，一個和藹的聲音從我的身后傳過來：“小姑娘，你沒事吧，以后走路不要聽歌了。”我一看，原來是輛電動車，嚇“死”我了，當時很尷尬的我，不知所措，只是“嗯”了一聲，就走了。
雖然這次小小的意外給了我一個教訓，但仍然抹不去我那顆熱愛音樂的心。
音樂作文 篇6
昨晚，我們去紹興大劇院聽音樂會。
到了大劇院，我首先看到的是在舞臺中央有一架紅色的鋼琴，這個鋼琴可不是普通的鋼琴，而是奧運會專用鋼琴。演奏者是17歲的葉子哥哥，他穿著黑色的燕尾服，在演奏前向觀眾一鞠躬，然后開始演奏。
演奏時葉子哥哥把手放在鋼琴上彈了起來，他的手指很靈活，就像在琴鍵上跳舞，時而飛快，時而緩慢，腳也配合著踏板踩動，手腳配合發出美妙的音符，我的眼前仿佛看到了一片美景。
在休息中間，主持人也講了葉子哥哥的故事，他四歲就開始學習鋼琴，每天要練好幾個小時，現在已經在世界各地得了很多獎。聽了這場音樂會，我要學葉子哥哥這種勤學苦練的精神，上課要多舉手多回答勤動腦，作業要做的又快又好，字要寫的又干凈又整潔，在考試前多復習，這樣一定可以考美國大學！
音樂作文 篇7
不知道什么時候，我愛上了音樂，不管是流行、古樸、深遠。我都喜歡。
曾經我因為一首歌深思一夜，嗥歌一時；我不知道為什么喜歡音樂，可能是因為一些白建和黑鍵使文字更完美，也可能是被曲中的意境所感染。“出去走走吧”。母親總是在我戴著耳機不停嘟囔的時候催促著我；當然，自然的鳥鳴與古樸相互照應，使我耳邊的音樂更加悅耳、委婉。
比起來，我還是更欣賞帶有一些唯美的文字歌更讓我癡迷，把它們用喃喃的聲音唱出來，會陶冶情操，表達心聲；還隱約記得，那個冬天，天上落下了飄飄灑灑的雪花，我激動，竟把雪花融入到了音樂里，我只記得即興編的詞是：“匆匆雪花劃落了姑娘的衣裳，唯有冬雪紛紛更讓誰癡想”。曲調我已記不得，但這曲中只有經典老歌的影子。實際上，我更愛寫詞，永遠不會把曲和詞緊密相連，可再想想，到底有多少歌手把詞和曲聯系的如此美好。
冬日暖陽少，但這久違的古樸樂仿佛喚起了我對雪花的愛。
從前，我對周杰倫的一曲《青花瓷》贊嘆不已，正是因為他把這甚是美好的詞與委婉的曲唱出了流行味兒，也曾因為一曲《模特》癡癡發呆，因為演唱者把這具有流行味兒曲調的歌唱出了古樸味兒。在這一面熒屏上，兩種不同的風味兒展現在了“讀者”眼前。
這所謂的古樸樂，相對現實而言，我認為還是與眾不同唱腔的歌手互相拼了一把。
我愛上了音樂，不是追星族，也不是胡亂唱一番，而是在這喃喃中品味著每一曲古樸的內含……
音樂作文 篇8
“生命就像一條大河……我要飛得更高！”我放開了嗓門唱著，聽了以后你肯定會覺得唱的難聽，因為我才四歲，高音上不去，但是這首歌卻是我的啟蒙音樂。
記得幼兒園中班的時候，我在圣誕節上表演節目，只見我手里拿著個吉他，一條腿還在那里不停狂抖，臉上有著堅定的表情，像個成熟的小大人，嘴里唱著汪峰的《飛得更高》，音樂的調調也是穩穩地。我記憶中底下的觀眾都是我的同學的爸爸媽媽，他們有的駐足傾聽、有的閉著眼睛微笑的點點頭、還有的吶喊歡呼。雖然我年紀小但是觀眾給予了我自信心。我自認為自己唱歌唱得很好，就跟個大明星似的！
演出的效果還是很不錯的，從此以后，我一直都非常熱愛音樂，不管是中文歌、英文歌還是主題曲，甚至連爸爸媽媽聽得老歌我也喜歡，音樂讓我陶醉，讓我在音樂中找到了自信。
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