動(dòng)聽的音樂(lè)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的動(dòng)聽的音樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

動(dòng)聽的音樂(lè)作文1
有一個(gè)小女孩,她會(huì)拉小提琴,拉的也很好聽。但她不敢在別人面前演奏小提琴,哪怕只有一個(gè)人也不敢,她生怕自己演奏的不夠好,會(huì)被別人嘲笑。
但是這件事改變了她的命運(yùn)。學(xué)校舉辦文藝晚會(huì),每個(gè)班至少參加一人。小女孩的班級(jí)只有她會(huì)一門藝術(shù),她不得不參加文藝晚會(huì)。
小女孩一想到自己要在評(píng)委和大家面前演奏小提琴就害怕,不知道該怎么辦。她來(lái)到校園的角落,拉起了小提琴。
這動(dòng)聽的琴聲帶著憂傷,令人陶醉。小女孩演奏完后,才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩一直盯著自己看。
小女孩害怕極了,心想:我是不是演奏的很難聽?怎么辦?小女孩自卑的低下了頭,什么也不敢說(shuō)。
“你演奏的很好聽!”小男孩打破了沉默。原來(lái),小男孩也是一個(gè)沒(méi)有自信的人,這句話不知是他鼓起多少勇氣才說(shuō)出來(lái)的。
小男孩的這句話讓小女孩找到了一點(diǎn)兒信心。之后,小男孩鼓勵(lì)小女孩,幫助小女孩找到自信。
時(shí)間很快就過(guò)去了,文藝晚會(huì)開始了。
練習(xí)了那么久,小女孩漸漸地自信了起來(lái),她抬頭挺胸地走上了舞臺(tái),拉起了一首歡快的曲子。臺(tái)下的評(píng)委和觀眾都被這動(dòng)聽的樂(lè)曲深深的吸引了,小女孩的同學(xué)和老師更是驚訝不已,其中一位老師說(shuō):“太好了,她終于戰(zhàn)勝了自己,克服了心里的自卑。”
表演結(jié)束了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。從這一刻起,小女孩的人生充滿了陽(yáng)光自信與希望。
小女孩非常感激小男孩,如果沒(méi)有他,就不會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)陽(yáng)光自信的小女孩,小女孩也不會(huì)演奏出這么動(dòng)聽的音樂(lè)。
小男孩在幫助小女孩找到信心的過(guò)程中也慢慢地脫離了自卑的魔掌,對(duì)笛子產(chǎn)生了興趣,便開始刻苦的練習(xí)。他相信,總有一天,他會(huì)和小女孩一起站在舞臺(tái)上,演奏出最動(dòng)聽的音樂(lè)。
動(dòng)聽的音樂(lè)作文2
在剛剛過(guò)去的暑假中,一首流行音樂(lè)大家應(yīng)該不陌生,它就是《小蘋果》。
有一次是聽見一個(gè)同學(xué)在哼《小蘋果》,覺(jué)得十分好聽。一回家,打開手機(jī)聽起來(lái),越聽越好聽,聽得我如癡如醉。一天,我正在做作業(yè)。突然感到有點(diǎn)力不從心,這時(shí)我身邊響起了《小蘋果》的旋律,我再也忍不住了,就跑進(jìn)房間,拿出手機(jī),點(diǎn)擊了播放鍵。“你是我的小呀小蘋果,怎么……。”隨著這段音樂(lè)響起,我的.心甜極了,漸漸把音量開到了100。不料,媽媽奪門而入,把我手機(jī)收了起來(lái),嚴(yán)厲地說(shuō):“你作業(yè)做完了沒(méi)?誰(shuí)讓你聽歌的?”我支支吾吾的,沒(méi)有辦法回答。
一計(jì)不成,又生一計(jì)。九點(diǎn)就睡了,躡手躡腳地走到房間門口,發(fā)覺(jué)爸爸媽媽都睡著了。打開手機(jī),帶上隨身聽,便開始模仿《小蘋果》,唱著唱著……
直至手機(jī)不發(fā)任何聲音了,沒(méi)有電了。這時(shí),向右瞟了一眼,瞟見媽媽兩個(gè)銅鈴般的眼睛正盯著我。媽媽大叫:“誰(shuí)讓你這么晚還在聽歌的!”我委屈地說(shuō):“《小蘋果》太好聽了,對(duì)于我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是天籟之音。”
經(jīng)過(guò)兩輪搏斗,媽媽終于屈服了,給我買了一個(gè)隨身聽。我每天一回家先聽一遍,如果有一道題我做了很長(zhǎng)時(shí)間還做不出來(lái),我會(huì)放《小蘋果》。《小蘋果》簡(jiǎn)直像一位良師益友,聽了之后,便會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,每次都這樣攻克難題。后來(lái),我聽唱小蘋果的頻率便越來(lái)越高。每天早上一起床,鬧鐘鈴聲便是小蘋果。就連在刷牙的時(shí)候,就算在洗臉的時(shí)候,就算是在做作業(yè)的時(shí)候,小蘋果都會(huì)播放。可以說(shuō)《小蘋果》無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我。它使我幼小的心靈充滿歡樂(lè)!
小蘋果實(shí)在是好聽,他的優(yōu)雅旋律,它那忽高忽低的音律,使它登上流行音樂(lè)之最。
動(dòng)聽的音樂(lè)作文3
音樂(lè)是一種藝術(shù),它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我們的喜、怒、哀、樂(lè);音樂(lè)是一種藝術(shù),它能讓我們的生活變得美好、變得豐富多彩;音樂(lè)是一種藝術(shù),它能陪伴我們戰(zhàn)勝人生道路中的坎坎、坷坷。因此,音樂(lè),是我最喜歡的藝術(shù)。
音樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊,它是無(wú)處不在的。每個(gè)人都有自己喜歡的音樂(lè),我喜歡唱歌,我會(huì)唱的歌就有許許多多首。當(dāng)我不開心的時(shí)候,我就會(huì)唱起這些歌,聽到這些歌,就會(huì)覺(jué)得心曠神怡;就能忘記一切的煩惱;我的心情猶如平靜的湖面。有的時(shí)候,聽到這些歌,我就會(huì)手舞足蹈,還時(shí)不時(shí)的跳起舞、唱起歌。更會(huì)覺(jué)得每個(gè)旋律都在我的心中跳動(dòng)著,有時(shí)我還跟著旋律一起跳動(dòng)呢。哦,音樂(lè)是如此的神秘、如此的美好。
世界上所有的音樂(lè)都有它自己所獨(dú)有的音律。比如說(shuō):雨滴落的音律——嘀嗒、碗筷碰撞的音律......哪里都有音樂(lè)的旋律。因此,音樂(lè)就在我們的身邊。只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。它是每時(shí)每刻都會(huì)存在的,它也是無(wú)處不在的。它就在你我的身邊,改善你我的心情。
人們常常說(shuō):“藝術(shù)就在我們的身邊,我們的人生離不開藝術(shù)。我們的人生如果有了藝術(shù),就會(huì)變得多姿多彩;如果有了藝術(shù),就會(huì)變得絢麗多彩;有了藝術(shù),就會(huì)變得生機(jī)勃勃,亮麗多彩;的確,我們的人生離不開藝術(shù),藝術(shù)才是我們營(yíng)養(yǎng)的精神食糧;藝術(shù)是無(wú)處不在的一件東西,音樂(lè)就是我們身邊所需要的藝術(shù)”。
如果我們的身邊沒(méi)有了音樂(lè),就相當(dāng)于沒(méi)有了靈魂,音樂(lè)是我們生命中不可缺少的一部分。所以,美妙的音樂(lè),動(dòng)聽的歌曲,都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我們,哦,他就是我們的心情疏導(dǎo)器。
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