再見吧朋友作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的再見吧朋友作文，希望對大家有所幫助。
再見吧朋友作文1
朋友，再見，小學到現(xiàn)從在，我們共同走過了八年，用我們的友誼塑造了一個個快樂的雕像，譜出了一個個快樂的音符。在這八年里，我們有過快樂也有過痛楚與誤解。記得有一次，因為我們給你取了外號你生氣了，三天都沒理我們，你知道嗎？我們在那三天里真得很痛苦，我們沒有料到一個外號會令你如此生氣，就在我們要向你道歉時，你卻先說了，你說自己不該這么任性，很對不起．而且你也很高興得接受了我們給你起得外號．其實，該說“對不起”的是我們，而你的寬容也令我們的友誼更加牢固。
上了初中，我們幾個朋友都四散各校，幸運的是我們兩個竟然分到了同一個班，盡管我們一個在前一個在后，可放學的`路上總有我們的身影，有一次我因為考試發(fā)揮不正常而在辦公室呆了半個多小時，出來后發(fā)現(xiàn)你還在門口等我。我哭了，我暗下決心不要在近辦公室了，不要在讓你等我了。你很喜歡閑逛，當然，我也是。我們經(jīng)常一起去書店搜尋自己喜歡的書，然后去超市買些零食來吃。這一切都是那么熟悉，可在過幾天我們也要分別了，我不知到明天會如何，可我知道我們永遠是朋友，永遠．朋友，再見，希望你能天天快樂，希望你不要忘記曾經(jīng)的朋友，有緣的話，相信，我們還會是朋友。
再見吧朋友作文2
有一天，上課鐘響了，我們?nèi)嗤瑢W準備好了上課的書本，班主任李老師領著一位臉龐消瘦、衣著樸素的男孩子走進課室。這時，大家的目光一齊轉向了這位陌生的人。李老師微笑著說：“這位是新來的同學，他的名字叫李錦明。”跟著，李老師領他來到我的桌前，用手指著我旁邊的'空座位，叫這位新同學坐下，并對我說：“多多幫助他。”我用眼打量一下，見他身體瘦弱，個子矮小。總之，我對他的印象很差。上課了，這位叫李錦明的新同學把數(shù)學書本輕輕放在書桌上，坐得端端正正，全神貫注地聽老師講課。
一次，我有一道數(shù)學題不大明白，但我又不想問他。他卻主動教我，我終于被他那份熱情感動了。從此，我對他的印象慢慢好起來，并且成為了好朋友。
有一天，我發(fā)現(xiàn)他獨自坐在他的座位上，兩眼噙著淚花，我上前問他出了什么事，他吞吞吐吐地說：“爸爸決定一家人移民到外地定居。”我心里產(chǎn)生了惜別之情，答應他一定到碼頭送行。送別那天，當我到達碼頭時，見他坐的船已開出了。我一直望著這船消失在大海中，心里默默念著：“錦明，再見吧！再見。”
再見吧朋友作文3
——題記
這四年來的生活中，四年來的友誼。我徹底的懂的了：真正的朋友遇難就幫，假心的朋友遇難就嚷。而真正的好朋友一般都是在逆境中尋找到！而在天華生活的這四年間，我交到真正的朋友，是她們幫助了一次又一次的從失敗中品嘗到甜蜜的果子，是她們幫助了我，是她們帶給了我快樂。都說友情是點綴青春的.最美麗的花朵。即將告別小學生涯的我們，都準備各奔東西了！我控制不住自己的淚水了。在一起已經(jīng)有四年了，心對心交流，面對面交談。
可一個‘畢業(yè)’把我們分開了！或許是永遠，或許也只是短暫的一會！也許，我們會在一個初中，但是只有很小的可能性。友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，更沒有恐懼！這個美麗的校園里，永遠存留著我們活潑可愛的成長足跡。我們喜歡在這可愛的校園中漫步，喜歡感受它的特別。也許當蕭瑟的風吹來時，我們已不再這兒了，也許……不想也不敢再去想了，既然我們就要分別了，就讓無情的眼淚隨風飄去吧！讓我們的心靈再次震動！朋友！再見讓我們今后帶著驕傲人心的成績再回母校，再來團聚吧！我相信：友誼永遠是一個甜蜜的責任，從來不是一種機會！指導老師：王蓮娥
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