精選六年級敘事作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
在我心靈深處，有那么一個景象：歷史罕見的持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣已給貴州、湖南等20個省市造成重大災(zāi)害，受災(zāi)人口超過一億多人……
這所有的一切一切，都是因為這20xx年的一場大雪。這場大雪使多少來湖南打工卻又急著想乘火車回家過年的人們不能及時回家；使多少貧困的`人們不能吃飽喝足；使多少無辜的人們死于冰雪之中……
也許，這場大雪讓人們感到無比得快樂，因為，我們可以盡情地堆雪人，打雪仗；我們可以盡情得亂踩、亂踢；我們也可以在潔白的雪上留下他們的腳印。但是，他們卻不知道，就在那另一個角落，供電公司水東供電所員工正冒著大雪搶修線路。就在當(dāng)天，一位員工就當(dāng)場捧起一把雪放入口中解渴，你說說，那潔白的冰雪居然可以像水一樣起到解渴作用，而我們呢？卻在不斷地用雪在玩耍，在嬉戲，卻不知道那些受災(zāi)的人們正蜷縮在一起互相依偎著取暖！
在新聞上，我看見現(xiàn)在全世界都面臨著災(zāi)難。但是有誰想過為什么會導(dǎo)致這所有的一切？其實，這都是人類一手造成的，都是人們在不斷地浪費資源和破壞環(huán)境，這只是上天給的一個小小的懲罰罷了。但是人們卻總是忘記教訓(xùn)，總是忘記那些災(zāi)難的降臨，使世界的天氣越來越糟糕，越來越反常。那些無辜的人們只能忍受煎熬，在痛苦和饑餓中死去……
在我心靈深處，有一個心聲在吶喊：醒醒吧，人們！不要再去破壞資源了，動物和植物都在與我們分享這同一個世界！
六年級敘事作文 篇2
今天是國慶節(jié)放假的第三天，早上，舅媽打電話說今天想帶著我去淄博的玉黛湖游玩，媽媽本來想讓我做一天作業(yè)，但是我懇求了媽媽，媽媽就同意了。我飛速的收拾東西，媽媽囑咐我，一定不要把自己弄丟了……坐上車，舅舅帶著我、姨媽、舅媽、兩個弟弟就上路了。一路上，我們說說笑笑，時間過得真快，不一會兒就到中午了，剛好我們也到了淄博，我們就從那了落了腳。半個小時后，我們又繼續(xù)出發(fā)，一會就到了。
走進(jìn)玉黛湖，首先看到的是農(nóng)業(yè)栽培管，走進(jìn)去，首先映入眼簾的是綠色的生機勃勃，使人心曠神怡。農(nóng)業(yè)栽培管里是一些人工種植的植物，比如散尾葵，它的介紹是：散尾葵，又名黃椰子，棕櫚科散尾葵屬，原產(chǎn)于非洲的馬達(dá)加斯加島。散尾葵為熱帶植物。喜溫暖、潮濕、半蔭環(huán)境。適宜疏松、排水良好、肥沃的土壤。還有四季檸檬，它的介紹是：檸檬，又稱檸果。因其味極酸，肝虛孕婦最喜食，故稱益母果或益母子。檸檬中含有豐富的檸檬酸，因此被譽為“檸檬酸倉庫”。讓我印象最深的'是垂簾樹，它是由一根又一根的細(xì)小紅繩組成的，垂在天花板上。垂簾樹故名思意就是像簾子一樣，成熟后枝葉向四周擴(kuò)散，像簾子一樣自然垂下，長成后定期修剪，非常美觀。那種感覺，根本無法形容。走出門，我看到了一個接一個的游樂設(shè)施，弟弟非嚷嚷著要和我一起坐兒童爬山車，我就迫不得已的同意了。玩完爬山車，我們又去玩的碰碰車，舅媽和姨媽被我和弟弟撞的落花流水。我一回頭，看到了我夢寐以求的攀巖，我告訴舅媽，我想去攀巖，舅媽答應(yīng)了。一位叔叔教我怎樣爬，我鼓起勇氣向上爬，但是并沒有我想像的那么好爬，爬到三分之一就下來了，我看著舅媽堅持不懈的往上爬，打心里就非常敬佩她。在終點有一個毛絨玩具，舅媽想去拿，但因為太高了，所以也下來了。接著我去玩了火箭蹦極，地上的人們都贊嘆，說，這個小女孩真勇敢，大人都不敢玩。我聽到了，心里也美滋滋的。但是我也挺害怕的，畢竟有二三十米高。緊接著，我玩了好多好多。光陰似箭日月如梭，已經(jīng)到了下午四點半，就在出去的時候，我和弟弟一塊兒被一根線絆倒了，姨媽和舅媽趕快過來扶我。但是我還是活蹦亂跳的，跟什么事情都沒發(fā)生一樣。到了門口，我的弟弟一人買了一只會叫的猴子當(dāng)做紀(jì)念物。
一天的旅程就這樣結(jié)束了，舅舅把我送回家，也回家了。雖然今天摔了一跤，但是心情還是蠻開心的。
六年級敘事作文 篇3
這星期，我們班開展了“輕叩詩歌的大門”綜合性活動。 在此次活動開展前，我們搜集了古今中外的詩以及各種詩人和故事。了解了關(guān)于是的知識。 隨著更加深入的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了對詩歌進(jìn)行分類和整理，懂得了對不同的詩進(jìn)行分組。 我曾在書上看到一首詩，“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”初讀，便為此優(yōu)美的詞句所動容。言語其間寄托著詩人高潔的精神和對理想境界的追求，全詩對景物描寫十分細(xì)膩。 老師還鼓勵我們自己動手寫寫詩。正是因為這樣，我才知道我們班真是藏龍臥虎啊!句句優(yōu)美的'詩，簡直讓人不敢相信是出自一個小學(xué)生之手。 我也了解到現(xiàn)代詩與古代詩的不同之處：
1、古詩有著較為固定的語言形式和嚴(yán)格的韻律要求。在字?jǐn)?shù)上比較整齊。
2、現(xiàn)代詩在語言和形式上比較自由。 在此次綜合性學(xué)習(xí)中，令我印象最深刻的，那就是制作小詩集活動。看著同學(xué)們制作的小詩集，一個精致而又漂亮。 此次活動使我受益良多，愿我在之后的日子里自由地在詩海里遨游。
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