三人行作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的三人行作文，歡迎閱讀與收藏。
三人行作文1
子曰：三人行必有我?guī)熝桑乃囊慌e一動(dòng)中，讓我明白了做學(xué)生的根本，做人的根本！她就是我的老師，是時(shí)刻都感動(dòng)著我的老師。
今天中午，我正在專心致志的做作業(yè)，陽(yáng)光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業(yè)。我真有點(diǎn)佩服她，這么大的太陽(yáng)，她竟然一點(diǎn)兒也不困，依然勁斗十足。陽(yáng)光射進(jìn)教室里，把教室照的明晃晃，風(fēng)又一吹，不禁使人想到詩(shī)句：“春風(fēng)懶困琦微風(fēng)！”我好像也懶惰的在春風(fēng)中靠著微風(fēng)睡著了。改完作業(yè)，見(jiàn)她臉上洋溢地滿意的笑容，我被自己的.想法驚醒。
“哎，我們對(duì)一下？”我說(shuō)
“好，你拿去吧！”她友善地說(shuō)于是，我仔細(xì)地對(duì)了起來(lái)，對(duì)到一題，發(fā)現(xiàn)我倆不一樣，我仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)她做錯(cuò)了，可老師卻打了100分，我看有些納悶，于是，把這個(gè)題告訴了她。只見(jiàn)她在一旁寫(xiě)著什么，等我改完作業(yè)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，我看見(jiàn)了她放在桌子上的作業(yè)，但不同的是，一百分不知被誰(shuí)劃掉了，在下面寫(xiě)了一個(gè)小小的98分。
“這是你劃的？”我問(wèn)
“嗯！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
頓時(shí)，我仿佛被一種無(wú)形的力量撞了一下。三人行必有我?guī)熝桑∷虝?huì)了我，學(xué)習(xí)靠自覺(jué)。學(xué)習(xí)中沒(méi)有欺騙，不能欺騙老師，更不能欺騙自己，而她，以誠(chéng)實(shí)的心來(lái)面對(duì)自己。這位老師，就是————石紅艷。
三人行作文2
孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)煛薄？蛇@次的三人行卻有些不一樣，這是怎么回事呢?
原來(lái)，這艘學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。那是爸爸剛剛出差回來(lái)，我便把情況告訴了老師，要求我們?nèi)乙材軈⒓尤诵小５驗(yàn)閰①惾藛T已經(jīng)滿了，所以我們只能當(dāng)替補(bǔ)隊(duì)員。
盡管如此，我們還是很開(kāi)心。因?yàn)橹灰嘘?duì)員沒(méi)來(lái)或其他原因不能參加，我們就能上陣參加比賽。
回到家里我和媽媽就叫爸爸練“三人行”，爸爸很聰明，一下就學(xué)會(huì)了。接著，我們?nèi)齻�(gè)人就一起練起來(lái)了。媽媽說(shuō)：“三人行考驗(yàn)的是人和人的.團(tuán)結(jié)，及默契程度，如果誰(shuí)腳步不一致，很可能摔倒在地，被別人超越，所以，只要團(tuán)結(jié)，配合默契，才能超越別人。
第二天，比賽就要開(kāi)始了，老師通知我，我們一家可以參加比賽，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)的爸爸臨時(shí)有事，來(lái)不了。我就很高興，我們作為替補(bǔ)隊(duì)員終于可以參加比賽了。
比賽開(kāi)始了!我們雙腳，一左一右分別套進(jìn)踏板里，老爸當(dāng)火車頭，我居中，老媽墊后，發(fā)令號(hào)一響，我們大步流星，一，二，一，踩的很穩(wěn)，有幾個(gè)隊(duì)已經(jīng)跌倒，爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，場(chǎng)上的吶喊聲很激烈，此起彼伏，有的人激動(dòng)的跳了起來(lái)，有一個(gè)隊(duì)員全家很厲害，在加油聲中超越了我們，我們奮勇前進(jìn)，大汗淋漓，最終我們獲得了第二名。
有時(shí)候，做事就像走三人行一樣，只要團(tuán)結(jié)，就有力量，就會(huì)做得好，就會(huì)成功。
三人行作文3
我們內(nèi)心有一個(gè)規(guī)律：總希望向好的人、渾身都是優(yōu)點(diǎn)的人看齊；而對(duì)那些有問(wèn)題、討厭的人，卻恨不得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可孔子卻不完全這樣認(rèn)為，孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！蔽乙婚_(kāi)始很疑惑：難道一個(gè)農(nóng)夫、一個(gè)罪犯也能成為我的老師么？我一直認(rèn)為，只有比自己優(yōu)秀的人才能稱作我的老師呀！
想了想，我恍然大悟：“其不善者而改之。”好的優(yōu)點(diǎn)我們當(dāng)然要學(xué)習(xí)，但是從那些有缺點(diǎn)的人身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，反省自己有沒(méi)有同樣或相似的問(wèn)題；即使沒(méi)有，也可以預(yù)防以后再犯。這，不也等于學(xué)習(xí)了優(yōu)點(diǎn)嗎？
唐太宗李世明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”這也正好與孔子的話相對(duì)應(yīng)：通過(guò)反省自己、以別人為借鑒學(xué)習(xí)的方式來(lái)提高并改善自己的能力，讓自己更加優(yōu)秀，這短短的話中卻蘊(yùn)含了深刻的`為人處事的道理，可見(jiàn)古人的智慧是多么的大啊！
類似的例子舉不勝舉——如“五十步笑百步”，故事中正在進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而有一些人逃跑了，其中一個(gè)逃跑五十步的人笑話另一個(gè)逃跑一百步的人比自己還要膽小——這當(dāng)然不對(duì)，雖然程度不同，但是本質(zhì)上是一樣的，都是膽小。那個(gè)逃跑五十步的人應(yīng)該先反省自己，并努力改正，這樣才對(duì)。
所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矐?yīng)如孔子所說(shuō)，去不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)，只有那樣才會(huì)不斷進(jìn)步，從而更加優(yōu)秀——孔子也是這么想的吧。
三人行作文4
“臭‘甲魚(yú)’，快起來(lái)，這是哪里？”我迷迷糊糊的問(wèn)。可惡，我好像被迷昏了。“夢(mèng)靈大小姐，這是任務(wù)場(chǎng)哎，這次的任務(wù)是找企鵝，所以應(yīng)該在南極。”阿甲說(shuō)。“不對(duì)啊！這這這好像是北極啊！”丁一語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)。“有沒(méi)有搞錯(cuò)？”我和阿甲連忙跑過(guò)去，仔細(xì)一看，丁一的魔法結(jié)節(jié)里，我們所處的位置的確是北極。我們差點(diǎn)氣暈過(guò)去，一定又是靈雪老師干的。我們?nèi)齻�(gè)是魔法小學(xué)任務(wù)班的學(xué)生，可惜攤上靈雪這個(gè)老師，她給我們這個(gè)小組布置的全是高難度任務(wù)，這次居然讓我們上北極來(lái)找企鵝！不用說(shuō)，一定又是她帶來(lái)一只企鵝讓我們找。“早該想到了，我們的任務(wù)不可能這么簡(jiǎn)單。”丁一說(shuō)。
“壞了，靈雪老師沒(méi)給我們?nèi)魏螙|西，連防雪盲的`紫護(hù)罩（用法力變的）也只給了我們7天的。”阿甲說(shuō)。“那也就是說(shuō)，我們必須在7天內(nèi)找到企鵝？”我有點(diǎn)不相信，這個(gè)任務(wù)15級(jí)的來(lái)做還有些勉強(qiáng)，更何況我們幾個(gè)等級(jí)加起來(lái)才12級(jí)啊！“沒(méi)錯(cuò)，夢(mèng)靈，你應(yīng)該知道，如果我們找不到企鵝，那就不能回去。”丁一說(shuō)。天啊！真不知道靈雪老師怎么想的。
“肚子好餓。”有沒(méi)有東西吃？”阿甲有氣無(wú)力地說(shuō)。“簡(jiǎn)單。”阿甲充滿希望地望著我“我這里有6世紀(jì)前――也就是21世紀(jì)的廣告單，使麥當(dāng)勞德，先畫(huà)餅充饑吧。”阿甲倒地。“警報(bào)警報(bào)，ufo入侵，ufo入侵。”這時(shí)，有個(gè)警報(bào)器響了。“糟糕，肯定使北極熊的警報(bào)器，快撤！”丁一大叫“我們對(duì)北極一無(wú)所知，跟他們斗都我們沒(méi)好
處。”我們趕緊撤離。
預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
三人行作文5
孔子有一句名言：三人行，必有我?guī)煛＿@句話講的是與幾個(gè)人在一起，其中一定有值得自己學(xué)的人，可以學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處。
我身邊有當(dāng)然有值得我學(xué)習(xí)的人，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
我有一個(gè)朋友，他的性格很好，和很多人合得來(lái)，走到哪都有人和他搭一搭話，聊一聊天。由于我總是和他在一起，發(fā)現(xiàn)了他人緣好等的原因——他很斯文，不粗魯。一說(shuō)話都是不緊不慢，很有風(fēng)度。 這點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，我有時(shí)候說(shuō)話不分場(chǎng)合，隨意亂講話，總會(huì)說(shuō)錯(cuò)一些話。感覺(jué)很不好。現(xiàn)在，我和這個(gè)朋友相處久了，近朱者赤。說(shuō)話風(fēng)格也開(kāi)始變文雅，說(shuō)話也懂得想好再說(shuō)，自然而然，氣質(zhì)也就變優(yōu)雅了。
我們的班長(zhǎng)人品很好，課內(nèi)課余和同學(xué)們相處融洽。在管理班級(jí)上也做得很好，老師布置的任務(wù)他會(huì)努力去做，完成得盡善盡美。記得，開(kāi)學(xué)初，班長(zhǎng)的職位是他經(jīng)過(guò)自我推薦的`演講競(jìng)爭(zhēng)到的、并且在短短的幾天，就能輕松地管理好整個(gè)班，很讓我佩服！
我只是個(gè)組長(zhǎng)，也需要他這些管理方法，正在跟他學(xué)習(xí)。希望自己能學(xué)到他的本事，讓我在任何地方都可以穩(wěn)定立足。
我的一個(gè)兄弟打籃球技術(shù)厲害，經(jīng)常是以一敵三，他對(duì)籃球很感興趣，一有籃球比賽馬上就觀看，他的游戲機(jī)里也是籃球游戲的光碟，打球的時(shí)候經(jīng)常像那些籃球明星用非同常人的方法進(jìn)球，總會(huì)得到大家的鼓掌。我在心里默默拜他為師。也總是跟他一起練技術(shù)，學(xué)習(xí)他那些打球技巧，我跟著他練球，不斷進(jìn)步，逐漸在學(xué)校里球技變得越來(lái)越強(qiáng)。現(xiàn)在甚至與他的技術(shù)是不相上下.
“三人行 必有我?guī)煛?孔子的這一句智慧名言，讓我懂得了要向有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步！
記住這句話，人生更美好！
三人行作文6
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！币馑际牵簬讉�(gè)人一起走路，其中一定有可以當(dāng)我的老師的人。這是《論語(yǔ)》中的一句話，而這句話給了我啟迪。
有一天放學(xué)的路上，我邊走邊想著一道難題，正為了這道題而苦思想放棄時(shí)，抬頭一望，看到了小區(qū)廢墻上生長(zhǎng)的爬山虎。爬山虎是一種生命力很強(qiáng)的植物。它不需要肥沃的土壤，也不需要人們給它細(xì)心地呵護(hù)，只要一面墻，它就可以生存。是啊！就連這小小的'植物，生命力都這么頑強(qiáng)，難道我就不能解出這小小的難題嗎？于是，我飛快地跑回家，開(kāi)始研究起來(lái)。最后，我終于解出了這道題！在這里，我想對(duì)爬山虎問(wèn)一聲好，叫你一聲：“老師！是你給了我解決難題的信心！”
有一次去農(nóng)村玩，看見(jiàn)地里的老農(nóng)民正在耕作，耕地的旁邊是滾滾江水，沒(méi)有大壩，我奇怪地去問(wèn)那個(gè)老農(nóng)民：“爺爺，沒(méi)有大壩，一但下大雨，您的勞動(dòng)不就白費(fèi)了？”老農(nóng)民回答：“正是因?yàn)檫@樣，所以，我沒(méi)有像正常的耕地是方形的，而是三角形。靠江的地方只是一個(gè)角，如果江水漲上來(lái)，也不會(huì)全部損失。”后來(lái)，當(dāng)我想一道題，用正常計(jì)算的方法無(wú)法解出來(lái)的時(shí)候，我突然想起了那位老農(nóng)民。于是，我換了一種想法，用方程來(lái)解。而正是因?yàn)槲矣昧朔匠蹋虐堰@道題做出來(lái)。在這里，我想對(duì)老農(nóng)民行一個(gè)禮，叫您一聲：“老師！是您讓我學(xué)會(huì)了怎樣換一種方式做題。”
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話使我受益一生。
三人行作文7
“三人行，必有我?guī)煛边@句話來(lái)自孔子老爺爺。意思是，幾個(gè)人在一起，只要你認(rèn)真觀察，這些人當(dāng)中一定有值得我們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。告訴我們。做人善于學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
我的同學(xué)任晏平。她除了在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，還到外面上藝術(shù)課。她學(xué)的是古箏，由于她很努力的緣故。很快的在不長(zhǎng)的時(shí)間就達(dá)到七級(jí)的水平。我對(duì)她是既羨慕又佩服。我也在上芭蕾舞蹈班。每次上課，我都在用她的認(rèn)真的精神鼓勵(lì)自己，為自己加油。于是，我每節(jié)課都在用心的學(xué)，每天都努力的練。有時(shí)候，練得腰酸背疼，甚至腳抽筋。最辛苦要數(shù)夏天的時(shí)候。經(jīng)常是汗流浹背。
當(dāng)我在臺(tái)上翩翩起舞的時(shí)候，又有多少人知道我平日是怎么的努力才獲得的這樣的成功。
當(dāng)我享受成功的喜悅的時(shí)候。不禁想到我的同學(xué)，很感謝她。是她的精神鼓勵(lì)了我。
我的好朋友林怡非常喜歡 跳橡皮筋。看著她用輕快地步子隨著橡皮筋在地板上彈跳，舞躍。我覺(jué)得挺好玩的`，慢慢的就有了興趣。便要求她教我。她除了不厭其煩的教會(huì)；了我。還告訴我；跳橡皮筋是很好的運(yùn)動(dòng)。不但好玩，還可以鍛煉身體。更可以增加腳的靈活度。時(shí)間長(zhǎng)了，跳躍爆發(fā)力越來(lái)越強(qiáng)。對(duì)跳芭蕾也大有好處呢！
“三人行，必有我?guī)煛边@句哲言讓我領(lǐng)悟到；做人做事想做得好，就要善于觀察，不斷學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。才能讓自己變得更優(yōu)秀。
三人行作文8
有三個(gè)人，她們手挽手走在路上，不知緣由，只聽(tīng)笑聲不斷。她們?cè)趯W(xué)校里，即使穿著一樣的校服，扎著一樣的頭發(fā)，可她們幾個(gè)頭發(fā)扎的有高有低，走起路來(lái)有快有慢，可是她們到一塊，配合卻很默契。
因?yàn)樵趯W(xué)校，不論是吃飯啊，升旗啊，都需要排隊(duì)，可不知為什么都喜歡偶數(shù)，不是兩人一隊(duì)就是四人一排，三人中總會(huì)有一個(gè)落單。所以呀，有誰(shuí)愿做最后多出來(lái)的那個(gè)人啊，可她們?nèi)齻�(gè)每次都會(huì)有一個(gè)人站在后面，并且每次的人都不同。不用商量，誰(shuí)也沒(méi)有那么小心眼。
所以走在路上，嘻哈不停。吃飯時(shí)，總有一個(gè)最慢的'，吃不完，另外兩個(gè)人一起等著，等不及了，三個(gè)人都上勺子吃了起來(lái)，終于不用排隊(duì)了啦，一個(gè)人拿著一把的勺去洗，其他兩人或許聊天，等人，去廁所，但總有一個(gè)人會(huì)作為圓心，原地不動(dòng)，等她們都聚在一起，就又并排的走在路上。走在路上時(shí)，她們就像唱臺(tái)戲，就像諸葛亮對(duì)周瑜，從沒(méi)有的就是周瑜打黃蓋，最后氣急了，三人打著鬧著就笑了。
可平時(shí)打打鬧鬧都沒(méi)事，要真是有兩個(gè)人紅了眼，其中一個(gè)人肯定不會(huì)撂著不管。像一次三人中倆人掰了，剩下一個(gè)人，兩天里，磨破了嘴皮“干啥呢，把我扔一邊就翻了”“這么不夠意思啊！”“別鬧了行不，這事不至于。”慢慢地和好了，安靜了，又恢復(fù)了往日的喧鬧。
這三個(gè)人就是：馬晴、許穎、還有我。三個(gè)人走在路上，一路歡笑。
三人行作文9
我，從小便是孔子爺爺?shù)男 胺劢z”。每每打開(kāi)《論語(yǔ)》，品讀那些字字句句，就如同穿越千年的時(shí)空隧道，與孔子爺爺對(duì)話，在潛移默化中領(lǐng)悟做人的道理。
我最喜歡的.一句話莫過(guò)于“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@句話的意思是說(shuō)幾個(gè)人結(jié)伴同行，其中一定有可以做我老師的人。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，身邊總有一些人陪伴著我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。其實(shí)，他們每一個(gè)人身上都有可貴的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b，來(lái)彌補(bǔ)我們的不足。在我們擁有55個(gè)成員的班集體中，許多同學(xué)都有著一技之長(zhǎng)。那些運(yùn)動(dòng)健兒、“繪畫(huà)大師”、手工巧匠、“小提琴家”，都是班級(jí)里最亮麗的風(fēng)景線。我們的身邊處處都有老師，不是嗎？“三人行，必有我?guī)煛备嬖V我們做人應(yīng)謙遜、要寬容。謙遜和寬容是一種態(tài)度和精神，也是人與人相處的調(diào)和劑。傳說(shuō)上帝在造人時(shí)，把裝有每個(gè)人缺點(diǎn)的口袋縫在后背，裝有別人缺點(diǎn)的口袋縫在胸前。所以人們往往只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽視了自己的不足。孔子爺爺早在兩千多千年前就用寥寥十余字告訴我們，要多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，將別人缺點(diǎn)引以為戒。這樣，不僅自身修養(yǎng)得到提高，還與身邊的朋友更加親近。這是一件多么愉快的事情，不是嗎？
高山之所以雄偉綿延，是因?yàn)樗鼜牟簧釛壱粔K石子；大海之所以壯闊無(wú)邊，是因?yàn)樗浑S意揮灑一滴水珠。我們要像山和海一樣，善于從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴之長(zhǎng)。“三人行，必有我?guī)煛保鬃訝敔敚x謝您為我們留下如此生動(dòng)的教誨。
山外有山，人外有人。三人行，必有我?guī)煱 ?/p>
三人行作文10
每個(gè)人身邊都環(huán)繞著一個(gè)無(wú)形磁場(chǎng)，無(wú)論你身在何處，磁場(chǎng)都如影隨形，而你的磁場(chǎng)也吸引著與你磁場(chǎng)相同的人和事。
“有什么樣的磁場(chǎng)，就會(huì)擁有怎么樣的人生。媽媽常說(shuō)的一句話使我深有感觸。我為人和善，這使我交友甚廣。班里的同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)我的時(shí)候，總是會(huì)加上一句“跟他相處很舒服，他總是會(huì)細(xì)心地為你做好一切，處處照顧到你的感受。也正是我的.這種特質(zhì)決定了周遭密友的意志品質(zhì)，也許就是所謂的磁場(chǎng)引力吧。
跟我走得最近的是一個(gè)喚作“阿雞（當(dāng)然這是我對(duì)他的昵稱）的男孩子，這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的家伙最讓我欣賞的就是他那種關(guān)鍵時(shí)刻的靠譜。平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，但是一遇到大事，馬上認(rèn)真起來(lái)，分得清主次，不會(huì)讓別人對(duì)他有什么怨言。每當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊甚至難過(guò)又不想讓別人知道的時(shí)候，找他就好了，他總是會(huì)讓你一肚子的悶氣煙消云散。有時(shí)候我們兩個(gè)之間的角色常會(huì)交換，相互諷刺一下，心里不舒服的時(shí)候兩個(gè)人在操場(chǎng)上走幾圈，在回家的路上談一談，苦訴完了，心就放空了。
一個(gè)人的思想還沒(méi)有強(qiáng)大到自己能完全把握自己的時(shí)候，就需要在精神上依托另一個(gè)比自己更強(qiáng)的人。如果說(shuō)“阿雞是好基友，那cub同學(xué)就是導(dǎo)師一般的人。很多人都說(shuō)像他這樣久居班一寶位的人難免會(huì)有些傲氣吧。其實(shí)走近了他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他也不端什么架子，如果說(shuō)我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師第一功臣是老師的話，那么第二非他莫屬。學(xué)習(xí)中，他教會(huì)了我良多，也讓我找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。有時(shí)，我們?nèi)艘矔?huì)在一起“虛度時(shí)光，我們仨在一起也許是冥冥之中自有吸引力，有這樣的摯友也算是三生有幸吧。
就讓我們?cè)诼L(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中打磨我們的棱角，今生有幸，余生共勉！
三人行作文11
周六早上，我早早地就醒了，因?yàn)檫@周末和兩個(gè)朋友有約：要騎山地車過(guò)去林語(yǔ)堂紀(jì)念館。吃完早餐之后，我們依靠手機(jī)地圖，踩著山地車跌跌撞撞的來(lái)到了目的地。
爬上階梯，首先映入眼簾的是一面墻，墻上有“林語(yǔ)堂紀(jì)念館”六個(gè)字，用金屬打造的，在太陽(yáng)光的照射下，顯得多么的顯眼啊！墻的前面是林語(yǔ)堂先生的雕像，他靜靜地坐著，面部表情很慈善，目光有神。周圍很寧?kù)o，我靜靜地駐腳，讓煩躁的.心靜下來(lái)，目光與大師對(duì)視，只想靜靜地讀懂他。
紀(jì)念館有兩層。一樓主要介紹林語(yǔ)堂先生出生到出國(guó)留學(xué)這一過(guò)程的經(jīng)歷，二樓介紹他在中年和晚年的不平凡經(jīng)歷和杰出的創(chuàng)作。“兩腳踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章”是大師的幽默文風(fēng)和治學(xué)宗旨。大師手不離煙斗，他還風(fēng)趣地說(shuō)，翻閱以往的作品時(shí)，哪一頁(yè)的尼古丁含的量最多，他都能嗅得出來(lái)，可見(jiàn)大師煙癮是很大的。
出了紀(jì)念館，后面是一片一望無(wú)際的天寶香蕉園，走在天橋上，深深地吸了一口氣，慢慢的吐出來(lái)，還爽啊！后面我們?nèi)齻�(gè)一路上拍了好多照片，最得瑟的就是拍跳躍式的，以前沒(méi)試過(guò)，挺有創(chuàng)意的。
感覺(jué)收獲還是蠻大的，以前想做但是沒(méi)有做的事，今天終于付諸實(shí)踐了，有點(diǎn)累，不過(guò)很開(kāi)心。
拓展知識(shí)：林語(yǔ)堂紀(jì)念館地處319國(guó)道北側(cè)，坐落在其父母長(zhǎng)眠的虎形山上香蕉林中，占地面積7畝，前眺林語(yǔ)堂先生的故居，背蕉林環(huán)抱，清靜幽雅。主體為半圓形二層建筑，借鑒臺(tái)北林語(yǔ)堂故居的建筑風(fēng)格，體現(xiàn)林語(yǔ)堂先生中西合璧的思想。館舍正面墻上，由中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席沈鵬題寫(xiě)的“林語(yǔ)堂紀(jì)念館”六個(gè)大字金光閃閃。
三人行作文12
“唉！我如果既是男生又是女生就好了。”課間，葉容又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向米蕊“訴苦”了。米蕊好奇地問(wèn)：“啊？我耳朵沒(méi)問(wèn)題吧，還是你發(fā)燒了？這樣不就是人妖了嗎？”說(shuō)著米蕊還去摸葉容的.額頭。葉容苦著臉說(shuō)：“當(dāng)個(gè)人妖有什么不好？像軒轅文那樣，想和男生玩就變成男生的身份，想和女生玩就變成女生的身份，這樣多有趣哇！”米蕊差點(diǎn)暈倒。這時(shí)，我們班上的“娘娘腔”軒轅文一扭一扭地走過(guò)來(lái)了，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“葉容，你也想當(dāng)人妖嗎？這樣吧，我們成立一個(gè)‘人妖三人行’吧！”葉容高興地拍起手來(lái)：“好啊！好啊！”軒轅文又說(shuō)：“不行，還差一個(gè)人，不然怎么叫‘三人行’呢？”又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)米蕊說(shuō)：“米蕊，你要不要也參加？”米蕊看他們說(shuō)得這么有趣，便答應(yīng)了。
軒轅文眼珠子又骨碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“既然我們成立了‘人妖三人行’，那我們就來(lái)‘拜天地’結(jié)為兄弟吧！”米蕊聽(tīng)了，不禁大笑起來(lái)，用手敲了一下他的頭說(shuō)：“白癡，是拜把子，”軒轅文聽(tīng)了，說(shuō)：“哦，sorry，我說(shuō)錯(cuò)了，我們是拜把子。”米蕊說(shuō)：“這還差不多。”于是，他們便像劉備、張飛、關(guān)羽一樣義結(jié)金蘭，成了三“兄弟”，來(lái)了個(gè)男女大轉(zhuǎn)變。米蕊最小，到最后卻成了大哥，葉容成了二哥，而軒轅文卻成了小MM。
三人行作文13
《論語(yǔ)》中最令我受啟發(fā)的一則是：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話的意思是指幾個(gè)人走在一起，那么，其中必定有可以當(dāng)我老師的人。
是的，無(wú)論什么人都有吸引我們眼球的發(fā)光點(diǎn)。就如我們班的同學(xué)有的善于寫(xiě)作文、有的善于下棋一樣。這說(shuō)明什么？說(shuō)明每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
記得那次在課堂上，老師讓我們推選班長(zhǎng)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論不休，議論聲一聲比一聲高，有的同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)最好，該由他當(dāng)，有的同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做事最仔細(xì)，該由她當(dāng)……哇，那場(chǎng)景真熱鬧！后來(lái)，老師決定：想當(dāng)班長(zhǎng)的都參加演講，然后再由大家決定。后來(lái)怎么樣？榮升為班長(zhǎng)的是我們班最調(diào)皮最氣人的小明同學(xué)。他剛到班級(jí)那會(huì)兒，總會(huì)無(wú)故惹哭女生、跟男生打架、攪亂課堂，同學(xué)們都不喜歡他。在這次的班長(zhǎng)演講中，我們發(fā)現(xiàn)：他過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)老人就趕緊過(guò)去扶一把；地上有垃圾，他也隨手把垃圾扔到垃圾筒里；車棚里自行車倒了，他也幫忙把它放好……他的.演講讓我們看到了他的另一面，于是，大家都把選票投給了他。小明所做的雖然都是現(xiàn)實(shí)中隨處可見(jiàn)的微不足道的小事，但是，卻讓我們看到了“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｎ覀冋鎽?yīng)該向小明同學(xué)好好學(xué)習(xí)啊！
爸爸說(shuō)：“《論語(yǔ)》中講到的‘君子、禮、仁等都值得學(xué)習(xí)”，雖然好多我都還不懂，但是，從“三人行，必有我?guī)熝伞敝形乙呀?jīng)悟出了很多做人的道理。我已悄悄地把《論語(yǔ)》當(dāng)作我以后人生中不可缺少的朋友了！
三人行作文14
烈日炎炎，卻無(wú)法抵住我們?nèi)齻�(gè)好朋友心中的愉快，跨上自行車，馳騁在驕陽(yáng)下，整個(gè)世界都是我們的天下。
“知了——知了——”知了在樹(shù)梢高唱，在夏末延續(xù)它短暫的輝煌，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從稀疏的枝葉間灑下，將樹(shù)葉的剪影映在底下，酷熱的陽(yáng)光將其泛起波浪，“嘩——”呼嘯而過(guò)的車輪打破這份寧?kù)o，好似將陽(yáng)光濺起陣陣水花。“我在第一個(gè)！”“有本事你別跑！”我們?nèi)嘶顫姎g快的身影劃過(guò)樹(shù)下，滾動(dòng)的車輪也仿佛在歡笑。
“黑鞋嘿咻”我努力的蹬著車輪，“哈哈，我就說(shuō)你追不上我！”說(shuō)著車身一斜，拐入我們的秘密基地，“八寶粥”，“喂！別以為我不知道！你又偷偷給車變速了是不是？”雯雯緊隨其后，也一個(gè)拐彎繞進(jìn)來(lái)。“看！我放手啦！”我輕松的將一只手舉過(guò)頭頂，回過(guò)頭吐著舌頭。“哎呀！你們等等我啦！”揚(yáng)揚(yáng)不開(kāi)心的跟上，嘟囔著嘴嘀咕道。
終于到了我們最喜歡的.路段，常常的軟石小路，鋪著各種顏色，顯示紅豆般可愛(ài)粉嘟嘟的淡紅色小石，顆顆粒粒撲在地面上，總感覺(jué)可以讓人聞到陣陣紅豆的香，接下來(lái)是鵝黃色小道，“我已經(jīng)到黃豆粥啦！”我回頭喊道，淡黃色的小石頭路彎彎曲曲，又來(lái)到我最喜愛(ài)的“綠豆粥”……
我們?nèi)齻�(gè)肩并肩，一起踩著自行車，車輪嗖嗖的轉(zhuǎn)動(dòng)聲在我們耳中是那么悅耳，“啦啦啦”我們你一言我一語(yǔ)，聊著各種有趣，天馬行空的話題，難道還有比我們更加快樂(lè)的三人行？
三人行作文15
孔子說(shuō)過(guò)，“三人行，必有我?guī)熝伞！比送校徽撌寝r(nóng)民、清潔工還是廚師，就是再?zèng)]有文化的人，他也一定有你所沒(méi)有的長(zhǎng)處。
人是沒(méi)有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，他就是你的老師，古人叫一字師。
我的爺爺是個(gè)“文盲”，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)、讀過(guò)書(shū)，連自己的`名字也不會(huì)寫(xiě)。可是，他一直在虛心地學(xué)習(xí)，向別人請(qǐng)教，堅(jiān)持每天學(xué)幾個(gè)字，日積月累，不停的溫故知新。他從不覺(jué)得問(wèn)是可恥的。遇到不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)問(wèn)我，問(wèn)我的奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅(jiān)持問(wèn)，就一定能找到答案。我是他的老師，媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。
每個(gè)人都有缺陷，有的沒(méi)有文化，有的不會(huì)樂(lè)器、有的沒(méi)有特長(zhǎng)，任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。舅舅是醫(yī)生，醫(yī)學(xué)常識(shí)他是我們的老師，舅媽是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)題我們都是她的學(xué)生。
人有特長(zhǎng)，也有缺陷，要盡可能地彌補(bǔ)自己的缺陷，穩(wěn)固自己的特長(zhǎng)。從他人身上找出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、模仿;從自己身上找出缺陷，彌補(bǔ)、改正。
三人同行，你總能在別人身上發(fā)現(xiàn)比你擅長(zhǎng)的地方，他就是你的老師，因?yàn)槟悴还茉鯓油昝溃紩?huì)有缺點(diǎn)，而當(dāng)你的缺點(diǎn)正好是別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你就是他的學(xué)生，要虛心學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
三人行，必有我?guī)煟谑悄憔椭饾u完美，逐漸成為大學(xué)問(wèn)者。積水成淵，積土成山，如此道理。
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