【精品】六年級(jí)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
早上七點(diǎn)半，我們邁著輕快的步伐，上了大巴車。今天我們淮海晚報(bào)的小記者要去的目的地是——金湖，一個(gè)令我早已向往的地方。
九點(diǎn)半時(shí)，我們下車排好隊(duì)，秩序井然地走進(jìn)金湖第一站：水上森林公園。這里鳥語花香，綠樹成陰，古木參天。我們走進(jìn)公園深處，映入眼簾的是一片直插云霄的水杉林，我們用心地聆聽著王老師給我們介紹水杉樹的情況，知道了水杉和恐龍是一個(gè)時(shí)代的，別稱“活化石”。人們?cè)詾樗己涂铸堃黄饻缃^了，后來中國的科學(xué)家在四川等地發(fā)現(xiàn)有尚存的野生水杉，便大量種植，水杉種類才幸以保存。水杉是一種名貴的木材，能永久的不生蟲，凈化空氣，是國家一級(jí)保護(hù)植物，它們大都整群地生長，屬于落葉喬木，到了冬季就會(huì)落葉，樹皮也會(huì)自然脫落。王老師還告訴我們：水杉不僅珍貴，而且品格正直，代表著積極向上，團(tuán)結(jié)有凝聚力。
下一站是荷花蕩。午飯后，我們就開始行動(dòng)起來，通過觀察了解，我們知道荷花的品種有觀賞型和實(shí)用型。顏色有：白、粉白和大紅，睡蓮的顏色有：黃、白、橙。看著一只蜻蜓輕盈地落在一朵含苞欲放的荷花上，讓人不由自主地想起《小池》中的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋代大詩人楊萬里一定也是看到這迷人的景色而陶醉其中了。
看著這滿塘荷花，我的腦海里又聯(lián)想到了詩句：出淤泥而不染，，濯清漣而不妖。純潔高尚不就是荷花的真實(shí)寫照嗎？我們做人也要向荷花一樣清正廉潔。
迎面看到一位阿姨邊欣賞荷花邊拍照，我趕緊上前打招呼：“阿姨您好！我是淮海晚報(bào)小記者高天昊，請(qǐng)問您貴姓？”“你好，我姓靳。”“靳阿姨您好！請(qǐng)問您參觀了荷花后有何感想？”“這荷花不僅很美，而且它的用處也很多，看了后令人完全陶醉在這美景中久久不愿離去。”“謝謝您！”
參觀、采訪任務(wù)順利完成咯！我們即將返程。此次金湖之行讓我們心曠神怡、留連忘返。最重要的還是使我們懂得了做人要做正直、積極向上、純潔高尚的人。水杉樹和荷花都給我們上了一課。
六年級(jí)作文 篇2
許多人都說世界上母愛是最偉大的，可父愛何曾又不是呢？
我是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽在我9歲的時(shí)候就不要我和爸爸，還有妹妹了。因?yàn)閶寢尩碾x開，爸爸的生活分擔(dān)變重了。
他找了很多工作，都沒有合適的。后來他打算自己做生意，可是做生意也不是那么簡(jiǎn)單的，因?yàn)榘职趾芾蠈?shí)，所以經(jīng)常吃虧，但也因?yàn)樗睦蠈?shí)，生意也逐漸變好了。
在我眼中，爸爸是個(gè)對(duì)自己小氣，對(duì)別人大方的人。我知道，他省吃儉用，都是為了我和妹妹，他希望我們能過得更好，過得更開心。
爸爸因?yàn)橐錾猓缟蟽牲c(diǎn)多就起床，到晚上7點(diǎn)多才收檔，他經(jīng)常熬得變成熊貓，還經(jīng)常生病，他都不以為然。
他已經(jīng)幾年沒買過新衣服了，而每一個(gè)月，他都會(huì)給我們買新衣服。
這，就是我的爸爸，我引以為傲的爸爸！！！
六年級(jí):欣夢(mèng)
六年級(jí)作文 篇3
這個(gè)世界有成千上萬的人，也許，你在人群中不起眼，也許你在人生的舞臺(tái)上沒能成為最閃亮的，也許……可那又有什么關(guān)系呢？我們都在共同進(jìn)步！共同為了目標(biāo)在努力，可，你在我眼里，永遠(yuǎn)是最努力的，最閃亮的。
“我不管，我就要這個(gè)……”在某一天早晨，我和爸爸去附近的公園散步。天空是那么的藍(lán)，草地是那么的綠，我們身在一片小樹林，一棵棵小樹直立著身子。一棵大樹下，我們?cè)谡勗挘瑯渖希兄活w又一顆晶黃透亮的露珠。
“不，你不能買！”爸爸的這句話，打破了小樹林里原有的幽靜。鳥兒飛了，飛回了家；天暗了，也許又要下雨了。突然，有一滴水落在了我的手上，慢慢地，慢慢地滑到了爸爸的手上。
“啊！女兒，下雨了。我們回家……”說著，爸爸把頭抬了起來，看了看我。可我沒有停下的念頭，我還在哭呀，回家把自己關(guān)在房間里，越哭越兇……但我哭又有什么用，還不如早點(diǎn)睡了。
我睡了，在睡夢(mèng)中，我還在想那塊手表，甚至，還想過把它截在手上……
第二天，我一醒來，就發(fā)現(xiàn)我的柜子前，竟放著一個(gè)精致的盒子，在盒子里，靜靜地躺著一塊手表，就是那個(gè)我做夢(mèng)也想戴在我手上的手表。
突然，我的心里閃過這樣的一句話，心——凝固了世界，淚——溫柔了你。
六年級(jí)作文 篇4
剛從教室出來，心情怎么也平靜不了：這幾個(gè)孩子怎么這么費(fèi)氣力？
開學(xué)三周了，新學(xué)期的第一篇課文《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》他們現(xiàn)在還不會(huì)背。不會(huì)背也行，如果他們能消停會(huì)兒，如果是他們自己努力了確實(shí)不會(huì)背。可，不是，依他們的智力，最多一周也應(yīng)該全都背了。可現(xiàn)在三周了，依然不會(huì)……我無語。
如果他們能盡自己力量了，到現(xiàn)在為止不會(huì)背，我也不埋怨、不批評(píng)，可他們卻做了那么多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事：晚休時(shí)不好好休息，半夜跑出去被老師發(fā)現(xiàn)，早自習(xí)不按時(shí)到班，甚至缺課，課堂上不聽班干部的管理，老師上課在下面打瞌睡……我嘆息。
這幾名學(xué)生怎么這樣呢？我在思考著，是不是我一貫奉行的感化教育在他們身上就不起作用呢？不是，我馬上否定了自己，上次我和那個(gè)學(xué)生約定如果他表現(xiàn)好就帶他見媽媽時(shí)，他不是表現(xiàn)好了幾天嗎？是我對(duì)他們理解不夠，關(guān)注過頭了嗎？有點(diǎn)兒吧，我懷疑地問自己。進(jìn)教室看到他們，我首先想到作業(yè)完沒完成，今天都做了什么不該做的事。想到不高興的，臉上怎么會(huì)是春風(fēng)滿面？說話又怎么能做到和和氣氣？是不是這樣就形成了惡性循環(huán)，我越嘮叨批評(píng)他們就越不聽，越不聽話就越不完成作業(yè)。
由此，我又想到了自己的孩子，因?yàn)檫^分關(guān)注他的學(xué)習(xí)，而忽視了他心理的需要，放學(xué)回到家就問作業(yè)按時(shí)完成了沒，認(rèn)真聽課了沒，如果是沒有，就會(huì)招來一陣批評(píng)，當(dāng)然是回答沒有的次數(shù)多。所以，對(duì)于自己孩子教育的事，我也是聲聲嘆息。
靜靜地反思，我光嘆息有什么用呢？我只有把嘆息的時(shí)間精力用在教育孩子學(xué)生身上，想出辦法，針對(duì)問題，解決問題，而不是嘆息之后的郁悶。發(fā)現(xiàn)問題并去解決問題，這才是積極的應(yīng)對(duì)策略。
怎樣去解決？
需要我去多讀書，讀有益的書，分析學(xué)生心理，摸透孩子的想法，與他們多溝通，多交流，先讓他們接受你，認(rèn)可你，然后才有機(jī)會(huì)去幫助他們，提高他們，讓他們向著老師滿意的方向前進(jìn)。
也需要我去引導(dǎo)，引導(dǎo)他們多讀書，讀有益的書，引導(dǎo)他們多交流，談理想，談積極向上的話題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我教育和自我激勵(lì)，只有這樣，他們才有可能堅(jiān)持把自己塑造成為一個(gè)有利于別人、有益于社會(huì)的人
更需要究學(xué)生的狀況，研究孩子的細(xì)節(jié)，琢磨他們的心思和想法。研究他們喜歡什么樣的語言，喜歡什么樣的老師和家長，喜歡什么樣的課堂，研究出讓他們心甘情愿完成作業(yè)的好方法。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”行走在教育的道路上，要積極昂揚(yáng)，要充滿陽光，讓嘆息隨風(fēng)而去吧！
六年級(jí)作文 篇5
前些天的下午，媽媽去鞋店給我買了黑白相間的一雙新鞋子，可漂亮啦，我很喜歡。可是好景不長，我沒穿幾天，鞋底就“張開啦大嘴巴”——裂啦。
真是中看不中穿的鞋！我好失望！媽媽說：“這鞋子有質(zhì)量問題，我們拿到店里找那老板退貨去！”我們來到那家店，老板娘以為生意來了，笑臉相迎。聽說是來退貨的，神情突然嚴(yán)肅起來，不耐煩地說：“不可能，不知道你們自己怎么把鞋弄壞啦，就來找我退貨，不退！”
我在旁邊一聽，憤怒地說：“老板娘，這鞋我小心地穿了兩天，就變成這樣啦。鞋子有質(zhì)量問題當(dāng)然找你，你這樣不就是砸自己的招牌嗎？”
我們好說歹說，老板娘死活不想負(fù)責(zé)任。我忽然想起來啦，電視上經(jīng)常在說的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，便又冷靜地說：“阿姨，我們國家的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》里規(guī)定，當(dāng)消費(fèi)者遇到者質(zhì)量不符合國家規(guī)定，消費(fèi)者在七天內(nèi)可以無條件的要求退貨，況且我媽媽買來還不到七天呢，你憑什么不讓我們退貨？”
老板娘一聽，雖然已經(jīng)意識(shí)到了錯(cuò)誤，但是嘴上還在說我胡說八道。媽媽被我剛才滔滔不絕的口才吃了一驚，見老板娘還不給退就說：“你開門做生意的，你這樣的質(zhì)量不退，我可就打12315啦。”最后老板娘見我們都是懂法之人，有很強(qiáng)的法律意識(shí)，只好把錢退給我們啦。
同學(xué)們，你們看到啦吧，法律就在我們身邊。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要勇敢地拿起它！法律就像一枚保護(hù)盾，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們；法律還像一把劍，打擊著違法亂紀(jì)的事情。
六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)妹妹叫劉靜怡，她好可愛，笑著有一個(gè)酒窩，就是有點(diǎn)調(diào)皮，一般人惹不起她，見到任何東西就喊拿來，給她什么東西她都要往嘴里送，頭短發(fā)，一雙又大又神的眼睛。一個(gè)小鼻子，她就是我妹妹，她是愛唱愛跳愛哭，活潑可愛的小女孩。 見到人就要打，別以為她大，其實(shí)她才1歲大，可謂是一個(gè)智商高的一個(gè)小孩子了，我十分希望她不那么調(diào)皮，不那么喜歡吃的，我平時(shí)抱她時(shí)總是很小心，她很活潑，非常留戀屋外的世界，每天在家里過一段時(shí)間就要吵著出去玩，玩到盡興了，才心滿意足地回家來。不會(huì)說話，只能簡(jiǎn)單地說一些：拿來，打打簡(jiǎn)單語言。 候也不是這樣啊。”妹妹好像聽懂了我的話似的咧開嘴難為情地笑了。她很愛笑，會(huì)讓你忍不住親他。她也很調(diào)皮，有時(shí)趁你不注意，用那雙小手抓你的臉呢！
六年級(jí)作文 篇7
人生處處都有獻(xiàn)愛心的情景，我也遇見過，她是一個(gè)女漢子，高大個(gè)，她是我的好姐妹。有一次，時(shí)間飛快流逝，一轉(zhuǎn)眼就六點(diǎn)了，孤苦伶仃的我還在教室里背書，還好還好還有同學(xué)陪著我。嘿，你說這鬼天氣故意跟我做對(duì)是吧，竟然下雨了，我雙手插著腰傲嬌的向窗外的“雨寶寶”瞥了一眼。哎，你說瞥一眼又有啥用，能變出傘嗎，“對(duì)了對(duì)了，我的好姐妹說好要等我的，嘻嘻”我自言自語的呢喃著。“快放我們走吧，走吧”我的內(nèi)心有點(diǎn)小失落，“好了，沒背完書的回家背”老師有點(diǎn)無奈的說到。我拿起書包就往外沖。我的好姐妹一定在等我吧！想著想著，竟到了樓梯口，我四處張望著，怎么連我好姐妹的影子都沒見著，話說這小可愛跑到哪里去了。我靠著樓梯桿慢慢往下滑，雨一滴一滴的往我的小臉蛋上“戳”好像心被“戳”碎了。雨寶寶在我的皮膚上滑滑梯，好像有一條絲巾在我的皮膚上揮之不去。我決定還是等等吧，萬一一會(huì)兒來了呢？“十分鐘”“二十分鐘”……還不來，算了走了走了，一點(diǎn)兒也不講誠信。“哼”“嘿”是她嗎？是她嗎？我面帶微笑的向身后轉(zhuǎn)去，……真的太尷尬了，原來是輔導(dǎo)班的吳某某啊！這小子挺怕我的，長得挺帥的，可惜話太多了，真是無言以對(duì)。“姐姐，我來了讓你久等了”一個(gè)熟悉的話音在我耳邊回蕩。是我的妹妹，我和她擁抱在一起好像久別重逢似的我倆高興地簡(jiǎn)直說不出話來。我拉著她的手一起回家了。原來她去送作業(yè)了，一回來發(fā)現(xiàn)教室門關(guān)著了，想必我已經(jīng)走了，急忙去追我，鞋子打濕了，一想到鞋子里全是水，我真為她感到擔(dān)心。冷不冷啊？沒事吧？這一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里，不知不覺到家了，她說把雨傘給我，我離輔導(dǎo)班還有一小段路程，她把雨傘放在我的手中，向家門口跑去。看著她的背影，我的心里撲通撲通的開始擔(dān)心她了。
我的好妹妹在我每次遇到困難的時(shí)候，她會(huì)伸一把手將我拉起。從幼兒園的開始，我們注定是一輩子不分開的好姐妹。
六年級(jí)作文 篇8
一早，我還躺在床上，就聽到窗子上很有節(jié)奏的“啪嗒啪嗒”聲不停地傳來。
哦，一定是下雨了!我趕快穿好衣服，下去看看吧——打開門一看，只見天空灰蒙蒙的，雨絲從天空密密地斜織著，撲面而來，落在臉上，流進(jìn)嘴里，還冰涼冰涼的;馬路上水花四濺，雨點(diǎn)兒像蹦起的一顆顆珍珠，調(diào)皮地散向各個(gè)方向，一會(huì)兒，就無影無蹤了;房頂上，許多的“水晶球”紛紛跌落，匯成一張密密的雨簾，從房子邊沿垂掛下來;不遠(yuǎn)處，一棵棵樹木沐浴在春天的“大浴室”中，酣暢淋漓地洗浴著，洗浴著……上學(xué)的路上，一群好奇的孩子，打著花雨傘，欣喜地追尋著這早春的雨點(diǎn)，傾聽著這美妙、和諧的聲音。
柳樹也張開了嘴，貪婪地吮吸著春雨的養(yǎng)分，柳條舞動(dòng)著它那細(xì)小的身子，仿佛在歡迎春天的到來。小草在春雨中搖動(dòng)著它那沉睡了一冬纖細(xì)的腰，筆直著享受春雨的甘露。小河邊，一群雪白的天鵝撲打著純潔的'翅膀，然后你追我趕的，好象發(fā)生了內(nèi)部爭(zhēng)吵;突然，他們停止了，又開始在水上游泳，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面一眨眼碧波蕩漾，天鵝驚嚇地離開水面飛向遠(yuǎn)方……燕子在雨中來回穿梭，好似剪刀的尾巴想剪短這連綿不絕的春雨，這時(shí)我想到一句賀知章的古詩：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。走在大街上，人們舉起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花雨傘，踏著小小的水坑，漸起一朵朵浪花。“滴答滴答”這是小雨點(diǎn)落在地面的聲音。我放下雨傘，望這朦朦朧朧的雨，讓這冰冷的小雨滴在舌頭上只覺得一絲清涼，心曠神怡。春天的小雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，朦朦朧朧，說來就來，說去就去，去匆匆來也匆匆。
聽雨，用心去聽，便能解讀四季，感悟人生真諦！
六年級(jí)作文 篇9
在生活中，會(huì)遇到各式各樣的選擇：遇到困難時(shí)，是前進(jìn)，還是后退？遇到心事時(shí)，是勇敢告訴他人，還是膽怯地守在心底？......在這眾多選擇中，我唯獨(dú)忘不了那一次選擇。
那天，我們的語文考試成績(jī)出來了。我接過試卷，一片紅海，分?jǐn)?shù)更是慘不忍睹--八十分都沒有上！天哪，語文是我的強(qiáng)項(xiàng)呀！這試卷還要家長簽字呀。我垂頭喪氣地回到座位上，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍試卷，果然錯(cuò)了好多基礎(chǔ)題，那些老師都講過的。我抬頭偷偷的看了一眼老師，她正以難以置信的眼神望著我。
下課了，好朋友小朱來找我玩，見我垂頭喪氣地趴在課桌上，就關(guān)心地問：“怎么啦？有什么心事？”我告訴她，我的語文考試成績(jī)太差，回去不知道怎么跟媽媽說，更不知道媽媽會(huì)不會(huì)簽字。
小朱聽了，哈哈大笑：“這還不簡(jiǎn)單！偽造一個(gè)家長簽名不就完事了！”我想了一想，這個(gè)辦法似乎行得通耶！我臉上馬上“多云轉(zhuǎn)晴”，高高興興地跟她到教室外面玩去了。
回家前，我早已想好一個(gè)萬無一失的計(jì)劃：先告訴媽媽語文考試成績(jī)還沒出來，明天再以試卷丟了為由找個(gè)分?jǐn)?shù)高的同學(xué)借他的試卷，把他名字改成自己名字，就可以蒙混過關(guān)啦！盡管這樣，我還是十分緊張，心里十分忐忑。
回家一進(jìn)門，媽媽就跟平常一樣問：“昨天考的語文成績(jī)出來沒？”“沒，沒出呢。”我結(jié)結(jié)巴巴的回答，低著頭走進(jìn)自己的書房，不敢看媽媽的眼睛。
吃飯時(shí)，媽媽一個(gè)勁的往我碗里夾菜，這可是我平時(shí)最愛吃的土豆絲和可樂雞翅。要是往日，我一定喜笑顏開，大口大口嚼著這些美味。但今天我卻味同嚼蠟。媽媽在一邊盯著我，問：“欣，怎么啦？不好吃嗎？看，你學(xué)習(xí)那么緊張，多吃點(diǎn)呀。”看我沒反應(yīng)，媽媽伸手摸了摸我額頭，自言自語：“沒發(fā)燒啊？”“怎么啦，欣？有什么不舒服嗎？”我偷偷地望了媽媽一眼，她正關(guān)切地望著我。我覺得十分心虛，記得媽媽多次跟我說，她最不喜歡的就是撒謊，她一直為我沒撒過謊而自豪。我覺得我不應(yīng)該欺騙媽媽，于是我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說：“媽媽，其實(shí)我們成績(jī)出來了，我考得很差，不敢跟您說。”媽媽笑了，溫柔的拍拍我的肩，和藹地說：“欣，沒關(guān)系，不管你考得怎樣，都要說實(shí)話。媽媽永遠(yuǎn)愛你，媽媽永遠(yuǎn)為你的誠實(shí)驕傲！”我心中的石頭終于落地了，又大口大口的吃著眼前的美味。
誠實(shí)，還是謊言？我想，那一刻，我做出了正確的選擇。
六年級(jí)作文 篇10
辛勤的小螞蟻非常想找到一份適合自己的工作，于是，它啟程找工作去了。
它爬上一輛公共汽車，來到了城里，它先來到了一家水泥廠，它對(duì)大熊廠長說：“大熊先生，你能幫我安排一份合適我的工作嗎？”大熊推推眼鏡，盯著小螞蟻：“我們這工作都是些體力活兒，你個(gè)頭這么小，恐怕你會(huì)吃不消啊！”小螞蟻垂頭喪氣地從水泥廠走了出來，他又來到一家報(bào)社，社長小白兔接待了她：“小螞蟻妹妹，有什么我可以幫忙的嗎？”小螞蟻回答說：“我想找一份工作。”小白兔社長扇了扇長長的耳朵，“對(duì)不起，螞蟻妹妹，你的手指太小了，根本無法打字啊！”小螞蟻告別了小白兔社長，又在街上溜達(dá)。
她來到了一家珠寶店，接待他的是門衛(wèi)獅子，獅子說：“小螞蟻，你有什么事嗎？”“我想在這工作。”小螞蟻輕輕的說。“不行啊，你看，你的個(gè)頭還沒有我們的鉆石大呢！萬一遇到歹徒，你可怎么辦？像我這樣的都只能在這當(dāng)門衛(wèi)，老虎經(jīng)理是不會(huì)答應(yīng)你在這工作的，你還是去別處找找吧！”
就在小螞蟻覺得走投無路的時(shí)候，她看見了一個(gè)郵局，她急忙跑了過去，局長白鴿先生熱情地接待了她，“小螞蟻，你有什么需要我?guī)兔Φ模俊薄拔蚁朐谶@找份工作！”“好啊！你個(gè)頭小，遇到去送信的時(shí)候沒人在家，你可以從縫隙里鉆進(jìn)去送信，太好了！”“真的嗎？”小螞蟻驚異的問。“那是當(dāng)然！你回去準(zhǔn)備下，明天就可以來上班了！”“謝謝！”小螞蟻含著眼淚激動(dòng)的說。
從這件事，小螞蟻明白了，任何事，只要堅(jiān)持，不氣餒，就一定能找到合適自己的位置。
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