做一回“盲人”作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的做一回“盲人”作文，希望對大家有所幫助。
做一回“盲人”作文1
今天，老師布置了一個盲人體驗的作業。
一回到家，我就用紅領巾蒙住眼睛，這不就是我們一直玩的“摸人”游戲嗎?我對家里的一切都很熟悉，這有什么難的!
我想到客廳的桌子上去拿好吃的，三五步就到了。“啊，痛死我了!”怎么回事呢?胳膊撞到桌子角了，麻麻的，我忍不住哇哇大叫，原地轉了個圈兒。我告訴自己：“忍住，別吃了。”我想走出客廳，可是我發現自己找不到門的方向了，因為剛才轉圈了嘛!我選定一個方向，伸出雙手去摸，但是沒有摸到門，反而被地上的東西絆了一下，還好，沒有摔倒。我多想把眼前的紅領巾拿掉啊，可是我決定要完成這個作業。“累了，先休息一會兒，再繼續體驗吧。”我自言自語，“找個椅子坐一會兒。”我摸到椅子，慢慢坐下了。唉!我還是別動了，反正也快吃晚飯了。
我聽著媽媽炒菜的聲音，聞到那股熟悉的香味，嘿!那是番茄炒蛋——我最愛吃的菜!開飯了，我照例想幫媽媽拿碗筷，可是我剛跨出幾步，就差點撞到端著菜的媽媽。唉，我還是省點事兒，摸到飯桌邊等著吃吧!接過媽媽遞過來的碗筷，我連忙去夾菜。還好，善解人意的媽媽把番茄炒蛋放在了我面前，一下子我就感覺筷子已經夾到東西了，便往嘴巴里塞。哎呀，不是香噴噴的.炒雞蛋，我剛想說“蛋壞了吧，怎么這么酸”，一想那應該是番茄。我又夾了幾次，都沒有夾到我想吃的蛋。不行，我經不起美食的誘惑，我要吃我喜歡的菜!這次“盲人”體驗就到此為止吧!
通過這大約半個小時的體驗，我覺得盲人真不容易啊!
做一回“盲人”作文2
俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”。然而，我們只能通過眼睛才能看見外面那繽紛多彩的世界。
那次放學回家，我看見一對老夫妻互相攙扶著走在盲人道上。我的好奇心跳了出來，便走上前，偷偷看了那位老奶奶幾眼。果然，不出我所料，那位老奶奶雙眼睜著，但目中無神，左手還扶著一根黑色拐杖，邊走嘴里還不停地向老爺爺問些什么。看著看著，我便在想：面對黑暗的世界，生活將會怎樣？我的好奇心縱恿我去試一試。翌日，我準備好拐杖（其實是一根長木頭）和蒙眼睛的布。一切都“裝備”好之后，我先從我的臥室慢慢挪到衛生間，到了衛生間，“啊”，我的腳不知踩到了什么東西而滑了一跤。然后我找到了拐杖，變爬起來，走向樓梯口。可是，天不助我，我的頭正面和墻壁“接吻”了。“嗷，好痛”我摸摸頭上的.小包，不禁嘆道。原來，我能撞墻的原因是：我走反了！我一步一步慢慢地，小心翼翼地下樓。“呼”我終于下樓啦，我呼了一口氣。“咕嚕~”我摸摸正在抗議的肚子，不禁哀嘆：著黑漆麻糊的，怎么做飯？爸媽為什么要在周末加班呢？這可害慘我了。我憑著記憶，來到冰箱前，在冰箱里摸索著，拿出一桶泡面。我把泡面放在桌上，打開放入調料，再拿水壺一倒，“哎呀，燙死我啦！”我再也忍不住了，一下子便扯下讓我看不見那多姿多彩的世界的那塊布。剛扯下那塊布，眼前的一幕讓我驚呆了：方便面的調料被撒了半桌子，醬被擠得東一處，西一處，湯水從桌子上滑到了地面上……
今天我做了大半天的無眼人，便覺得沒有眼睛是多么痛苦的事情呀！真搞不懂，那些盲人的一天又一天是怎么過過來的。只有擁有眼睛，才能擁有世界。所以，請好好保護你的那雙心靈的窗戶吧！
做一回“盲人”作文3
10月15日，我有幸隨平報小記者團來到昆陽金山農耕園，參加“讓愛照亮世界”為主題的盲人節活動。
這是我第一次近距離地了解、體驗盲人的生活。一名吹笛子的盲人叔叔著實把我驚呆了。我不明白，笛子的形狀、上面幾個孔，甚至是曲譜，他都看不見，是什么力量鼓舞他學吹笛子的呢？
盲人的眼睛是灰暗的，可是他們的聲音卻是那么有氣勢。一名盲人叔叔在唱歌，全場的人都在為他拍節奏，他唱得很棒！還有一位唱歌的盲人阿姨，她在臺上唱著歌，音樂突然停了，沒有人告訴她是怎么回事，她顯得有點無助，但沒有驚慌。我想，如果是我肯定會很慌張。
他們雖然失去了光明，可是他們不放棄，不僅學會了生活自理，還學會了各種才藝。那是因為，他們的世界雖然黑暗，但心靈充滿光明。他們面帶微笑，給現場所有人帶來了一場精彩的表演……演出結束了，我們依依不舍地離開座位。
現場，我們還通過游戲的形式，體驗盲人的生活。最有意思的是“蒙眼擊鼓”，我們戴上眼罩，原地轉三圈，然后向拿著鼓的叔叔前進。游戲前，我很有信心。可是，我轉完圈以后剛邁出腳步，就感到一陣眩暈。什么方向也分不清楚了，我一陣亂走，耳邊的呼喊聲讓我更加惶恐。小時候的'我也瞧不起盲人，瞧不起他們有生理缺陷。等我長大一點，看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，才知道光明是有多重要。
“黑箱猜物”“走盲道”……幾個活動下來，我體驗到了眼睛看不見，真的很不方便。這次活動，也讓我更加了解盲人生活的各種不便和不易，但他們有生理缺陷卻依然勤奮學習的精神，讓我很敬佩，也值得我去學習。今后，我希望自己可以時刻去關愛盲人，理解盲人，用愛照亮他們的世界！
做一回“盲人”作文4
我玩過許多的游戲，從每個游戲中，我都能學到不同的知識。其中，對我印象最深刻的還是‘做一回盲人’。
這個游戲是我在四年級的時候玩的。現在，就讓我來給你們講講當時的情景吧：當老師讓我們打開作業本，拿出鉛筆、橡皮的時候，我的心里已經充滿了好奇。沒想到老師還要讓我們用紅領巾蒙住眼睛，這是我更加疑惑。我心想：老師到底要讓我們干什么呢？難道要我們蒙著眼睛走路嗎？正當我百思不得其解的時候，老師突然說：“大家今天就來當一回盲人，蒙著眼睛寫字。”老師的話音剛落，同學們都“啊”地叫了起來。我心想：蒙著眼睛怎么寫字呢？萬一寫的不漂亮，寫歪了，寫錯了怎么辦呢？于是，大家帶著這些問題，開始寫了起來。老師讓我們寫的是《春曉》我寫的'時候，根本不知道該寫在哪里，沒有確定的位置。便只好用另外一只手摸著筆頭，每寫一筆，都要慎重考慮一下。寫完了之后，我的心里非常期待，想快點知道自己寫的字是什么樣的。是漂亮的呢，還是難看的呢。過了一會兒，老師終于讓我們拿下了紅領巾。我一看，忍不住笑了起來，這是我寫的嗎，我居然把‘夜來風雨聲，花落知多少’寫到了‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥’的上面，我平時的字還算工整，可這次卻寫得歪歪扭扭，十分難看。
通過這次游戲，我才知道盲人的生活有多么不容易。以后我見到盲人，一定會多多幫助他們。
做一回“盲人”作文5
我是一個五年級的學生，在五年級之前，我做過許多有意義的是。但一直另我念念不忘的，還是做一回盲人。
記得那是四年級的事了，那是的'中午，我們班舉行了一個活動。“噠噠”老師走進了教室，我們都滿懷期待地看著老師，因為老師早上說過今天中午要舉行一次活動。一進教室，老師就讓我們把紅領巾拿下了，我百思不得其解，拿紅領巾做事么？接著，老師讓我們把紅領巾蒙在臉上。這時，有些人開始有頭緒了，說：“老師一定是讓我們玩摸蝦。”我想：怎么會上摸蝦呢，全班人都擠上紅領巾，摸誰呀？難不成摸老師？應該不會吧！突然，老師的一句話把我們都嚇壞了。“接下來，那么拿出一個本子，在上面默寫《春曉》。”“啊！？”全班大叫道。
開始默寫了，我信心十足，邊寫邊讀：“春曉，轉行，春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來風雨聲，花落知多少。等一下，春眠不覺曉下面一句好像是處處聞啼鳥吧。不過在哪里呢，重來吧。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。唐·杜甫。哈哈，搞定，小菜一碟。”過來一會兒，老師說：“好了，可以把紅領巾拿下來了，看看你們寫的字吧！”我心里樂開了花，想：哈哈，一會兒肯定是我的字最好看，哈哈哈，我等著被老師表揚吧！可是，把紅領巾拿下來后，我的字居然成了這樣：整體看，所有的字都在“翩翩起舞”，分開來看，前面一句還好，就是春寫得不清楚；但后面一句，真是太差了。處聞和風雨重疊在一起了，落字連我自己都看不出來它是草字頭。杜甫二字都寫到花落知多少的后面了。哎，蒙著眼睛寫字可真難。
經過這個小小的活動，我明白了：盲人的生活很艱苦，除了盲人，那些殘疾人也很艱苦，我們不但沒有去幫助他們、關愛他們，還去嘲笑他們，真是太不應該了。
做一回“盲人”作文6
今天，我在家里做了一回盲人。剛開始覺得這應該很好玩，但是沒做多久就覺得這是一件很艱難的事。
我開始做盲人了。一開始，我覺得很有趣，可笑著笑著，只聽"咚"一聲，我的腦袋快要開花了，一不小心就撞到了墻。這樣可不行，照這樣撞下去，我的腦袋不開花才怪呢！我就想了個辦法：用手先摸一下前面有沒有東西，如果沒有再往前走。心想：這回應該不會撞墻了，便得意洋洋的。我又往前走了幾步，這回墻是沒撞，卻被椅子絆了一跤，摔了個四腳朝天，老媽卻在旁邊幸災樂禍，哈哈大笑，害得我也笑起來。看來還得想個辦法才行：再用腳向前晃一下，確定沒有東西后再走。然后，再走了幾步，真的沒事了，這下我可就信心十足了。
結果，老媽讓我去倒垃圾，我接過垃圾帶就往樓下跑。剛跑一步，一個踉蹌沒站穩，有摔了一跤，看來還是小心點好，不能太得意。我握著扶手，小心翼翼地走起樓梯來。此時，我眼前一片漆黑，什么也看不見，心中忐忑不安：會不會撞上人？會不會一腳踩空從樓梯上滾下去？會不會有人笑我？會不會……頓時我腦海中奔出了許許多多的.問題。想著想著，好不容易來到了樓下，真是快要嚇死我了！
看來盲人的生活真是太艱難了。雖然我只體驗了短短的一小時，但在這一小時中我力盡了千辛萬苦，可想而知，一生都這樣是多么的艱難啊！
做一回“盲人”作文7
看到這個題目，你一定會問：”做一回盲人？為什么要做一回盲人呢？別急別急，請聽我慢慢道來：
每當我看到盲人們拄著拐杖一瘸一拐地走路時，心里總覺得十分好笑，有時我還會傻乎乎地站在那兒看上一會兒，我感到十分好奇，盲人到底是什么感覺？于是，我突發奇想：體驗一下盲人生活的滋味。
說干就干！我把胸前的紅領巾取下來，蒙在自己的眼睛上。頓時，眼前一片漆黑，仿佛走進了一個黑暗世界，在向你召喚，我內心情不自禁地一陣陣恐慌。我摸著墻壁，小心翼翼地走著。我每走一步，腳就會往前一伸，”探測“前方有沒有”障礙“。“哐當”一聲，我”哇“地叫起來。原來是我的膝蓋磕到椅子上，真是大驚小怪！我繼續地走著，變得更加嚴謹了，生怕在發生什么”事故“了。我艱難地走到書桌旁，產生了一種想法：我何不寫”盲人“字呢？嘿嘿，我拿起一支筆，”醞釀“著。在寫的時候，我左手按著白紙，兩根手指成剪刀狀，右手緊緊地握住筆，寫在“剪刀”里頭。我默默地想：平常我的字都很工整，這次肯定也一樣！周圍似乎安靜了，只聽見筆頭在白紙“刷
刷”的聲音。我慢慢地把紅領巾取下來，一看，哎呀，這字怎么寫得這么難看：歪歪扭扭，越寫越往上，有的甚至重疊。以前我的字都是端端正正的，有輕有重……
通過這次的游戲，我真真切切地感受到盲人的.不容易，盲人的孤獨、痛苦和無奈。如果以后遇到，我一定會竭盡全力的幫助他們！
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