數(shù)學(xué)周記五年級(jí)15篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記五年級(jí)，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)1
我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？
媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)2
今天，表姑買了一個(gè)圓圓的大西瓜。切開西瓜，紅紅的瓜瓤露了出來，一看就覺得很好吃的樣子，我趕緊催促媽媽切開品嘗一下。媽媽邊說別著急，邊切開了西瓜，我趕緊拿起一塊咬了一口，“啊，好甜啊~~~~”就狼吞虎咽的.吃了2塊，覺得還不過癮，就又吃了3塊，哥哥呢，一口氣就吃了6塊。吃完西瓜，我的心里甜滋滋的。哥哥抹了抹嘴問：“咱倆誰吃得多呢?”我說：“我一共吃了5塊，你吃了6塊，當(dāng)然你吃得多啦!”哥哥用稱贊的眼神看著我，我倆都笑了。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)3
這周我們學(xué)習(xí)了周長(zhǎng)，星期三的時(shí)候，老師讓我們帶了剪刀。白紙。毛線。尺子。和樹葉。上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的'周長(zhǎng)，這時(shí)，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長(zhǎng)擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長(zhǎng)度，這樣就能量出樹葉的周長(zhǎng)。從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測(cè)量不規(guī)律物體的周長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)4
12月9日 星期五 晴
今天,我和爸爸媽媽“二十四點(diǎn)”游戲。 首先，我全部撲克牌沒有數(shù)字的那一面做為我們所看到的.面。然后，我叫媽媽抽4張牌。于是，媽媽抽了四張——5，6，2和8。接著，我叫爸爸：“你可以用＋、－、×、÷和（ ）把它們得數(shù)為24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。可爸爸說：“不知道！”最后我訴他、“是5×6＋2－8＝24。” 今天，和爸爸媽媽“24點(diǎn)”游戲真開心。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)5
今天，我和媽媽一起去超市，一進(jìn)超市，啊!好多東西呀!花花綠綠的`包裝袋，都出現(xiàn)在我眼前。我發(fā)現(xiàn)了有我喜歡的文具盒，我看上面貼著標(biāo)簽：10.00元，我對(duì)媽媽說：“給我買一個(gè)吧，”媽媽神秘地說：“你能看清多少錢一個(gè)，我就給你買。”我說：“拉鉤，說話算話，你這可難不倒我，我們一年級(jí)的時(shí)候就學(xué)了。10.00元就是10元錢。”媽媽聽了，馬上給我買了個(gè)那個(gè)漂亮的文具盒。
今天，我太高興了。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)6
數(shù)學(xué)無處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會(huì)給生活帶來種種的.不便，讓我們一起來尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。
“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦！
你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)7
今天我和媽媽去買橘子。橘子是1。8元一斤，媽媽買了4。5斤，本應(yīng)該付8。1元，可營業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯(cuò)了。
我說：“阿姨，1。8乘4。5等于8。1元呀！怎么會(huì)是九元呢？”“嗯，對(duì)呀。”阿姨說，接著找回了媽媽九角錢。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)8
今天我和媽媽去買橘子。橘子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付8.1元，可營業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯(cuò)了。
我說：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀！怎么會(huì)是九元呢？”“嗯，對(duì)呀。”阿姨說，接著找回了媽媽九角錢。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)9
12月9日 星期五 晴
今天，我放學(xué)回來，媽媽問我：“有一本書厚約7毫米，五本這么厚的書加起來，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說：“5×7=35（毫米） 答：共約35毫米。”媽媽笑著說：“我的寶貝真棒！
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)10
今天，我在寫我的字帖，算一下我今天要寫五張。我現(xiàn)在寫到第十五課了，加上五張就要寫到第二十課。但是等到我寫十八課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫了四張了。這樣一張一張的.算來我只用寫到第十九課!這是怎么回事!我算來算去，還是不對(duì)。突然間，我想到了植樹問題，這也一樣。如果我用十九再加上五的話，那就等于我算了第十九課的這一面，又還加上五張就等于我一共算了六張，如果再減去一張。就是正確的算式：19+5-1.
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)11
前天的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道這樣的題目：有一堆沙需要4輛載重4.5噸的.車和6輛載重8.5噸的車才能運(yùn)完，問這堆沙重多少噸?
一開始，我把車的數(shù)量相加再乘以載重量相加，即：(4+6)×(4.5+8.5)=130(噸)。后來，仔細(xì)一想，這樣不對(duì)，結(jié)果算多了。因?yàn)閮煞N車的載重量不同，各自需要的車數(shù)也不同，不能用車數(shù)和乘以載重量和，應(yīng)該把兩種車各自運(yùn)沙的重量算出來后，再相加才對(duì)。
我把算式改為：4×4.5+6×8.5=69(噸),這樣就對(duì)了。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)12
今天晚上，我看見一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的.空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)13
前幾天，我們進(jìn)行了月考。我考完數(shù)學(xué)后心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績(jī)出來了，我迫不及待地想知道自己的成績(jī)了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的大石頭。
考卷發(fā)下來后，我像以前一樣仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因，我深深地嘆了一口氣說：“呀，我有兩道題都不應(yīng)該錯(cuò)，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。
可是，我偏那么粗心大意，好象非錯(cuò)幾題才好似的'！”我想：我一定要記住這次的教訓(xùn)，讓這個(gè)教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！
從這一次數(shù)學(xué)月考中，我明白了：無論做什么事，都要相信自己，做一個(gè)自信的好學(xué)生。
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)14
12月9日 星期五 晴
今天，我學(xué)會(huì)了四邊形，比如說四邊形容易變形，三角形不容易變形。不僅只有這些，我還學(xué)會(huì)畫四邊形。而且我看了一下數(shù)學(xué)書，它是長(zhǎng)方形的。我覺得生活中常用的形狀是長(zhǎng)方形，因?yàn)殚T、窗、桌子都是長(zhǎng)方形的.
數(shù)學(xué)周記五年級(jí)15
下午，媽媽帶我去花鳥市場(chǎng)玩，到了花市，我看見許多漂亮的花：有紅色的、有白色的、有黃色的……，其中，有兩盆最漂亮的，我很喜歡，就想要媽媽給我買下來。媽媽指著紅顏色的和黃顏色的話說：“文文，你能說出那些黃花的'數(shù)量是紅花的幾倍嗎?”我先數(shù)了一下，黃花18盆，紅花9盆，心里想：18÷9=2，然后我馬上告訴媽媽，黃花的數(shù)量是紅花的2倍，媽媽聽了夸我算的快，就毫不猶豫地買了那兩盆我最喜歡的花，我真高興!
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